1.關(guān)愛(ài)讓我成長(zhǎng)
鄧英林
關(guān)愛(ài)在我們生活中很常見(jiàn)，一聲招呼，一塊橡皮，一杯水，都體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)的含義。生活中每個(gè)人的關(guān)愛(ài)都會(huì)讓我記憶猶新，像一個(gè)個(gè)小的帆船一樣，在我的腦海中永不消失。
情境一
在一個(gè)晚自習(xí)上，我一直感覺(jué)頭暈，胸悶，頭痛，胃里似乎在被什么東西不停地?cái)噭?dòng)，不禁覺(jué)得惡心極了?！皣W”，我吐了，在我扭頭轉(zhuǎn)身低頭的當(dāng)兒，我什么也沒(méi)顧上。心想：這下完了，同學(xué)們一定會(huì)后著鼻子，嘲笑我的。我慚愧地?zé)o力抬再頭。這時(shí)，一只溫暖的手在我的背上敲了幾下，原來(lái)是同桌，她不停地問(wèn)：“沒(méi)事吧？是不是吃壞了肚子？”說(shuō)著遞來(lái)了她的杯子。我慢慢地抬起頭，猛然一掃，看見(jiàn)同桌的身上和腳上有我吐的各種顏色的臟物。她難道真的沒(méi)有看見(jiàn)嗎？那可是她新買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)鞋呀。這時(shí)教室的門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)兩位男同學(xué)，一人拿著鏟子，一個(gè)拿著簸箕，從我這邊走來(lái)，原來(lái)他們是剛弄土回來(lái)，把我吐的蓋住了。
謝謝同學(xué)的關(guān)愛(ài)，我不會(huì)忘記。
情境二
“這道題，怎么這么難呢？”邏輯思維超差的我又在一人對(duì)著天花板發(fā)呆了，桌上擺著數(shù)學(xué)練習(xí)題，旁邊的演算紙用了十幾張了，可絲毫沒(méi)有思路。在講桌上批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師不知看出了我的神情，還是聽(tīng)到了我的嘆息，朝我這邊走來(lái)了。老師耐心細(xì)致地給我講了一遍，我沒(méi)有聽(tīng)懂。老師又給我講了一遍，直到我明白了。老師不肯扔下每一個(gè)同學(xué)，寧愿放棄自己正常的休息時(shí)間。
謝謝老師的關(guān)愛(ài)，我不能忘。
還有許許多多的關(guān)愛(ài)，圍繞在我們的身邊。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”時(shí)，你就會(huì)明白，你是多么的幸福，世界是多么得美好。關(guān)愛(ài)照亮我們的和生之路，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆。
2.關(guān)愛(ài)讓我成長(zhǎng)
八年級(jí)一班 李諾冰
‘還記得小時(shí)候那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的瘋丫頭嗎?還記得一些不知天高地厚的一些小行為嗎？我情不自禁地反問(wèn)自己，是否有些懷念。
小時(shí)候，我就是一個(gè)天真爛漫的小瘋丫頭，一天一天逍遙快活，成績(jī)一塌糊涂。記得那年，考試了，知道回家要挨罵，就偷偷地跑到了同學(xué)家。“深夜了，怎么還不回來(lái)，我去找找！”爸爸氣憤地說(shuō)。而我還在打著撲克牌，聽(tīng)著父親叫我的聲音，我想：完了，完了，*又要開(kāi)花了，怎么辦呢！我鬼機(jī)靈一動(dòng)，藏起來(lái)吧！我安排同學(xué)幫我圓謊并施加威脅，他們都屈服了。
爸爸來(lái)到這兒說(shuō)：“見(jiàn)到我們家的孩子了嗎？”“沒(méi)有，今天一天沒(méi)見(jiàn)”，他們慌忙地說(shuō)。爸爸就急匆匆地走了。而我因?yàn)樘旌诹?，就在一個(gè)立柜中熟睡了過(guò)去，做著甜美的夢(mèng)。爸爸卻一夜未睡，在街道上狂喊著我的名字。
第二天早上，我像沒(méi)事發(fā)生的人一樣，走在街道上，爸爸猛然間冒出叫出了我的名字。我被帶回了家，爸爸沒(méi)有對(duì)我施加暴力，心平氣和、滿(mǎn)臉慚愧的對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸對(duì)不起你，這么多年來(lái)整個(gè)家庭沒(méi)有給你一點(diǎn)關(guān)愛(ài)你，使你成長(zhǎng)為這個(gè)樣子?！蔽覅s大吃一驚，因?yàn)榘职謴奈磳?duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。
幾天后，發(fā)現(xiàn)周?chē)藢?duì)我的關(guān)心的確多了，老師親切地與我交流談心，父母經(jīng)常陪伴我玩耍，漸漸地發(fā)現(xiàn)那個(gè)無(wú)惡不作的小女孩不見(jiàn)了，換成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、懂得孝順父母，尊重長(zhǎng)輩、老師的亭亭玉立的女孩。
關(guān)愛(ài)真的可以使人成長(zhǎng)，使人懂得一些道理，讓我們一起關(guān)愛(ài)周?chē)磉叺娜税桑?BR> 3.關(guān)愛(ài)讓我成長(zhǎng)
八年級(jí)一班 張舒琪
我們渴望成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的動(dòng)力有很多，從一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，關(guān)愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
——題記
小時(shí)候
媽媽的話(huà)是圣旨，對(duì)媽媽言聽(tīng)計(jì)從，認(rèn)為媽媽無(wú)所不能。媽媽也無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我，使我盡享親情的溫暖，讓我在媽媽的懷抱里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后
漸漸懂得媽媽的能力，知識(shí)也是有限的。媽媽也告訴我，該靠自己了。但在生活中，媽媽記得上學(xué)期期末考試前一天晚上回到家時(shí)，我的亞歷山大，心情煩悶。這是耳邊傳來(lái)媽媽的嘮叨聲，頓時(shí)點(diǎn)燃熱我的導(dǎo)火索------我爆發(fā)了。跟媽媽大吵起來(lái)：“別說(shuō)了，煩不煩？”媽媽對(duì)我突如其來(lái)的情緒轉(zhuǎn)變也激怒了，爭(zhēng)吵愈來(lái)愈激烈了。任性的我走進(jìn)房間，“呯”一聲關(guān)上門(mén)，連一滴眼淚都沒(méi)流，就睡了。
夜晚，我半睡半醒時(shí)，隱約感到媽媽來(lái)到床邊給我蓋被子，愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽沒(méi)有理解你，不知道你明天考試壓力大，沒(méi)有體諒你，下次一定不會(huì)了?！甭?tīng)到這里我頓時(shí)熱淚盈眶，立即起身抱住媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)俏业腻e(cuò)，我不該向你亂發(fā)脾氣，是我的原因，我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)覑?ài)你?！眿寢屢哺袆?dòng)的哭了，說(shuō)：“寶貝，媽媽也愛(ài)你！”
從那以后，我更加愛(ài)媽媽了，珍惜與媽媽相處的日子。學(xué)會(huì)干家務(wù)，洗碗，掃地，洗衣服，做飯-------也學(xué)著幫媽媽分擔(dān)壓力，讓父母開(kāi)心。媽媽看到我越來(lái)越懂事，非常欣慰。關(guān)愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
鄧英林
關(guān)愛(ài)在我們生活中很常見(jiàn)，一聲招呼，一塊橡皮，一杯水，都體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)的含義。生活中每個(gè)人的關(guān)愛(ài)都會(huì)讓我記憶猶新，像一個(gè)個(gè)小的帆船一樣，在我的腦海中永不消失。
情境一
在一個(gè)晚自習(xí)上，我一直感覺(jué)頭暈，胸悶，頭痛，胃里似乎在被什么東西不停地?cái)噭?dòng)，不禁覺(jué)得惡心極了?！皣W”，我吐了，在我扭頭轉(zhuǎn)身低頭的當(dāng)兒，我什么也沒(méi)顧上。心想：這下完了，同學(xué)們一定會(huì)后著鼻子，嘲笑我的。我慚愧地?zé)o力抬再頭。這時(shí)，一只溫暖的手在我的背上敲了幾下，原來(lái)是同桌，她不停地問(wèn)：“沒(méi)事吧？是不是吃壞了肚子？”說(shuō)著遞來(lái)了她的杯子。我慢慢地抬起頭，猛然一掃，看見(jiàn)同桌的身上和腳上有我吐的各種顏色的臟物。她難道真的沒(méi)有看見(jiàn)嗎？那可是她新買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)鞋呀。這時(shí)教室的門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)兩位男同學(xué)，一人拿著鏟子，一個(gè)拿著簸箕，從我這邊走來(lái)，原來(lái)他們是剛弄土回來(lái)，把我吐的蓋住了。
謝謝同學(xué)的關(guān)愛(ài)，我不會(huì)忘記。
情境二
“這道題，怎么這么難呢？”邏輯思維超差的我又在一人對(duì)著天花板發(fā)呆了，桌上擺著數(shù)學(xué)練習(xí)題，旁邊的演算紙用了十幾張了，可絲毫沒(méi)有思路。在講桌上批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師不知看出了我的神情，還是聽(tīng)到了我的嘆息，朝我這邊走來(lái)了。老師耐心細(xì)致地給我講了一遍，我沒(méi)有聽(tīng)懂。老師又給我講了一遍，直到我明白了。老師不肯扔下每一個(gè)同學(xué)，寧愿放棄自己正常的休息時(shí)間。
謝謝老師的關(guān)愛(ài)，我不能忘。
還有許許多多的關(guān)愛(ài)，圍繞在我們的身邊。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”時(shí)，你就會(huì)明白，你是多么的幸福，世界是多么得美好。關(guān)愛(ài)照亮我們的和生之路，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆。
2.關(guān)愛(ài)讓我成長(zhǎng)
八年級(jí)一班 李諾冰
‘還記得小時(shí)候那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的瘋丫頭嗎?還記得一些不知天高地厚的一些小行為嗎？我情不自禁地反問(wèn)自己，是否有些懷念。
小時(shí)候，我就是一個(gè)天真爛漫的小瘋丫頭，一天一天逍遙快活，成績(jī)一塌糊涂。記得那年，考試了，知道回家要挨罵，就偷偷地跑到了同學(xué)家。“深夜了，怎么還不回來(lái)，我去找找！”爸爸氣憤地說(shuō)。而我還在打著撲克牌，聽(tīng)著父親叫我的聲音，我想：完了，完了，*又要開(kāi)花了，怎么辦呢！我鬼機(jī)靈一動(dòng)，藏起來(lái)吧！我安排同學(xué)幫我圓謊并施加威脅，他們都屈服了。
爸爸來(lái)到這兒說(shuō)：“見(jiàn)到我們家的孩子了嗎？”“沒(méi)有，今天一天沒(méi)見(jiàn)”，他們慌忙地說(shuō)。爸爸就急匆匆地走了。而我因?yàn)樘旌诹?，就在一個(gè)立柜中熟睡了過(guò)去，做著甜美的夢(mèng)。爸爸卻一夜未睡，在街道上狂喊著我的名字。
第二天早上，我像沒(méi)事發(fā)生的人一樣，走在街道上，爸爸猛然間冒出叫出了我的名字。我被帶回了家，爸爸沒(méi)有對(duì)我施加暴力，心平氣和、滿(mǎn)臉慚愧的對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸對(duì)不起你，這么多年來(lái)整個(gè)家庭沒(méi)有給你一點(diǎn)關(guān)愛(ài)你，使你成長(zhǎng)為這個(gè)樣子?！蔽覅s大吃一驚，因?yàn)榘职謴奈磳?duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。
幾天后，發(fā)現(xiàn)周?chē)藢?duì)我的關(guān)心的確多了，老師親切地與我交流談心，父母經(jīng)常陪伴我玩耍，漸漸地發(fā)現(xiàn)那個(gè)無(wú)惡不作的小女孩不見(jiàn)了，換成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、懂得孝順父母，尊重長(zhǎng)輩、老師的亭亭玉立的女孩。
關(guān)愛(ài)真的可以使人成長(zhǎng)，使人懂得一些道理，讓我們一起關(guān)愛(ài)周?chē)磉叺娜税桑?BR> 3.關(guān)愛(ài)讓我成長(zhǎng)
八年級(jí)一班 張舒琪
我們渴望成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的動(dòng)力有很多，從一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，關(guān)愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
——題記
小時(shí)候
媽媽的話(huà)是圣旨，對(duì)媽媽言聽(tīng)計(jì)從，認(rèn)為媽媽無(wú)所不能。媽媽也無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我，使我盡享親情的溫暖，讓我在媽媽的懷抱里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后
漸漸懂得媽媽的能力，知識(shí)也是有限的。媽媽也告訴我，該靠自己了。但在生活中，媽媽記得上學(xué)期期末考試前一天晚上回到家時(shí)，我的亞歷山大，心情煩悶。這是耳邊傳來(lái)媽媽的嘮叨聲，頓時(shí)點(diǎn)燃熱我的導(dǎo)火索------我爆發(fā)了。跟媽媽大吵起來(lái)：“別說(shuō)了，煩不煩？”媽媽對(duì)我突如其來(lái)的情緒轉(zhuǎn)變也激怒了，爭(zhēng)吵愈來(lái)愈激烈了。任性的我走進(jìn)房間，“呯”一聲關(guān)上門(mén)，連一滴眼淚都沒(méi)流，就睡了。
夜晚，我半睡半醒時(shí)，隱約感到媽媽來(lái)到床邊給我蓋被子，愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽沒(méi)有理解你，不知道你明天考試壓力大，沒(méi)有體諒你，下次一定不會(huì)了?！甭?tīng)到這里我頓時(shí)熱淚盈眶，立即起身抱住媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)俏业腻e(cuò)，我不該向你亂發(fā)脾氣，是我的原因，我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)覑?ài)你?！眿寢屢哺袆?dòng)的哭了，說(shuō)：“寶貝，媽媽也愛(ài)你！”
從那以后，我更加愛(ài)媽媽了，珍惜與媽媽相處的日子。學(xué)會(huì)干家務(wù)，洗碗，掃地，洗衣服，做飯-------也學(xué)著幫媽媽分擔(dān)壓力，讓父母開(kāi)心。媽媽看到我越來(lái)越懂事，非常欣慰。關(guān)愛(ài)讓我成長(zhǎng)。