很多同學(xué)學(xué)習(xí)課堂上會(huì)犯各種小錯(cuò)誤，但是都不知道給老師的檢討書怎么寫，下面將給老師的檢討書整理分享出來，希望能幫到大家，一起來看看吧。
丁老師：
您好！
在這里先說聲“對(duì)不起”不奢求您能原諒我但我希望您不要為我這種沒眼色的東西生氣不值得。我知道一聲對(duì)不起對(duì)您來說就等于浮云就等于0“0”的意思就是等于沒說，但是我還是想說聲“對(duì)不起”。
在這里我先說說對(duì)不起您的事：
第一件事:那天上數(shù)學(xué)課呢開始是韓立問我題呢，我不自量力的給他說了答案，可是那答案是錯(cuò)的然后王佳就罵我說我說錯(cuò)了我也罵了他接著就聽你講題了。你當(dāng)時(shí)就用書摔了我
我知道我該打。我不該那么沒眼色在您講題時(shí)和韓立王佳說話，我該死，對(duì)不起。希望你不要為我這種沒眼色的混賬東西生氣那樣不值的，我想您也不會(huì)的。
第二件事：就是您讓陳輝做題呢，同樣我還是沒挑對(duì)時(shí)間，我不該在陳光輝再黑板上做題時(shí)給他說他做錯(cuò)了，這樣您就找不出同學(xué)們的問題出在哪了，再次我想說“對(duì)不起，我以后不會(huì)了”
第三件事：就像您說的，我不該讓老師下不了臺(tái)，我會(huì)認(rèn)真的聽從您的教誨,就像您說的能站上講臺(tái)的每位老師都比我們強(qiáng)，從今往后我不會(huì)再找老師的問題讓老師下不了臺(tái),因?yàn)槲覜]有權(quán)利沒有資格去找老師的問題、指責(zé)老師,以后您說什么我就聽什么，因?yàn)榘嘀魅握f過老師說的“老師說的永遠(yuǎn)都是真理，因?yàn)樗麄兪抢蠋煛薄皩?duì)不起，這不僅是對(duì)您說的,同時(shí)也對(duì)‘那些我讓他們下不了臺(tái)的老師’說的”。
第四件事：今天寫檢討我覺得做的不是人做的事也就屬于這件事了。
一錯(cuò)；我今天太不是東西了，竟然把您出的并且還是剛學(xué)的題弄錯(cuò)了，并且我不該那么大聲回答您的問題，重要的還是錯(cuò)的答案,我該死對(duì)不起，就像您說的本來咱們班的同學(xué)都會(huì)讓我這樣一喊本來他們都會(huì)而讓我搞混了，把他們也弄不會(huì)了“對(duì)不起，我太不是東西了，我該死，我知道我錯(cuò)了，從今往后我不會(huì)了”。
二錯(cuò)：我不該在您問我問題的時(shí)候不回答您，您說這是不禮貌的，您問我是不是我家長教的“對(duì)不起，那不我家長教的，以前老師教的在老師批評(píng)、訓(xùn)話時(shí)不說話代表自己錯(cuò)了”。但您說了這是不禮貌的我聽您的我以后會(huì)的，“對(duì)不起，我無禮了”。
三錯(cuò)：我不該在您問我問題時(shí)閃眼睛，您說那樣是對(duì)人的不尊敬。哦！“對(duì)不起，我以前是真的不知道，現(xiàn)在我明白了，我真該死我怎么那么無知的，謝謝您告訴我這些要不然我以后恐怕都不會(huì)知道。"
雖然說了這么多,但是還有很多是沒說出來，我做的對(duì)不起您的事太多了，我不敢奢求您能原諒我，但我希望您不要生氣，因?yàn)樯鷼鈺?huì)傷身體，更何況為了我這種混蛋生氣不值得。
“對(duì)不起”丁老師
對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起
篇二
致我親愛的，尊敬的，善良的，和藹的，我用盡所有形容詞都無法描述的老大——生物老師（孫曉瓊老師）
首先，作為你的生物課代表，請(qǐng)?jiān)试S我，在此對(duì)你致以親切的問候和真誠的歉意。雖然我曉得，你看不見，不過我還是要在此向你道歉。不過貌似也是因?yàn)槟憧床灰娢也艑憽?BR> 第一，身為我們班的生物課代表，我相當(dāng)對(duì)不起你。我曾經(jīng)在生物課上玩手機(jī)，還在生物課上睡覺，然后還會(huì)在生物課上吃糖，然后，每次生物考試都不及格。我其實(shí)很想好好的學(xué)，但是每次上課記生物筆記的時(shí)候我覺得自己就像是靈魂出竅一樣，剩下的只有軀殼，所以每次我記筆記時(shí)候雖然很認(rèn)真，但是根本就沒有用心，所以沒有理解你講的到底是些意思。
第二，身為生物課代表，我從來都不收生物作業(yè)，這個(gè)我會(huì)改正的。然后，我從來不布置生物作業(yè)，好這點(diǎn)我已經(jīng)改正了，就在昨天，我首次布置了生物作業(yè)。
第三，每次上生物晚自習(xí)，我都不管紀(jì)律，這就算了，問題是，我居然和同學(xué)們一起講的熱火朝天，這點(diǎn)，我一定會(huì)改正的，當(dāng)然，也有很大可能再犯。
第四，身為一名生物課代表，我居然從來不做生物作業(yè)，這點(diǎn)是我相當(dāng)對(duì)不起你老人家的，，，，貌似某的那個(gè)老好嘛么，這點(diǎn)是我相當(dāng)對(duì)不起你的。
第五，我一直都是代表我們班生物低水平，這點(diǎn)，我相當(dāng)對(duì)不起你啊，這個(gè)職位是當(dāng)初老班安排的我………………但是，我今后會(huì)努力的。
未來展望。
首先，我會(huì)起好帶頭作用，生物課上不會(huì)再做與課堂無關(guān)的事了，偶爾會(huì)發(fā)呆，這個(gè)習(xí)慣改不掉了，就算了。
其次，我會(huì)認(rèn)真完成生物作業(yè)，并且布置生物作業(yè)。
再次，我會(huì)做到你說的，生物作業(yè)，每周收。
后，我很有可能仍然代表我們班生物低水平，這個(gè)還請(qǐng)見諒。
這是我15年來做出的深刻的檢討了。即使是當(dāng)年被四方威逼，我寫出的檢討也沒有那么深刻。所以，生物老師，請(qǐng)?jiān)徫摇?BR> 283的每一位同學(xué)，希望你們能一起監(jiān)督我。
后，我再次向你致以真誠的道歉，對(duì)不起！
篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！
2012年4月2日，星期一中午，打了午休鈴后，教室里的人不是太多，可能是快要放假了的原因吧，大放假家都異常的興奮。有的人去了圖書館，在教室里的人把窗簾拉上，門關(guān)上，盡情的聊天，有的人則在教室里打起了乒乓球，只有少數(shù)的人在教室里寫作業(yè)。
剛開始，我還在做著物理作業(yè)，但是隨著時(shí)間的推移，教室里越來越吵，我也便沒有了心思。于是我提議玩點(diǎn)什么，于是便想到初中時(shí)同學(xué)們流行在草稿紙上畫格子，再用鉛筆在上面畫棋子來下棋。同桌欣然接受，于是我拿出草稿紙，開始“下棋”。我們的聲音不是很大，但還是吸引了前面一桌的同學(xué)，她們轉(zhuǎn)了過來，和我們一起下。
到了12點(diǎn)50分，我注意到第一排第一張桌子前圍了許多人，原來他們是在打牌。于是我便靈感一現(xiàn)，用草稿紙撕了幾張紙片，在上面寫下數(shù)字，做了一副簡易的牌。由于前面兩個(gè)人不會(huì)打，我提議玩小貓釣魚，同桌說玩點(diǎn)益智的，所以我們開始算起了24點(diǎn)。
去圖書館的人陸續(xù)回來了，教室里逐漸吵了起來。我們四個(gè)人小范圍地娛樂，并沒有引起太多人的注意。12點(diǎn)15分，馬小琪和同學(xué)出去上廁所，我們便也結(jié)束了。
馬小琪出門的時(shí)候忘記了關(guān)門，正好有一個(gè)老師路過門口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著第一排第一桌后，便破門而入，發(fā)現(xiàn)他們是在打牌后，那老師非常生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。老師還發(fā)現(xiàn)教室第一排后面有5、6個(gè)男生圍在一起，雖然他們是在玩新發(fā)的計(jì)算器，老師還是批評(píng)了他們。教室里鴉雀無聲，大家心里都清楚那老師批評(píng)的是高一4班的所有人。我做在第四排，心里充滿愧疚，如果我們做在第一排，如果我們?cè)俣嗤嬉粫?huì)，如果我們的聲音再大點(diǎn)，如果有人圍觀我們，那么被發(fā)現(xiàn)的是不是我們四個(gè)人？
但終究紙是包不住火的，下選修課后，老師找了我，經(jīng)過老師的批評(píng)指正我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給大家寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)算24點(diǎn)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩牌的決心。早在我剛踏進(jìn)高一四這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，費(fèi)老師就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要遵守校規(guī)校紀(jì)。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代高學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人?。?！
對(duì)于我中午在教室玩牌的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1:算24點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的噪音，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)
2:在同學(xué)們中間造成了不良的影響
我認(rèn)為造成這次嚴(yán)重事件的原因如下：
1：思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2：思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)槲液鲆曅」?jié)。對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)總是當(dāng)作耳旁風(fēng)
3：平時(shí)愛耍小聰明。不好好休息，學(xué)習(xí)，竟然無聊到用自己做牌，自娛自樂。
個(gè)人整改措施如下
1：改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無事才會(huì)生非，所以我要讓自己有事可做。
2：靜下心來，不論外界環(huán)境如何變化，都不能浮躁。
3：做了錯(cuò)事主動(dòng)承擔(dān)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，不要抱有僥幸心理，不耍小聰眀，正確對(duì)待老師的教誨。
4：好好學(xué)習(xí)，要對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起老師。
希望老師監(jiān)督。