當(dāng)有朋友來家做客時(shí)，有多少父母能夠做到向客人主動(dòng)正式地介紹自己的孩子?向客人介紹孩子，看似簡單，可有多少家長做了?做了又做得怎樣?以下文章由整理發(fā)布。
我去過許多朋友家，聽到的不是命令似的口氣：“去，到那屋寫作業(yè)去，我和你叔叔有話要談?！本褪牵骸傲崃?，叫叔叔沒有?”玲玲便機(jī)械地叫一聲“叔叔好”。要么就是根本不打招呼，孩子旁若無人地干著自己的事，家長對(duì)此也沒有反應(yīng)。
前不久去小學(xué)同學(xué)家拜訪，一到他家，他非常熱情地向我介紹他的家庭成員。他的兒子彬彬只有六歲，聰明又大方，像個(gè)大人似的，十分招人喜歡。談話間我不由地問老同學(xué)是怎么教育孩子的，老同學(xué)笑道：“多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，比如客人來的時(shí)候，不妨向客人介紹一下孩子?！?BR> 學(xué)會(huì)介紹自己的孩子：
1.清楚介紹孩子的稱謂和名字。比如，介紹自己的子女時(shí)，應(yīng)避免含糊介紹，只是說“這是我的大兒子”，而沒有介紹他們的名字。向客人介紹孩子時(shí)，可以這樣說“這是我的小女兒王欣?！边@樣如果客人與孩子們交談，便知道如何稱呼你的孩子，還可以增進(jìn)客人與孩子之間的親近感。
2.介紹孩子的具體情況。有些父母忽略介紹孩子，反映出父母的思想上，沒有把孩子看成是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而當(dāng)成家長的“附屬品”，對(duì)于孩子的獨(dú)立人格沒有應(yīng)有的重視和尊重。父母不僅介紹他們的名字，還可借機(jī)把孩子在哪所幼兒園或?qū)W校讀書，有什么興趣愛好和特長介紹給客人，那一定會(huì)大大強(qiáng)化孩子的自尊心和自信心。不妨可以這樣說“欣欣今年五歲了，在XX幼兒園讀大班，平常特別喜歡畫畫。”
接待客人，是教孩子學(xué)習(xí)社交的重要時(shí)機(jī)。為了培養(yǎng)孩子的自尊、自信、自重、自愛，提高社會(huì)交往的能力，在家里來客人時(shí)，家長不要忘記鄭重其事地向客人介紹你的孩子哦。
我去過許多朋友家，聽到的不是命令似的口氣：“去，到那屋寫作業(yè)去，我和你叔叔有話要談?！本褪牵骸傲崃?，叫叔叔沒有?”玲玲便機(jī)械地叫一聲“叔叔好”。要么就是根本不打招呼，孩子旁若無人地干著自己的事，家長對(duì)此也沒有反應(yīng)。
前不久去小學(xué)同學(xué)家拜訪，一到他家，他非常熱情地向我介紹他的家庭成員。他的兒子彬彬只有六歲，聰明又大方，像個(gè)大人似的，十分招人喜歡。談話間我不由地問老同學(xué)是怎么教育孩子的，老同學(xué)笑道：“多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，比如客人來的時(shí)候，不妨向客人介紹一下孩子?！?BR> 學(xué)會(huì)介紹自己的孩子：
1.清楚介紹孩子的稱謂和名字。比如，介紹自己的子女時(shí)，應(yīng)避免含糊介紹，只是說“這是我的大兒子”，而沒有介紹他們的名字。向客人介紹孩子時(shí)，可以這樣說“這是我的小女兒王欣?！边@樣如果客人與孩子們交談，便知道如何稱呼你的孩子，還可以增進(jìn)客人與孩子之間的親近感。
2.介紹孩子的具體情況。有些父母忽略介紹孩子，反映出父母的思想上，沒有把孩子看成是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而當(dāng)成家長的“附屬品”，對(duì)于孩子的獨(dú)立人格沒有應(yīng)有的重視和尊重。父母不僅介紹他們的名字，還可借機(jī)把孩子在哪所幼兒園或?qū)W校讀書，有什么興趣愛好和特長介紹給客人，那一定會(huì)大大強(qiáng)化孩子的自尊心和自信心。不妨可以這樣說“欣欣今年五歲了，在XX幼兒園讀大班，平常特別喜歡畫畫。”
接待客人，是教孩子學(xué)習(xí)社交的重要時(shí)機(jī)。為了培養(yǎng)孩子的自尊、自信、自重、自愛，提高社會(huì)交往的能力，在家里來客人時(shí)，家長不要忘記鄭重其事地向客人介紹你的孩子哦。