日記是指用來記錄內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。為大家提供《高二日記600字精選5篇》，歡迎閱讀。
1.高二日記600字精選 篇一
夏季已經(jīng)悄然生息的過去了，立秋到來了，但是隨著溫度的變化，知了還在家門前的樹上一直叫個(gè)不停，很少有歇息的時(shí)候。
“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天……”我哼著小曲，聽著知了給我的伴奏，心里很開心。我走出家門走到核桃樹樹底下，抬頭朝上望，尋找知了的身影可能它很聰明，在我抬頭的那瞬間，就沒有發(fā)出聲音了，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，觀察四周。我并沒有因此放棄找到它的打算，目光在樹枝上快速的搜索著，看著，站在樹下也沒有發(fā)出一絲聲音。看了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的知了，不時(shí)地閃動(dòng)著翅膀，像要飛走了一般，我還拍了幾張美照發(fā)給的朋友，他們都稱好看。
知了這種蟲類，可以當(dāng)做藥材。知了從土里鉆出來之后，是需要經(jīng)過一段時(shí)間知了會(huì)從知了殼子里鉆出來的，再等翅膀會(huì)煽動(dòng)為止就可以飛了。如果知了在土里鉆不出來，便會(huì)被悶死在土里，時(shí)間久了會(huì)在殼上長(zhǎng)出一朵花來，名叫“知了花”，還有一種名叫“知了殼”，在知了從殼里鉆出來后，殼就會(huì)在樹上扒著，這很是常見。所以知了花和知了殼是一種很名貴的藥材。
知了也可以被人類食用當(dāng)做美食。它可以被油炸著吃，口感是非常的美味，吃起來很脆，炸出鍋的知了是黃燦燦的，給人一種很好的食欲感。有的一部分人是無法接受這種美食，但是還是有很多人喜歡這樣的野味，有的人喜歡吃這樣的美食，會(huì)自己和家人一起到戶外或者竹林里去尋找它們的身影，也有很多的老奶奶們，去竹林里找，然后可以做美食。
知了全身都是寶，它不僅給夏天添加了色彩也給了人們做出了一些貢獻(xiàn)。
2.高二日記600字精選 篇二
每個(gè)人的心中都有適合自己的顏色?？赡苁羌t色，可能是藍(lán)色，可能是黑色，也可能是白色等等。而我心中獨(dú)存的就是那一抹綠色，是自然界中常見的顏色，是一種比剛長(zhǎng)的嫩草的顏色深些的顏色或呈艷綠，代表意義為清新、希望、安全、平靜、舒適、生命、和平等等。
我喜歡的顏色就是青綠色。在我畫畫中，畫了一幅畫，那副畫上面畫著，藍(lán)藍(lán)的天，幾多白色的云朵，一個(gè)當(dāng)空掛的紅彤彤的太陽，地上畫著草地，草地上面都是嫩綠的小草，草地上還有正在吃草的牛兒，悠閑地在那里煽動(dòng)著尾巴。這幅畫還被老師點(diǎn)了名，夸獎(jiǎng)了我一番，貼在了外面的展覽墻上，對(duì)此我印象很深刻，也十分的開心。
上體育課，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都先要在操場(chǎng)上跑幾圈，再做熱身活動(dòng)。而我，卻想著投機(jī)滑巧怎樣在眾人面前神不知鬼不覺的“跑完”，但是并沒有得逞這陰謀詭計(jì)，老師，同學(xué)的眼睛都在盯著我們。當(dāng)我跑完時(shí)，老師讓我再跑一圈。那時(shí)的我已經(jīng)精疲力盡了，我還是按照老師的命令繼續(xù)跑著，我跑的很慢，當(dāng)我快要慢下來走路的時(shí)候，看見學(xué)校圍墻外的一顆大樹，它的樹葉很是茂密，長(zhǎng)得比周圍的還要大，全是綠油油的?？上攵?，它必須每次都要吸足養(yǎng)分，努力向上生長(zhǎng)，不會(huì)被旁人所壓倒，而終長(zhǎng)得非常茂盛。我一看到這棵樹，仿佛就有了新的活力，馬上把馬下來的步伐給加速了起來，沖向了隊(duì)伍的方向。
我明白了一些道理，我要為我心中的那一抹綠色，為了那一片青綠色，去為之努力，奮斗，去努力成長(zhǎng)，不付老師的期望!
3.高二日記600字精選 篇三
又是個(gè)雨天，挺糟糕的天氣。我一邊煩躁的收包，一邊透過布滿水蒸氣的窗戶尋找爸爸的身影。
班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)打著招呼離開，爸爸卻還是遲遲沒有來，我索性搭上書包，獨(dú)自下樓了。雖然下著雨，可我倒不急著跑，反倒在雨中散起步來。冰冷的雨水，順著發(fā)尖、貼著臉龐，滴在了脖子里。肌膚好像被這突如其來的冰冷驚醒，我打了個(gè)冷戰(zhàn)。
忽然，頭頂似乎被什么罩住，我聽到了雨點(diǎn)打落在帆布上沉重的聲音，并伴著一聲又一聲的喘息：“不是叫你在班上等我的嗎，還淋雨!”借著學(xué)?；椟S的路燈，爸爸?jǐn)Q著眉毛責(zé)怪我，他口中呼出的白氣暖暖的拂在我面前，打著旋消失不見。我依稀看見爸爸撐傘的手背上貼著一片白色的東西，猛然記起了什么——爸爸重感冒了!那一片白色的東西明明就是醫(yī)院掛水后的止血貼呀。
看著爸爸衣服上雨水的痕跡，我的心猛地揪起來了。“冷嗎?”我輕聲的問?！拔覇?”爸爸看著我“你說呢，我這么健康的體格，還會(huì)……”不等他說完，便是幾聲重重的咳嗽。他立刻用手捂住嘴巴，盡量壓住咳嗽的聲音，想讓聲音小點(diǎn)。
我從口袋拿出一只手：“我打傘?！卑职謪s緊緊地握著傘柄堅(jiān)持不讓。我只好把手又放回了口袋。“手冷嗎?”不等我回答，就將他的手插進(jìn)我的口袋包裹住我的小拳頭。不知道是不是他還發(fā)燒的緣故，他的手心滾燙，傳遞的溫暖霎那襲遍全身。
“幫我背包?！蔽艺f道，爸爸立刻伸過手來接過我的書包，趁著他接過書包的霎那，我趕緊將傘柄緊緊拽著。爸爸笑了，伸手將我緊緊地?cái)堊?。我的臉貼著爸爸的大衣，雨水浸的那大衣濕冷極了，我想象著爸爸在雨中找我的情形，不由暗暗自責(zé)起來。
傘一直悄悄的偏向爸爸，就像爸爸打傘時(shí)一直都在偏向我一樣，我仍是緊緊牽著爸爸的手，就像小時(shí)侯爸爸一直牽著我的手一樣。
出奇的，爸爸那天一直哼著歌，臉上也一直洋溢著笑意，不知是感冒的緣故，亦或是其他的原因，他臉上兩抹紅暈掩蓋住了原本蠟黃的臉色。
十六年了，我依舊沒走出下雨天的那把傘，只不過這，是我打的傘，是我牽著你。爸爸的手心依然溫暖，傘外的世界寒冷如冰，可傘下卻溫暖如春。
就這樣我為爸爸撐著傘，牽著他的手，我們走過了校園，走過了一條條街，在那一刻，心底有一種叫做幸福的花兒正在悄悄綻放………
4.高二日記600字精選 篇四
凌晨五點(diǎn)，聽見窗外的雨聲。
又是下雨天，看見窗外的雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)，落在玻璃窗上消失不見，思緒卻把我?guī)Щ亓藦那啊?BR> 三年前，我還是一名初一新生，按慣例，我們也要接受軍訓(xùn)。幸運(yùn)的是，軍訓(xùn)那幾天并不是烈熱炎炎，而是像現(xiàn)在這樣的雨天。紛紛灑灑的雨花時(shí)而漂泊，時(shí)而在空中消失不見。
懷著對(duì)初中生活的向往，懷著對(duì)未來的憧憬，懷著對(duì)夢(mèng)想的渴望，努力探索著這個(gè)陌生的環(huán)境。聽著老師的淳淳教導(dǎo)，看著教官的嚴(yán)肅面孔。雨停的時(shí)候，我們就正常訓(xùn)練，踏著整齊的步子，站著威嚴(yán)的軍姿;下雨的時(shí)候，我們就回到教室，唱著嘹亮的軍歌，訴說著我們的青春的夢(mèng)想。
詩一樣的雨季，夢(mèng)一般的日子，花一樣的年齡，有歡笑，有淚水，有渴望。我也會(huì)在日記本上悄悄寫下青春誓言，我也會(huì)在作文課上寄托對(duì)童年的思念，我也會(huì)在心里埋下夢(mèng)想的種子，我也會(huì)抱怨成長(zhǎng)路上的困難。
那些執(zhí)念，那樣的舊時(shí)光，一晃就過去了。如今的我，已是一名高中學(xué)生，成長(zhǎng)的道路上，又多了一份責(zé)任，又多了一些坎坷。課堂上我們聚精會(huì)神，課下更是少了些空余的時(shí)間。即使在那兵荒馬亂的自習(xí)課上，也不會(huì)放縱一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。整日暢游在在書本的海洋，我們不會(huì)祭奠那些為了忘卻的`紀(jì)念，我們不會(huì)懷念那些被荒蕪的昨天，而是要向前看把握好每個(gè)今天。只要夜幕未央，我們依然會(huì)挑燈夜戰(zhàn)。
有人說，與其祈求生活平淡點(diǎn)，不如讓自己強(qiáng)大點(diǎn)。我們努力的每一天，都是為了更好的明天。
玻璃窗上的雨滴，一點(diǎn)一點(diǎn)滑落，猛然間，我才發(fā)現(xiàn)雨停了，整個(gè)世界都變成新的，遙遠(yuǎn)的天邊，朝陽慢慢出現(xiàn)，又是新的一天，我想我會(huì)以更好的心態(tài)，去迎接未來的每一天!
5.高二日記600字精選 篇五
天空灰蒙蒙的，蒙住了太陽昔日的囂張氣焰。在大地上，是已秋天的來臨，天氣涼了，是要為大地投下冷酷。
半期考試結(jié)束了，我的感覺不是很好，我的心情有點(diǎn)失落，臉色有點(diǎn)蒼白，腦袋有點(diǎn)茫然，在這種肅殺的環(huán)境下更顯神情凝重了。
于是我獨(dú)自在花園中漫步。偷偷地從我身邊卷來一陣風(fēng)，送來了毛澤東的詩句：“一年一度秋風(fēng)勁?！鼻镲L(fēng)強(qiáng)勁地沖擊了我的心，冰冷了我的整個(gè)身體。我艱難地抬起腳繼續(xù)在風(fēng)中前進(jìn)。風(fēng)呼呼地，唰的一聲吹落了樹上的葉子，使得葉子仿佛馬上要實(shí)現(xiàn)“化作春泥更護(hù)花”的壯舉。看著那片片落下的黃葉，有人說：“多美啊，就像幾只金色的蝴蝶。”可是在我看來，那只不過是幾張軟弱的“紙片”，要說它像蝴蝶，敢問它能在天空中飛舞來嗎？
我走上前去，想要舉手捉住那些將要葬身的“紙片”做標(biāo)本。不知是不是老天想要捉弄我呢？就在我剛要伸手時(shí)，有一陣勁風(fēng)刮起了，它吹走了幾張軟弱的“紙片”，不久“紙片”就落在了前面不遠(yuǎn)的地方；可是，風(fēng)又吹起了幾張葉片，將葉片再送向了天空，就這樣，風(fēng)又將葉片送向天空！“什么，那在天空中飄舞的葉片真是一只只金色的蝴蝶啊？”我的心被強(qiáng)烈震撼了，葉子本是不能飛翔的，可是在勁風(fēng)中卻能真的翱翔在天上；可是在勁風(fēng)中的葉子并不是都能翱翔在天上的，只有那種堅(jiān)韌的、強(qiáng)勁的葉子才能真正變成一只只美麗的蝴蝶。葉子掉了，也不可惜，它可以化作養(yǎng)料滋潤(rùn)母樹；更有甚者，它有夢(mèng)想，有強(qiáng)勁堅(jiān)韌的心，等待著肅殺強(qiáng)勁的秋風(fēng)將它送上天空自由翱翔。
原來，勁風(fēng)就是這次半期考試，它沖擊了我的心，那些葉子則是我們這些看起來仿佛失敗的人?。《覅s不愿意做“軟弱”紙片，我希望做那片勁葉。只要有夢(mèng)想，有堅(jiān)韌、強(qiáng)勁的心，在肅殺強(qiáng)勁的秋風(fēng)中依然會(huì)變成金色、美麗的蝴蝶，飛得更高、更遠(yuǎn)……