2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進(jìn)行，請(qǐng)考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績(jī)。
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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1.1776年在德國(guó)柯尼斯堡大學(xué)開(kāi)始教授教育學(xué)的學(xué)者是( ).
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.康德
D.裴斯泰洛齊
2.據(jù)記載,我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于( ).
A.殷周時(shí)代
B.秦代
C.漢代
D.宋代
3.心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科是以德國(guó)學(xué)者馮特( )年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的.
A.1879
B.1897
C.1789
D.1798
4.某學(xué)生活潑,好動(dòng),樂(lè)觀,靈活,喜歡交朋友,愛(ài)好廣泛,穩(wěn)定性差,缺少毅力,見(jiàn)異思遷.
他的氣質(zhì)類型屬于( ).
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
5.世界上著名的智力量表是( ),該量表初由法國(guó)人比納和西蒙于1905年編制.
A.S-B量表
B.斯坦福量表
C.韋克斯勒量表
D.比納量表
6.教師職業(yè)道德的核心是( ).
A.教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.教師自身的道德修養(yǎng)
D.教師的責(zé)任心7.中國(guó)古代"內(nèi)發(fā)論"的代表人物是( ).
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.墨子
8.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為,合適的安排應(yīng)該是( ).
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為
D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
9.從遷移的觀點(diǎn)來(lái)看,"溫故而知新"屬于( ).
A.順向負(fù)遷移
B.逆向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.順向正遷移
10.美國(guó)教育家杜威要反對(duì)的是( ).
A.兒童中心論的觀點(diǎn)
B.教師中心論的觀點(diǎn)
C.活動(dòng)中心論的觀點(diǎn)
D.經(jīng)驗(yàn)中心論的觀點(diǎn)
11.表現(xiàn)為"富貴不能*,貧賤不能移,威武不能屈"的階段是( ).
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.堅(jiān)定
12.試圖用心理學(xué)的"統(tǒng)覺(jué)理論"原理來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的教育家是( ).
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.凱洛夫
13.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生,而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問(wèn)題的方法是( ).
A.講授法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.掌握學(xué)習(xí)法
D.頭腦風(fēng)暴法
14.( )提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng).
A.科頓
B.波斯納
C.布魯納
D.布魯巴奇
15.( )是教育古老、基本的核心.
A.教學(xué)工作
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)組織
D.教學(xué)策略
一、單項(xiàng)選擇題
1.C[解析]1776年康德在柯尼斯堡大學(xué)開(kāi)始講授教育學(xué).
2.A[解析]我國(guó)小學(xué)產(chǎn)生于殷周時(shí)代.
3.A[解析"]1879年W.馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)研究心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室,這一事件是心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志.
4.A[解析]外向且不穩(wěn)定的氣質(zhì)是多血質(zhì)類型的氣質(zhì).
5.A[解析]世界上著名的量表是斯坦福一比納量表,簡(jiǎn)稱S-B量表.
6.B[解析]教師的道德是社會(huì)對(duì)教師提出的一種特殊的道德要求,核心是熱愛(ài)學(xué)生.
7.C[解析]孟子認(rèn)為,人性本善,正是內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn).
8.D[解析]強(qiáng)化物應(yīng)當(dāng)及時(shí)出現(xiàn)在被強(qiáng)化行為之后.
9.D[解析]"溫故而知新"是先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,屬于順向正遷移.
10.B[解析]杜威強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位,主張教師應(yīng)以兒童的發(fā)展為目的,反對(duì)教師中心論的觀點(diǎn).
11.C[解析]在內(nèi)化階段,個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性,并具有堅(jiān)定性.
12.B[解析]赫爾巴特首先把心理學(xué)做為教育學(xué)的基礎(chǔ),解釋了教育過(guò)程中的很多概念.
13.B[解析]發(fā)現(xiàn)教學(xué),也稱啟發(fā)式教學(xué),一般經(jīng)歷四個(gè)階段,題干中提到的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境是發(fā)現(xiàn)教學(xué)的第一步.
14.B[解析]略.
15.B[解析]教學(xué)方法是教育古老、基本的核心.
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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1.1776年在德國(guó)柯尼斯堡大學(xué)開(kāi)始教授教育學(xué)的學(xué)者是( ).
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.康德
D.裴斯泰洛齊
2.據(jù)記載,我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于( ).
A.殷周時(shí)代
B.秦代
C.漢代
D.宋代
3.心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科是以德國(guó)學(xué)者馮特( )年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的.
A.1879
B.1897
C.1789
D.1798
4.某學(xué)生活潑,好動(dòng),樂(lè)觀,靈活,喜歡交朋友,愛(ài)好廣泛,穩(wěn)定性差,缺少毅力,見(jiàn)異思遷.
他的氣質(zhì)類型屬于( ).
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
5.世界上著名的智力量表是( ),該量表初由法國(guó)人比納和西蒙于1905年編制.
A.S-B量表
B.斯坦福量表
C.韋克斯勒量表
D.比納量表
6.教師職業(yè)道德的核心是( ).
A.教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.教師自身的道德修養(yǎng)
D.教師的責(zé)任心7.中國(guó)古代"內(nèi)發(fā)論"的代表人物是( ).
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.墨子
8.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為,合適的安排應(yīng)該是( ).
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為
D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
9.從遷移的觀點(diǎn)來(lái)看,"溫故而知新"屬于( ).
A.順向負(fù)遷移
B.逆向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.順向正遷移
10.美國(guó)教育家杜威要反對(duì)的是( ).
A.兒童中心論的觀點(diǎn)
B.教師中心論的觀點(diǎn)
C.活動(dòng)中心論的觀點(diǎn)
D.經(jīng)驗(yàn)中心論的觀點(diǎn)
11.表現(xiàn)為"富貴不能*,貧賤不能移,威武不能屈"的階段是( ).
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.堅(jiān)定
12.試圖用心理學(xué)的"統(tǒng)覺(jué)理論"原理來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的教育家是( ).
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.凱洛夫
13.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生,而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問(wèn)題的方法是( ).
A.講授法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.掌握學(xué)習(xí)法
D.頭腦風(fēng)暴法
14.( )提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng).
A.科頓
B.波斯納
C.布魯納
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15.( )是教育古老、基本的核心.
A.教學(xué)工作
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)組織
D.教學(xué)策略
一、單項(xiàng)選擇題
1.C[解析]1776年康德在柯尼斯堡大學(xué)開(kāi)始講授教育學(xué).
2.A[解析]我國(guó)小學(xué)產(chǎn)生于殷周時(shí)代.
3.A[解析"]1879年W.馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)研究心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室,這一事件是心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志.
4.A[解析]外向且不穩(wěn)定的氣質(zhì)是多血質(zhì)類型的氣質(zhì).
5.A[解析]世界上著名的量表是斯坦福一比納量表,簡(jiǎn)稱S-B量表.
6.B[解析]教師的道德是社會(huì)對(duì)教師提出的一種特殊的道德要求,核心是熱愛(ài)學(xué)生.
7.C[解析]孟子認(rèn)為,人性本善,正是內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn).
8.D[解析]強(qiáng)化物應(yīng)當(dāng)及時(shí)出現(xiàn)在被強(qiáng)化行為之后.
9.D[解析]"溫故而知新"是先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,屬于順向正遷移.
10.B[解析]杜威強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位,主張教師應(yīng)以兒童的發(fā)展為目的,反對(duì)教師中心論的觀點(diǎn).
11.C[解析]在內(nèi)化階段,個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性,并具有堅(jiān)定性.
12.B[解析]赫爾巴特首先把心理學(xué)做為教育學(xué)的基礎(chǔ),解釋了教育過(guò)程中的很多概念.
13.B[解析]發(fā)現(xiàn)教學(xué),也稱啟發(fā)式教學(xué),一般經(jīng)歷四個(gè)階段,題干中提到的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境是發(fā)現(xiàn)教學(xué)的第一步.
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