中午一吃完飯，我就很快的到了班上，準(zhǔn)備開始寫英語課堂作業(yè)。張子涵跑到我身邊跟我說：“龐老師讓你去她辦公室?！蔽曳畔铝斯P，一邊走一邊思考著龐老師會(huì)找我干什么呢?一進(jìn)入她的辦公室她就生氣地看著我，這時(shí)，我有一些害怕了。龐老師拿起我的作業(yè)本讓我看，呀!我怎么錯(cuò)那么多錯(cuò)別字呢，還有書寫怎么一下子變得那么差了呢!龐老師說：“把第8課補(bǔ)充習(xí)題抄一遍。”
走出了辦公室，我恍然大悟。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我本子上的字居然寫得龍飛鳳舞，我一定要把字寫得工工整整的，這樣老師才不會(huì)生氣。
放學(xué)前老師當(dāng)著全班同學(xué)面又批評(píng)了幾個(gè)人，其中就有我一個(gè)。出了學(xué)校大門，媽媽看見我不開心，就問我怎么了?我告訴媽媽老師批評(píng)我了，說我字寫得不工整。媽媽說，你做錯(cuò)了老師不可能還表?yè)P(yáng)你呀，做錯(cuò)了就應(yīng)該接受老師的批評(píng)，你以后一定不可以馬虎了。一路上媽媽給我講了許多許多的道理，不知不覺就到家了?；氐郊?，我一筆一畫的把語文作業(yè)寫完了。
第二天，我把老師讓我罰抄的作業(yè)交上去了。龐老師笑著對(duì)我說：“這個(gè)字寫得多漂亮啊，以后就把字寫成這樣就可以了，嗯，繼續(xù)加油!”老師其實(shí)不是真心想批評(píng)我，在老師心中，她希望她的每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我一定再也不做小馬虎了，一定要端正學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。
走出了辦公室，我恍然大悟。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我本子上的字居然寫得龍飛鳳舞，我一定要把字寫得工工整整的，這樣老師才不會(huì)生氣。
放學(xué)前老師當(dāng)著全班同學(xué)面又批評(píng)了幾個(gè)人，其中就有我一個(gè)。出了學(xué)校大門，媽媽看見我不開心，就問我怎么了?我告訴媽媽老師批評(píng)我了，說我字寫得不工整。媽媽說，你做錯(cuò)了老師不可能還表?yè)P(yáng)你呀，做錯(cuò)了就應(yīng)該接受老師的批評(píng)，你以后一定不可以馬虎了。一路上媽媽給我講了許多許多的道理，不知不覺就到家了?；氐郊?，我一筆一畫的把語文作業(yè)寫完了。
第二天，我把老師讓我罰抄的作業(yè)交上去了。龐老師笑著對(duì)我說：“這個(gè)字寫得多漂亮啊，以后就把字寫成這樣就可以了，嗯，繼續(xù)加油!”老師其實(shí)不是真心想批評(píng)我，在老師心中，她希望她的每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我一定再也不做小馬虎了，一定要端正學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。