一、積累與運用(42分)
1、看拼音寫漢字。(5分)
wéi ɡǎn ɡònɡ xiàn mǎ yǐ fǎnɡ fú xùn sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面的字加上不同的部首變成新字。(6分)
生 、 、 ; 圭 、 、 ; 俞 、 、 ; 堯 、 、 ;
3、選字填空。(5分)
(狀 壯 妝) 形( ) ( )麗 梳( ) ( )態(tài) 強(qiáng)( )
(托 拖 脫) 逃( ) ( )地 ( )起 擺( ) 拜( )
4、比一比，再組詞。(4分 )
幫( ) 酒( ) 墨( ) 繩( )
綁( ) 灑( ) 默( ) 蠅( )
5、按要求寫四字詞語。(每組至少寫3個)( 4.5分)
淅淅瀝瀝(描寫雨聲)：
春光明媚(描寫春天)：
五彩繽紛(表示顏色)：
6、選詞填空。(3分)
(1)秋天，各種各樣的花( )凋謝了。(連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù))
(2)做一名光榮的人民教師是我美好的( )。(希望 盼望 愿望)
(3)老師看見我摔倒了，( )我站起來，繼續(xù)跑步。(獎勵 鼓勵 激勵)
7、給下列句子中加點的字選擇正確的意思，并將序號括號里。(3分)
鮮： ①鮮明 ?、谛迈r ③鮮美的食物
(1)這些鮮花多美呀!( )
(2)頭上染滿了鮮紅的汁水。( )
(3)楊梅熟了，讓鄉(xiāng)親們嘗嘗鮮。( )
8、填寫詩句、名句。(4分)
(1)竹外桃花三兩枝， 。(2)春色滿園關(guān)不住，
(3)黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。(4)天才在與積累，
9、按要求寫句子。(4分)
(1)天氣真熱， 。(把句子寫具體)
(2)幾條小魚吃光了魚缸里的美食。
改為“被”字句：
(3)同學(xué)們在操場上興致勃勃地做著各種各樣的游戲，
縮寫句子：
(4) 花壇里的花很美麗極了。
修改病句：
10、按要求填空。( 3.5分)
在本冊教材第三單元中，我們學(xué)習(xí)了兩則寓言故事《 》和《 》;知道張衡發(fā)明了 ，畢升發(fā)明了 ，布斯發(fā)明了世界上第一個 ;在課外閱讀中，我還知道 發(fā)明了
二、閱讀與理解(25分)
(一)閱讀語段一，完成練習(xí)。(14分)
島上漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝，頸(jǐnɡ jǐn )部有一圈黑毛，好像系(jì xì )著帽子帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮，站在遠(yuǎn)處向我們點頭，像歡迎我們似(sì shì)的。( )的是阿德雷企鵝，我剛( )它們的“領(lǐng)地”，一只企鵝就尖叫著把我驅(qū)逐(zhú zhuó)“出境”。它們的叫聲很像毛驢，所以又叫驢企鵝。
1、以上語段節(jié)選自《 》。(1分)
2、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(2分)
3、在文中( )里填上合適的詞語。(2分)
4、用“---”畫出文中的一個擬人句，用“ ”文中的一處比喻句。(2分)
5、結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。(3分)
(1)彬彬有禮 ：
(2)驅(qū)逐：
6、這段話中介紹了 、 、 這幾種企鵝。我喜歡的是 企鵝，因為 。(4分)
(一)閱讀語段二，完成練習(xí)。( 11分)
鄭人買履(lǚ)
古時候，鄭國有個人想買雙鞋。他在家里比著自己的腳量了個尺碼。然后他匆匆忙忙地來到集市上，找到了要買的鞋。他摸摸口袋，說“哎呀!我忘記尺碼了?！鞭D(zhuǎn)身就往家里跑。等他拿著尺碼趕來，集市已經(jīng)散了。他沒有買到鞋。有人問他 □你為什么不用自己的腳去試試鞋的大小呢□他說□我寧愿相信尺碼□也不相信自己的腳□
1、“履”字的音序是 ， 部首是 ，除去部首還有 畫?！奥摹痹谖闹械囊馑际?。(4分)
2、按照“量尺碼”“買鞋”“對話”把短文分三層，并用“‖”在標(biāo)出。(3分)
3、在文中的空格中加上合適標(biāo)點符號。(2分)
4、讀了這則寓言故事，我想對那個賣鞋的人說“
(2分)
三、習(xí) 作(30分)
在我們成長過程中，曾經(jīng)得到許多人的關(guān)愛和幫助，也曾經(jīng)幫助過別人，把你印象深刻的一件事寫下來，題目自定。
要求：要把事情印象深刻的部分寫具體，語句通順，標(biāo)點正確，字?jǐn)?shù)300字左右。
1、看拼音寫漢字。(5分)
wéi ɡǎn ɡònɡ xiàn mǎ yǐ fǎnɡ fú xùn sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面的字加上不同的部首變成新字。(6分)
生 、 、 ; 圭 、 、 ; 俞 、 、 ; 堯 、 、 ;
3、選字填空。(5分)
(狀 壯 妝) 形( ) ( )麗 梳( ) ( )態(tài) 強(qiáng)( )
(托 拖 脫) 逃( ) ( )地 ( )起 擺( ) 拜( )
4、比一比，再組詞。(4分 )
幫( ) 酒( ) 墨( ) 繩( )
綁( ) 灑( ) 默( ) 蠅( )
5、按要求寫四字詞語。(每組至少寫3個)( 4.5分)
淅淅瀝瀝(描寫雨聲)：
春光明媚(描寫春天)：
五彩繽紛(表示顏色)：
6、選詞填空。(3分)
(1)秋天，各種各樣的花( )凋謝了。(連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù))
(2)做一名光榮的人民教師是我美好的( )。(希望 盼望 愿望)
(3)老師看見我摔倒了，( )我站起來，繼續(xù)跑步。(獎勵 鼓勵 激勵)
7、給下列句子中加點的字選擇正確的意思，并將序號括號里。(3分)
鮮： ①鮮明 ?、谛迈r ③鮮美的食物
(1)這些鮮花多美呀!( )
(2)頭上染滿了鮮紅的汁水。( )
(3)楊梅熟了，讓鄉(xiāng)親們嘗嘗鮮。( )
8、填寫詩句、名句。(4分)
(1)竹外桃花三兩枝， 。(2)春色滿園關(guān)不住，
(3)黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。(4)天才在與積累，
9、按要求寫句子。(4分)
(1)天氣真熱， 。(把句子寫具體)
(2)幾條小魚吃光了魚缸里的美食。
改為“被”字句：
(3)同學(xué)們在操場上興致勃勃地做著各種各樣的游戲，
縮寫句子：
(4) 花壇里的花很美麗極了。
修改病句：
10、按要求填空。( 3.5分)
在本冊教材第三單元中，我們學(xué)習(xí)了兩則寓言故事《 》和《 》;知道張衡發(fā)明了 ，畢升發(fā)明了 ，布斯發(fā)明了世界上第一個 ;在課外閱讀中，我還知道 發(fā)明了
二、閱讀與理解(25分)
(一)閱讀語段一，完成練習(xí)。(14分)
島上漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝，頸(jǐnɡ jǐn )部有一圈黑毛，好像系(jì xì )著帽子帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮，站在遠(yuǎn)處向我們點頭，像歡迎我們似(sì shì)的。( )的是阿德雷企鵝，我剛( )它們的“領(lǐng)地”，一只企鵝就尖叫著把我驅(qū)逐(zhú zhuó)“出境”。它們的叫聲很像毛驢，所以又叫驢企鵝。
1、以上語段節(jié)選自《 》。(1分)
2、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(2分)
3、在文中( )里填上合適的詞語。(2分)
4、用“---”畫出文中的一個擬人句，用“ ”文中的一處比喻句。(2分)
5、結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。(3分)
(1)彬彬有禮 ：
(2)驅(qū)逐：
6、這段話中介紹了 、 、 這幾種企鵝。我喜歡的是 企鵝，因為 。(4分)
(一)閱讀語段二，完成練習(xí)。( 11分)
鄭人買履(lǚ)
古時候，鄭國有個人想買雙鞋。他在家里比著自己的腳量了個尺碼。然后他匆匆忙忙地來到集市上，找到了要買的鞋。他摸摸口袋，說“哎呀!我忘記尺碼了?！鞭D(zhuǎn)身就往家里跑。等他拿著尺碼趕來，集市已經(jīng)散了。他沒有買到鞋。有人問他 □你為什么不用自己的腳去試試鞋的大小呢□他說□我寧愿相信尺碼□也不相信自己的腳□
1、“履”字的音序是 ， 部首是 ，除去部首還有 畫?！奥摹痹谖闹械囊馑际?。(4分)
2、按照“量尺碼”“買鞋”“對話”把短文分三層，并用“‖”在標(biāo)出。(3分)
3、在文中的空格中加上合適標(biāo)點符號。(2分)
4、讀了這則寓言故事，我想對那個賣鞋的人說“
(2分)
三、習(xí) 作(30分)
在我們成長過程中，曾經(jīng)得到許多人的關(guān)愛和幫助，也曾經(jīng)幫助過別人，把你印象深刻的一件事寫下來，題目自定。
要求：要把事情印象深刻的部分寫具體，語句通順，標(biāo)點正確，字?jǐn)?shù)300字左右。