#】本篇文章是為您整理的8年級上學期語文作業(yè)本答案【三篇】，希望對大家有幫助。
《阿長與《山海經(jīng)》》答案
1、（1）憎
（2）惶
（3）瑣
（4）詰
（5）憚
（6）拙
2、（1）歸規(guī)
（2）側(cè)測
（3）霜孀
3、（1）模擬細碎的說話聲。
（2）按照情理，對出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。
4、周樹人朝花夕拾從百草園到三味書屋
5、為了寫明“我”初是怎么會接近書籍的，怎么會渴慕《山海經(jīng)》的。
6、表現(xiàn)了“我”喜出望外的心情。
7、《山海經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文化的阿長想方設(shè)法買來的。
8、示例：長媽媽，這是我得到的好的禮物。（能寫出“我”的感激、驚喜即可。）
9、指“我”按照老師的要求’模仿課文，也寫了一篇“很長，三大段，數(shù)千字”的文章。
10、文中的張老師是一位有學問、樂于助人、教學得法的人。
11、該句和文章的開頭部分相呼應，通過景物描寫含蓄地寫出了老師在“我”成長過程中的作用，深化了文章的主題。
12、示例：張老師，感謝您當年的教育，讓我明白了怎樣把作文寫好的道理。（圍繞表達對老師的感激之情來說即可。）
13、略（想像要符合阿長的身份、性格和生活環(huán)境。）
《臺階》答案
1、（1）淋踩
（2）檻跤
（3）摻砌
2、（1）載栽
（2）夸垮
3、（1）形容恭順謙卑的樣子。
（2）微小得不值得一提。
（3）指人很多的公共場所。
4、（1）寬敞
（2）煩躁
5、臺階低，意味著經(jīng)濟地位低，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，他反而覺得不習慣，不對勁。
6、“我”去接父親的扁擔，父親以為“我”覺得他老了，他覺得自己挑擔水沒有任何問題，所以粗暴地推開了“我”。這反映了他好勝、不服老的性格。
7、父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以會感覺“若有所失”。
8、略（可以認為值得，也可以認為不值得，言之有理即可。）
9、說明?？肆Ω赣H的病情十分嚴重，為希克力下決心種樹作了鋪墊。
10、?？肆Φ某晒ψ屓藗冎溃灰恍傅嘏?，小鎮(zhèn)也能通過植樹變得美麗，因此他們“也紛紛投入到種樹的行動中”。
11、?？肆π㈨?，有愛心，具有挑戰(zhàn)自然的勇氣和不屈不撓的精神。
12、示例：在這個世界上，愛是神奇的力量，有時宅比任何先進的醫(yī)療手段都有效！（此題開放，可以圍繞對愛的力量的感嘆來寫。）
13、略（內(nèi)容應該真實，抓住動作、表情、語言等來寫。）
《老王》答案
1、（1）僻
（2）締
（3）脹
（4）滯
（5）怍
（6）髏
2、（1）規(guī)矩，不惹事。
（2）為人忠厚誠信。
3、（1）荒僻
（2）取締
（3）降格
4、楊絳圍城
5、不好。用“鑲嵌”能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。
6、目的是為了感謝“我們”一家對他多年來的關(guān)懷和照顧。說明老王是個知恩圖報的善良人。
7、一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運，幫助改善他們的處境、讓他們也過上好日子。作者回想起來，覺得自己對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。
8、略（想像要符合老王當時的身體狀況。）
9、生動形象地寫出了山城因霧大而只聞其聲、不見其人的情景。
10、等“我”找到工作后，一定來買老人的臘梅。
11、作者把老人的吆喝比作臘梅的暗香，生動形象地突出了老人信守諾言的人品和她對一個陌生的外地青年的關(guān)愛使“我”非常感激和敬佩’令“我”久久不能忘懷。（意思對即可）
12、提示：此題開放，可以寫“我”感到意外，也可以表達“我”的敬佩、感激之情。
13、略（能寫出人物的善良和自己的感悟即可。）