公務(wù)員考試中面試關(guān)系到整個(gè)考試的成敗，因此考生需要注意日常的復(fù)習(xí)積累，那么，為您分享了2019北京公務(wù)員面試熱點(diǎn)：教育歧視違背了教育公平（8月2日），希望對(duì)您的備考有所幫助。如有相關(guān)疑問，請(qǐng)關(guān)注的公務(wù)員考試頻道為您實(shí)時(shí)做出的更新。
【熱點(diǎn)背景】
日前，陜西咸陽市啟迪中學(xué)被指違規(guī)組織小升初考試。校方明知違規(guī)行為可能會(huì)招致處罰，為何還要鋌而走險(xiǎn)?答案，其實(shí)就在咸陽這所中學(xué)負(fù)責(zé)人的發(fā)言中：“滿口土話”的家長和孩子沒有資格入校。
今年2月，教育部專門發(fā)文，嚴(yán)禁自行組織以選拔生源為目的的各類考試，嚴(yán)禁提前組織招生，變相掐尖選生源。從這個(gè)意義上講，該校負(fù)責(zé)人的言論，不僅暴露了其教育理念的陳腐、狹隘、偏見，也說明其作為一名教育工作者，缺乏起碼的責(zé)任感與大局觀。也許，最需要受到教育的，正是他自己。
【模擬命題】
針對(duì)上述材料，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【參考答案】
今年二月教育部已經(jīng)專門下發(fā)文件，明確指出嚴(yán)禁自行組織以選拔生源為目的的各類考試和提前組織招生。而材料中咸陽啟迪中學(xué)的這一做法明顯是違規(guī)的。
對(duì)于這種違規(guī)組織招生考試的做法，一方面嚴(yán)重影響了教育公平性，使社會(huì)上現(xiàn)存的教育焦慮情況進(jìn)一步惡化。大部分學(xué)生因?yàn)檎锌汲煽儾焕硐脲e(cuò)失進(jìn)入公立學(xué)校就讀的機(jī)會(huì)，喪失了享受公平、優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì);而與此同時(shí)，廣大家長為了給孩子一個(gè)光明的未來，不惜通過所謂的層層選拔為孩子爭取優(yōu)質(zhì)的教育資源，帶來了廣大家長的教育焦慮。另一方面，部分學(xué)校如此頂風(fēng)作案，不僅是對(duì)國家法律法規(guī)的無視，更是教育階層思想和教育歧視的深刻體現(xiàn)。
想要實(shí)現(xiàn)教育公平，最根本的就是均衡教育資源分配。一是將戶籍政策與教育資源松綁，給每個(gè)孩子公平接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì);二是地區(qū)之間和城鄉(xiāng)之間要進(jìn)一步推行教師輪崗制，大城市的一線教師積極參加輪崗的，要在職級(jí)評(píng)定和福利待遇上予以傾斜，同時(shí)鄉(xiāng)村教師也需要到城市進(jìn)修，提升自身教學(xué)能力。除此之外，對(duì)于那些妄圖通過組織各類考試提前招生或選拔生源的學(xué)校，相關(guān)部門也要加大監(jiān)察力度，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)要對(duì)當(dāng)事責(zé)任人嚴(yán)厲問責(zé)，避免此類問題的再次出現(xiàn)。
【熱點(diǎn)背景】
日前，陜西咸陽市啟迪中學(xué)被指違規(guī)組織小升初考試。校方明知違規(guī)行為可能會(huì)招致處罰，為何還要鋌而走險(xiǎn)?答案，其實(shí)就在咸陽這所中學(xué)負(fù)責(zé)人的發(fā)言中：“滿口土話”的家長和孩子沒有資格入校。
今年2月，教育部專門發(fā)文，嚴(yán)禁自行組織以選拔生源為目的的各類考試，嚴(yán)禁提前組織招生，變相掐尖選生源。從這個(gè)意義上講，該校負(fù)責(zé)人的言論，不僅暴露了其教育理念的陳腐、狹隘、偏見，也說明其作為一名教育工作者，缺乏起碼的責(zé)任感與大局觀。也許，最需要受到教育的，正是他自己。
【模擬命題】
針對(duì)上述材料，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【參考答案】
今年二月教育部已經(jīng)專門下發(fā)文件，明確指出嚴(yán)禁自行組織以選拔生源為目的的各類考試和提前組織招生。而材料中咸陽啟迪中學(xué)的這一做法明顯是違規(guī)的。
對(duì)于這種違規(guī)組織招生考試的做法，一方面嚴(yán)重影響了教育公平性，使社會(huì)上現(xiàn)存的教育焦慮情況進(jìn)一步惡化。大部分學(xué)生因?yàn)檎锌汲煽儾焕硐脲e(cuò)失進(jìn)入公立學(xué)校就讀的機(jī)會(huì)，喪失了享受公平、優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì);而與此同時(shí)，廣大家長為了給孩子一個(gè)光明的未來，不惜通過所謂的層層選拔為孩子爭取優(yōu)質(zhì)的教育資源，帶來了廣大家長的教育焦慮。另一方面，部分學(xué)校如此頂風(fēng)作案，不僅是對(duì)國家法律法規(guī)的無視，更是教育階層思想和教育歧視的深刻體現(xiàn)。
想要實(shí)現(xiàn)教育公平，最根本的就是均衡教育資源分配。一是將戶籍政策與教育資源松綁，給每個(gè)孩子公平接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì);二是地區(qū)之間和城鄉(xiāng)之間要進(jìn)一步推行教師輪崗制，大城市的一線教師積極參加輪崗的，要在職級(jí)評(píng)定和福利待遇上予以傾斜，同時(shí)鄉(xiāng)村教師也需要到城市進(jìn)修，提升自身教學(xué)能力。除此之外，對(duì)于那些妄圖通過組織各類考試提前招生或選拔生源的學(xué)校，相關(guān)部門也要加大監(jiān)察力度，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)要對(duì)當(dāng)事責(zé)任人嚴(yán)厲問責(zé)，避免此類問題的再次出現(xiàn)。