我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
醫(yī)務(wù)人員保密工作心得體會 保密工作培訓心得體會篇一
當今世界，科技發(fā)展日新月異，這種發(fā)展趨勢可以簡單概括為：政治多極化、經(jīng)濟全球化及信息網(wǎng)絡(luò)化。當今時代又被稱為“信息時代”，大洋彼岸發(fā)生的事情只要幾秒鐘我們就可以知道。這使我們的保密工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。所謂機遇，就是科技手段的運用使保密工作得到發(fā)展和進步；所謂挑戰(zhàn)，就是各種科技手段的迅猛發(fā)展增加了保密工作的難度，給保密工作帶來了新的問題。
主要有以下兩點: 一是保密與交流的界限劃分越來越不清楚。“應(yīng)該保住的保住，應(yīng)該交流的交流”是保密工作的原則之一。不能為了保密，就不公開、不交流。保密是暫時的、相對的，公開、交流是絕對的、永恒的。經(jīng)濟全球化使得保密與交流的界限難以掌握，這無形中增大了保密工作的難度。二是信息安全面臨巨大挑戰(zhàn)。當今時代，信息網(wǎng)絡(luò)化使信息和安全的關(guān)系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛應(yīng)用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。為此，國家保密局近幾年出臺了一系列規(guī)定，如《關(guān)于加強計算機管理的暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)定》等等，其目的就是為了解決計算機信息網(wǎng)絡(luò)的保密問題。
認為“周邊無戰(zhàn)事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，孰不知當今世界并不安寧，緩和中蘊藏著動蕩和危機，特別在科技、經(jīng)濟領(lǐng)域，沒有銷煙的斗爭無處不在，無時不有。因此，要加大保密宣傳教育力度，經(jīng)常組織單位人員學習有關(guān)保密法律法規(guī)，利用各種時機敲“警鐘”，使全體人員認清：保守國家機密不僅是每個公民的神圣職責，更是關(guān)系到國家安全和民族興衰的大事。同時，要經(jīng)常利用失泄密的典型案例，進行保密警示教育，不斷提高全體人員的憂患意識，繃緊有密必保這根“弦”。
廣大保密工作者和涉密人員要不斷學習保密知識，嚴格按章辦事，熟知和掌握各種文件的收發(fā)、登記、清退、銷毀、歸檔等操作規(guī)程，熟悉并認真執(zhí)行計算機信息系統(tǒng)、通信、辦公自動化等方面的保密規(guī)定。在實際工作中，要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機，杜絕混用，在工作中接觸的涉密電子文件，要及時清理，該歸檔的要及時歸檔，不能私自留存，離崗及調(diào)任時要對自己持有的涉密載體進行清理，有關(guān)部門應(yīng)監(jiān)督其登記、交接，不留隱患。
保密工作是黨和國家一項重要的工作，也是黨和國家一項長期的艱巨的任務(wù)。新時期給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，保密工作面臨的形勢十分嚴峻。所以，在日常工作中一定要樹立“保密工作無小事，細小之處見成敗”的意識，杜絕保密工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。小事、細事、微事往往就能決定保密工作的成敗。
就是要在腦子里繃緊一根弦，在舌頭上加上一把鎖，做到不該說的不說，不該看的不看，不該做的不做，切實從細節(jié)入手、從小事入手、從身邊事入手，嚴守紀律，守住秘密。
醫(yī)務(wù)人員保密工作心得體會 保密工作培訓心得體會篇二
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。參加課題培訓之后就覺得有趣多了,下面是本站帶來的參加課題培訓的心得體會，歡迎查看。
4月10日我參加了未央?yún)^(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。
楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現(xiàn)的失誤做了總結(jié)說明，使我對課題研究有了一個系統(tǒng)的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們?nèi)粘＝虒W中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際、教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題“開處方”，要解決“怎么辦”的問題。也就是說課題研究的首要前期是“腳踏實際”。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題、一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備 ：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、研究結(jié)果的呈現(xiàn)、結(jié)題鑒定等。楊老師特別強調(diào)了“按計劃的實施”，他說：任務(wù)一定要具體到每一個人，具體到時間(可以提前幾天)，確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1.從日常的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題。2，從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。3、從先進的經(jīng)驗和方法中提出問題。4、從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預(yù)測，是課題確定的深化。
三、培訓使我收獲收獲最大的是楊老師就我的《中學政史地課堂合作學習的調(diào)查研究》課題進行了如何進行課題研究的具體操作，其中他以我的研究重點講了研究的方法，對我的課題研究觸動很大。如：楊老師倡導的第一個研究方法是：同伙中的辯論。他認為就某一個研究課題提出后，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側(cè)重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要“認真的思考”、“深入實際中去調(diào)研” 。如 ：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，“課堂內(nèi)還是課堂外和合作學習”;“學生、家長對合作學習的看法” ;“合作學習與自主學習有什么關(guān)系”等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現(xiàn)自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結(jié)論方面，楊老師提出“你的研究是否推廣”，這個問題我自己根本就沒有想過，想想自己在很大程度上只是把課題研究當做了一項任務(wù)沒有真正從教學中去落實研究。
總之，通過培訓使我我認識到進行一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務(wù)能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實干事的教學者。我也堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。我們要組織了一個規(guī)范的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
進行課題研究我們要不斷思考、不斷反思、不斷調(diào)研 ，立足課堂致力于課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。最后把簡單的事做好，腳踏實際、認真思考、深入調(diào)研、持之以恒進行課題研究。
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設(shè)計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應(yīng)該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應(yīng)該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應(yīng)該可以搞。
第二點感受就是教師扎實的教學基本功是成為名師的前提。兵團二中的劉倫老師經(jīng)過反復思考選擇了學生最不愛上的《尊嚴》作為研討課，亮相給與會的200多名教師和兩名專家。經(jīng)專家點評，經(jīng)老師與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構(gòu)重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現(xiàn)更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內(nèi)駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術(shù);卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設(shè)計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業(yè)發(fā)展很好的體現(xiàn)，反映出一種教學的機智，更體現(xiàn)出教師的豐富內(nèi)功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
第五點：開幕式上兵團教委鄭立峰處長的講話，讓我們了解了兵團教育的現(xiàn)狀。令人振奮的是十五期間的巨大成果1、兵團實現(xiàn)了對教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務(wù)教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設(shè)崗位計劃。7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產(chǎn)生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結(jié)果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
為了推進學校內(nèi)涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于20xx年12月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
該次培訓以《中小學教育科研“十講”》為教材，培訓內(nèi)容包括教育科研方法、文獻檢索的意義和方法、如何把課題做實、教師專業(yè)化成長等主題。集中培訓工作由學?？蒲泄ぷ髫撠熑?、教務(wù)處李主任主持。20xx年1月15日的最后一次培訓，學校邀請了市教育局科研辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題、立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談?wù)勎覀€人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟、想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關(guān)，覺得這是專業(yè)的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題，但更多時候是為了完成一些“任務(wù)”、為了評職稱，有些“被逼無奈”。其實，教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質(zhì)提出的新的要求，是促進教師教師專業(yè)水平發(fā)展的有效途徑，是促進教學質(zhì)量提高的有效保障。因此，一線教師開展教育科研是非常必要，也是非常重的。隨著教育本身的發(fā)展，社會各界對教育的期望越來越高，日益頻繁的教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)要求越來越高。因此，教師要擁有完善的專業(yè)特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學實踐，要成為批判地、系統(tǒng)地考察自己教育教學實踐的研究者。這就需要我們教師認真的去開展教育科研，以教育科學理論為武器的，有目的、有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律，讓教育科研來指導我們的教育教學工作，使教育科研真正做到來源于實踐，又應(yīng)用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程、內(nèi)容與方法，找到了門路。
完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫
開題報告
?怎樣實施課題，進行過程管理哪?這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展“教育科研”的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么、怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。
通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
醫(yī)務(wù)人員保密工作心得體會 保密工作培訓心得體會篇三
近年來，xx局把保密工作作為日常工作的重要內(nèi)容，認真貫徹落實《保密法》關(guān)于保密工作的要求，全面施行保密工作制度，保證涉密信息安全，使保密工作嚴謹?shù)轿?，確保取得實效。
一、加強組織領(lǐng)導，明確責任
一是加強保密工作組織領(lǐng)導。成立了保密工作領(lǐng)導小組，由任組長，任執(zhí)行組長，成員由等同志擔任，并要求各基層單位成立保密工作領(lǐng)導機構(gòu)，做到層層落實，使保密工作時時、處處、事事有人抓、有人管，形成齊抓共管良好局面。二是把保密工作與日常工作緊密結(jié)合，統(tǒng)一部署、檢查，做到年初有計劃，平時有檢查。三是把保密工作融入機關(guān)業(yè)務(wù)工作之中。堅持把保密工作融入機關(guān)經(jīng)常性工作之中，做到部署、檢查、總結(jié)、考核時與保密工作同步進行，堅持業(yè)務(wù)工作做到哪里，保密工作就延伸到哪里。
二、加強宣傳教育，提高認識
始終把保密宣傳教育作為一件大事來抓。一是多次專門召開保密工作會議，集中學習上級有關(guān)文件精神及保密相關(guān)知識。二是積極參加各種保密工作培訓會，按照要求及時報送有關(guān)保密工作的情況和材料。三是認真貫徹相關(guān)保密工作的文件精神，加大對全局干部職工的宣傳教育工作，及時開展自查工作，查缺補漏，防患未然。
三、加強文件管理，防止泄密
一是認真落實日常收發(fā)文登記管理、文件借閱傳閱管理、計算機使用管理等制度，嚴格把好文件的入口關(guān)和出入關(guān)。對辦公室、檔案室等重要場所及存儲文件資料的箱柜實行定人、定崗、定責、定制度，嚴防文件丟失、被盜。二是加強對廢舊文件集中清理銷毀制度。對擬銷毀的文件材料認真清理，報領(lǐng)導批準同意后，指定專人送指定的銷毀地點集中銷毀，任何人不得將文件材料或其它涉密資料當廢紙變賣或自行處理。三是加大硬件投入，提高保密技術(shù)裝備水平。加大保密硬件設(shè)施建設(shè)力度，落實保密經(jīng)費，購置了文件粉碎機、保險柜、鐵皮柜等保密設(shè)備，加強保密要害部門安全工作。
四、加強上網(wǎng)監(jiān)查，杜絕隱患
一是對計算機上互聯(lián)網(wǎng)的情況進行全面檢查，要害部門進行重點抽查，發(fā)現(xiàn)漏洞及時堵塞，有效地防止網(wǎng)上泄密事件發(fā)生。專人負責涉密計算機的檢查維修，確需外送維修的，在維修前清除計算機上存儲的資料。對涉密計算機定期進行病毒庫升級和查殺病毒。
二是加強計算機上網(wǎng)管理，嚴禁在上互聯(lián)網(wǎng)的計算機中制作、存儲、傳遞和使用涉密信息。上互聯(lián)網(wǎng)的計算機實行“誰上網(wǎng)、誰負責”的原則，任何人不得將帶有保密信息內(nèi)容的數(shù)碼資料帶回家中處理。
三是結(jié)合自身工作實際，規(guī)定了凡對外公布和報送的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律由xx部門統(tǒng)一報送，其余部門、人員不得擅自對外公布。
幾年來，xx局的保密工作取得了較好的成績，得到了上級部門的認可，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被授予“保密工作先進單位”榮譽稱號。但是，在取得成績的同時，我們?nèi)砸吹讲蛔阒帲阂皇枪ぷ魅藛T保密意識仍需要進一步加強，克服麻痹思想，特別是個別人員對保密工作抱著無所謂的態(tài)度;二是保密宣傳教育沒有真正制度化，亟待解決;三是網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)保密工作缺乏系統(tǒng)性制度保障。
今后，xx局將繼續(xù)認真貫徹上級部門保密工作指示，盯住薄弱環(huán)節(jié)做工作。一是繼續(xù)加強宣傳教育，增強全局干部職工保密工作緊迫感和責任感;二是嚴格管理，推進保密工作的制度化、規(guī)范化建設(shè);三是加大資金投入，提高技術(shù)防范能力;四是加強保密工作隊伍建設(shè)，把政治條件好、組織紀律性強，有一定業(yè)務(wù)能力的同志安排到保密性崗位上來，提高保密工作防泄能力，積極促進保密工作科學發(fā)展。
醫(yī)務(wù)人員保密工作心得體會 保密工作培訓心得體會篇四
在此次保密教育培訓學習中，我強烈地意識到保密工作是一項十分重要的工作，是確保公安工作順利開展的重要保障。對于做好公安機關(guān)的保密工作，我有以下建議。
一是強化責任落實。要建立健全保密組織機構(gòu)、明確崗位職責，做到領(lǐng)導到位、責任到位、措施到位。將保密工作列入議事日程，做到與業(yè)務(wù)工作“同研究、同部署、同檢查、同考核、同獎懲”，種好保密工作“責任田”。
二是強化制度建設(shè)。研究制定適合本單位、本部門的安全保密管理制度，認真查擺薄弱環(huán)節(jié)，及時堵塞風險漏洞，做到用制度管人、按制度辦事。
三是強化網(wǎng)絡(luò)管理。網(wǎng)絡(luò)是竊密泄密的主渠道和重災(zāi)區(qū)，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息之前，要嚴格落實信息公開保密審查，杜絕敏感信息在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸。
四是強化監(jiān)督檢查。定期開展保密自查自評、進駐式保密檢查，既能起到保密提醒、宣傳教育的作用，又能檢驗基層公安隊伍保密工作的水平，有助于提高防泄反竊密的能力。
五是強化人員管理。嚴格落實涉密人員崗前審查、在崗管理、離職離崗等保密要求，強化安全保密意識，繃緊安全保密這根弦，筑牢安全保密防線。
醫(yī)務(wù)人員保密工作心得體會 保密工作培訓心得體會篇五
古人云“時時檢飭，謹言慎行，守口要密，防意須嚴”，說的是君子保守秘密修德養(yǎng)性的處世之道。“秘密”二字各有一“必”，也就是為“心”加了一把保險鎖。而守口如瓶，一諾千金更是我們中華民族的君子之道。在革命戰(zhàn)爭時期，有邱少云烈士為了掩護大部隊深夜進攻的秘密，而寧肯活活被流彈的烈火燒死，一動不動。
首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結(jié)合一些泄密教訓來看，那些泄密責任者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識淡薄而產(chǎn)生了一些錯誤的認識，例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關(guān)系較好的人員談不上是泄密等等。
因此，在下一步的工作中，我將進行自我反思，查找自己對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。其次是保持職業(yè)操守，抵御外界誘惑。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待保密工作上，我會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業(yè)操守來約束自己，切實做到“遵紀守法，保守秘密”。
再次是恪守工作職責，做好保密工作。信息化發(fā)展在為工作生活帶來便利的同時，也為保密工作帶來了不小壓力。因為我很清楚，現(xiàn)在的信息傳播速度很快，如果在工作中沒有對工作設(shè)備加以認真管理，那么就很容易造成不堪設(shè)想的后果。結(jié)合我自己的工作，我認為自己要做好保密工作，那么就得加強對保密制度的學習和執(zhí)行，堅決不讓外界傳輸媒介接觸工作設(shè)備;堅決不將信息內(nèi)容透露給他人;定期做好工作設(shè)備的維護保養(yǎng)。
最后是加快知識更新，增強防范能力。信息化發(fā)展步伐的加快，在無形中也保密工作也提出了更高、更嚴的要求。當前，信息化發(fā)展速度明顯加快，如果從事信息管理工作的人員不能加快知識更新，不僅是會被工作所淘汰，更重要的是在面對犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)入侵時，便會顯得束手無策。所以，在今后的工作中，我將會不斷以信息化發(fā)展趨勢為指引，加快對新知識、新技術(shù)的吸收，在工作中筑起一道牢不可破的“防火墻”。
總之，在信息化快速發(fā)展的今天，我們必須要樹立牢固的保密觀念和腳踏實地做人、認真負責干事的作風，要特別能耐得住寂寞，特別守得住冷清，特別吃得了苦，要善于利用時間、靜下心來抓好學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭當新時代保密衛(wèi)士。
醫(yī)務(wù)人員保密工作心得體會 保密工作培訓心得體會篇一
當今世界，科技發(fā)展日新月異，這種發(fā)展趨勢可以簡單概括為：政治多極化、經(jīng)濟全球化及信息網(wǎng)絡(luò)化。當今時代又被稱為“信息時代”，大洋彼岸發(fā)生的事情只要幾秒鐘我們就可以知道。這使我們的保密工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。所謂機遇，就是科技手段的運用使保密工作得到發(fā)展和進步；所謂挑戰(zhàn)，就是各種科技手段的迅猛發(fā)展增加了保密工作的難度，給保密工作帶來了新的問題。
主要有以下兩點: 一是保密與交流的界限劃分越來越不清楚。“應(yīng)該保住的保住，應(yīng)該交流的交流”是保密工作的原則之一。不能為了保密，就不公開、不交流。保密是暫時的、相對的，公開、交流是絕對的、永恒的。經(jīng)濟全球化使得保密與交流的界限難以掌握，這無形中增大了保密工作的難度。二是信息安全面臨巨大挑戰(zhàn)。當今時代，信息網(wǎng)絡(luò)化使信息和安全的關(guān)系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛應(yīng)用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。為此，國家保密局近幾年出臺了一系列規(guī)定，如《關(guān)于加強計算機管理的暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)定》等等，其目的就是為了解決計算機信息網(wǎng)絡(luò)的保密問題。
認為“周邊無戰(zhàn)事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，孰不知當今世界并不安寧，緩和中蘊藏著動蕩和危機，特別在科技、經(jīng)濟領(lǐng)域，沒有銷煙的斗爭無處不在，無時不有。因此，要加大保密宣傳教育力度，經(jīng)常組織單位人員學習有關(guān)保密法律法規(guī)，利用各種時機敲“警鐘”，使全體人員認清：保守國家機密不僅是每個公民的神圣職責，更是關(guān)系到國家安全和民族興衰的大事。同時，要經(jīng)常利用失泄密的典型案例，進行保密警示教育，不斷提高全體人員的憂患意識，繃緊有密必保這根“弦”。
廣大保密工作者和涉密人員要不斷學習保密知識，嚴格按章辦事，熟知和掌握各種文件的收發(fā)、登記、清退、銷毀、歸檔等操作規(guī)程，熟悉并認真執(zhí)行計算機信息系統(tǒng)、通信、辦公自動化等方面的保密規(guī)定。在實際工作中，要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機，杜絕混用，在工作中接觸的涉密電子文件，要及時清理，該歸檔的要及時歸檔，不能私自留存，離崗及調(diào)任時要對自己持有的涉密載體進行清理，有關(guān)部門應(yīng)監(jiān)督其登記、交接，不留隱患。
保密工作是黨和國家一項重要的工作，也是黨和國家一項長期的艱巨的任務(wù)。新時期給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，保密工作面臨的形勢十分嚴峻。所以，在日常工作中一定要樹立“保密工作無小事，細小之處見成敗”的意識，杜絕保密工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。小事、細事、微事往往就能決定保密工作的成敗。
就是要在腦子里繃緊一根弦，在舌頭上加上一把鎖，做到不該說的不說，不該看的不看，不該做的不做，切實從細節(jié)入手、從小事入手、從身邊事入手，嚴守紀律，守住秘密。
醫(yī)務(wù)人員保密工作心得體會 保密工作培訓心得體會篇二
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。參加課題培訓之后就覺得有趣多了,下面是本站帶來的參加課題培訓的心得體會，歡迎查看。
4月10日我參加了未央?yún)^(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。
楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現(xiàn)的失誤做了總結(jié)說明，使我對課題研究有了一個系統(tǒng)的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們?nèi)粘＝虒W中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際、教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題“開處方”，要解決“怎么辦”的問題。也就是說課題研究的首要前期是“腳踏實際”。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題、一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備 ：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、研究結(jié)果的呈現(xiàn)、結(jié)題鑒定等。楊老師特別強調(diào)了“按計劃的實施”，他說：任務(wù)一定要具體到每一個人，具體到時間(可以提前幾天)，確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1.從日常的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題。2，從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。3、從先進的經(jīng)驗和方法中提出問題。4、從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預(yù)測，是課題確定的深化。
三、培訓使我收獲收獲最大的是楊老師就我的《中學政史地課堂合作學習的調(diào)查研究》課題進行了如何進行課題研究的具體操作，其中他以我的研究重點講了研究的方法，對我的課題研究觸動很大。如：楊老師倡導的第一個研究方法是：同伙中的辯論。他認為就某一個研究課題提出后，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側(cè)重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要“認真的思考”、“深入實際中去調(diào)研” 。如 ：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，“課堂內(nèi)還是課堂外和合作學習”;“學生、家長對合作學習的看法” ;“合作學習與自主學習有什么關(guān)系”等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現(xiàn)自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結(jié)論方面，楊老師提出“你的研究是否推廣”，這個問題我自己根本就沒有想過，想想自己在很大程度上只是把課題研究當做了一項任務(wù)沒有真正從教學中去落實研究。
總之，通過培訓使我我認識到進行一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務(wù)能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實干事的教學者。我也堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。我們要組織了一個規(guī)范的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
進行課題研究我們要不斷思考、不斷反思、不斷調(diào)研 ，立足課堂致力于課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。最后把簡單的事做好，腳踏實際、認真思考、深入調(diào)研、持之以恒進行課題研究。
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設(shè)計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應(yīng)該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應(yīng)該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應(yīng)該可以搞。
第二點感受就是教師扎實的教學基本功是成為名師的前提。兵團二中的劉倫老師經(jīng)過反復思考選擇了學生最不愛上的《尊嚴》作為研討課，亮相給與會的200多名教師和兩名專家。經(jīng)專家點評，經(jīng)老師與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構(gòu)重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現(xiàn)更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內(nèi)駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術(shù);卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設(shè)計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業(yè)發(fā)展很好的體現(xiàn)，反映出一種教學的機智，更體現(xiàn)出教師的豐富內(nèi)功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
第五點：開幕式上兵團教委鄭立峰處長的講話，讓我們了解了兵團教育的現(xiàn)狀。令人振奮的是十五期間的巨大成果1、兵團實現(xiàn)了對教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務(wù)教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設(shè)崗位計劃。7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產(chǎn)生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結(jié)果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
為了推進學校內(nèi)涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于20xx年12月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
該次培訓以《中小學教育科研“十講”》為教材，培訓內(nèi)容包括教育科研方法、文獻檢索的意義和方法、如何把課題做實、教師專業(yè)化成長等主題。集中培訓工作由學?？蒲泄ぷ髫撠熑?、教務(wù)處李主任主持。20xx年1月15日的最后一次培訓，學校邀請了市教育局科研辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題、立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談?wù)勎覀€人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟、想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性
曾經(jīng)，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關(guān)，覺得這是專業(yè)的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題，但更多時候是為了完成一些“任務(wù)”、為了評職稱，有些“被逼無奈”。其實，教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質(zhì)提出的新的要求，是促進教師教師專業(yè)水平發(fā)展的有效途徑，是促進教學質(zhì)量提高的有效保障。因此，一線教師開展教育科研是非常必要，也是非常重的。隨著教育本身的發(fā)展，社會各界對教育的期望越來越高，日益頻繁的教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)要求越來越高。因此，教師要擁有完善的專業(yè)特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學實踐，要成為批判地、系統(tǒng)地考察自己教育教學實踐的研究者。這就需要我們教師認真的去開展教育科研，以教育科學理論為武器的，有目的、有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律，讓教育科研來指導我們的教育教學工作，使教育科研真正做到來源于實踐，又應(yīng)用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程、內(nèi)容與方法，找到了門路。
完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫
開題報告
?怎樣實施課題，進行過程管理哪?這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展“教育科研”的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么、怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。
通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
醫(yī)務(wù)人員保密工作心得體會 保密工作培訓心得體會篇三
近年來，xx局把保密工作作為日常工作的重要內(nèi)容，認真貫徹落實《保密法》關(guān)于保密工作的要求，全面施行保密工作制度，保證涉密信息安全，使保密工作嚴謹?shù)轿?，確保取得實效。
一、加強組織領(lǐng)導，明確責任
一是加強保密工作組織領(lǐng)導。成立了保密工作領(lǐng)導小組，由任組長，任執(zhí)行組長，成員由等同志擔任，并要求各基層單位成立保密工作領(lǐng)導機構(gòu)，做到層層落實，使保密工作時時、處處、事事有人抓、有人管，形成齊抓共管良好局面。二是把保密工作與日常工作緊密結(jié)合，統(tǒng)一部署、檢查，做到年初有計劃，平時有檢查。三是把保密工作融入機關(guān)業(yè)務(wù)工作之中。堅持把保密工作融入機關(guān)經(jīng)常性工作之中，做到部署、檢查、總結(jié)、考核時與保密工作同步進行，堅持業(yè)務(wù)工作做到哪里，保密工作就延伸到哪里。
二、加強宣傳教育，提高認識
始終把保密宣傳教育作為一件大事來抓。一是多次專門召開保密工作會議，集中學習上級有關(guān)文件精神及保密相關(guān)知識。二是積極參加各種保密工作培訓會，按照要求及時報送有關(guān)保密工作的情況和材料。三是認真貫徹相關(guān)保密工作的文件精神，加大對全局干部職工的宣傳教育工作，及時開展自查工作，查缺補漏，防患未然。
三、加強文件管理，防止泄密
一是認真落實日常收發(fā)文登記管理、文件借閱傳閱管理、計算機使用管理等制度，嚴格把好文件的入口關(guān)和出入關(guān)。對辦公室、檔案室等重要場所及存儲文件資料的箱柜實行定人、定崗、定責、定制度，嚴防文件丟失、被盜。二是加強對廢舊文件集中清理銷毀制度。對擬銷毀的文件材料認真清理，報領(lǐng)導批準同意后，指定專人送指定的銷毀地點集中銷毀，任何人不得將文件材料或其它涉密資料當廢紙變賣或自行處理。三是加大硬件投入，提高保密技術(shù)裝備水平。加大保密硬件設(shè)施建設(shè)力度，落實保密經(jīng)費，購置了文件粉碎機、保險柜、鐵皮柜等保密設(shè)備，加強保密要害部門安全工作。
四、加強上網(wǎng)監(jiān)查，杜絕隱患
一是對計算機上互聯(lián)網(wǎng)的情況進行全面檢查，要害部門進行重點抽查，發(fā)現(xiàn)漏洞及時堵塞，有效地防止網(wǎng)上泄密事件發(fā)生。專人負責涉密計算機的檢查維修，確需外送維修的，在維修前清除計算機上存儲的資料。對涉密計算機定期進行病毒庫升級和查殺病毒。
二是加強計算機上網(wǎng)管理，嚴禁在上互聯(lián)網(wǎng)的計算機中制作、存儲、傳遞和使用涉密信息。上互聯(lián)網(wǎng)的計算機實行“誰上網(wǎng)、誰負責”的原則，任何人不得將帶有保密信息內(nèi)容的數(shù)碼資料帶回家中處理。
三是結(jié)合自身工作實際，規(guī)定了凡對外公布和報送的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律由xx部門統(tǒng)一報送，其余部門、人員不得擅自對外公布。
幾年來，xx局的保密工作取得了較好的成績，得到了上級部門的認可，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被授予“保密工作先進單位”榮譽稱號。但是，在取得成績的同時，我們?nèi)砸吹讲蛔阒帲阂皇枪ぷ魅藛T保密意識仍需要進一步加強，克服麻痹思想，特別是個別人員對保密工作抱著無所謂的態(tài)度;二是保密宣傳教育沒有真正制度化，亟待解決;三是網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)保密工作缺乏系統(tǒng)性制度保障。
今后，xx局將繼續(xù)認真貫徹上級部門保密工作指示，盯住薄弱環(huán)節(jié)做工作。一是繼續(xù)加強宣傳教育，增強全局干部職工保密工作緊迫感和責任感;二是嚴格管理，推進保密工作的制度化、規(guī)范化建設(shè);三是加大資金投入，提高技術(shù)防范能力;四是加強保密工作隊伍建設(shè)，把政治條件好、組織紀律性強，有一定業(yè)務(wù)能力的同志安排到保密性崗位上來，提高保密工作防泄能力，積極促進保密工作科學發(fā)展。
醫(yī)務(wù)人員保密工作心得體會 保密工作培訓心得體會篇四
在此次保密教育培訓學習中，我強烈地意識到保密工作是一項十分重要的工作，是確保公安工作順利開展的重要保障。對于做好公安機關(guān)的保密工作，我有以下建議。
一是強化責任落實。要建立健全保密組織機構(gòu)、明確崗位職責，做到領(lǐng)導到位、責任到位、措施到位。將保密工作列入議事日程，做到與業(yè)務(wù)工作“同研究、同部署、同檢查、同考核、同獎懲”，種好保密工作“責任田”。
二是強化制度建設(shè)。研究制定適合本單位、本部門的安全保密管理制度，認真查擺薄弱環(huán)節(jié)，及時堵塞風險漏洞，做到用制度管人、按制度辦事。
三是強化網(wǎng)絡(luò)管理。網(wǎng)絡(luò)是竊密泄密的主渠道和重災(zāi)區(qū)，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息之前，要嚴格落實信息公開保密審查，杜絕敏感信息在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸。
四是強化監(jiān)督檢查。定期開展保密自查自評、進駐式保密檢查，既能起到保密提醒、宣傳教育的作用，又能檢驗基層公安隊伍保密工作的水平，有助于提高防泄反竊密的能力。
五是強化人員管理。嚴格落實涉密人員崗前審查、在崗管理、離職離崗等保密要求，強化安全保密意識，繃緊安全保密這根弦，筑牢安全保密防線。
醫(yī)務(wù)人員保密工作心得體會 保密工作培訓心得體會篇五
古人云“時時檢飭，謹言慎行，守口要密，防意須嚴”，說的是君子保守秘密修德養(yǎng)性的處世之道。“秘密”二字各有一“必”，也就是為“心”加了一把保險鎖。而守口如瓶，一諾千金更是我們中華民族的君子之道。在革命戰(zhàn)爭時期，有邱少云烈士為了掩護大部隊深夜進攻的秘密，而寧肯活活被流彈的烈火燒死，一動不動。
首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結(jié)合一些泄密教訓來看，那些泄密責任者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識淡薄而產(chǎn)生了一些錯誤的認識，例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關(guān)系較好的人員談不上是泄密等等。
因此，在下一步的工作中，我將進行自我反思，查找自己對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。其次是保持職業(yè)操守，抵御外界誘惑。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待保密工作上，我會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業(yè)操守來約束自己，切實做到“遵紀守法，保守秘密”。
再次是恪守工作職責，做好保密工作。信息化發(fā)展在為工作生活帶來便利的同時，也為保密工作帶來了不小壓力。因為我很清楚，現(xiàn)在的信息傳播速度很快，如果在工作中沒有對工作設(shè)備加以認真管理，那么就很容易造成不堪設(shè)想的后果。結(jié)合我自己的工作，我認為自己要做好保密工作，那么就得加強對保密制度的學習和執(zhí)行，堅決不讓外界傳輸媒介接觸工作設(shè)備;堅決不將信息內(nèi)容透露給他人;定期做好工作設(shè)備的維護保養(yǎng)。
最后是加快知識更新，增強防范能力。信息化發(fā)展步伐的加快，在無形中也保密工作也提出了更高、更嚴的要求。當前，信息化發(fā)展速度明顯加快，如果從事信息管理工作的人員不能加快知識更新，不僅是會被工作所淘汰，更重要的是在面對犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)入侵時，便會顯得束手無策。所以，在今后的工作中，我將會不斷以信息化發(fā)展趨勢為指引，加快對新知識、新技術(shù)的吸收，在工作中筑起一道牢不可破的“防火墻”。
總之，在信息化快速發(fā)展的今天，我們必須要樹立牢固的保密觀念和腳踏實地做人、認真負責干事的作風，要特別能耐得住寂寞，特別守得住冷清，特別吃得了苦，要善于利用時間、靜下心來抓好學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)，爭當新時代保密衛(wèi)士。