細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門”是堅決跨不進去的。以下是為大家精心整理的初一語文作文【五篇】，供大家參考。
篇一：小小的我
當嬰兒的啼哭聲漸漸遠去，當?shù)案獠迳系谑噬南灎T，當除夕聲再度“鈴聲”響過，我似乎又張大了一點，但我依然是小小的我、不懂事的孩子。
小小的我，對全世界任何東西都充滿了好奇。一只蜻蜓誤認為我的手臂是木頭，迎了上去，我驚嘆；風雨過后，天空架起一道七色的彩虹我驚嘆；小鳥歡快地飛過樹梢，嘰嘰喳喳地叫著我驚嘆；狂風暴雨將一棵年輕的小樹連根拔起，我驚嘆；汽車在奔馳，兩邊的樹木飛一般地倒退，我驚嘆小小的我，也很野蠻，有時還真像個橫沖直撞的“猛牛”。就說那吧，我騎著自行車來到一座高高拱起的小橋。其實上次我已經(jīng)來玩過了，只是覺得很好玩，這次我又心血來潮，準備故技重演了。于是，我以猛長之勢，沖向拱橋下坡，還得意忘形的揚揚眉毛。誰知，“把路上殺出個程咬金”，擋住了我的去路。眼看就要撞上了，我大勢不妙，手慌腳亂地轉(zhuǎn)過彎去，可是，已經(jīng)來不及了。只聽“嘭”的一聲，我與對面的自行車，撞了個兩敗俱傷。我的臉可真夠瞧的，竟摔得鼻青臉腫，連爬都爬不起來。這時，與我相撞的那位阿姨走過來，扶起我，語重心長地說：“小朋友，以后騎車要小心點，可別再撞著人了?！蔽乙娝芰藗?，連忙給她賠不是。她笑著說；“沒關(guān)系，以后別再蠻干了?！蔽覒M愧地低下了頭，小聲地說：“知道了?！蹦銈兛汕f別學(xué)我呀，未滿十二歲可不能騎自行車。
小小的我，也愛異想天開?；孟氩迳弦浑p天使般的翅膀，與“神州七號”攜手遨游太空；學(xué)會七十二變，揮舞金箍棒，披荊斬棘，斬妖除魔；乘著時光機回到五千多年前，發(fā)掘人類文明的祖先——蘇美爾人的奧秘。
瞧，小小的我就是這樣，永遠也長不大。
篇二：懂你
小樹想母親一樣伴隨我們成長，為我們撐起陰涼。我們長大了，母親卻衰老了。但無論我們長多大，在母親眼中，我們永遠是樹下玩耍的孩子，是的，母親我應(yīng)該懂你，你為我們付出了太多，我無以回報。
懂你——母親
今天，下午學(xué)校食堂里傳來陣陣撲鼻的香味，把一個個正在上催眠課——(其實就是英語課)的同學(xué)們從“瞌睡王國”鉤到了“晚餐嘉年華”的現(xiàn)常一個個看上去像在聽枯燥無味的英語，其實腦子里卻在想什么“無骨雞柳、骨肉相連、雞腿、鴨翅”什么的滿漢全席。只聽一陣清脆的鈴聲，下課了。全班同學(xué)都看著英語老師的嘴，期待已久的話終于講出來了“classisover”，全班同學(xué)排好隊急忙沖向晚餐嘉年華的現(xiàn)場(其實就是食堂)。我剛走出教室門，回頭一看。我鐵的兄弟趴在桌子上，我轉(zhuǎn)身走向他，問他為什么不去食堂，他說不想去，我只好舍身取義也不走了(誰叫我們鐵呢，哎)。心想，但也總不能餓著吧，我們就一起去學(xué)校的小店買了面包和飲料當晚餐?；貋頃r，一位同學(xué)說我媽在樓下，我原以為是愚人節(jié)一個愚弄人的把戲，就沒太在意，我正想去上廁所，剛出門，又一位同學(xué)說我媽在樓下，這才意識到了嚴重性，。剛沖下樓就與正怒氣沖沖的父母撞了個滿懷，母親把我在樓道里大斥一頓，在打掃的同學(xué)齊刷刷十幾雙眼睛盯著我，心想，這回糗大了，我鼓足勇氣反駁了母親，哎，說都說出口了，又沒辦法。母親，我懂你，你故意在同學(xué)面前罵我，你心痛啊，您是想讓我記住下次不要這樣了，讓我銘記在心里。是的，母親，我懂你。只是無法用我的言語來表達懂你的心啊!母親，我真的懂你。
懂你——父親
父親我知道您一直出差在外，一年只回來幾次看望我們，這次你回來并到學(xué)校來看我，我很高興，但卻讓你捧著高興的心來，帶回去的卻是一份失望。對不起，父親。當我清明放假時，您已經(jīng)踏上了出差的旅程。在您寫給我的信中有一句：“本懷著份高興的心情來學(xué)?？茨悖瑓s在學(xué)校左等右等等不到你的身影。那是就有不快的感覺涌上心頭，本想是否學(xué)習(xí)不用功被老師留在教室，是否身體方面的有什么不適，終的結(jié)果讓我很反感，心里有股說不出的惱火。那時我真想大罵你一頓，但為了顧及你在同學(xué)面前的面子，我還是克制住了自己?！笔堑?，父親，當我看到這封信的時候我的眼眶濕潤了，父親，我懂你。我懂你為我付出的愛，可現(xiàn)在我無以回報，我懂您對我付出的心血無法用單位來衡量，因為我是你親愛的兒子。我懂您對我無私的愛，但我無法用語言來表達。
懂你——姐姐晚餐那急速的旋律剛開始，那場旋律沒有進行多長時間，我便放下碗和筷子，一股腦兒，沖向二樓，打開電腦，心中默默想著，“快點，快點，開快點，玩的也多點”，雙擊QQ，看著沒幾個人上線了，哎!可能他們都還在havedinner吧!等等吧，終于7點到8點高峰期的到來，好友的光標從暗的到一下子就亮起來，不時發(fā)出“嘀，嘀，嘀”的聲音，隨便點開一個可以與我一起消磨時光的朋友聊起來，直到?jīng)]有話題為止，突然，樓梯那傳來一陣陣輕而急促的腳步聲，那個影子越來越近了，一個并不陌生的臉龐展露在我眼前，一張怒氣沖沖的臉展現(xiàn)在眼前“隨即，就是暴風雨的到來，先閃電，后雷鳴，之后就是傾盆大雨”(傾盆大雨就是臭罵時，姐姐嘴中的口水)哎!被臭罵一頓過后，甩開鼠標，頭頂烏云，失落的下了那永遠是那么長的樓梯，好像怎么也走不完似的，是的，雖然當時你覺得我不懂你，您對我的良苦用心，其實我懂，你是在警告我，不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)當中了，讓我全身心的投入到學(xué)習(xí)當中去，在這樣沉迷下去，以后該怎么辦啊，我知道你對我的良苦用心啊，我懂你姐姐。
是啊!你們?nèi)齻€是我親愛的人，我對你們的愛，我暫時無法用行動來表達，但我必須表達出我心中的那份愛，只有用筆寫下，我對你們無私的愛，我真的愛你們?nèi)晃矣H親的親人啊!
篇三：人際交往
從小學(xué)到初中，從幼嫩到成熟，正處在過渡期的我們心理上會出現(xiàn)變化，心理問題或多或少地浮出水面，而作為成長中不可或缺的“交往”我們又了解多少呢？
人際交往是日常生活中必要的事，就連啞巴也懂得用手語與人交流，但是，現(xiàn)在的城市人在社會交際時已有些不知所措。
所以，通過心理課，我了解到，要想懂得交往，就必須創(chuàng)造交往的空間，并積極地與人互動。積極的人際交往會讓我們的身心健康發(fā)展，在各方面都會有幫助：可以傾訴自己這段時間所受的苦；可以分享自己的所見，所聽，所感；可以解決自己不懂的問題等。
看，人際交往能給予我們?nèi)绱硕嗟暮锰?，為什么人們又會對它如此無奈呢？這正是因為，人們不懂得給人際交往創(chuàng)造適當?shù)目臻g與時間。在生活中容易出現(xiàn)分歧、爭吵、唔會，這個時候，人與人之間的溝通啟到很大的作用，你可以為自己與對方創(chuàng)造一個空間與時間，將自己的想法說出來，讓對方理解。這樣既不用受旁人的冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心里話被第三個人聽到，對方也知道自己的心思，這樣不是很好嗎？所以，這時間和空間是必要的。
通過心理課，我還知道如何積極地與人交往、互動。在與人交往時，動作要自然大方，要使用文明用語，不要嘩眾取寵，保持適當?shù)木嚯x等等。
人際交往，正確的人際交往會為我們的成長道路增添一行美麗的風景！增添了一點一滴美好！
篇四：心情隨筆
黃昏了，海灘的夕陽更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽的余暉一點一點地從天際消逝，有種想擁住它的沖動，可是，誰也無法阻擋它落下。
凝視著2005年的周歷，中間的五個大字特別醒目，特別搶眼——第四十二周。曾經(jīng)以為時光是一張永遠也用不完的信用卡，是一盤永遠轉(zhuǎn)不完的老唱片。于是便縱情地揮霍，瓷意地使用。突然間覺醒，原來那拂過臉蛋的清風是時光的手，那飛過耳邊的風聲是時光的語言。于是，伸出手想捉住她，可是，太遲了，她還是順著指間滑下，溜走了……
記得昨天還是個懵懵懂懂的小女孩，今天卻要面臨中學(xué)，之后，眾鳥高飛去，每個人踏上新的旅程，開始新的生活，也許有的人從此卻向竟爭激烈的社會，也許有的人選擇留在透明純凈的校園，所有的答案都是將在明年揭曉，明年的今天，我會在哪里我不知道，我只知道現(xiàn)在的我需要努力，在這個充滿花香的歲月里，打一場漂漂亮亮的勝仗，考上重點……
曾經(jīng)開花結(jié)果的芒果樹，依然茁壯地成長，曾經(jīng)被同學(xué)偷走蛋的鳥巢，依然留在樹上，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起吃飯同學(xué)，如今卻要分別了，所有的笑與淚，恩與怨都將在中考那一天停止，一切的一切都將化離別的淚水，在傾刻間噴涌?；蛟S有些要強的人表現(xiàn)得不在乎，可又有誰知道，他的內(nèi)心翻涌著滾燙的巖漿……
黃昏的夕陽，是誰也留不住的…………
篇五：分享快樂
“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個歡樂，而如果你把憂愁想一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁”這句話，是出自培根之口。事實的確如此。
人生不免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔，那便會再增添一絲枯燥的心酸。
對待歡樂，我毫無保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂；對待憂愁，我也毫無顧慮地與別人分擔，當然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔是一種解脫。就拿我對待歡樂來說吧。上，我在網(wǎng)上投稿，一一被錄用，并刊登在網(wǎng)上。因為是第，所以，那時的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴>我的朋友，告訴所有的人。
為了較好地抑制我當時的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時的心情時，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結(jié)果的到來。談到等待結(jié)果那矛盾的心情時，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時，她為我驕傲，給予我肯定分享過程中，我與朋友互換經(jīng)驗，交流觀點，各抒己見。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望？是由于，是焦急，是急迫，是激動，是自豪，是千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼。
與別人共享的歡樂還有許多，當然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔和傾訴。
正是有了這共享的歡樂和共同分擔的憂愁，才有了堅固的友情和溫馨的親情；才有了憂慮的減少和歡樂的增加。