基礎積累（56分）
一、讀句子，看拼音寫字詞。（8分）
zhì bān méi ɡui
看著一臉（ ）氣的他興致勃勃地（ ）來好幾盆（ ）
chuǎi cè hú lu
花，我不禁暗自（ ），他（ ） 里到底賣的什么藥。
二、給多音字選擇恰當讀音畫“√”。（6分）
載人（zǎi zài） 執(zhí)著（zhuó zhù）
語塞（sè sāi） 彈動（tán dàn）
阿諛（ē ?。?供應（ɡōnɡ ɡònɡ）
三、用“ ”畫出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。（4分）
聲名雀起（ ） 哀鴻篇野（ ）
大部流星（ ） 凌云狀志（ ）
四、選詞填空。（4分）
延續(xù) 繼續(xù)
1.這樣，人類就世世代代（ ）下來，并且一天比一天增多了。
2.他沒有理會我，（ ）低頭看報紙。
五、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。（8分）
1.（ ）眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，（ ）我卻漸漸地受到了一種美的感動。
2.（ ）做一個對別人有用的人，生命（ ）有意義。
3.老實說：“（ ）整天碌碌無為，還（ ）抓緊時間，好好學習?！?BR> 4.海水看上去呈藍色，（ ）因為海水反射了天空的藍色，（ ）因為海水對陽光進行了散射。
六、判斷下面句子所用的修辭手法。（8分）
1.陽光融融，暖風徐徐，深藍色的海面上躍動著鱗片狀耀眼的光斑。（ ）
2.人們不是可以用來傳達心意，記載事情了嗎？（ ）
3.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（ ）
4.從科研院所到試驗基地，從寒冷的北國到炎熱的南方，從飛沙走石的大漠到波濤洶涌的海洋，到處都灑下了他們不懈奮斗的汗水。（ ）
七、按要求改寫句子。（12分）
1.看著滾滾流去的河水，人們都興奮不已。（改為反問句）
2.我必須說，這是我平生所見過的美麗的景觀之一。（改為雙重否定句）
3.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）
4.中華民族幾千年的飛天夢想終于在今天變成了美好的現實。（縮句）
八、默寫《賦得古原草送別》。（6分）
閱讀理解（14分）
九、閱讀短文，完成練習。（14分）
螢火蟲
“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”
關于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國晉朝時有個青年叫車胤，他酷愛學習，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光真能抵得上一只點燃的蠟燭呢，他就借著螢火蟲的光刻苦學習，后來成為一位有大學問的人。
螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量直至把蝸牛吃掉。螢火蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下之后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，后終于癱瘓了。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進蝸牛的皮肉內，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農民除了害，立了功，是農作物的好朋友。
1.請將螢火蟲的生長過程補充完整。（2分）
卵→ → →螢火蟲
2.文中第2自然段的這個故事和“晉代孫康因家貧無油常映雪讀書”的故事被概括為一個四字成語，這個成語是 。（2分）
3.“螢火蟲有一套神奇的‘法寶’”，這套“法寶”具體指什么？（4分）
4.為什么說螢火蟲是農作物的好朋友？（3分）
5.文章開頭的兒歌有什么作用？請簡要作答。（3分）
作文天地（30分）
十、快樂習作。（30分）
你的身上一定有許多的閃光點，這足以讓你自豪，足以讓你為自己喝彩！請以“為自己喝彩”為題，選取生活中的一兩件事，夸夸自己。
要求：1.內容具體，語句通順。2.500字左右。
期中綜合檢測
四、1.延續(xù) 2.繼續(xù)
六、1.比喻 2.反問 3.擬人 4.排比
九、1.幼蟲蛹2.囊螢映雪
3.能用針頭一樣的嘴巴給蝸牛打麻醉針，使蝸牛癱瘓；再給蝸牛注射消化液，稀釋蝸牛的皮肉；進而吸食蝸牛的皮肉。
4.因為螢火蟲的幼蟲能消滅蝸牛，幫農作物除害。
5.吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣；引出說明對象——螢火蟲。
一、讀句子，看拼音寫字詞。（8分）
zhì bān méi ɡui
看著一臉（ ）氣的他興致勃勃地（ ）來好幾盆（ ）
chuǎi cè hú lu
花，我不禁暗自（ ），他（ ） 里到底賣的什么藥。
二、給多音字選擇恰當讀音畫“√”。（6分）
載人（zǎi zài） 執(zhí)著（zhuó zhù）
語塞（sè sāi） 彈動（tán dàn）
阿諛（ē ?。?供應（ɡōnɡ ɡònɡ）
三、用“ ”畫出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。（4分）
聲名雀起（ ） 哀鴻篇野（ ）
大部流星（ ） 凌云狀志（ ）
四、選詞填空。（4分）
延續(xù) 繼續(xù)
1.這樣，人類就世世代代（ ）下來，并且一天比一天增多了。
2.他沒有理會我，（ ）低頭看報紙。
五、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。（8分）
1.（ ）眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，（ ）我卻漸漸地受到了一種美的感動。
2.（ ）做一個對別人有用的人，生命（ ）有意義。
3.老實說：“（ ）整天碌碌無為，還（ ）抓緊時間，好好學習?！?BR> 4.海水看上去呈藍色，（ ）因為海水反射了天空的藍色，（ ）因為海水對陽光進行了散射。
六、判斷下面句子所用的修辭手法。（8分）
1.陽光融融，暖風徐徐，深藍色的海面上躍動著鱗片狀耀眼的光斑。（ ）
2.人們不是可以用來傳達心意，記載事情了嗎？（ ）
3.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（ ）
4.從科研院所到試驗基地，從寒冷的北國到炎熱的南方，從飛沙走石的大漠到波濤洶涌的海洋，到處都灑下了他們不懈奮斗的汗水。（ ）
七、按要求改寫句子。（12分）
1.看著滾滾流去的河水，人們都興奮不已。（改為反問句）
2.我必須說，這是我平生所見過的美麗的景觀之一。（改為雙重否定句）
3.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）
4.中華民族幾千年的飛天夢想終于在今天變成了美好的現實。（縮句）
八、默寫《賦得古原草送別》。（6分）
閱讀理解（14分）
九、閱讀短文，完成練習。（14分）
螢火蟲
“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”
關于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國晉朝時有個青年叫車胤，他酷愛學習，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光真能抵得上一只點燃的蠟燭呢，他就借著螢火蟲的光刻苦學習，后來成為一位有大學問的人。
螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量直至把蝸牛吃掉。螢火蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下之后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，后終于癱瘓了。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進蝸牛的皮肉內，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農民除了害，立了功，是農作物的好朋友。
1.請將螢火蟲的生長過程補充完整。（2分）
卵→ → →螢火蟲
2.文中第2自然段的這個故事和“晉代孫康因家貧無油常映雪讀書”的故事被概括為一個四字成語，這個成語是 。（2分）
3.“螢火蟲有一套神奇的‘法寶’”，這套“法寶”具體指什么？（4分）
4.為什么說螢火蟲是農作物的好朋友？（3分）
5.文章開頭的兒歌有什么作用？請簡要作答。（3分）
作文天地（30分）
十、快樂習作。（30分）
你的身上一定有許多的閃光點，這足以讓你自豪，足以讓你為自己喝彩！請以“為自己喝彩”為題，選取生活中的一兩件事，夸夸自己。
要求：1.內容具體，語句通順。2.500字左右。
期中綜合檢測
四、1.延續(xù) 2.繼續(xù)
六、1.比喻 2.反問 3.擬人 4.排比
九、1.幼蟲蛹2.囊螢映雪
3.能用針頭一樣的嘴巴給蝸牛打麻醉針，使蝸牛癱瘓；再給蝸牛注射消化液，稀釋蝸牛的皮肉；進而吸食蝸牛的皮肉。
4.因為螢火蟲的幼蟲能消滅蝸牛，幫農作物除害。
5.吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣；引出說明對象——螢火蟲。