曾聽過這樣一句話，沒有挫折的人生不能算是美好的人生。俄國科學(xué)家列別捷夫也曾說過：“平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人?！痹缭趹?zhàn)國時(shí)期孟軻也有相似觀點(diǎn)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這些都說明挫折是磨煉一個(gè)人的意志，使人走向成熟和成功的重要內(nèi)容和途徑。
創(chuàng)造挫折情境是挫折教育的一種方法，但是屢屢的挫折又會(huì)讓孩子失去自信，所以，重要的是，還要正確引導(dǎo)孩子如何去面對挫折，培養(yǎng)孩子受挫后的恢復(fù)能力和自信心。挫折教育的目的就是，當(dāng)面對挫折時(shí)，能泰然處之，永遠(yuǎn)樂觀。
適當(dāng)吃點(diǎn)苦
要在孩子玩得興的時(shí)候，或日常生活中，在孩子不知情的情況下進(jìn)行。吃苦教育不可過分，應(yīng)該是孩子努努力就可以承受的。對于父母來說，一方面不能表現(xiàn)出心疼和不高興，另一方面也不能后悔自己的行為。
正面失敗
孩子因失敗而沮喪時(shí)，父母不要說“我認(rèn)為你是的”，孩子會(huì)認(rèn)為自己遇到不公正的待遇，把失敗歸在裁判或他人身上。這時(shí)應(yīng)積極引導(dǎo)孩子正視失敗，告訴他“找到失敗的原因并繼續(xù)努力，也許下一次就會(huì)成功的”。
學(xué)會(huì)等待
從孩子七八個(gè)月開始，就需要讓孩子學(xué)會(huì)在有要求時(shí)要“等待”，如喝奶要等涼了才喝；吃糖要自己耐心包皮等。學(xué)會(huì)等待是對付逆境的一大能力。
欣賞勝利者
不要為了安慰孩子而貶低其他孩子，應(yīng)該和孩子一起分析對方取勝的原因，教孩子從內(nèi)心欣賞對方。這樣，當(dāng)孩子長大后才能在競爭中從容面對，并欣賞對手，這也是人格完善、個(gè)人魅力的體現(xiàn)。
不輕易滿足要求
不要因?yàn)楹⒆游?、哭鬧，而心疼得輕易滿足孩子的要求，要讓孩子明白，想得到一個(gè)東西，必須自己付出。只有經(jīng)過自己努力獲得的東西，才是的，最值得珍惜的。
提高自己
遇到挫折，應(yīng)該根據(jù)孩子的狀況分析自身的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，讓孩子知道今后該如何提高自己。在鍛煉孩子的競爭意識的同時(shí)，能夠在競爭中提高自己的能力，并且加強(qiáng)孩子的心理承受能力。
樂觀向上最重要
面對挫折應(yīng)該是一種痛并快樂的狀態(tài)，讓孩子以樂觀情緒堅(jiān)強(qiáng)地挑戰(zhàn)挫折，不消極地看問題。當(dāng)孩子不能面對挫折時(shí)，父母應(yīng)以樂觀的情緒感染孩子。
爭取下次勝利
鼓勵(lì)和信任是孩子在經(jīng)歷挫折之后最需要從父母那里得到的東西，孩子在競爭中即便失敗，也得到了大人對他所付出努力的贊賞，要讓孩子從心底里愿意再接受下一次的挑戰(zhàn)，爭取下一次的勝利。
創(chuàng)造挫折情境是挫折教育的一種方法，但是屢屢的挫折又會(huì)讓孩子失去自信，所以，重要的是，還要正確引導(dǎo)孩子如何去面對挫折，培養(yǎng)孩子受挫后的恢復(fù)能力和自信心。挫折教育的目的就是，當(dāng)面對挫折時(shí)，能泰然處之，永遠(yuǎn)樂觀。
適當(dāng)吃點(diǎn)苦
要在孩子玩得興的時(shí)候，或日常生活中，在孩子不知情的情況下進(jìn)行。吃苦教育不可過分，應(yīng)該是孩子努努力就可以承受的。對于父母來說，一方面不能表現(xiàn)出心疼和不高興，另一方面也不能后悔自己的行為。
正面失敗
孩子因失敗而沮喪時(shí)，父母不要說“我認(rèn)為你是的”，孩子會(huì)認(rèn)為自己遇到不公正的待遇，把失敗歸在裁判或他人身上。這時(shí)應(yīng)積極引導(dǎo)孩子正視失敗，告訴他“找到失敗的原因并繼續(xù)努力，也許下一次就會(huì)成功的”。
學(xué)會(huì)等待
從孩子七八個(gè)月開始，就需要讓孩子學(xué)會(huì)在有要求時(shí)要“等待”，如喝奶要等涼了才喝；吃糖要自己耐心包皮等。學(xué)會(huì)等待是對付逆境的一大能力。
欣賞勝利者
不要為了安慰孩子而貶低其他孩子，應(yīng)該和孩子一起分析對方取勝的原因，教孩子從內(nèi)心欣賞對方。這樣，當(dāng)孩子長大后才能在競爭中從容面對，并欣賞對手，這也是人格完善、個(gè)人魅力的體現(xiàn)。
不輕易滿足要求
不要因?yàn)楹⒆游?、哭鬧，而心疼得輕易滿足孩子的要求，要讓孩子明白，想得到一個(gè)東西，必須自己付出。只有經(jīng)過自己努力獲得的東西，才是的，最值得珍惜的。
提高自己
遇到挫折，應(yīng)該根據(jù)孩子的狀況分析自身的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，讓孩子知道今后該如何提高自己。在鍛煉孩子的競爭意識的同時(shí)，能夠在競爭中提高自己的能力，并且加強(qiáng)孩子的心理承受能力。
樂觀向上最重要
面對挫折應(yīng)該是一種痛并快樂的狀態(tài)，讓孩子以樂觀情緒堅(jiān)強(qiáng)地挑戰(zhàn)挫折，不消極地看問題。當(dāng)孩子不能面對挫折時(shí)，父母應(yīng)以樂觀的情緒感染孩子。
爭取下次勝利
鼓勵(lì)和信任是孩子在經(jīng)歷挫折之后最需要從父母那里得到的東西，孩子在競爭中即便失敗，也得到了大人對他所付出努力的贊賞，要讓孩子從心底里愿意再接受下一次的挑戰(zhàn)，爭取下一次的勝利。