小學(xué)三年級(jí)數(shù)字的英語(yǔ)單詞(小本本趕緊記下來(lái))

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心理學(xué)家的研究表明“語(yǔ)言自我是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在母語(yǔ)習(xí)得體驗(yàn)中逐步建立起來(lái)的并且具有保護(hù)性能的一種心理障礙,語(yǔ)言自我是否具有靈活性是學(xué)好外語(yǔ)的一個(gè)重要因素”。小學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的正規(guī)學(xué)習(xí)也是處于起步階段,母語(yǔ)具有的保護(hù)性心理尚未完全建立起來(lái),語(yǔ)言自我靈活性高,接受和學(xué)習(xí)性的語(yǔ)言能力強(qiáng),此時(shí)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言,語(yǔ)言信息就容易攝入。從更加有利于孩子語(yǔ)言形成的角度來(lái)看,小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期。以下是整理的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
    1-10 one two three four five six seven eight nine ten
    11-20 eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
    21-29 twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four.
    30-39 thirty thirty-one thirty-two .
    40-49 forty forty-one forty-two forty-three.
    50-59 fifty fifty-one fifty-two fifty-three.
    60-69 sixty sixty-one sixty-two sixty-three.
    70-79 seventy seventy-one seventy-two .
    80-89 eighty eighty-one eighty-two eighty-three.
    90-99 ninety ninety-one ninety-two ninety-three...
    100 one hundred
    12 沒(méi)有規(guī)律,需特殊記憶:
    one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve
    13~19是基于3~9在后邊加-teen
    thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
    twenty
    21~29是20加上1~9的數(shù)字
    thirty
    31~39是30加上1~9的數(shù)字
    依此類推~
    20,30,40,50~這些都是什么什么加-ty
    100單獨(dú)記憶
    hundred
    一百多的數(shù)字前面寫個(gè)“one hundred and”
    “a hundred and”比較口語(yǔ).
    一定要寫“and”
    例:
    1 = one
    101 = one hundred and one
    31 = thirty-one
    131 = one hundred and thirty-one
    兩百多的數(shù)字前面寫個(gè)“two hundred and”.注意,
    不需要復(fù)數(shù)形式:“two hundreds”←錯(cuò)誤
    例外:“There are five two hundreds in one thousand.”(在一千個(gè)一里面有五個(gè)兩百.)←在此,“五個(gè)兩百”不是一個(gè)數(shù)字,所以有復(fù)數(shù).關(guān)系是〔two hundred〕s,非two 〔hundred〕s.“two hundred”兩個(gè)字算一組,一起副數(shù).
    沒(méi)有連字號(hào)“two-hundred”←錯(cuò)誤
    千 = thousand
    萬(wàn) = ten thousand(沒(méi)復(fù)數(shù))
    百萬(wàn) = million