“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
學校疫情防控工作報告篇一
過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學理念，以提高教師素質為保證，以“發(fā)展與培養(yǎng)學生能力，轉變學生的學習方式，提高教師的綜合素質，促進了學科教學模式的改革”為目標。各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作。
學校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強師德師風的建設，年初組織黨員干部及群眾學習黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴于律己，敬業(yè)奉獻，要求廣大教職員工認清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務意識，提高自身素質。
學校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。在“以人為本，以愛育人”的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生。學校政教處舉辦了多次活動對全體班主任進行培訓，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實效，改進方法以適應課改的需要。此外學校還召開班主任經(jīng)驗交流會，并制定出《優(yōu)秀班主任評估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實，極大提高了學校德育工作的整體水平。
加強德育網(wǎng)絡的建設。成立了關心下一代工作委員會，聘請校外離退休老干部擔任輔導員。加強家校聯(lián)系，各年段舉辦家長會，并深入到各村落家訪，及時反饋家長對學校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，受到了家長們一致的稱贊。
加強宣傳陣地建設。學校創(chuàng)建了“教師風采”、“黨員風采”等宣傳欄；政教處、團總支繼續(xù)以學生會為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦了“交通安全講座”等。教學線開展了“健心教育”、 “百題無差錯”、“先學后教”、“同課異構”等教育教學活動；編輯出版學生優(yōu)秀作品選。加強對學校各項活動、校園動態(tài)、的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育。
加強德育常規(guī)的建設和檢查，加強對校園環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設、課間操、學生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進一步完善德育常規(guī)制度，本學期，學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎。
（1）確立課程改革為學校工作重點，成立“先學后教”工作領導小組，制定“先學后教”具體計劃。
（2）通過參加培訓、聽講座、觀摩課、請專家來校指導等形式加強“課改”理論學習和培訓。組織全體數(shù)學教師、教研組長去寧海西店中學、安吉昆銅中學學習“先學后教”的教學模式，組織公開課，聘請專家點評。踐行“小班化教學模式”。
（3）積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會。
學校本著用教育科研的方法進行課程改革的思想，著力進行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經(jīng)驗、出成果、出名師，通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。學校教科室和教務處制定了《2011學年教育教學獎懲條例》。加強教研組的建設，從而使教研和教學工作有章可循，目標明確，使教學常規(guī)工作得到更好的落實。
我校始終把建設一支素質的教師隊伍作為學校發(fā)展的根本，聘請市教研室、教科所專家、浙師大研究生及兄弟學校名師來校指導，上示范課或評課等，提高了教師隊伍素質。為參加各類技能比賽起著積極的推動作用。
2011.9我校榮獲2011年職校秋季招生工作先進單位稱號；
2011.12我校榮獲蘭溪市五運會體育道德風尚獎；
2011.12校檔案室被市檔案局認定為蘭溪市先進檔案室。章正榮老師功不可沒。
2011年蘭溪市第三屆中學物理實驗創(chuàng)新大賽，劉衛(wèi)銀教師獲三等獎。
曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進教育工作者；
崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人；
徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。
在2011年蘭溪市第十四屆中小學信息技術知識技能競賽中，由胡焰老師培訓的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學均獲市三等獎。
一大批高素質和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來，如《蘭江導報》、蘭溪市電視臺對我校曹海英老師進行了專題采訪等。提升了老師的知名度；崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人曹海英、趙軍老師被評為市級先進教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎。
學校以教育系統(tǒng)進行民主評議行風活動為契機，嚴格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務公開制度，利用校務公開欄對學校的各項工作進行公開，提高學校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。黨員同志撰寫承諾書，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并開墾了“放心菜地”。樹立了良好的榜樣。
學校工會參與學校重大問題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級、年度考核、獎懲、評選等有關方案的討論制訂，工會都有代表參與組織實施和公布評選結果的全過程。凡是學校大批購物的招、投標工作，合同的簽訂等等，都有工會代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關的大事，有關職能部門通過召開各種會議、下發(fā)各類文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網(wǎng)和校務公開專欄上通報有關信息。
堅持發(fā)票會審制度，并按要求做好了情況記錄。學校投入資金幾萬元用于辦公條件改善，提高各處室的辦公能力。此外學校還開源節(jié)流，想方設法節(jié)約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛(wèi)生進行管理，定期對食堂和小賣部的衛(wèi)生進行抽查和整改，完善學校消防設施，派專人參加消防培訓，做好消防檢查和改進工作。
本學期學校政教處開展了“閃光言行溫暖你我”活動，學生中涌現(xiàn)出四十七位“閃光言行”先進個人，老師中三十七人次被評為學生心目中的好老師。政教處、團總支、學生會還組織舉辦生動活潑、形式多樣的 “校園寢室文化周”、 “演講比賽”、“黑板報比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動周” 等一系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，這些活動，幫助和引導學生培養(yǎng)良好的道德品質和遵紀守法的意識，養(yǎng)成文明的行為習慣，樹立愛國主義，集體主義思想，形成良好的個性心理品質。增進了師生的融合交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，促進學生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活，取得了良好的效果。
，深入開展送溫暖工程-----學校黨支部、工會始終把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，通過為廣大教職工辦實事，送溫暖，關心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環(huán)境?？赐∽≡旱慕搪毠ぜ凹覍?，對青年教師結婚表示祝賀，對直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會常規(guī)工作；敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補助。比如：林根有、嚴彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬，陳敏亞老師住院期間黨支部、工會去醫(yī)院探望，曹海英、嚴彩芬父親過老黨支部、工會進行慰問。組織全校女職工進行婦檢并給予重大疾病保險。春節(jié)期間慰問離退休老教師、特困戶；組織教師去青島—大連景區(qū)參觀；組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會” 等。此外，學校還加強對圖書館、理、化、生實驗室、勞技、電腦、多媒體、音樂、美術等專用教室的使用和管理。抓好檔案室建設工作，申報、創(chuàng)建成為“市級優(yōu)秀檔案室”。
下一步重點工作明確，拓寬思路求發(fā)展
“思路決定出路”。一所學校要想發(fā)展，首先得學會生存，在此基礎上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣，發(fā)展困境惡化，要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴張、百姓渴望享受優(yōu)質教育資源的大背景下突圍，就必須明確思路，尋求生路，靈活多路。
我們深知：質量提升和招生工作是兩條軸心線。必須緊緊圍繞這兩項工作來展開。2012年中考蘭一中上線3人目標毫不動搖。獎教條例盡早出臺，培優(yōu)輔導策略形成，良好保障機制建立，合力氛圍營造無一不充滿挑戰(zhàn)和智慧。時間加汗水，巧教與苦學，機遇和運氣，政策帶人氣無一不生成博弈和懸念。2012年新生招生數(shù)保證100人關口不能松動。分解指標與合作共贏，上門動員與確保成效，家長理解與（小學）教師支持，上面重視與考核兌現(xiàn)都存在變數(shù)和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗著你我。我們每一個人都要成為一支作戰(zhàn)部隊。為了學校，為了自己，為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。
我們懂得：和則興，合則贏，變則通。教育觀念要變——嘗試“小班化教學”；教學模式要變——力推“先學后教”；質量考核要變——講究“先團隊后單體”；評優(yōu)評先方式要變——主張“突出自我，質量為主，好中挑優(yōu)，綜合考量”；管理方式要變——遵循“服務為先，大局為重，團結為主，原則為準”；凡是有利于教師專業(yè)發(fā)展的，有利于學校發(fā)展的，有利于把學生留住的我們都堅決支持并努力踐行。
當然，學校的工作涵蓋方方面面，安全管理不能放松，師德教育常抓不懈，福利待遇要有保障等等都有壓力，正如《詩·小雅·小旻》所云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。我們要做的事情多著呢！
下學期工作除繼續(xù)抓質量提升和努力招生外，還要著力在三方面做好文章：
1、 建章立制。讓制度考量，讓數(shù)據(jù)說話，讓事實明證。
2、 籌措資金。保證教科研活動和教師培訓經(jīng)費，盡量保證教工健康體檢、學習考察等。
3、 校園文化建設。打造精品校園，營造和諧氛圍，鑄造城南精神。
學校疫情防控工作報告篇二
突出入戶調查重點提高戶訪工作效率
一、分析現(xiàn)狀，及時調整入戶調查工作重點。
入戶調查是社區(qū)民警的一項重要職責,也是加強人口管理的一種重要手段,但是由于過去對入戶調查規(guī)定范圍過廣、面積過大，民警難以實際完成工作量。導致一些民警為完成戶訪工作，敷衍了事，應付差事，只求數(shù)量，不求質量，有的把入戶調查等同于核對戶口，有的為完成任務叫聯(lián)防隊員去戶訪，還有的甚至在辦公室造臺帳，使戶訪形同虛設。天補派出所所領導帶領民警認真分析戶訪工作現(xiàn)狀，集思廣益、群策群力，引導社區(qū)民警努力尋求戶訪工作的新途徑。大家認為，目前的戶訪面廣量大，面面俱到，沒有重點，戶訪的針對性不強。突出戶訪重點，將戶訪對象調整為治安積極分子和違法犯罪高危人群，不僅減少了民警的工作量，同時提高了戶訪的質量。通過了解治安積極分子能有效獲取有價值信息，通過戶訪違法犯罪高危人群，能掌握其動向控制其犯罪，這樣戶訪的針對性強了，目的明確了，民警的積極性也高了，同時提高了打擊犯罪的能力。
二、認真疏理，建立“兩頭”人員信息庫。
為提高戶訪效率，提高戶訪的針對性，便于民警掌握戶訪的重點，實際操作性更強，天補派出所認真疏理，將“兩頭”人員細化分解，分門別類，建立“兩頭”人員信息庫。一是從3萬多實有人口中認真疏理，明確對象，確定戶訪的重點；二是對全鎮(zhèn)3000多暫住人口中進行排摸，哪些是放心戶，哪些是不放心戶；三是對全鎮(zhèn)×××人員進行疏理，劃分不放心人員和已轉化人員；四是將重點人口根據(jù)其表現(xiàn)分第一層次和第二層次。五是對社會青年進行分類，確保戶訪重點。通過疏理，我們建立了17本工作臺帳。即治安信息員花名冊、醫(yī)院派駐及個體診所花名冊、主要路口路邊店花名冊、監(jiān)管對象花名冊、xxx人員花名冊、單身漢花名冊、社會閑散人員花名冊、有工不做有學不上混跡城鎮(zhèn)人員花名冊、精神病患者（武瘋子）花名冊、家庭暴力人員花名冊、對社會不滿人員（含經(jīng)常上訪人員）花名冊、高初中在校生綴學人員花名冊、行業(yè)場所劣跡人員花名冊、私房出租戶花名冊、外來人員聚居地花名冊、暫口劣跡人員及不放心人員花名冊。
三、因情施策，努力探索入戶調查工作方法。
針對一些社區(qū)民警在入戶調查中工作簡單、辦法不多等情況，##派出所要求社區(qū)民警在入戶調查中努力做到“一看、二問、三記、四熟悉，五掌握”，抓小放大，突出重點，提高入戶調查的效率。一看：即查看居民住宅、企事業(yè)單位、重點部位、場所行業(yè)的安全防范狀況；二問：即詢問村民經(jīng)濟狀況、生活狀況與合理要求；三勤：即是勤走、勤記、勤看。勤走就是深入社區(qū)，進百家門，難知百家事；勤記就是要學會做有心人，要把入戶調查的信息登記齊全；勤看就是要求我們在入戶調查中，要提高主動發(fā)現(xiàn)能力，多提一些指導性的建議或整改措施，注意發(fā)現(xiàn)有關涉案線索及物品。四熟悉：熟悉轄區(qū)內重點人頭及社會治安積極分子的活動情況、活動規(guī)律、思想動態(tài)等；熟悉轄區(qū)內廠企單位及私房出租戶的基本情況；熟悉轄區(qū)的地理環(huán)境、治安卡口布局及治安狀況、治安形勢等；熟悉轄區(qū)內治安信息員、村干部等治安積極分子，廣泛動員、發(fā)動這批積極分子開展群防群治，變?yōu)樽约汗ぷ鞯淖蟀蛴冶?。五掌握：掌握社區(qū)內“兩頭人員”實際情況。掌握社區(qū)信息動態(tài)，及時進行分析，找準根源，有的放矢，盡力解決問題。掌握廠企單位的安全防范情況，根據(jù)治安形勢的發(fā)展及時督促整改，預防發(fā)案。掌握發(fā)案情況、發(fā)案信息，通過入戶調查發(fā)現(xiàn)、掌握違法犯罪線索。
四、注重實效，積極為現(xiàn)實斗爭中服務。
學校疫情防控工作報告篇三
幾年來，學校按照國家“普九”工作要求，在鞏固以往的工作成果之上，進一步明確了下一步工作任務，將我?！捌站拧惫ぷ魈岣叩叫碌膶哟紊蟻恚箤W?？焖傧蚯鞍l(fā)展。首先，發(fā)揮我校原有的優(yōu)勢，進一步鞏固獨特的辦學特色，即“面向全體學生”，這已是我們辦學的精髓所在。我們一貫堅持“教學質量就是學校的生命”這一辦學理念，不斷深化教改，優(yōu)化管理模式，使學校各項工作的管理力求規(guī)范、科學，提高辦學質量，為“普九”工作提供有利條件。加強學校管理，提高學校管理水平，就是要加強領導班子建設，增強班子的決策能力和施政能力。因此，學校將領導班子建設當作一項長期任務來抓。在實際工作中，班子成員分工明確，職責到位，并具有較高的統(tǒng)一協(xié)調性。由于學校緊緊抓住班子的思想建設和作風建設不放，經(jīng)過幾年的努力，校領導班子的管理職能和執(zhí)政能力都有了新的提高，在群眾中也樹立起較高的威信，為學校進一步發(fā)展打下了良好的基礎。
在此基礎上，我校進一步嚴格執(zhí)行“普九”新標準，努力改善辦學條件，學校整個教學環(huán)境也有了根本性的好轉，教育教學質量有了較大的提高，學生的學習成績也在逐年提升。我們歷經(jīng)幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)，我校已辦成了社會承認、家長信任、學生向往的優(yōu)秀學校。
我校的德育工作，是以提高學生的全面素質為目的，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基礎，注重實際教育效果，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)他們的綜合素質。
首先，我們加強了德育隊伍的建設，把德育工作當作一項長期的重要任務來抓，并將各項制度進一步細化、量化，使德育工作向縱深方面發(fā)展。在德育教育方面，我們以多渠道，多層次的形式開展工作，形成了齊抓共管的局面及多元化的德育工作體系，體現(xiàn)出“層層落實，人人有責”的德育教育網(wǎng)絡。
同時我們采用全新的思想教育方式，把思想教育融入各項活動中去，嘗試新的教育途徑，取得了較好的效果。我們平時狠抓學生的養(yǎng)成教育，各班主任經(jīng)常組織學生認真地學習《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生守則》，逐步使學生時刻用《規(guī)范》和《守則》要求自己，規(guī)范日常行為，講文明話，做文明事。此外，我們還結合紀念日、重大節(jié)日開展了形式多樣的責任教育活動：“三·八”節(jié)主題班會、“五·四”演講比賽、“六·一”體育節(jié)、“七·一”板報展、 “十·一”國慶節(jié)征文、 詩歌朗誦比賽等活動，既活躍了學生的課余生活，又達到了對學生進行全面素質教育的目的，突出了教育的實效性。
其次，我校注重班主任隊伍建設，加大對班主任管理力度，實行班主任工作量化考核制度。隨著教改的深入，我們結合學校實際情況，由教導處制定了《班主任工作量化考核方案》，對班主任工作進評定，每月匯總評比一次，并將考核成績作為今后評優(yōu)晉級的依據(jù)匯入檔案。通過對班主任工作進行量化考核，極大地促進了班主任工作的積極性，他們一心撲在工作上，為學校做出了較大的貢獻。
同時，我們加強了班級管理和值周工作，規(guī)范了校園管理，向管理要質量。各班級根據(jù)學校政教處要求，制定出切實可行的《班規(guī)》，增強學生的自我約束力。此外，還健全完善了學生會的管理制度，每天值周生都對校園衛(wèi)生和學生課間紀律情況進行檢查，每月匯總評比一次，月底表彰總結，評出文明班級，鼓勵表彰先進，促進各班級共同進步。這樣，校園的紀律和衛(wèi)生狀況有了根本性好轉，進一步凈化了學習環(huán)境。
學校疫情防控工作報告篇四
掛職學習工作感悟（第一天） 20xx年3月30日，在教育局的統(tǒng)一安排下，本人與我校的張校長，會同xx鎮(zhèn)嵩山小學的井校長、翟主任有幸到縣實驗一小參加掛職學習，接待我們的是一小主管教學的xx校長。張校長熱情洋溢，盛情接待了我們，讓山區(qū)小學走來的我們簡直受寵若驚。
上午，張校長把一小的學校狀況從辦學理念、管理經(jīng)驗、教育科研、本化建設、課程開發(fā)的方方面面給我們做了簡明扼要的介紹，張校長的介紹讓我從內心深深的為實驗一小人的敬業(yè)、執(zhí)著和追求科學、開拓創(chuàng)新的精神所折服。實驗一小不愧為我縣教育的一面旗幟，教育教學的各個方面均走在全縣的排頭兵位置。今天的學習真是不虛此行。
介紹完學校的基本情況后，張校長又重點向我們推介了實驗一小的文化建設，帶我們參觀了操場上的文化墻。
大放異彩。
下午，實驗一小的西靜老師又給我們展示了一堂別開生面的課堂。課堂的學習內容是學習《論語》三則，老師未費片言只語，全部由三位學生掌控。然而，課堂效果卻異常的好，三位小老師在講臺上，不慌不忙，侃侃而談，臺下的同學，氣氛活躍，與三位小老師充分互動。“把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人”在這一節(jié)課上得到了完美的體現(xiàn)。
課后，xx老師又把她的教學理念與我們做了深入的交流。交流中，我們得知，xx老師畢業(yè)于山師大中文系，像這樣的課堂是xx老師源于對中國文學的熱愛而開發(fā)的師本課程，而像xx老師這樣根據(jù)個人的愛好和學生的需求而開發(fā)師本課程的老師還大有人在！
服從于國家教育大綱，但又不拘泥于大綱，在完成基本教學的前提下，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教師的智慧，針對教學中的盲區(qū)，開發(fā)獨具一格的師本課程，讓學生在文化藝術的大海中暢游，我再次為實驗一小領導、老師的開拓進取，全身心為學生服務的精神擊節(jié)叫好！
一天下來，收獲頗豐，敬佩和感動的情愫充溢于胸，寫下了以上的話，迫切希望在今后的工作中能夠學到實驗一小人的十之一二。
20××.03.30
學校疫情防控工作報告篇五
1.學校教育狀況：
（1）根據(jù)蹲點這段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)上級教育主管部分對學校的領導有著較大的管理、督導和考核作用，每學期均會派專人下校進行相關檢查。
（2）在教師待遇方面，部分學校能針對輔導員工作進行相關獎勵，能給予輔導員老師外出培訓的機會。
（3）學校以豐富多彩的少先隊活動為載體鍛煉少先隊員各方面能力。
（4）學校與家庭的聯(lián)系互動比較頻繁，溝通比較方便。
（5）學校與社區(qū)的各方面聯(lián)系互動存在一定障礙，如果少工委能起到牽頭作用，聯(lián)系溝通學校與社區(qū)、社會的關系，效果會更好。
2.少先隊調查研究：
目前，少先隊工作在市區(qū)都能經(jīng)常地、普遍地、有效地開展起來。學校少先隊有專門的領導管理，有具體的機構設置，每個年段有一個年段輔導員負責溝通年段與學校少先隊之間的關系，布置工作，負責工作的落實，工作力量比較強，效果較好。
（1）區(qū)級多開展全區(qū)性的少先隊活動課，以課題為載體，以研討課為切入點，研究少先隊活動中隊活動課的模式、效果、評價方式等。
（2）小干部隊伍的建設在班級體現(xiàn)較好，但是作為學校大隊部的大隊干部如何更好地培養(yǎng)他們，老師們比較迷茫。
學校疫情防控工作報告篇六
為了認真貫徹落實全市教育系統(tǒng)集中開展火災隱患普查整治工作的通知精神。我校于1月20日下午召開了中層以上的干部會，會上副校長同志做了重要講話，認真?zhèn)鬟_了市教育局安全工作會議精神，學習了x教發(fā)[20xx]1號文件，x教發(fā)[20xx]2號文件。通過學習大家統(tǒng)一了思想，進一步增強了對隱患險于明火，責任重于泰山的認識，增強了抓好火災隱患普查整治工作的緊迫感與責任感，確立了教育教學安全先行的工作思路，并成立了以分管校長為組長，總務處、學工處、保衛(wèi)科等部門正職為成員的普查整治工作^領`導小組和工作小組，經(jīng)過近三個月的工作，我校的火災隱患普查整治工作現(xiàn)己結束。
按照火災隱患普查整治的范圍，通過普查重點存在著以下問題：
1、室內外消防栓及滅火器個別損壞，壓力不足，存在著管理責任不明，消防安全日查制度不到位的現(xiàn)象。沒有真正按照安全工作“一崗雙責”的要求抓好落實。
2、鍋爐房、食堂等處個別線路老化，潛在著火災隱患。
3、學生宿舍2號樓與3號樓之間防火間距不足，疏散通道不足，主要原因是建筑設計不合理。
4、個別學生有在宿舍里吸煙的現(xiàn)象。
5、教學樓一樓因防盜需安設有防盜窗。
1、按照安全工作“一崗雙責”的要求嚴格落實消防器木才管理責任，并對管理責任不到位的責任人進行通報批評，量化扣分，對損壞的消防器木才責令總務處限期整治，現(xiàn)己整治完成。
2、制訂完善消防器木才管理維護制度，嚴格落實消防器木才及檢查制度，時刻使器具備處于良好的技術狀態(tài)，保證隨時能夠推得出、用得上。
3、學校投資1萬元更換了老化的用電線路，并與相關人員簽訂了安全用電責任書，確保安全用電責任落實。
4、針對高中部疏散樓梯偏少的現(xiàn)象，高中部制定并完善了教學樓應急跳生預案及踩踏預案，并加強演練，增加空閑時間教師值班的制度。
5、針對學生在宿舍里吸煙的現(xiàn)象，學校召開了班主任會議，制定了應對措施；一是加強對違紀學生的管理教育，二是加大值班教師及生活管理中心對宿舍的檢查制度，杜絕吸煙玩火現(xiàn)象。
一是由于學生公寓樓2號樓、3號樓建筑年代己久防火間距不符合要求；二是由于學生宿舍樓設計不合理，學校男、女生比例不合適造成了疏通通道數(shù)量偏少。
通過這次火災隱患普查整治活動使我校消防安全工作步入了健康的發(fā)展軌道，進一步明確了責任，落實了制度。今后我們決心依這次普查整治活動為契機，努力使我校的消防安全建設再上新一個的臺階。
學校疫情防控工作報告篇一
過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學理念，以提高教師素質為保證，以“發(fā)展與培養(yǎng)學生能力，轉變學生的學習方式，提高教師的綜合素質，促進了學科教學模式的改革”為目標。各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作。
學校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強師德師風的建設，年初組織黨員干部及群眾學習黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴于律己，敬業(yè)奉獻，要求廣大教職員工認清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務意識，提高自身素質。
學校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。在“以人為本，以愛育人”的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生。學校政教處舉辦了多次活動對全體班主任進行培訓，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實效，改進方法以適應課改的需要。此外學校還召開班主任經(jīng)驗交流會，并制定出《優(yōu)秀班主任評估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實，極大提高了學校德育工作的整體水平。
加強德育網(wǎng)絡的建設。成立了關心下一代工作委員會，聘請校外離退休老干部擔任輔導員。加強家校聯(lián)系，各年段舉辦家長會，并深入到各村落家訪，及時反饋家長對學校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，受到了家長們一致的稱贊。
加強宣傳陣地建設。學校創(chuàng)建了“教師風采”、“黨員風采”等宣傳欄；政教處、團總支繼續(xù)以學生會為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦了“交通安全講座”等。教學線開展了“健心教育”、 “百題無差錯”、“先學后教”、“同課異構”等教育教學活動；編輯出版學生優(yōu)秀作品選。加強對學校各項活動、校園動態(tài)、的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育。
加強德育常規(guī)的建設和檢查，加強對校園環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設、課間操、學生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進一步完善德育常規(guī)制度，本學期，學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎。
（1）確立課程改革為學校工作重點，成立“先學后教”工作領導小組，制定“先學后教”具體計劃。
（2）通過參加培訓、聽講座、觀摩課、請專家來校指導等形式加強“課改”理論學習和培訓。組織全體數(shù)學教師、教研組長去寧海西店中學、安吉昆銅中學學習“先學后教”的教學模式，組織公開課，聘請專家點評。踐行“小班化教學模式”。
（3）積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會。
學校本著用教育科研的方法進行課程改革的思想，著力進行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經(jīng)驗、出成果、出名師，通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。學校教科室和教務處制定了《2011學年教育教學獎懲條例》。加強教研組的建設，從而使教研和教學工作有章可循，目標明確，使教學常規(guī)工作得到更好的落實。
我校始終把建設一支素質的教師隊伍作為學校發(fā)展的根本，聘請市教研室、教科所專家、浙師大研究生及兄弟學校名師來校指導，上示范課或評課等，提高了教師隊伍素質。為參加各類技能比賽起著積極的推動作用。
2011.9我校榮獲2011年職校秋季招生工作先進單位稱號；
2011.12我校榮獲蘭溪市五運會體育道德風尚獎；
2011.12校檔案室被市檔案局認定為蘭溪市先進檔案室。章正榮老師功不可沒。
2011年蘭溪市第三屆中學物理實驗創(chuàng)新大賽，劉衛(wèi)銀教師獲三等獎。
曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進教育工作者；
崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人；
徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。
在2011年蘭溪市第十四屆中小學信息技術知識技能競賽中，由胡焰老師培訓的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學均獲市三等獎。
一大批高素質和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來，如《蘭江導報》、蘭溪市電視臺對我校曹海英老師進行了專題采訪等。提升了老師的知名度；崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人曹海英、趙軍老師被評為市級先進教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎。
學校以教育系統(tǒng)進行民主評議行風活動為契機，嚴格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務公開制度，利用校務公開欄對學校的各項工作進行公開，提高學校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。黨員同志撰寫承諾書，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并開墾了“放心菜地”。樹立了良好的榜樣。
學校工會參與學校重大問題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級、年度考核、獎懲、評選等有關方案的討論制訂，工會都有代表參與組織實施和公布評選結果的全過程。凡是學校大批購物的招、投標工作，合同的簽訂等等，都有工會代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關的大事，有關職能部門通過召開各種會議、下發(fā)各類文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網(wǎng)和校務公開專欄上通報有關信息。
堅持發(fā)票會審制度，并按要求做好了情況記錄。學校投入資金幾萬元用于辦公條件改善，提高各處室的辦公能力。此外學校還開源節(jié)流，想方設法節(jié)約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛(wèi)生進行管理，定期對食堂和小賣部的衛(wèi)生進行抽查和整改，完善學校消防設施，派專人參加消防培訓，做好消防檢查和改進工作。
本學期學校政教處開展了“閃光言行溫暖你我”活動，學生中涌現(xiàn)出四十七位“閃光言行”先進個人，老師中三十七人次被評為學生心目中的好老師。政教處、團總支、學生會還組織舉辦生動活潑、形式多樣的 “校園寢室文化周”、 “演講比賽”、“黑板報比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動周” 等一系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，這些活動，幫助和引導學生培養(yǎng)良好的道德品質和遵紀守法的意識，養(yǎng)成文明的行為習慣，樹立愛國主義，集體主義思想，形成良好的個性心理品質。增進了師生的融合交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，促進學生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活，取得了良好的效果。
，深入開展送溫暖工程-----學校黨支部、工會始終把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，通過為廣大教職工辦實事，送溫暖，關心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環(huán)境?？赐∽≡旱慕搪毠ぜ凹覍?，對青年教師結婚表示祝賀，對直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會常規(guī)工作；敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補助。比如：林根有、嚴彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬，陳敏亞老師住院期間黨支部、工會去醫(yī)院探望，曹海英、嚴彩芬父親過老黨支部、工會進行慰問。組織全校女職工進行婦檢并給予重大疾病保險。春節(jié)期間慰問離退休老教師、特困戶；組織教師去青島—大連景區(qū)參觀；組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會” 等。此外，學校還加強對圖書館、理、化、生實驗室、勞技、電腦、多媒體、音樂、美術等專用教室的使用和管理。抓好檔案室建設工作，申報、創(chuàng)建成為“市級優(yōu)秀檔案室”。
下一步重點工作明確，拓寬思路求發(fā)展
“思路決定出路”。一所學校要想發(fā)展，首先得學會生存，在此基礎上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣，發(fā)展困境惡化，要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴張、百姓渴望享受優(yōu)質教育資源的大背景下突圍，就必須明確思路，尋求生路，靈活多路。
我們深知：質量提升和招生工作是兩條軸心線。必須緊緊圍繞這兩項工作來展開。2012年中考蘭一中上線3人目標毫不動搖。獎教條例盡早出臺，培優(yōu)輔導策略形成，良好保障機制建立，合力氛圍營造無一不充滿挑戰(zhàn)和智慧。時間加汗水，巧教與苦學，機遇和運氣，政策帶人氣無一不生成博弈和懸念。2012年新生招生數(shù)保證100人關口不能松動。分解指標與合作共贏，上門動員與確保成效，家長理解與（小學）教師支持，上面重視與考核兌現(xiàn)都存在變數(shù)和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗著你我。我們每一個人都要成為一支作戰(zhàn)部隊。為了學校，為了自己，為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。
我們懂得：和則興，合則贏，變則通。教育觀念要變——嘗試“小班化教學”；教學模式要變——力推“先學后教”；質量考核要變——講究“先團隊后單體”；評優(yōu)評先方式要變——主張“突出自我，質量為主，好中挑優(yōu)，綜合考量”；管理方式要變——遵循“服務為先，大局為重，團結為主，原則為準”；凡是有利于教師專業(yè)發(fā)展的，有利于學校發(fā)展的，有利于把學生留住的我們都堅決支持并努力踐行。
當然，學校的工作涵蓋方方面面，安全管理不能放松，師德教育常抓不懈，福利待遇要有保障等等都有壓力，正如《詩·小雅·小旻》所云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。我們要做的事情多著呢！
下學期工作除繼續(xù)抓質量提升和努力招生外，還要著力在三方面做好文章：
1、 建章立制。讓制度考量，讓數(shù)據(jù)說話，讓事實明證。
2、 籌措資金。保證教科研活動和教師培訓經(jīng)費，盡量保證教工健康體檢、學習考察等。
3、 校園文化建設。打造精品校園，營造和諧氛圍，鑄造城南精神。
學校疫情防控工作報告篇二
突出入戶調查重點提高戶訪工作效率
一、分析現(xiàn)狀，及時調整入戶調查工作重點。
入戶調查是社區(qū)民警的一項重要職責,也是加強人口管理的一種重要手段,但是由于過去對入戶調查規(guī)定范圍過廣、面積過大，民警難以實際完成工作量。導致一些民警為完成戶訪工作，敷衍了事，應付差事，只求數(shù)量，不求質量，有的把入戶調查等同于核對戶口，有的為完成任務叫聯(lián)防隊員去戶訪，還有的甚至在辦公室造臺帳，使戶訪形同虛設。天補派出所所領導帶領民警認真分析戶訪工作現(xiàn)狀，集思廣益、群策群力，引導社區(qū)民警努力尋求戶訪工作的新途徑。大家認為，目前的戶訪面廣量大，面面俱到，沒有重點，戶訪的針對性不強。突出戶訪重點，將戶訪對象調整為治安積極分子和違法犯罪高危人群，不僅減少了民警的工作量，同時提高了戶訪的質量。通過了解治安積極分子能有效獲取有價值信息，通過戶訪違法犯罪高危人群，能掌握其動向控制其犯罪，這樣戶訪的針對性強了，目的明確了，民警的積極性也高了，同時提高了打擊犯罪的能力。
二、認真疏理，建立“兩頭”人員信息庫。
為提高戶訪效率，提高戶訪的針對性，便于民警掌握戶訪的重點，實際操作性更強，天補派出所認真疏理，將“兩頭”人員細化分解，分門別類，建立“兩頭”人員信息庫。一是從3萬多實有人口中認真疏理，明確對象，確定戶訪的重點；二是對全鎮(zhèn)3000多暫住人口中進行排摸，哪些是放心戶，哪些是不放心戶；三是對全鎮(zhèn)×××人員進行疏理，劃分不放心人員和已轉化人員；四是將重點人口根據(jù)其表現(xiàn)分第一層次和第二層次。五是對社會青年進行分類，確保戶訪重點。通過疏理，我們建立了17本工作臺帳。即治安信息員花名冊、醫(yī)院派駐及個體診所花名冊、主要路口路邊店花名冊、監(jiān)管對象花名冊、xxx人員花名冊、單身漢花名冊、社會閑散人員花名冊、有工不做有學不上混跡城鎮(zhèn)人員花名冊、精神病患者（武瘋子）花名冊、家庭暴力人員花名冊、對社會不滿人員（含經(jīng)常上訪人員）花名冊、高初中在校生綴學人員花名冊、行業(yè)場所劣跡人員花名冊、私房出租戶花名冊、外來人員聚居地花名冊、暫口劣跡人員及不放心人員花名冊。
三、因情施策，努力探索入戶調查工作方法。
針對一些社區(qū)民警在入戶調查中工作簡單、辦法不多等情況，##派出所要求社區(qū)民警在入戶調查中努力做到“一看、二問、三記、四熟悉，五掌握”，抓小放大，突出重點，提高入戶調查的效率。一看：即查看居民住宅、企事業(yè)單位、重點部位、場所行業(yè)的安全防范狀況；二問：即詢問村民經(jīng)濟狀況、生活狀況與合理要求；三勤：即是勤走、勤記、勤看。勤走就是深入社區(qū)，進百家門，難知百家事；勤記就是要學會做有心人，要把入戶調查的信息登記齊全；勤看就是要求我們在入戶調查中，要提高主動發(fā)現(xiàn)能力，多提一些指導性的建議或整改措施，注意發(fā)現(xiàn)有關涉案線索及物品。四熟悉：熟悉轄區(qū)內重點人頭及社會治安積極分子的活動情況、活動規(guī)律、思想動態(tài)等；熟悉轄區(qū)內廠企單位及私房出租戶的基本情況；熟悉轄區(qū)的地理環(huán)境、治安卡口布局及治安狀況、治安形勢等；熟悉轄區(qū)內治安信息員、村干部等治安積極分子，廣泛動員、發(fā)動這批積極分子開展群防群治，變?yōu)樽约汗ぷ鞯淖蟀蛴冶?。五掌握：掌握社區(qū)內“兩頭人員”實際情況。掌握社區(qū)信息動態(tài)，及時進行分析，找準根源，有的放矢，盡力解決問題。掌握廠企單位的安全防范情況，根據(jù)治安形勢的發(fā)展及時督促整改，預防發(fā)案。掌握發(fā)案情況、發(fā)案信息，通過入戶調查發(fā)現(xiàn)、掌握違法犯罪線索。
四、注重實效，積極為現(xiàn)實斗爭中服務。
學校疫情防控工作報告篇三
幾年來，學校按照國家“普九”工作要求，在鞏固以往的工作成果之上，進一步明確了下一步工作任務，將我?！捌站拧惫ぷ魈岣叩叫碌膶哟紊蟻恚箤W?？焖傧蚯鞍l(fā)展。首先，發(fā)揮我校原有的優(yōu)勢，進一步鞏固獨特的辦學特色，即“面向全體學生”，這已是我們辦學的精髓所在。我們一貫堅持“教學質量就是學校的生命”這一辦學理念，不斷深化教改，優(yōu)化管理模式，使學校各項工作的管理力求規(guī)范、科學，提高辦學質量，為“普九”工作提供有利條件。加強學校管理，提高學校管理水平，就是要加強領導班子建設，增強班子的決策能力和施政能力。因此，學校將領導班子建設當作一項長期任務來抓。在實際工作中，班子成員分工明確，職責到位，并具有較高的統(tǒng)一協(xié)調性。由于學校緊緊抓住班子的思想建設和作風建設不放，經(jīng)過幾年的努力，校領導班子的管理職能和執(zhí)政能力都有了新的提高，在群眾中也樹立起較高的威信，為學校進一步發(fā)展打下了良好的基礎。
在此基礎上，我校進一步嚴格執(zhí)行“普九”新標準，努力改善辦學條件，學校整個教學環(huán)境也有了根本性的好轉，教育教學質量有了較大的提高，學生的學習成績也在逐年提升。我們歷經(jīng)幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)，我校已辦成了社會承認、家長信任、學生向往的優(yōu)秀學校。
我校的德育工作，是以提高學生的全面素質為目的，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基礎，注重實際教育效果，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)他們的綜合素質。
首先，我們加強了德育隊伍的建設，把德育工作當作一項長期的重要任務來抓，并將各項制度進一步細化、量化，使德育工作向縱深方面發(fā)展。在德育教育方面，我們以多渠道，多層次的形式開展工作，形成了齊抓共管的局面及多元化的德育工作體系，體現(xiàn)出“層層落實，人人有責”的德育教育網(wǎng)絡。
同時我們采用全新的思想教育方式，把思想教育融入各項活動中去，嘗試新的教育途徑，取得了較好的效果。我們平時狠抓學生的養(yǎng)成教育，各班主任經(jīng)常組織學生認真地學習《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生守則》，逐步使學生時刻用《規(guī)范》和《守則》要求自己，規(guī)范日常行為，講文明話，做文明事。此外，我們還結合紀念日、重大節(jié)日開展了形式多樣的責任教育活動：“三·八”節(jié)主題班會、“五·四”演講比賽、“六·一”體育節(jié)、“七·一”板報展、 “十·一”國慶節(jié)征文、 詩歌朗誦比賽等活動，既活躍了學生的課余生活，又達到了對學生進行全面素質教育的目的，突出了教育的實效性。
其次，我校注重班主任隊伍建設，加大對班主任管理力度，實行班主任工作量化考核制度。隨著教改的深入，我們結合學校實際情況，由教導處制定了《班主任工作量化考核方案》，對班主任工作進評定，每月匯總評比一次，并將考核成績作為今后評優(yōu)晉級的依據(jù)匯入檔案。通過對班主任工作進行量化考核，極大地促進了班主任工作的積極性，他們一心撲在工作上，為學校做出了較大的貢獻。
同時，我們加強了班級管理和值周工作，規(guī)范了校園管理，向管理要質量。各班級根據(jù)學校政教處要求，制定出切實可行的《班規(guī)》，增強學生的自我約束力。此外，還健全完善了學生會的管理制度，每天值周生都對校園衛(wèi)生和學生課間紀律情況進行檢查，每月匯總評比一次，月底表彰總結，評出文明班級，鼓勵表彰先進，促進各班級共同進步。這樣，校園的紀律和衛(wèi)生狀況有了根本性好轉，進一步凈化了學習環(huán)境。
學校疫情防控工作報告篇四
掛職學習工作感悟（第一天） 20xx年3月30日，在教育局的統(tǒng)一安排下，本人與我校的張校長，會同xx鎮(zhèn)嵩山小學的井校長、翟主任有幸到縣實驗一小參加掛職學習，接待我們的是一小主管教學的xx校長。張校長熱情洋溢，盛情接待了我們，讓山區(qū)小學走來的我們簡直受寵若驚。
上午，張校長把一小的學校狀況從辦學理念、管理經(jīng)驗、教育科研、本化建設、課程開發(fā)的方方面面給我們做了簡明扼要的介紹，張校長的介紹讓我從內心深深的為實驗一小人的敬業(yè)、執(zhí)著和追求科學、開拓創(chuàng)新的精神所折服。實驗一小不愧為我縣教育的一面旗幟，教育教學的各個方面均走在全縣的排頭兵位置。今天的學習真是不虛此行。
介紹完學校的基本情況后，張校長又重點向我們推介了實驗一小的文化建設，帶我們參觀了操場上的文化墻。
大放異彩。
下午，實驗一小的西靜老師又給我們展示了一堂別開生面的課堂。課堂的學習內容是學習《論語》三則，老師未費片言只語，全部由三位學生掌控。然而，課堂效果卻異常的好，三位小老師在講臺上，不慌不忙，侃侃而談，臺下的同學，氣氛活躍，與三位小老師充分互動。“把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人”在這一節(jié)課上得到了完美的體現(xiàn)。
課后，xx老師又把她的教學理念與我們做了深入的交流。交流中，我們得知，xx老師畢業(yè)于山師大中文系，像這樣的課堂是xx老師源于對中國文學的熱愛而開發(fā)的師本課程，而像xx老師這樣根據(jù)個人的愛好和學生的需求而開發(fā)師本課程的老師還大有人在！
服從于國家教育大綱，但又不拘泥于大綱，在完成基本教學的前提下，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教師的智慧，針對教學中的盲區(qū)，開發(fā)獨具一格的師本課程，讓學生在文化藝術的大海中暢游，我再次為實驗一小領導、老師的開拓進取，全身心為學生服務的精神擊節(jié)叫好！
一天下來，收獲頗豐，敬佩和感動的情愫充溢于胸，寫下了以上的話，迫切希望在今后的工作中能夠學到實驗一小人的十之一二。
20××.03.30
學校疫情防控工作報告篇五
1.學校教育狀況：
（1）根據(jù)蹲點這段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)上級教育主管部分對學校的領導有著較大的管理、督導和考核作用，每學期均會派專人下校進行相關檢查。
（2）在教師待遇方面，部分學校能針對輔導員工作進行相關獎勵，能給予輔導員老師外出培訓的機會。
（3）學校以豐富多彩的少先隊活動為載體鍛煉少先隊員各方面能力。
（4）學校與家庭的聯(lián)系互動比較頻繁，溝通比較方便。
（5）學校與社區(qū)的各方面聯(lián)系互動存在一定障礙，如果少工委能起到牽頭作用，聯(lián)系溝通學校與社區(qū)、社會的關系，效果會更好。
2.少先隊調查研究：
目前，少先隊工作在市區(qū)都能經(jīng)常地、普遍地、有效地開展起來。學校少先隊有專門的領導管理，有具體的機構設置，每個年段有一個年段輔導員負責溝通年段與學校少先隊之間的關系，布置工作，負責工作的落實，工作力量比較強，效果較好。
（1）區(qū)級多開展全區(qū)性的少先隊活動課，以課題為載體，以研討課為切入點，研究少先隊活動中隊活動課的模式、效果、評價方式等。
（2）小干部隊伍的建設在班級體現(xiàn)較好，但是作為學校大隊部的大隊干部如何更好地培養(yǎng)他們，老師們比較迷茫。
學校疫情防控工作報告篇六
為了認真貫徹落實全市教育系統(tǒng)集中開展火災隱患普查整治工作的通知精神。我校于1月20日下午召開了中層以上的干部會，會上副校長同志做了重要講話，認真?zhèn)鬟_了市教育局安全工作會議精神，學習了x教發(fā)[20xx]1號文件，x教發(fā)[20xx]2號文件。通過學習大家統(tǒng)一了思想，進一步增強了對隱患險于明火，責任重于泰山的認識，增強了抓好火災隱患普查整治工作的緊迫感與責任感，確立了教育教學安全先行的工作思路，并成立了以分管校長為組長，總務處、學工處、保衛(wèi)科等部門正職為成員的普查整治工作^領`導小組和工作小組，經(jīng)過近三個月的工作，我校的火災隱患普查整治工作現(xiàn)己結束。
按照火災隱患普查整治的范圍，通過普查重點存在著以下問題：
1、室內外消防栓及滅火器個別損壞，壓力不足，存在著管理責任不明，消防安全日查制度不到位的現(xiàn)象。沒有真正按照安全工作“一崗雙責”的要求抓好落實。
2、鍋爐房、食堂等處個別線路老化，潛在著火災隱患。
3、學生宿舍2號樓與3號樓之間防火間距不足，疏散通道不足，主要原因是建筑設計不合理。
4、個別學生有在宿舍里吸煙的現(xiàn)象。
5、教學樓一樓因防盜需安設有防盜窗。
1、按照安全工作“一崗雙責”的要求嚴格落實消防器木才管理責任，并對管理責任不到位的責任人進行通報批評，量化扣分，對損壞的消防器木才責令總務處限期整治，現(xiàn)己整治完成。
2、制訂完善消防器木才管理維護制度，嚴格落實消防器木才及檢查制度，時刻使器具備處于良好的技術狀態(tài)，保證隨時能夠推得出、用得上。
3、學校投資1萬元更換了老化的用電線路，并與相關人員簽訂了安全用電責任書，確保安全用電責任落實。
4、針對高中部疏散樓梯偏少的現(xiàn)象，高中部制定并完善了教學樓應急跳生預案及踩踏預案，并加強演練，增加空閑時間教師值班的制度。
5、針對學生在宿舍里吸煙的現(xiàn)象，學校召開了班主任會議，制定了應對措施；一是加強對違紀學生的管理教育，二是加大值班教師及生活管理中心對宿舍的檢查制度，杜絕吸煙玩火現(xiàn)象。
一是由于學生公寓樓2號樓、3號樓建筑年代己久防火間距不符合要求；二是由于學生宿舍樓設計不合理，學校男、女生比例不合適造成了疏通通道數(shù)量偏少。
通過這次火災隱患普查整治活動使我校消防安全工作步入了健康的發(fā)展軌道，進一步明確了責任，落實了制度。今后我們決心依這次普查整治活動為契機，努力使我校的消防安全建設再上新一個的臺階。