天高鳥飛，海闊魚躍;考試這舞臺，秀出你獨特的精彩;一宿好的睡眠，精神能百倍;一顆淡定的平常心，沉著應對，努力備考，考入理想院校！以下是為大家整理的《2018西藏自治區(qū)中考模擬試題及答案》供您查閱。
第Ⅰ卷(選擇題共30分)
一、(共18分，每題2分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是()(2分)
A.桑梓(zǐ)吞噬(shì)纖細(qiān)即物起興(xìnɡ)
B.供給(jǐ)瘠薄(jí)瑰麗(ɡuī)引頸受戮(jĭnɡ)
C.嘈雜(cāo)酷肖(xiào)襁褓(qiánɡ)義憤填膺(yīnɡ)
D.剽悍(piāo)蜷曲(quán)瀕臨(pīn)越俎代庖(páo)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)
A.廣袤趵突泉不可思異翻來覆去
B.銘記水墨畫惱羞成怒冥思暇想
C.寒暄挖墻角恪盡職守雜亂無章
D.軒榭劊子手寬宏大量走投無路
3.下列各句中，加點兒的成語使用恰當的一項是：()(2分)
A.做學問，應該踏踏實實，一步一個腳印，決不能好高騖遠。
B.回到故鄉(xiāng)，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。
C.陜西剪紙粗獷樸實，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩。
D.明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。
4.下列各句中沒有病句、句意明確的是()(2分)
A.我的爸爸是歷史老師，許多同學認為我歷史學得好是受到爸爸的影響，其實就是這樣的。
B.大學畢業(yè)十幾年了，期間，他換了幾種不同性質的工作，但始終沒有放棄對專業(yè)的學習。
C.監(jiān)考老師在考場上發(fā)現了兩個考生的作弊儀器，當場沒收并對考生做出嚴重警告的處分。
D.根據西藏自治區(qū)統(tǒng)計局發(fā)布的數據顯示，在自治區(qū)常住人口中，藏族人口約占九成以上。
5.下列句子中標點符號運用正確的一項是()(2分)
A.本屆藝術節(jié)以《藝術的交流，心靈的相約》為主題，將獻演50臺精心挑選的國內外優(yōu)秀劇目。
B.越來越多的年輕人和專家學者走出象牙塔來到農村，他們是為了心中的一個疑惑：鄉(xiāng)村教育到底怎么了?
C.“這幾年，
我國合成生物學的發(fā)展非常迅速，”中科院院士趙國屏說：“從去年至今，已有4項合成生物學的項目在運行?！?BR> D.無論是水天一色、鐵血沙場;抑或是銀河閃爍、洛水淼淼，立體的空間感將觀眾帶進了鮮活的歷史情境中。
6.下列關于名著的表述不正確的一項是()(2分)
A.怒鞭督郵、大鬧長坂坡、當陽一吼、義釋嚴顏、智取瓦口隘、大戰(zhàn)馬超，這些故事體現了張飛粗中有細、愛憎分明、英勇無畏的性格特征。
B.簡愛因莊園主羅切斯特在薄冰層上墜馬而與之相遇，表現了簡愛善良勇敢的優(yōu)秀品質。
C.紙月是一個非常漂亮、懂事的女孩，她的學習很好。她和外婆相依為命，當她被劉一水等幾個孩子欺負時，杜小康出來伸張正義，保護了紙月。
D.《老人與?！分械睦先梭w現了現代人面對一個異己世界的“意志力”，命運對他來說是嚴峻的，但他并不屈從于命運，而是以不息的斗志去迎戰(zhàn)命運和眼前的世界。
7、下列說法有誤的一項是：()(2分)
A、明清四大古典小說是《紅樓夢》、《三國演義》、《儒林外史》、《西游記》。
B、被魯迅譽為“清末四大譴責小說”的作品是《官場現形記》、《二十年目睹之怪現狀》、《老殘游記》、《孽海花》。
C、我國現代文學的奠基人是魯迅。他小說的代表作是《狂人日記》。
D、“四書五經”是我國古代科舉考試的內容，其中“四書”指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，“五經”指《易》、《尚書》、《禮》、《詩》、《春秋》。
8.說話人語言表達得體的一項是()(2分)
A.交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作?！?BR> B.護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都老實呆著!”
C.公交車司機對—個剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個座兒坐下。你摔了，我可不負責啊!”
D.食堂管理員對把剩饅頭扔進垃圾箱的同學說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費糧食，趕快把饅頭給撿回來!”
9.下列句子順序正確的一項是()(2分)
①那該是大自然在多長的時間里的杰作!
②我們居住的這個星球在古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。
③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。
④經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧!
A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④
二、(共6分，每題2分)
閱讀下面文章，完成10—12題
火箭回收有多難?(節(jié)選)
①目前，運載火箭都是性航天工具，其第一級火箭在完成分離后會墜落到陸上無人區(qū)或空曠海域，不可重復使用。有人曾形容火箭使用的浪費程度，就和一架波音747客機僅作了單趟飛行就報廢一般。造價高昂的火箭如果擺脫“性”用品的角色，未來航天發(fā)射的成本有望大大降低。這就是為什么人們歷經失敗仍然堅持嘗試的原因，不過他們需要克服的難題不小。
②運載火箭回收實驗有兩大難點：一是讓火箭第一級在分離后垂直下降，其難度就像在暴風雨中讓一根掃帚平穩(wěn)地直立在手掌上：二是精準降落在沒有錨定且只有足球場大小的浮動平臺上極其困難，且著陸的精度要求在10米以內。因此，回收火箭首先要解決火箭著陸的精度問題，要能夠回收到預定地點。其次，火箭要以垂直的姿態(tài)降落，必須解決姿態(tài)控制問題，而越是豎長的物體，就越難以控制。此外，還要解決減速問題，必須是軟著陸，又不用降落傘，所以只能用反向推力裝置。而且，回收的過程是一個變速過程，在這個變速過程中如何始終解決好以上幾大問題，難度非常高。就回收平臺來說，在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難，因為陸地上氣象條件更好，回收面積也百以更大，平臺更穩(wěn)定。不過，在陸上降落意味著火箭在空中飛行距離可能更長，消耗的燃料更多。
③火箭的回收只是火箭重復使用的第一步，接下來要驗證火箭的發(fā)動機是否可以重復使用，還要進一步驗證回收二級火箭的可行性。
④火箭的重復使用對于發(fā)動機核心部件的性能和壽命提出了更高的要求。對于性使用的火箭來說，保證材料和相關設計在短時間頂得住是一個問題，確保長壽命使用又是另外一個問題。美國航天飛機的主發(fā)動機的燃燒室壓強高達207個大氣壓，工作溫度約為3300攝氏度(目前先進的渦扇發(fā)動機渦輪溫度不到1700攝氏度)，其中一個小小的渦輪泵的功率就是目前先進的主戰(zhàn)坦克發(fā)動機功率的10倍。讓這樣的發(fā)動機順利工作就已經非常困難，而要重復使用多次，那么對材料和工藝的要求必須要上一個巨大臺階。
⑤火箭首次成功回收只是一個開始，意味著這項技術具有可行性，但真正掌握這項技術，還需要通過多次實驗驗證其可靠性，由成功變成成熟。一旦這些技術可以完全實現，將大大降低發(fā)射成本。專家預計，如果回收并重復使用第一級火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二級將可以降低98%的成本。
10.下列說法與原文不符的一項是()(2分)
A.人類之所以歷經失敗仍然堅持嘗試回收火箭，是為了大大降低航天發(fā)射的成本。
B.火箭回收的大難點是解決火箭著陸的精度問題和回收平臺的不穩(wěn)定問題。
C.火箭回收的意義在于重復使用，所以對于火箭發(fā)動機核心部件的性能和壽命要求較高，現在的材料和工藝還達不到要求。
D.即使火箭成功回收，也只是邁出了火箭重復使用的第一步。
11.文中劃線句子未使用的說明方法是()(2分)
A.列數字B.舉例子C.引用D.作比較
12.下列對文章的解說正確的一項是()(2分)
A.目前造價高昂的運載火箭已經擺脫了“性”用品的角色。
B.在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難，科學家們選擇海上平臺回收火箭，表明了人類敢于挑戰(zhàn)困難的偉大精神。
C.選文按照時間順序說明了火箭回收的現狀及難度。
D.第⑤段加點詞語不可以刪去，“專家預計”四字，使“一旦這些技術可以完全實現，將大大降低發(fā)射成本”這一說法更具權威性，說服力。
三、(共6分，每題2分)
閱讀下面的文段，完成13～15題。
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
(《大道之行也》)
13.對下面加點字的解釋不正確的一項是()(2分)
A.選賢與能與：通“舉”，推舉，選舉。B.講信修睦修：崇尚、培養(yǎng)。
C.不獨親其親親：親人。D.女有歸歸：指女子出嫁。
14.下列各項中加點字意義相同的一項是()(2分)
A.大道之行也何陋之有
B.天下為公項燕為楚將
C.貨惡其棄于地也使人之所惡莫甚于死者
D.力惡其不出于身也其真無馬邪
15.下列對文章理解有誤的一項是()(2分)
A.“大道”可以理解為“治理社會的高準則”。“天下為公”，是說政權(包括社會財富)屬于社會的全體成員，而不屬于任何個人。前四句為第一層，是對“大同”社會的綱領性說明。
B.“故人不獨親其親……不必為己”為第二層，闡述“大同”社會的基本特征。即：人人都能受到全社會的關愛;人人都能安居樂業(yè);貨盡其用，人盡其力。
C.“是故謀閉而不興……是謂大同”為第三層，作者將現實社會跟理想的“大同”社會作對比，指出這種路不拾遺、夜不閉戶的理想社會不可能實現。
D.兩千多年來，本文一直是許多進步思想家和社會改革家所向往的目標，例如洪秀全、康有為、譚嗣同、孫中山等都曾受過它的啟發(fā)。它是我國的一份寶貴的社會思想財富。
四、默寫(共10分)
16、根據課文內容填空：(共10分,每空1分)
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，_____________。(周敦頤《愛蓮說》)
(2)子曰：“學而不思則罔，__________________?！?《(論語)十則》)
(3)海內存知己，__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)氣蒸云夢澤，__________________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
(5)?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
(6)海日生殘夜，。王灣《次北固山下》)
(7)讀了“千嶂里，長煙落日孤城閉”，我們很容易想起王維《使至塞上》描寫塞外風光的名句：，。
(8)歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動了幾多情思。請調動你的文學積累，寫出與水有關的連續(xù)兩句，。
五、閱讀
(一)閱讀下面宋詞，完成17-18題。(5分)
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
17.請描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”所展現的畫面。(2分)
___________________________________________________________________________18.“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”運用了什么抒情方式?抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(3分)
___________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文言文，回答19-21題。(8分)
震少好學……大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷①荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故②所舉荊州茂才③王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺(wèi)震。震日：“故人知君，君不知故人，何也?”密日：“暮夜無知者?！闭鹑眨骸疤熘裰?，我知，子知，何謂無知?”密愧而出?！筠D涿郡太守。性公廉，不受私謁，子孫常蔬食步行，故舊④長者或欲令為開產業(yè)⑤，震不肯，日：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺(wèi)之，不亦厚乎?——選自《后漢書•楊震傳》
【注】①遷：調動官職。②故;以前。③茂才：即“秀才”。④故舊：老朋友。⑤令為開產業(yè)：叫他為(子孫)留些產業(yè)。
19.解釋下列句中加點字。(2分)
①故舊長者或欲令為開產業(yè)②當之郡
20.翻譯句子。(2分)
使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎?
21.短文贊揚了楊震的什么品質?用自己的話概括。(2分)
22.文中的“天知，神知，我知，子知”這句千古佳話從做人的角度給了我們怎樣的啟發(fā)?(2分)
(三)閱讀下面文章，完成23-26題。(17分)
泉(賈平凹)
①我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜里，被雷擊折了。家里傳來消息說：“它死得很慘，被攔腰折斷，又裂為四塊，什么也不能做，劈成木柴了?！蔽衣犃耍苁莻小?BR> ②打我記事起，這棵老槐樹就在門前站著，是那么粗，那么高。我們這些孩子，日日夜夜戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢毽子，快活得很。冬天，大地上光禿禿的，老槐樹也變得赤**的，鳥兒卻來報答它，落得滿枝滿梢。這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。我們聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。
③我不能不去看它了，一回到村口，就急切切地找那老槐，果然，沒看到它。進了院門，我立即就看見了那老槐，被劈成碎片，亂七八糟地散堆在墻角，白花花的刺眼。我心里不禁抽搐起來：它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消失了呢?如今老槐樹留給我的，就只剩刺眼的樹樁了嗎?我痛心不已，再也硬不起心腸，蘊藏著的一腔對老槐的柔情，全化作淚水流了下來。
④夜里，我睡不著，走了出來，又不知要到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，突然，我看見在樹樁四周的皮層里，抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，高的已經盈尺，矮的也有半寸了。
⑤小兒從屋里走出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了?！薄皼]有了?！薄鞍职忠蚕牖睒鋯?”我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂霎時就消失了。
⑥小兒突然說，“爸爸，我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。”水一樣的聲音?這是我曾聽過的?？墒侨缃瘢谀膬耗?“爸爸，水還在呢!”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎?”我轉過身來，向那樹樁看去，啊!真是一口泉呢!那白白的木質，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎?我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現了泉。
⑦“泉!生命的泉!”我按捺不住內心的喜悅，緊緊摟住了我的小兒。原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜涌動，永不枯竭。那縱橫蔓延在地下的每一條根，該是那一道道的水源了吧!
⑧我有些不能自已了。月光下，那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神。一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的。“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎?”“能的。”我肯定地說。
⑨說完了，我們就再沒有言語，靜靜地坐在“泉”邊，諦聽這在空中濺起的生命的水聲。(選文有刪改)
23.請認真閱讀選文，在表格A、B、C處填寫恰當的內容。(4分)
24.品味語言，回答問題。(共6分，每小題3分)
①請結合語境，從內容理解和表達效果對選文第②段畫線句進行賞析。(3分)
一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。
②比較下面原句與改句在表達效果上的不同。(3分)
原句：一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的。
改句：一片片綠綠的，鮮鮮的，深深的小葉綻了開來。
25.文章開頭說：“很是傷感”，第3自然段又說一腔柔情“全化作淚水流下來了”，作者傷感流淚的真正原因是什么?(3分)
26.文章在構思和寫作方法方面富有特色，請結合文章內容，就其中一點寫出你的發(fā)現和見解。(4分)
六、寫作(50分)
27.按要求作文。
請以“，在不經意間降臨”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)補全題目;(2)你可以大膽選擇你能駕馭的文體，寫你熟悉的內容，表達你的真情實感;文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分;(3)不得抄襲，不少于600字。
1.BA項“纖(xiān)細”C項“嘈(cáo)雜”、“襁(qiăng)
褓”D項“瀕(bīn)臨”
2.DA項“不可思議”，B項“冥思遐想”，C項“挖墻腳”
3.A
4.A
5.B
6.C把杜小康改為桑桑，是桑桑保護了紙月。
7.A
8.A
9.C
10.B
11.C
12.D
13.C
14.B
15.C.
16.(1)濯清漣而不妖
(2)思而不學則殆
(3)天涯若比鄰
(4)波撼岳陽城
(5)日暮鄉(xiāng)關何處是
(6)江春入舊年
(7)大漠孤煙直，長河落日圓
(8)符合題意即可。
17.【解析】本題考查的是描繪詩句畫面的能力。題目要求描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”這一詩句所展現的畫面，答題時，要扣住詩句中的意象“瀚?！薄氨薄俺钤啤边M行描述，并加以適當的描寫。
【答案】山谷的陰面縱橫散步著百丈堅冰，萬里長空凝結著慘淡的陰云。
18.【解析】本題考查的是詩歌抒情的方式以及作品表現作者情感的能力。詩歌抒情的方式一般有直抒胸臆與借景抒情兩種。這兩句詩中“山回路轉”“雪”屬于景物描寫，友人已遠去，詩人還在駐足遠望，這個舉動表達了對友人的不舍以及因友人歸京產生的惆悵之情，所以詩歌使用了借景抒情的抒情方式。
【答案】借景抒情。抒發(fā)了詩人因朋友返京而產生的無限惆悵之情。
①有的(有人，有的人)②去(到，往)(每個1分，共2分)
讓我的兒孫后代被世人稱為清廉官吏的子孫，將這樣的美名留給子孫，這不是很豐富的遺產嗎?(2分，重點詞語準確，句子通順即可)
贊揚了楊震廉潔奉公的高貴品質(意思對即可，2分)
一個人無論做什么事，都不可存邪 惡之念，要自律，自尊，自愛。(符合題意即可，2分)
A看到老槐樹被劈成碎片B傷感C激動(喜悅)
(概括情節(jié)語言簡潔準確2分，情感各1分)
24.①該句運用了比喻的修辭手法，把鳥兒比作樹葉，把樹葉比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象地表現出冬天的老槐樹熱鬧，充滿生機的景象，表達了我對老槐樹的喜愛之情。
(修辭手法1分，分析表達效果1分，情感1分)
②原句運用倒裝句，突出強調了葉子綻開時的嫩綠，充滿生機，表達了“我”的喜悅之情;而改句語氣平淡，不能充分表達葉子的特點這種感情。
(句式1分，表達效果1分，分析改句1分)
25.老槐樹曾給了作者童年生活無限的樂趣和無窮的遐想;
作者同情、可憐老槐樹死的很慘，消失的很慘;
老槐樹的消失使作者再也不可能有對老槐樹慰藉的回憶了。(每點1分)
26.示例一：運用插敘的寫法，插敘了小時候老槐樹帶給我的快樂記憶，表達對老槐樹喜愛，為下文我回家看老槐樹做鋪墊，使文章內容充實。
示例二：運用對比的寫法，那老槐死得很慘和老槐又綻出嫩芽形成對比，更好地突出了生命力的頑強，表達了作者的贊美和敬仰之情。
也可從先抑后揚、借物抒懷等角度作答。
(寫法2分，結合內容分析2分。允許有獨到見解，言之成理即可。)
27.作文略。
作文分=書寫分+基礎分+創(chuàng)新分;實得分不得超過50分。
(1)書寫分0-5分
書寫潦草不清晰得0分，書寫較潦草得1分，書寫工整、修改痕跡明顯得2-3分，工整較美觀無修改得4分，美觀無修改，賞心悅目，成體成派得5分。
(2)基礎分37分
主題鮮明，選材符合題意，表達流暢得37分。
(3)創(chuàng)新分1-10分
選材、立意：1-5分
構思、技巧：1-5分
細節(jié)、語言：1-5分
一、(共18分，每題2分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是()(2分)
A.桑梓(zǐ)吞噬(shì)纖細(qiān)即物起興(xìnɡ)
B.供給(jǐ)瘠薄(jí)瑰麗(ɡuī)引頸受戮(jĭnɡ)
C.嘈雜(cāo)酷肖(xiào)襁褓(qiánɡ)義憤填膺(yīnɡ)
D.剽悍(piāo)蜷曲(quán)瀕臨(pīn)越俎代庖(páo)
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)
A.廣袤趵突泉不可思異翻來覆去
B.銘記水墨畫惱羞成怒冥思暇想
C.寒暄挖墻角恪盡職守雜亂無章
D.軒榭劊子手寬宏大量走投無路
3.下列各句中，加點兒的成語使用恰當的一項是：()(2分)
A.做學問，應該踏踏實實，一步一個腳印，決不能好高騖遠。
B.回到故鄉(xiāng)，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。
C.陜西剪紙粗獷樸實，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩。
D.明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。
4.下列各句中沒有病句、句意明確的是()(2分)
A.我的爸爸是歷史老師，許多同學認為我歷史學得好是受到爸爸的影響，其實就是這樣的。
B.大學畢業(yè)十幾年了，期間，他換了幾種不同性質的工作，但始終沒有放棄對專業(yè)的學習。
C.監(jiān)考老師在考場上發(fā)現了兩個考生的作弊儀器，當場沒收并對考生做出嚴重警告的處分。
D.根據西藏自治區(qū)統(tǒng)計局發(fā)布的數據顯示，在自治區(qū)常住人口中，藏族人口約占九成以上。
5.下列句子中標點符號運用正確的一項是()(2分)
A.本屆藝術節(jié)以《藝術的交流，心靈的相約》為主題，將獻演50臺精心挑選的國內外優(yōu)秀劇目。
B.越來越多的年輕人和專家學者走出象牙塔來到農村，他們是為了心中的一個疑惑：鄉(xiāng)村教育到底怎么了?
C.“這幾年，
我國合成生物學的發(fā)展非常迅速，”中科院院士趙國屏說：“從去年至今，已有4項合成生物學的項目在運行?！?BR> D.無論是水天一色、鐵血沙場;抑或是銀河閃爍、洛水淼淼，立體的空間感將觀眾帶進了鮮活的歷史情境中。
6.下列關于名著的表述不正確的一項是()(2分)
A.怒鞭督郵、大鬧長坂坡、當陽一吼、義釋嚴顏、智取瓦口隘、大戰(zhàn)馬超，這些故事體現了張飛粗中有細、愛憎分明、英勇無畏的性格特征。
B.簡愛因莊園主羅切斯特在薄冰層上墜馬而與之相遇，表現了簡愛善良勇敢的優(yōu)秀品質。
C.紙月是一個非常漂亮、懂事的女孩，她的學習很好。她和外婆相依為命，當她被劉一水等幾個孩子欺負時，杜小康出來伸張正義，保護了紙月。
D.《老人與?！分械睦先梭w現了現代人面對一個異己世界的“意志力”，命運對他來說是嚴峻的，但他并不屈從于命運，而是以不息的斗志去迎戰(zhàn)命運和眼前的世界。
7、下列說法有誤的一項是：()(2分)
A、明清四大古典小說是《紅樓夢》、《三國演義》、《儒林外史》、《西游記》。
B、被魯迅譽為“清末四大譴責小說”的作品是《官場現形記》、《二十年目睹之怪現狀》、《老殘游記》、《孽海花》。
C、我國現代文學的奠基人是魯迅。他小說的代表作是《狂人日記》。
D、“四書五經”是我國古代科舉考試的內容，其中“四書”指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，“五經”指《易》、《尚書》、《禮》、《詩》、《春秋》。
8.說話人語言表達得體的一項是()(2分)
A.交警對正要闖紅燈過馬路的行人說：“請您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作?！?BR> B.護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都老實呆著!”
C.公交車司機對—個剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個座兒坐下。你摔了，我可不負責啊!”
D.食堂管理員對把剩饅頭扔進垃圾箱的同學說：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費糧食，趕快把饅頭給撿回來!”
9.下列句子順序正確的一項是()(2分)
①那該是大自然在多長的時間里的杰作!
②我們居住的這個星球在古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。
③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。
④經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧!
A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④
二、(共6分，每題2分)
閱讀下面文章，完成10—12題
火箭回收有多難?(節(jié)選)
①目前，運載火箭都是性航天工具，其第一級火箭在完成分離后會墜落到陸上無人區(qū)或空曠海域，不可重復使用。有人曾形容火箭使用的浪費程度，就和一架波音747客機僅作了單趟飛行就報廢一般。造價高昂的火箭如果擺脫“性”用品的角色，未來航天發(fā)射的成本有望大大降低。這就是為什么人們歷經失敗仍然堅持嘗試的原因，不過他們需要克服的難題不小。
②運載火箭回收實驗有兩大難點：一是讓火箭第一級在分離后垂直下降，其難度就像在暴風雨中讓一根掃帚平穩(wěn)地直立在手掌上：二是精準降落在沒有錨定且只有足球場大小的浮動平臺上極其困難，且著陸的精度要求在10米以內。因此，回收火箭首先要解決火箭著陸的精度問題，要能夠回收到預定地點。其次，火箭要以垂直的姿態(tài)降落，必須解決姿態(tài)控制問題，而越是豎長的物體，就越難以控制。此外，還要解決減速問題，必須是軟著陸，又不用降落傘，所以只能用反向推力裝置。而且，回收的過程是一個變速過程，在這個變速過程中如何始終解決好以上幾大問題，難度非常高。就回收平臺來說，在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難，因為陸地上氣象條件更好，回收面積也百以更大，平臺更穩(wěn)定。不過，在陸上降落意味著火箭在空中飛行距離可能更長，消耗的燃料更多。
③火箭的回收只是火箭重復使用的第一步，接下來要驗證火箭的發(fā)動機是否可以重復使用，還要進一步驗證回收二級火箭的可行性。
④火箭的重復使用對于發(fā)動機核心部件的性能和壽命提出了更高的要求。對于性使用的火箭來說，保證材料和相關設計在短時間頂得住是一個問題，確保長壽命使用又是另外一個問題。美國航天飛機的主發(fā)動機的燃燒室壓強高達207個大氣壓，工作溫度約為3300攝氏度(目前先進的渦扇發(fā)動機渦輪溫度不到1700攝氏度)，其中一個小小的渦輪泵的功率就是目前先進的主戰(zhàn)坦克發(fā)動機功率的10倍。讓這樣的發(fā)動機順利工作就已經非常困難，而要重復使用多次，那么對材料和工藝的要求必須要上一個巨大臺階。
⑤火箭首次成功回收只是一個開始，意味著這項技術具有可行性，但真正掌握這項技術，還需要通過多次實驗驗證其可靠性，由成功變成成熟。一旦這些技術可以完全實現，將大大降低發(fā)射成本。專家預計，如果回收并重復使用第一級火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二級將可以降低98%的成本。
10.下列說法與原文不符的一項是()(2分)
A.人類之所以歷經失敗仍然堅持嘗試回收火箭，是為了大大降低航天發(fā)射的成本。
B.火箭回收的大難點是解決火箭著陸的精度問題和回收平臺的不穩(wěn)定問題。
C.火箭回收的意義在于重復使用，所以對于火箭發(fā)動機核心部件的性能和壽命要求較高，現在的材料和工藝還達不到要求。
D.即使火箭成功回收，也只是邁出了火箭重復使用的第一步。
11.文中劃線句子未使用的說明方法是()(2分)
A.列數字B.舉例子C.引用D.作比較
12.下列對文章的解說正確的一項是()(2分)
A.目前造價高昂的運載火箭已經擺脫了“性”用品的角色。
B.在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難，科學家們選擇海上平臺回收火箭，表明了人類敢于挑戰(zhàn)困難的偉大精神。
C.選文按照時間順序說明了火箭回收的現狀及難度。
D.第⑤段加點詞語不可以刪去，“專家預計”四字，使“一旦這些技術可以完全實現，將大大降低發(fā)射成本”這一說法更具權威性，說服力。
三、(共6分，每題2分)
閱讀下面的文段，完成13～15題。
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
(《大道之行也》)
13.對下面加點字的解釋不正確的一項是()(2分)
A.選賢與能與：通“舉”，推舉，選舉。B.講信修睦修：崇尚、培養(yǎng)。
C.不獨親其親親：親人。D.女有歸歸：指女子出嫁。
14.下列各項中加點字意義相同的一項是()(2分)
A.大道之行也何陋之有
B.天下為公項燕為楚將
C.貨惡其棄于地也使人之所惡莫甚于死者
D.力惡其不出于身也其真無馬邪
15.下列對文章理解有誤的一項是()(2分)
A.“大道”可以理解為“治理社會的高準則”。“天下為公”，是說政權(包括社會財富)屬于社會的全體成員，而不屬于任何個人。前四句為第一層，是對“大同”社會的綱領性說明。
B.“故人不獨親其親……不必為己”為第二層，闡述“大同”社會的基本特征。即：人人都能受到全社會的關愛;人人都能安居樂業(yè);貨盡其用，人盡其力。
C.“是故謀閉而不興……是謂大同”為第三層，作者將現實社會跟理想的“大同”社會作對比，指出這種路不拾遺、夜不閉戶的理想社會不可能實現。
D.兩千多年來，本文一直是許多進步思想家和社會改革家所向往的目標，例如洪秀全、康有為、譚嗣同、孫中山等都曾受過它的啟發(fā)。它是我國的一份寶貴的社會思想財富。
四、默寫(共10分)
16、根據課文內容填空：(共10分,每空1分)
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，_____________。(周敦頤《愛蓮說》)
(2)子曰：“學而不思則罔，__________________?！?《(論語)十則》)
(3)海內存知己，__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)氣蒸云夢澤，__________________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
(5)?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
(6)海日生殘夜，。王灣《次北固山下》)
(7)讀了“千嶂里，長煙落日孤城閉”，我們很容易想起王維《使至塞上》描寫塞外風光的名句：，。
(8)歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動了幾多情思。請調動你的文學積累，寫出與水有關的連續(xù)兩句，。
五、閱讀
(一)閱讀下面宋詞，完成17-18題。(5分)
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
17.請描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”所展現的畫面。(2分)
___________________________________________________________________________18.“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”運用了什么抒情方式?抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(3分)
___________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文言文，回答19-21題。(8分)
震少好學……大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷①荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故②所舉荊州茂才③王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺(wèi)震。震日：“故人知君，君不知故人，何也?”密日：“暮夜無知者?！闭鹑眨骸疤熘裰?，我知，子知，何謂無知?”密愧而出?！筠D涿郡太守。性公廉，不受私謁，子孫常蔬食步行，故舊④長者或欲令為開產業(yè)⑤，震不肯，日：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺(wèi)之，不亦厚乎?——選自《后漢書•楊震傳》
【注】①遷：調動官職。②故;以前。③茂才：即“秀才”。④故舊：老朋友。⑤令為開產業(yè)：叫他為(子孫)留些產業(yè)。
19.解釋下列句中加點字。(2分)
①故舊長者或欲令為開產業(yè)②當之郡
20.翻譯句子。(2分)
使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎?
21.短文贊揚了楊震的什么品質?用自己的話概括。(2分)
22.文中的“天知，神知，我知，子知”這句千古佳話從做人的角度給了我們怎樣的啟發(fā)?(2分)
(三)閱讀下面文章，完成23-26題。(17分)
泉(賈平凹)
①我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜里，被雷擊折了。家里傳來消息說：“它死得很慘，被攔腰折斷，又裂為四塊，什么也不能做，劈成木柴了?！蔽衣犃耍苁莻小?BR> ②打我記事起，這棵老槐樹就在門前站著，是那么粗，那么高。我們這些孩子，日日夜夜戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢毽子，快活得很。冬天，大地上光禿禿的，老槐樹也變得赤**的，鳥兒卻來報答它，落得滿枝滿梢。這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。我們聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。
③我不能不去看它了，一回到村口，就急切切地找那老槐，果然，沒看到它。進了院門，我立即就看見了那老槐，被劈成碎片，亂七八糟地散堆在墻角，白花花的刺眼。我心里不禁抽搐起來：它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消失了呢?如今老槐樹留給我的，就只剩刺眼的樹樁了嗎?我痛心不已，再也硬不起心腸，蘊藏著的一腔對老槐的柔情，全化作淚水流了下來。
④夜里，我睡不著，走了出來，又不知要到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，突然，我看見在樹樁四周的皮層里，抽出了一圈兒細細的小小的嫩枝，高的已經盈尺，矮的也有半寸了。
⑤小兒從屋里走出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了?！薄皼]有了?！薄鞍职忠蚕牖睒鋯?”我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在這槐樹下爬大，可他的幸福、快樂霎時就消失了。
⑥小兒突然說，“爸爸，我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。”水一樣的聲音?這是我曾聽過的?？墒侨缃瘢谀膬耗?“爸爸，水還在呢!”小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎?”我轉過身來，向那樹樁看去，啊!真是一口泉呢!那白白的木質，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎?我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現了泉。
⑦“泉!生命的泉!”我按捺不住內心的喜悅，緊緊摟住了我的小兒。原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜涌動，永不枯竭。那縱橫蔓延在地下的每一條根，該是那一道道的水源了吧!
⑧我有些不能自已了。月光下，那樹樁皮層里抽上來的嫩枝，是多么的精神。一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的。“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎?”“能的。”我肯定地說。
⑨說完了，我們就再沒有言語，靜靜地坐在“泉”邊，諦聽這在空中濺起的生命的水聲。(選文有刪改)
23.請認真閱讀選文，在表格A、B、C處填寫恰當的內容。(4分)
事件 |
作者感情 |
聽到老槐樹慘死的消息 |
B |
A |
痛心 |
小兒發(fā)現了樹樁是一口“泉” |
C |
24.品味語言，回答問題。(共6分，每小題3分)
①請結合語境，從內容理解和表達效果對選文第②段畫線句進行賞析。(3分)
一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。
②比較下面原句與改句在表達效果上的不同。(3分)
原句：一片片的小葉綻了開來，綠綠的，鮮鮮的，深深的。
改句：一片片綠綠的，鮮鮮的，深深的小葉綻了開來。
25.文章開頭說：“很是傷感”，第3自然段又說一腔柔情“全化作淚水流下來了”，作者傷感流淚的真正原因是什么?(3分)
26.文章在構思和寫作方法方面富有特色，請結合文章內容，就其中一點寫出你的發(fā)現和見解。(4分)
六、寫作(50分)
27.按要求作文。
請以“，在不經意間降臨”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)補全題目;(2)你可以大膽選擇你能駕馭的文體，寫你熟悉的內容，表達你的真情實感;文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分;(3)不得抄襲，不少于600字。
1.BA項“纖(xiān)細”C項“嘈(cáo)雜”、“襁(qiăng)
褓”D項“瀕(bīn)臨”
2.DA項“不可思議”，B項“冥思遐想”，C項“挖墻腳”
3.A
4.A
5.B
6.C把杜小康改為桑桑，是桑桑保護了紙月。
7.A
8.A
9.C
10.B
11.C
12.D
13.C
14.B
15.C.
16.(1)濯清漣而不妖
(2)思而不學則殆
(3)天涯若比鄰
(4)波撼岳陽城
(5)日暮鄉(xiāng)關何處是
(6)江春入舊年
(7)大漠孤煙直，長河落日圓
(8)符合題意即可。
17.【解析】本題考查的是描繪詩句畫面的能力。題目要求描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”這一詩句所展現的畫面，答題時，要扣住詩句中的意象“瀚?！薄氨薄俺钤啤边M行描述，并加以適當的描寫。
【答案】山谷的陰面縱橫散步著百丈堅冰，萬里長空凝結著慘淡的陰云。
18.【解析】本題考查的是詩歌抒情的方式以及作品表現作者情感的能力。詩歌抒情的方式一般有直抒胸臆與借景抒情兩種。這兩句詩中“山回路轉”“雪”屬于景物描寫，友人已遠去，詩人還在駐足遠望，這個舉動表達了對友人的不舍以及因友人歸京產生的惆悵之情，所以詩歌使用了借景抒情的抒情方式。
【答案】借景抒情。抒發(fā)了詩人因朋友返京而產生的無限惆悵之情。
①有的(有人，有的人)②去(到，往)(每個1分，共2分)
讓我的兒孫后代被世人稱為清廉官吏的子孫，將這樣的美名留給子孫，這不是很豐富的遺產嗎?(2分，重點詞語準確，句子通順即可)
贊揚了楊震廉潔奉公的高貴品質(意思對即可，2分)
一個人無論做什么事，都不可存邪 惡之念，要自律，自尊，自愛。(符合題意即可，2分)
A看到老槐樹被劈成碎片B傷感C激動(喜悅)
(概括情節(jié)語言簡潔準確2分，情感各1分)
24.①該句運用了比喻的修辭手法，把鳥兒比作樹葉，把樹葉比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象地表現出冬天的老槐樹熱鬧，充滿生機的景象，表達了我對老槐樹的喜愛之情。
(修辭手法1分，分析表達效果1分，情感1分)
②原句運用倒裝句，突出強調了葉子綻開時的嫩綠，充滿生機，表達了“我”的喜悅之情;而改句語氣平淡，不能充分表達葉子的特點這種感情。
(句式1分，表達效果1分，分析改句1分)
25.老槐樹曾給了作者童年生活無限的樂趣和無窮的遐想;
作者同情、可憐老槐樹死的很慘，消失的很慘;
老槐樹的消失使作者再也不可能有對老槐樹慰藉的回憶了。(每點1分)
26.示例一：運用插敘的寫法，插敘了小時候老槐樹帶給我的快樂記憶，表達對老槐樹喜愛，為下文我回家看老槐樹做鋪墊，使文章內容充實。
示例二：運用對比的寫法，那老槐死得很慘和老槐又綻出嫩芽形成對比，更好地突出了生命力的頑強，表達了作者的贊美和敬仰之情。
也可從先抑后揚、借物抒懷等角度作答。
(寫法2分，結合內容分析2分。允許有獨到見解，言之成理即可。)
27.作文略。
作文分=書寫分+基礎分+創(chuàng)新分;實得分不得超過50分。
(1)書寫分0-5分
書寫潦草不清晰得0分，書寫較潦草得1分，書寫工整、修改痕跡明顯得2-3分，工整較美觀無修改得4分，美觀無修改，賞心悅目，成體成派得5分。
(2)基礎分37分
主題鮮明，選材符合題意，表達流暢得37分。
(3)創(chuàng)新分1-10分
選材、立意：1-5分
構思、技巧：1-5分
細節(jié)、語言：1-5分