銀行招聘考試如何提高資料分析分?jǐn)?shù)？一起和來看看！資料分析主要考察的是材料閱讀和計(jì)算能力，從考生做題情況來看，一部分考生在材料的閱讀上花費(fèi)的時(shí)間還是比較多的，甚至一篇材料會(huì)出現(xiàn)多次重復(fù)閱讀的情況，這樣就會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間，在后面計(jì)算時(shí)就會(huì)很匆忙，正確率自然也就無法保證了。
銀行招聘考試資料分析
突破材料的閱讀是第一要?jiǎng)?wù)，也要引起足夠的重視，在閱讀材料的時(shí)候?qū)W會(huì)快速跳讀，只要有文字的地方，不管是文字型材料還是圖表材料的標(biāo)題或者是題干，都要學(xué)會(huì)快速找到每句話中的關(guān)鍵性名詞，并且給予勾畫，這樣便于快速把握材料的主要信息資源。
1.針對(duì)文字型材料，一般來說篇幅都比較長(zhǎng)，涉及到的特殊名詞也比較多，并且一般是平時(shí)較少見到的名詞，所以，建議先看標(biāo)題，知道大概在講什么東西以后再看題目，根據(jù)題目所問將涉及到的名詞劃出，并在材料中找到對(duì)應(yīng)(必須完全相同)的名詞劃出，然后在該名詞前后即可找到相應(yīng)所需要的信息。雖然畫關(guān)鍵詞的方法為大部分人所熟知，但是不建議一開始就將所有的特殊詞劃出，否則畫了一大片，找信息的時(shí)候反而找不到在哪里了。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候還應(yīng)當(dāng)關(guān)注時(shí)間，對(duì)應(yīng)地名等基本信息。
2.圖表型的材料呢，相對(duì)就要容易一些，圖像比文字呢就更為直觀。一般會(huì)涉及到的圖像大致可以分為三類：柱狀圖、餅狀圖。折線圖。不管哪種圖像，標(biāo)題、單位、坐標(biāo)都是基礎(chǔ)信息，都應(yīng)注意到。而針對(duì)柱狀圖，都可以直接讀出具體的對(duì)應(yīng)量，并且根據(jù)柱子的長(zhǎng)度差異還可以大致比較大??；而餅狀圖又分為兩種：二維餅狀圖和三維餅狀圖。二維餅狀圖屬于平面圖，從各部分對(duì)應(yīng)的角度便可直觀得到對(duì)應(yīng)的比重，但是需要強(qiáng)調(diào)的是，在三維餅狀圖中，由于是立體圖形，所以比重也只能根據(jù)給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，不可由角度得到。
3.最容易的就要屬表格型的材料了。我們知道，表格的橫行數(shù)列，可以讓我們直接找到對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，提取即可，所以在我們做其他題目時(shí)，若涉及到的量比較多，也建議大家列表，更清晰地展現(xiàn)其中的數(shù)量關(guān)系。
4.最后一種綜合型的材料事實(shí)上就是將前三種材料進(jìn)行組合，方法相似，但需要注意，此時(shí)文字部分不會(huì)太多，很多人就容易忽略，但是這時(shí)候的文字部分往往是給出總領(lǐng)性的信息，比如總量等，多留個(gè)心眼，則有時(shí)候的計(jì)算就可以省去很多時(shí)間。
接下來說一說計(jì)算能力的提升吧，有了閱讀能力的提升，雖然會(huì)為后面的計(jì)算爭(zhēng)取出時(shí)間，但是并不意味著我們用死算的方法就行，畢竟資料分析中的數(shù)據(jù)都是五位數(shù)以上的運(yùn)算，所以在計(jì)算的時(shí)候我們依然要把握一些恰當(dāng)?shù)墓浪惴椒?。一般來說在考察計(jì)算能力的題目中有60%的題目可以利用四舍五入的有效數(shù)字法來估算，20%的題目可以利用把百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)的特征百分?jǐn)?shù)的方法使用。學(xué)會(huì)使用這些方法在福建省考中就一定能百戰(zhàn)不殆。
最后要說一說資料分析中會(huì)有20%的題目不是考察閱讀和計(jì)算能力的，即每一篇資料分析的最后一道題目，提問方式一般是一下說法正確或者錯(cuò)誤的選項(xiàng)是，這樣的題目重點(diǎn)考察的是考生的情商，所以在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)這樣的題目切忌使用傳統(tǒng)逐一排除選項(xiàng)的方法，一定要記住沒必要花費(fèi)時(shí)間在這樣的題目上，應(yīng)對(duì)方式可以是根據(jù)前面四道題目的選項(xiàng)在猜測(cè)該題目的正確選項(xiàng)，因?yàn)槊恳黄Y料分析中不可能出現(xiàn)三道題目的正確選項(xiàng)是同一個(gè)，而且每個(gè)選項(xiàng)作為正確選項(xiàng)的概率就幾乎相等的，按照這樣的規(guī)律可以大膽猜測(cè)，當(dāng)然這樣的方法必須建立在你充分相信自己前面的題目是毋庸置疑的；如果沒有這樣的自信那么還可以采用下面的方法，通過研究每年真題的正確選項(xiàng)可以看出，此類考察情商的題目一般來說A作為正確選項(xiàng)的概率很小，而C和D作為正確選項(xiàng)的概率占有70%以上，所以大家可以根據(jù)這樣的規(guī)律去大膽猜測(cè)正確選項(xiàng)，在很短時(shí)間成本下也能保證這四道題目中也至少能猜對(duì)2道，這樣的性價(jià)比還是挺高的。
銀行招聘考試資料分析中的術(shù)語
一、GDP和GNP
GDP(國內(nèi)生產(chǎn)總值)：指一個(gè)國家(或地區(qū))所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值的總和。
GNP(國民生產(chǎn)總值)：指一個(gè)國家(或地區(qū))所有國民在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值的總和。
二、順差和逆差
這一組概念是我們?cè)谧鲇嘘P(guān)進(jìn)出口貿(mào)易的題目時(shí)經(jīng)常會(huì)提到的兩個(gè)術(shù)語。
在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，一個(gè)國家(或地區(qū))的出口商品額大于進(jìn)口商品額，叫做對(duì)外貿(mào)易順差(又稱出超)，其差額即貿(mào)易順差額。貿(mào)易順差的大小在很大程度上反映一國在特定年份對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)狀況。通常情況下，一國不宜長(zhǎng)期大量出現(xiàn)對(duì)外貿(mào)易順差，因?yàn)榇伺e很容易引起與有關(guān)貿(mào)易伙伴國的摩擦。
在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，一個(gè)國家(或地區(qū))的出口商品額小于進(jìn)口商品額，叫做對(duì)外貿(mào)易逆差(又稱入超，有時(shí)也稱為“貿(mào)易赤字”)，其差額即貿(mào)易逆差額。
三、基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)
基尼系數(shù)：國際上通用的、用以衡量一個(gè)國家或地區(qū)人民收入差距的常用指標(biāo)?；嵯禂?shù)介于0-1之間，越接近0就表明收入分配越是趨向平等，反之，收入分配越是趨向不平等。按照國際一般標(biāo)準(zhǔn)，0.4以上的基尼系數(shù)表示收入差距較大，當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.6以上時(shí)，則表示收入差距很大
恩格爾系數(shù)：指食品支出總額(生活必需品，非奢侈品)占家庭或個(gè)人消費(fèi)支出總額的百分比例，是國際上通用的、用以衡量一個(gè)國家或地區(qū)人民生活水平的常用指標(biāo)。這個(gè)比例越低、一般反映這個(gè)地區(qū)人民生活水平越高。
四、三次產(chǎn)業(yè)
第一產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)
第二產(chǎn)業(yè)：工業(yè)和建筑業(yè)
第三產(chǎn)業(yè)：服務(wù)業(yè)
五、增量(增長(zhǎng)量)、增速(增長(zhǎng)速度)、增長(zhǎng)率與增幅
增量：增長(zhǎng)的絕對(duì)量(也作增長(zhǎng)量)=末期量-基期量
增速：增長(zhǎng)的相對(duì)量(也作增長(zhǎng)速度)=(末期量-基期量)÷基期量
增長(zhǎng)率：其嚴(yán)格含義為增量與基期量之比。從數(shù)學(xué)計(jì)算式上看，與增速的計(jì)算式相同，在本書中如無特殊說明，則不對(duì)其進(jìn)行區(qū)別。
增幅：即增長(zhǎng)的幅度，一般即理解為增長(zhǎng)的相對(duì)幅度(即增速)。在有特殊說明的情況下，也可理解為增長(zhǎng)的絕對(duì)幅度(也即增量)。
【例】某地區(qū)去年的人口為45萬人，而今年的人口為54萬人。則今年該地區(qū)人口的增長(zhǎng)量為9萬人(=54-45)，增長(zhǎng)率為20%[=(54-45)÷45×100%]。
類似的，可以定義減少量、減少率、減幅等概念。
減少量=基期量-末期量減少率=(基期量-末期量)÷基期量
【例】某地區(qū)前年的人口為50萬人，而去年的人口為45萬人。則去年該地區(qū)人口的減少量為5萬人(=50-45)，減少率為10%[=(50-45)÷50×100%]。
從減少量和減少率的定義容易發(fā)現(xiàn)，所謂減少了5萬人，即增加了(-5)萬人;減少率為10%，即增長(zhǎng)率為(-10%)。
六、百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn)
百分?jǐn)?shù)：n%，即n/100。
【例】某國去年糧食產(chǎn)量為150萬噸，今年糧食增產(chǎn)了30萬噸，則今年糧食增產(chǎn)20%(=30÷150×100%)。
百分點(diǎn)：n個(gè)百分點(diǎn)，即n%或n/100(注意百分點(diǎn)不帶百分號(hào))。
【例】某國今年糧食增產(chǎn)20%，去年增產(chǎn)了12%，則糧食的增長(zhǎng)率提高了8個(gè)百分點(diǎn)(20-12=8)。
【注】實(shí)際量之間的比較一般用“百分?jǐn)?shù)”表示，需要先相減后再除以基期值(即增長(zhǎng)率);增長(zhǎng)率(或比例)之間的比較一般用“百分點(diǎn)”表示，只需要直接相減即可，不需要再除以基期值。
七、同比與環(huán)比
同比：與上一年的同一期相比。
環(huán)比：與緊緊相鄰的上一期相比。
【例】如現(xiàn)期為2008年8月，則同比指相對(duì)于2007年8月的變化，環(huán)比指相對(duì)于2008年7月的變化。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，相對(duì)于2008年1月，其環(huán)比指相對(duì)于2007年12月的變化。
銀行招聘考試資料之倍數(shù)問題
一、題型特征
(1)A是(為)B的多少倍?
此時(shí)直接用A/B來計(jì)算。常用方法為直除和估算。
(2)A不足B的1/4.
此時(shí)用A*4與B進(jìn)行比較，若A*4>B,則A大于B的1/4;若A*4
二、真題演練
【例1】(2013聯(lián)考-4.13)
2011年1-9月，全國規(guī)模以上船舶工業(yè)企業(yè)完成出****貨值2394億元，同比增長(zhǎng)16%，增幅下降1.9個(gè)百分點(diǎn)。全國完工出口船舶規(guī)模4305萬載重噸，占全國造船總量的84.4%;新承接出口船訂單2162萬載重噸，占新接訂單的74.5%;手持出口船舶訂單13863萬載重噸，占全部手持訂單的82.1%。
2011年1-9月，全國手持出口船舶訂單約為新承接出口船舶單的多少倍?()
A.4.78B.6.41
C.3.22D.5.82
【解析】本題答案為B。
本題為A為B的多少倍，直接用A/B.
用全國手持出口的(13863)除以新承接出口的(2162)，即13863/2162=6.直除判斷首位為6，故選B選項(xiàng)。
【提示】選項(xiàng)首位不同，只需判定首位商幾即可判定出答案，無需把整個(gè)式子計(jì)算完。