聰明媽媽正確面對(duì)寶寶的“不”，以下文章由整理發(fā)布。
在14至30個(gè)月期間，寶寶可能會(huì)開始大量地說“不”。他幾乎對(duì)所有的事情都會(huì)搖頭，表現(xiàn)得非常固執(zhí)。其實(shí)，反抗是孩子發(fā)育過程中一個(gè)正常的階段，大多數(shù)寶寶都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)“反抗”的階段，這個(gè)就是我們常提及到的可怕的T2階段
在這一階段，他們似乎要反抗父母希望他們做的所有事情，經(jīng)常使用“不”或通過肢體語言來表示對(duì)命令的反抗。鑒于他們的語言理解能力還不完善，他們甚至?xí)谶€不明白你的意思的情況下進(jìn)行反抗。不過，令人欣慰的是，這只是一個(gè)短暫的時(shí)期。
反抗對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)是很重要的
在這個(gè)時(shí)期，自我意識(shí)的發(fā)展讓寶寶想要成為一個(gè)有主見、有能力決定自己需求的人。
最初，寶寶對(duì)這種沖動(dòng)毫無抵抗能力，他會(huì)不顧一切地進(jìn)行嘗試，拓展自己的權(quán)力領(lǐng)域。對(duì)于這樣的寶寶，要讓他意識(shí)到世界并非圍繞他旋轉(zhuǎn)，但又不能挫傷他進(jìn)行探索的積極性。因此正確的面對(duì)孩子的“不”，就非?？简?yàn)父母的智慧了。
既然這是寶寶長(zhǎng)大的標(biāo)志，媽媽就要保護(hù)好寶寶獨(dú)立的意識(shí)。不過，也要采取點(diǎn)小策略應(yīng)對(duì)寶寶說“不”。
忽略寶寶的“不”
在可能的情況下，如果需要行動(dòng)，就直接行動(dòng)，比如：“到約定的時(shí)間了，我們要回家了。”
給寶寶無法用“不”回答的選擇
不要問能用“不”或“是”來回答的問題，而是用包含時(shí)間概念的問題，“我們先要做……然后我們做……”
給寶寶權(quán)力
通過讓寶寶幫助并讓寶寶做決定，給寶寶權(quán)力。
如果你想讓寶寶收拾玩具，可以問他：“我需要一些幫助來打掃這些東西，你愿意收拾玩具還是書?”
問題的答案一定是封閉性的，二選一，不有是開放的。寶寶被賦予權(quán)力，會(huì)更容易合作。
轉(zhuǎn)移注意力
寶寶越小越容易轉(zhuǎn)移注意力，轉(zhuǎn)移注意力能很好地避免矛盾。
傾聽并認(rèn)可寶寶的感受
如果寶寶在外面玩不愿回家，你可以說，“你很生氣，因?yàn)槟悴荒茉谕饷娑嗤嬉粫?huì)兒。但現(xiàn)在我們要回家吃飯了?！闭J(rèn)可但是要堅(jiān)持。
提前告知安排
如果寶寶在戶外玩耍，就要事先告訴他回家的大概時(shí)間，這樣他就有機(jī)會(huì)為回家做好準(zhǔn)備，并且可以多次提醒他，讓他的思想準(zhǔn)備更充分。不論是大人還是寶寶，都不喜歡立刻停止他正在做的事情來服從其他人的安排。
為寶寶提供可以說“不”的機(jī)會(huì)
例如問一些很明顯的問題如“汽車會(huì)飛嗎”“狗會(huì)‘喵喵’叫嗎”;也可以問一些無關(guān)緊要的問題，如“喝不喝水”，即使寶寶說“不”也沒關(guān)系。這樣寶寶的反抗力量會(huì)釋放掉一部分。
在14至30個(gè)月期間，寶寶可能會(huì)開始大量地說“不”。他幾乎對(duì)所有的事情都會(huì)搖頭，表現(xiàn)得非常固執(zhí)。其實(shí)，反抗是孩子發(fā)育過程中一個(gè)正常的階段，大多數(shù)寶寶都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)“反抗”的階段，這個(gè)就是我們常提及到的可怕的T2階段
在這一階段，他們似乎要反抗父母希望他們做的所有事情，經(jīng)常使用“不”或通過肢體語言來表示對(duì)命令的反抗。鑒于他們的語言理解能力還不完善，他們甚至?xí)谶€不明白你的意思的情況下進(jìn)行反抗。不過，令人欣慰的是，這只是一個(gè)短暫的時(shí)期。
反抗對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)是很重要的
在這個(gè)時(shí)期，自我意識(shí)的發(fā)展讓寶寶想要成為一個(gè)有主見、有能力決定自己需求的人。
最初，寶寶對(duì)這種沖動(dòng)毫無抵抗能力，他會(huì)不顧一切地進(jìn)行嘗試，拓展自己的權(quán)力領(lǐng)域。對(duì)于這樣的寶寶，要讓他意識(shí)到世界并非圍繞他旋轉(zhuǎn)，但又不能挫傷他進(jìn)行探索的積極性。因此正確的面對(duì)孩子的“不”，就非?？简?yàn)父母的智慧了。
既然這是寶寶長(zhǎng)大的標(biāo)志，媽媽就要保護(hù)好寶寶獨(dú)立的意識(shí)。不過，也要采取點(diǎn)小策略應(yīng)對(duì)寶寶說“不”。
忽略寶寶的“不”
在可能的情況下，如果需要行動(dòng)，就直接行動(dòng)，比如：“到約定的時(shí)間了，我們要回家了。”
給寶寶無法用“不”回答的選擇
不要問能用“不”或“是”來回答的問題，而是用包含時(shí)間概念的問題，“我們先要做……然后我們做……”
給寶寶權(quán)力
通過讓寶寶幫助并讓寶寶做決定，給寶寶權(quán)力。
如果你想讓寶寶收拾玩具，可以問他：“我需要一些幫助來打掃這些東西，你愿意收拾玩具還是書?”
問題的答案一定是封閉性的，二選一，不有是開放的。寶寶被賦予權(quán)力，會(huì)更容易合作。
轉(zhuǎn)移注意力
寶寶越小越容易轉(zhuǎn)移注意力，轉(zhuǎn)移注意力能很好地避免矛盾。
傾聽并認(rèn)可寶寶的感受
如果寶寶在外面玩不愿回家，你可以說，“你很生氣，因?yàn)槟悴荒茉谕饷娑嗤嬉粫?huì)兒。但現(xiàn)在我們要回家吃飯了?！闭J(rèn)可但是要堅(jiān)持。
提前告知安排
如果寶寶在戶外玩耍，就要事先告訴他回家的大概時(shí)間，這樣他就有機(jī)會(huì)為回家做好準(zhǔn)備，并且可以多次提醒他，讓他的思想準(zhǔn)備更充分。不論是大人還是寶寶，都不喜歡立刻停止他正在做的事情來服從其他人的安排。
為寶寶提供可以說“不”的機(jī)會(huì)
例如問一些很明顯的問題如“汽車會(huì)飛嗎”“狗會(huì)‘喵喵’叫嗎”;也可以問一些無關(guān)緊要的問題，如“喝不喝水”，即使寶寶說“不”也沒關(guān)系。這樣寶寶的反抗力量會(huì)釋放掉一部分。