這天，付老師在黑板上畫大大的圓圈，好似一個圓餅和一個月亮。付老師畫這個干什么呢？接著付老師寫了“咬出來的畫”幾個大字，我疑惑不解的看著這幾個大字，我心想：畫怎么可能咬出來！真是驢唇不對馬嘴。
付老師叫李安琪在黑板上的圓圈里畫了一個滑稽的小摩爾的臉，同學(xué)們臉上露出欣喜的神色，不一會我們每個人都得到了一張雪白的圓紙片；可……可這該怎么咬呀？活動開始了，大家都急切的想到底該怎么咬。我想咬一堆垃圾好告訴人們要愛護(hù)環(huán)境。就在這時，老師叫刑高澤上來為大家做示范。刑高澤左右為難的咬著他的作品，他一會咬這邊，一會咬那邊。真是啞巴吃黃連，有苦說不出。不過最后他還是咬出了一朵“刑高澤牌方片雪花”。很快我也完成了我的作品。雖然我沒完成我想象中的作品，但是我至少做出了一件作品――“穆澤升牌新版ｔ恤”。
就這樣一場好玩的活動――“咬出來的畫”漸漸結(jié)束了。
付老師叫李安琪在黑板上的圓圈里畫了一個滑稽的小摩爾的臉，同學(xué)們臉上露出欣喜的神色，不一會我們每個人都得到了一張雪白的圓紙片；可……可這該怎么咬呀？活動開始了，大家都急切的想到底該怎么咬。我想咬一堆垃圾好告訴人們要愛護(hù)環(huán)境。就在這時，老師叫刑高澤上來為大家做示范。刑高澤左右為難的咬著他的作品，他一會咬這邊，一會咬那邊。真是啞巴吃黃連，有苦說不出。不過最后他還是咬出了一朵“刑高澤牌方片雪花”。很快我也完成了我的作品。雖然我沒完成我想象中的作品，但是我至少做出了一件作品――“穆澤升牌新版ｔ恤”。
就這樣一場好玩的活動――“咬出來的畫”漸漸結(jié)束了。