早期教育是指在寶寶生命的初始階段，利用大腦半球急劇增長(zhǎng)、分化的有利時(shí)機(jī)，挖掘潛能，使之早慧，同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，下面是的小編為您整理的有關(guān)0-6歲寶寶早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容，希望對(duì)您的親子教育有所促進(jìn)。
歸納來說，有15個(gè)早教區(qū)域，這15個(gè)方面都要涉及到，但不是平均進(jìn)行，而是通過行之有效的方式同時(shí)培養(yǎng)寶寶的智力和非智力因素。粑粑麻麻們你們都總結(jié)到了嗎？沒有經(jīng)驗(yàn)的粑粑麻麻要好好學(xué)習(xí)哦~~
一、訓(xùn)練感覺器官
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
視覺：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。
聽覺：不要避開人的聲音，而且要有音樂存在。
嗅覺：讓寶寶聞各種各樣的氣味。
味覺：讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。
觸覺：經(jīng)常抱寶寶，并有意識(shí)地用軟、硬等不同材質(zhì)的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。
二、發(fā)展交往能力
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
這是寶寶心理健康的重要標(biāo)志，也是寶寶進(jìn)入社會(huì)的開始。
爸媽要有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵(lì)他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌；并創(chuàng)造機(jī)會(huì)比如鼓勵(lì)寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門等。這樣不僅培養(yǎng)了寶寶的語言能力、提高了自信心，而且為其高明的人際交往打下了基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)觀察提問的能力
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
教寶寶學(xué)會(huì)看世界。從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見來培養(yǎng)寶寶的觀察能力，并能夠即時(shí)地對(duì)寶寶的提問作出回應(yīng)，比如寶寶指天上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對(duì)應(yīng)起來。等寶寶再大些，觀察的事物多了，就要引導(dǎo)他進(jìn)行思考提問，刺激他認(rèn)識(shí)世界的強(qiáng)烈欲求。
四、進(jìn)行體能訓(xùn)練
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
平時(shí)多帶寶寶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，有條件的家庭從寶寶一出生開始就開始注意這方面的訓(xùn)練，比如新生兒期開始學(xué)游泳、1歲半左右學(xué)滑冰等。根據(jù)對(duì)中美兩國(guó)兒童的調(diào)查，在身體運(yùn)動(dòng)、發(fā)展體力方面，中國(guó)兒童明顯不足。
爸媽要提高寶寶的體能訓(xùn)練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時(shí)，還可培養(yǎng)大膽勇敢等品格。
五、訓(xùn)練勞動(dòng)制作
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
從猿到人的標(biāo)志就是：開始用手使用和制作工具。人的個(gè)體成長(zhǎng)也是需要?jiǎng)趧?dòng)和制作的。但是現(xiàn)在的獨(dú)生子女的動(dòng)手能力卻很差，其原因在于爸媽的溺愛剝奪了寶寶的動(dòng)手權(quán)力。所以爸媽要鼓勵(lì)寶寶培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，將寶寶力所能及的動(dòng)手權(quán)力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會(huì)創(chuàng)造的快樂。
六、培養(yǎng)口語能力
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
語言是思維的工具，巴甫洛夫?qū)⒄Z言稱之為“人類獨(dú)有的第二信號(hào)系統(tǒng)”。在早期教育中，要增加語言的信息量，將足夠的語言信息輸入寶寶的大腦；要用規(guī)范化語言，比如每天花20分鐘給寶寶朗誦美文。此外，若要學(xué)習(xí)外語，就讓寶寶及早接觸
七、學(xué)會(huì)音樂舞蹈
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
這是美育教育的范疇。爸媽與寶寶一起欣賞優(yōu)美的音樂、給寶寶唱兒歌、打節(jié)拍，讓寶寶在音樂中感受美，提高審美能力，而且爸媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，音樂會(huì)令寶寶的表情、動(dòng)作、容貌等透出優(yōu)雅的氣質(zhì)。進(jìn)而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。
八、學(xué)習(xí)繪畫造型
這也是美育的范疇，對(duì)刺激寶寶右腦發(fā)育，增強(qiáng)想像力、形象思維力，提高美的鑒賞力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀攝影展、雕塑展，并對(duì)各種工藝品、繪畫、藝術(shù)照片等進(jìn)行評(píng)頭論足；家里的擺設(shè)也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強(qiáng)求，所以爸媽所要做的，就是感染熏陶寶寶，讓他自覺地去學(xué)習(xí)、去追求。
九、給寶寶很好的玩具觀
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
玩具有好多類，如果是買的，爸媽不要買了之后直接丟給寶寶不管，也不要認(rèn)為玩具是消磨時(shí)光的，爸媽要陪著寶寶一起玩；如果不買，也可發(fā)現(xiàn)不少不是玩具的玩具，比如吸鐵石、鬧鐘、卷尺等；而好的玩具則是爸媽和寶寶一起制作的玩具，比如做風(fēng)箏、風(fēng)車、燈籠等，寶寶會(huì)更有興趣。
爸媽購(gòu)買玩具時(shí)要考慮寶寶的年齡
0~1歲：感知觸摸型玩具。色彩鮮艷、音質(zhì)優(yōu)美、便于抓握丟擲，但不要太小以免寶寶誤吞。
1~2歲：可拖動(dòng)玩具和可訓(xùn)練雙手精細(xì)動(dòng)作的玩具。
2~3歲：可激發(fā)想像力的玩具。如小餐具、積木、拆裝玩具。
3~4歲：智力玩具。如七巧板、小算盤等。
十、參加親子教育
參加社區(qū)的親子活動(dòng)，集體生活中可鍛煉友愛協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)等意識(shí)，形成良好的社會(huì)交往。
十一、熱愛大自然、走進(jìn)大自然
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
大自然是嬰幼兒的精神營(yíng)養(yǎng)之源，是融智育、美育、體育于一體的大課堂，寶寶在這里可以學(xué)習(xí)種花草、分辨五谷雜糧、觀氣象、感受勞作等。
十二、了解社會(huì)
帶寶寶去工廠、農(nóng)村、博物館、名勝古跡等地方，接受人文教育，擴(kuò)充見聞。見多識(shí)廣的寶寶更聰明。
十三、早期識(shí)字提前閱讀
爸媽可結(jié)合與寶寶生活有聯(lián)系的事物，進(jìn)行識(shí)字教學(xué)；寓識(shí)字于游戲之中；制作各種專門的識(shí)字卡片等，并陪寶寶一起看繪本講故事。
十四、建立空間、時(shí)間、數(shù)的概念，培養(yǎng)高超的數(shù)學(xué)邏輯智能
十五、其他種種全方位活動(dòng)
爸媽可因條件而異、因人而異地廣泛開展豐富多彩的、積極健康的活動(dòng)，如集郵、攝影、釣魚、種花卉、養(yǎng)魚蝦等。這些活動(dòng)既是學(xué)習(xí)，又是拉近親子關(guān)系的重要途徑。
以上總結(jié)的這15點(diǎn)，粑粑麻麻們都學(xué)會(huì)了嗎？接下來我們就測(cè)一測(cè)孩子的智力發(fā)育水平吧~~~
根據(jù)國(guó)內(nèi)外近幾十年來許多嬰幼兒專家的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)智力水平是和大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)性能力、語言和社交行為等五大領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r密切相關(guān)的。
下面看看高智商寶寶在五個(gè)領(lǐng)域有哪些主要的行為模式：
一、大運(yùn)動(dòng)
大運(yùn)動(dòng)是軀體活動(dòng)和姿態(tài)反應(yīng)，也是人體活動(dòng)的基礎(chǔ)。若大運(yùn)動(dòng)發(fā)育得好，可以促進(jìn)大腦的發(fā)育；若大運(yùn)動(dòng)發(fā)育的差，常為智力底下的早期指標(biāo)，但不一定都是呆傻病。
主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為：
3--4個(gè)月：抬頭90度；
5--7個(gè)月：翻身；
10--12個(gè)月：坐；
11--15個(gè)月：行走；
24個(gè)月左右：跑步；
30個(gè)月左右：跳躍。
二、精細(xì)動(dòng)作
精細(xì)動(dòng)作是手和手指探索，抓握和操作物體的能力。如果手的功能要發(fā)展得又好又快，是需要有眼睛配合的，這叫做眼手協(xié)調(diào)。手是智慧的前哨，俗話說的心靈手巧，就是指手的技能發(fā)展與智力水平有密切關(guān)系，因此，可以通過手的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r來預(yù)示嬰幼兒的智力發(fā)展?fàn)顩r是否正常。
主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為：
2--3個(gè)月：抓握動(dòng)作；
4--7個(gè)月：抓住動(dòng)作；
6--7個(gè)月：耙弄?jiǎng)幼鳎?BR> 7--8個(gè)月：倒手動(dòng)作；
9--10個(gè)月：拇食指對(duì)捏動(dòng)作；
18--24個(gè)月：翻書動(dòng)作；
18--24個(gè)月：握筆動(dòng)作；
24個(gè)月左右：穿扣動(dòng)作。
三、適應(yīng)能力（自理能力和行為能力）
適應(yīng)能力是指對(duì)刺激物進(jìn)行分析、綜合的能力，它是和視覺、聽覺、語言及手功能的發(fā)展分不開的，因此又將它稱作應(yīng)物能。適應(yīng)性能力是智力發(fā)展的前奏，能預(yù)示將來智力的發(fā)展的好壞。
主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為：
1個(gè)月：眼睛能跟蹤物體；
4個(gè)月：能找到聲源；
6個(gè)月：玩具失落會(huì)找；
8個(gè)月：有意識(shí)搖鈴；
10個(gè)月：能尋找盒內(nèi)東西；
12個(gè)月：回蓋瓶蓋；
15個(gè)月：將圓盒蓋子蓋上；
27個(gè)月：認(rèn)識(shí)大小；
30個(gè)月：認(rèn)識(shí)紅色；
33個(gè)月：懂得“里”、“外”。
四、語言能力
語言是人類所特有的心理活動(dòng)。比如，孩子彼此之間交談、聽音樂、聽歌曲、講故事、說歌謠、寫字、畫圖畫等，這些聽、說、讀、寫都是不同形式的語言活動(dòng)。語言可以促進(jìn)兒童心理活動(dòng)的迅速發(fā)展。
其主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為：
1個(gè)月：發(fā)出輕微喉音；
4個(gè)月：伊呀自語；
7個(gè)月：發(fā)出da-da、ma-ma聲，叫名字時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭；
10個(gè)月：會(huì)歡迎、再見；
12個(gè)月：有意識(shí)叫爸爸、媽媽；
18個(gè)月：能說出版?zhèn)€以上單字音；
24個(gè)月：能說兩句以上兒歌；
36個(gè)月：能說10個(gè)字以上的長(zhǎng)句子。
五、社交行為
社交行為是反映小兒社會(huì)交往和自我料理生活的能力。其行為模式也是內(nèi)在成長(zhǎng)因素所決定，有一定的發(fā)展程序：
1個(gè)月：眼睛跟人；
3個(gè)月：見到親人會(huì)笑；
4個(gè)月：認(rèn)識(shí)母親和熟人；
7個(gè)月：對(duì)鏡子有游戲反應(yīng)；
10個(gè)月：會(huì)注視所提到的人和物；
12個(gè)月：能配合穿衣服；
18個(gè)月：白天會(huì)控制大小便；
24--27個(gè)月：能自己脫掉單衣、單褲；
36個(gè)月：會(huì)扣鈕扣。
歸納來說，有15個(gè)早教區(qū)域，這15個(gè)方面都要涉及到，但不是平均進(jìn)行，而是通過行之有效的方式同時(shí)培養(yǎng)寶寶的智力和非智力因素。粑粑麻麻們你們都總結(jié)到了嗎？沒有經(jīng)驗(yàn)的粑粑麻麻要好好學(xué)習(xí)哦~~
一、訓(xùn)練感覺器官
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
視覺：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。
聽覺：不要避開人的聲音，而且要有音樂存在。
嗅覺：讓寶寶聞各種各樣的氣味。
味覺：讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。
觸覺：經(jīng)常抱寶寶，并有意識(shí)地用軟、硬等不同材質(zhì)的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。
二、發(fā)展交往能力
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
這是寶寶心理健康的重要標(biāo)志，也是寶寶進(jìn)入社會(huì)的開始。
爸媽要有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵(lì)他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌；并創(chuàng)造機(jī)會(huì)比如鼓勵(lì)寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門等。這樣不僅培養(yǎng)了寶寶的語言能力、提高了自信心，而且為其高明的人際交往打下了基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)觀察提問的能力
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
教寶寶學(xué)會(huì)看世界。從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見來培養(yǎng)寶寶的觀察能力，并能夠即時(shí)地對(duì)寶寶的提問作出回應(yīng)，比如寶寶指天上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對(duì)應(yīng)起來。等寶寶再大些，觀察的事物多了，就要引導(dǎo)他進(jìn)行思考提問，刺激他認(rèn)識(shí)世界的強(qiáng)烈欲求。
四、進(jìn)行體能訓(xùn)練
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
平時(shí)多帶寶寶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，有條件的家庭從寶寶一出生開始就開始注意這方面的訓(xùn)練，比如新生兒期開始學(xué)游泳、1歲半左右學(xué)滑冰等。根據(jù)對(duì)中美兩國(guó)兒童的調(diào)查，在身體運(yùn)動(dòng)、發(fā)展體力方面，中國(guó)兒童明顯不足。
爸媽要提高寶寶的體能訓(xùn)練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時(shí)，還可培養(yǎng)大膽勇敢等品格。
五、訓(xùn)練勞動(dòng)制作
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
從猿到人的標(biāo)志就是：開始用手使用和制作工具。人的個(gè)體成長(zhǎng)也是需要?jiǎng)趧?dòng)和制作的。但是現(xiàn)在的獨(dú)生子女的動(dòng)手能力卻很差，其原因在于爸媽的溺愛剝奪了寶寶的動(dòng)手權(quán)力。所以爸媽要鼓勵(lì)寶寶培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，將寶寶力所能及的動(dòng)手權(quán)力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會(huì)創(chuàng)造的快樂。
六、培養(yǎng)口語能力
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
語言是思維的工具，巴甫洛夫?qū)⒄Z言稱之為“人類獨(dú)有的第二信號(hào)系統(tǒng)”。在早期教育中，要增加語言的信息量，將足夠的語言信息輸入寶寶的大腦；要用規(guī)范化語言，比如每天花20分鐘給寶寶朗誦美文。此外，若要學(xué)習(xí)外語，就讓寶寶及早接觸
七、學(xué)會(huì)音樂舞蹈
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
這是美育教育的范疇。爸媽與寶寶一起欣賞優(yōu)美的音樂、給寶寶唱兒歌、打節(jié)拍，讓寶寶在音樂中感受美，提高審美能力，而且爸媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，音樂會(huì)令寶寶的表情、動(dòng)作、容貌等透出優(yōu)雅的氣質(zhì)。進(jìn)而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。
八、學(xué)習(xí)繪畫造型
這也是美育的范疇，對(duì)刺激寶寶右腦發(fā)育，增強(qiáng)想像力、形象思維力，提高美的鑒賞力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀攝影展、雕塑展，并對(duì)各種工藝品、繪畫、藝術(shù)照片等進(jìn)行評(píng)頭論足；家里的擺設(shè)也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強(qiáng)求，所以爸媽所要做的，就是感染熏陶寶寶，讓他自覺地去學(xué)習(xí)、去追求。
九、給寶寶很好的玩具觀
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
玩具有好多類，如果是買的，爸媽不要買了之后直接丟給寶寶不管，也不要認(rèn)為玩具是消磨時(shí)光的，爸媽要陪著寶寶一起玩；如果不買，也可發(fā)現(xiàn)不少不是玩具的玩具，比如吸鐵石、鬧鐘、卷尺等；而好的玩具則是爸媽和寶寶一起制作的玩具，比如做風(fēng)箏、風(fēng)車、燈籠等，寶寶會(huì)更有興趣。
爸媽購(gòu)買玩具時(shí)要考慮寶寶的年齡
0~1歲：感知觸摸型玩具。色彩鮮艷、音質(zhì)優(yōu)美、便于抓握丟擲，但不要太小以免寶寶誤吞。
1~2歲：可拖動(dòng)玩具和可訓(xùn)練雙手精細(xì)動(dòng)作的玩具。
2~3歲：可激發(fā)想像力的玩具。如小餐具、積木、拆裝玩具。
3~4歲：智力玩具。如七巧板、小算盤等。
十、參加親子教育
參加社區(qū)的親子活動(dòng)，集體生活中可鍛煉友愛協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)等意識(shí)，形成良好的社會(huì)交往。
十一、熱愛大自然、走進(jìn)大自然
【0-6歲寶寶】孩子早期教育的十五項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
大自然是嬰幼兒的精神營(yíng)養(yǎng)之源，是融智育、美育、體育于一體的大課堂，寶寶在這里可以學(xué)習(xí)種花草、分辨五谷雜糧、觀氣象、感受勞作等。
十二、了解社會(huì)
帶寶寶去工廠、農(nóng)村、博物館、名勝古跡等地方，接受人文教育，擴(kuò)充見聞。見多識(shí)廣的寶寶更聰明。
十三、早期識(shí)字提前閱讀
爸媽可結(jié)合與寶寶生活有聯(lián)系的事物，進(jìn)行識(shí)字教學(xué)；寓識(shí)字于游戲之中；制作各種專門的識(shí)字卡片等，并陪寶寶一起看繪本講故事。
十四、建立空間、時(shí)間、數(shù)的概念，培養(yǎng)高超的數(shù)學(xué)邏輯智能
十五、其他種種全方位活動(dòng)
爸媽可因條件而異、因人而異地廣泛開展豐富多彩的、積極健康的活動(dòng)，如集郵、攝影、釣魚、種花卉、養(yǎng)魚蝦等。這些活動(dòng)既是學(xué)習(xí)，又是拉近親子關(guān)系的重要途徑。
以上總結(jié)的這15點(diǎn)，粑粑麻麻們都學(xué)會(huì)了嗎？接下來我們就測(cè)一測(cè)孩子的智力發(fā)育水平吧~~~
根據(jù)國(guó)內(nèi)外近幾十年來許多嬰幼兒專家的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)智力水平是和大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)性能力、語言和社交行為等五大領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r密切相關(guān)的。
下面看看高智商寶寶在五個(gè)領(lǐng)域有哪些主要的行為模式：
一、大運(yùn)動(dòng)
大運(yùn)動(dòng)是軀體活動(dòng)和姿態(tài)反應(yīng)，也是人體活動(dòng)的基礎(chǔ)。若大運(yùn)動(dòng)發(fā)育得好，可以促進(jìn)大腦的發(fā)育；若大運(yùn)動(dòng)發(fā)育的差，常為智力底下的早期指標(biāo)，但不一定都是呆傻病。
主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為：
3--4個(gè)月：抬頭90度；
5--7個(gè)月：翻身；
10--12個(gè)月：坐；
11--15個(gè)月：行走；
24個(gè)月左右：跑步；
30個(gè)月左右：跳躍。
二、精細(xì)動(dòng)作
精細(xì)動(dòng)作是手和手指探索，抓握和操作物體的能力。如果手的功能要發(fā)展得又好又快，是需要有眼睛配合的，這叫做眼手協(xié)調(diào)。手是智慧的前哨，俗話說的心靈手巧，就是指手的技能發(fā)展與智力水平有密切關(guān)系，因此，可以通過手的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展?fàn)顩r來預(yù)示嬰幼兒的智力發(fā)展?fàn)顩r是否正常。
主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為：
2--3個(gè)月：抓握動(dòng)作；
4--7個(gè)月：抓住動(dòng)作；
6--7個(gè)月：耙弄?jiǎng)幼鳎?BR> 7--8個(gè)月：倒手動(dòng)作；
9--10個(gè)月：拇食指對(duì)捏動(dòng)作；
18--24個(gè)月：翻書動(dòng)作；
18--24個(gè)月：握筆動(dòng)作；
24個(gè)月左右：穿扣動(dòng)作。
三、適應(yīng)能力（自理能力和行為能力）
適應(yīng)能力是指對(duì)刺激物進(jìn)行分析、綜合的能力，它是和視覺、聽覺、語言及手功能的發(fā)展分不開的，因此又將它稱作應(yīng)物能。適應(yīng)性能力是智力發(fā)展的前奏，能預(yù)示將來智力的發(fā)展的好壞。
主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為：
1個(gè)月：眼睛能跟蹤物體；
4個(gè)月：能找到聲源；
6個(gè)月：玩具失落會(huì)找；
8個(gè)月：有意識(shí)搖鈴；
10個(gè)月：能尋找盒內(nèi)東西；
12個(gè)月：回蓋瓶蓋；
15個(gè)月：將圓盒蓋子蓋上；
27個(gè)月：認(rèn)識(shí)大小；
30個(gè)月：認(rèn)識(shí)紅色；
33個(gè)月：懂得“里”、“外”。
四、語言能力
語言是人類所特有的心理活動(dòng)。比如，孩子彼此之間交談、聽音樂、聽歌曲、講故事、說歌謠、寫字、畫圖畫等，這些聽、說、讀、寫都是不同形式的語言活動(dòng)。語言可以促進(jìn)兒童心理活動(dòng)的迅速發(fā)展。
其主要行為模式的出現(xiàn)時(shí)間為：
1個(gè)月：發(fā)出輕微喉音；
4個(gè)月：伊呀自語；
7個(gè)月：發(fā)出da-da、ma-ma聲，叫名字時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭；
10個(gè)月：會(huì)歡迎、再見；
12個(gè)月：有意識(shí)叫爸爸、媽媽；
18個(gè)月：能說出版?zhèn)€以上單字音；
24個(gè)月：能說兩句以上兒歌；
36個(gè)月：能說10個(gè)字以上的長(zhǎng)句子。
五、社交行為
社交行為是反映小兒社會(huì)交往和自我料理生活的能力。其行為模式也是內(nèi)在成長(zhǎng)因素所決定，有一定的發(fā)展程序：
1個(gè)月：眼睛跟人；
3個(gè)月：見到親人會(huì)笑；
4個(gè)月：認(rèn)識(shí)母親和熟人；
7個(gè)月：對(duì)鏡子有游戲反應(yīng)；
10個(gè)月：會(huì)注視所提到的人和物；
12個(gè)月：能配合穿衣服；
18個(gè)月：白天會(huì)控制大小便；
24--27個(gè)月：能自己脫掉單衣、單褲；
36個(gè)月：會(huì)扣鈕扣。