有電視臺節(jié)目做了一個實驗，家長的同意和監(jiān)控下，一名工作人員冒充孩子父母的同事，去幼兒園門口接孩子，看看孩子們的反應(yīng)到底如何?輕易上當?堅定不信?
每個孩子都有警惕心，可是還不夠
視頻中的幾個孩子，不能說沒有警惕心，都會對“冒充者”提出質(zhì)疑，這肯定是父母進行過安全教育的結(jié)果。所以有的孩子一兩個回合便被說服，有的孩子要十幾個回合才表示信任。但是，孩子們的警惕心，遠遠還不夠。
讓我們看看“冒充者”那些各種各樣的說辭：
你媽媽生病了，讓我來接你!
你爸爸出車禍了，我是他同事!
你爸爸在開會，我?guī)闳ニ?
你小時候我們一起玩兒過呢，我是X叔叔啊!
我都能叫出你名字啊，你媽媽告訴我的!
我知道你爸爸媽媽的名字啊!
……
孩子們面對各種說辭，提出自己的質(zhì)疑，但是最終還是信服。每一位父母看到這里，不免心驚?；仡^想想，我實在不敢百分百保證，我的孩子在這樣的實驗中，到底能不能堅持住，能不能做到絕對不隨便上別人的車!
也許，你的孩子也如此，有一定的警惕心，不會隨便跟陌生人走?？墒呛⒆拥陌踩逃?，父母要的從來就是的保證，一絲絲意外的可能性都要杜絕。
孩子的警惕心，就算有，還遠遠不夠強大!
光說沒有用，實戰(zhàn)訓練更有效
那么，內(nèi)心惶恐的我們該為孩子做點什么呢!孩子一天天長大，學會獨立面對世界，父母的羽翼逐漸不夠遮蔽孩子的世界。我們急需的就是——教會孩子保護自己，堅定內(nèi)心，提高警惕!
以視頻的實驗出發(fā)第一條當然是：不跟陌生人走，不上陌生人的車?？墒枪夥纻淠吧耸沁h遠不夠的!熟人也有可能下手，沒見那么多新聞里，好多下手的都是熟悉的人，或者拐賣者先跟你混熟。
比如每天跟你一起等在校門口接孩子，見著你孩子還互相打招呼，而每次總說自己的娃還沒出來要再等等。
防走失防拐賣8誡
•堅決不跟陌生人走。
•不上陌生人車。
•不吃陌生人給的東西。
•放學沒有父母、爺爺奶奶接，其他人一律不跟著走。
•有人直接拉扯就大呼“救命”“他是壞人”“我不認識他”。
•如果陌生人一直纏著說話，不用顧忌禮貌，轉(zhuǎn)身就走，走到人多或穿制服的警察保安身邊。
•熟人接送父母一定要提前告訴孩子。
•就算熟人知道一切信息，沒有父母確認也不能跟著走。
以上幾條規(guī)矩，給孩子常強調(diào)，就算孩子認不了那么多字，建議寫下來貼在家里最顯眼的地方，提醒孩子也是提醒自己。安全教育，從來沒有小事兒。
提高警惕心訓練
•模擬實戰(zhàn)。視頻中的實驗值得借鑒?？梢哉倚湃蔚?、孩子不認識的人，父母在暗中跟隨監(jiān)控，看孩子如何跟陌生人打交道。
•口頭實戰(zhàn)。找機會跟孩子玩口頭游戲。具體說辭就是之前冒充者的那些說辭，不斷追問，讓孩子的心理防線更強大。
所有的實驗也好，警惕心訓練也罷，都是為了讓孩子的心理防線更加強大。孩子是父母的軟肋，面對這個紛雜的社會，我們必須以惡意的眼光揣測世界。一定要告訴孩子的是，面對陌生人的糾纏、問話，轉(zhuǎn)身就走不理他，不是不禮貌，而是保護自己。
每個孩子都有警惕心，可是還不夠
視頻中的幾個孩子，不能說沒有警惕心，都會對“冒充者”提出質(zhì)疑，這肯定是父母進行過安全教育的結(jié)果。所以有的孩子一兩個回合便被說服，有的孩子要十幾個回合才表示信任。但是，孩子們的警惕心，遠遠還不夠。
讓我們看看“冒充者”那些各種各樣的說辭：
你媽媽生病了，讓我來接你!
你爸爸出車禍了，我是他同事!
你爸爸在開會，我?guī)闳ニ?
你小時候我們一起玩兒過呢，我是X叔叔啊!
我都能叫出你名字啊，你媽媽告訴我的!
我知道你爸爸媽媽的名字啊!
……
孩子們面對各種說辭，提出自己的質(zhì)疑，但是最終還是信服。每一位父母看到這里，不免心驚?；仡^想想，我實在不敢百分百保證，我的孩子在這樣的實驗中，到底能不能堅持住，能不能做到絕對不隨便上別人的車!
也許，你的孩子也如此，有一定的警惕心，不會隨便跟陌生人走?？墒呛⒆拥陌踩逃?，父母要的從來就是的保證，一絲絲意外的可能性都要杜絕。
孩子的警惕心，就算有，還遠遠不夠強大!
光說沒有用，實戰(zhàn)訓練更有效
那么，內(nèi)心惶恐的我們該為孩子做點什么呢!孩子一天天長大，學會獨立面對世界，父母的羽翼逐漸不夠遮蔽孩子的世界。我們急需的就是——教會孩子保護自己，堅定內(nèi)心，提高警惕!
以視頻的實驗出發(fā)第一條當然是：不跟陌生人走，不上陌生人的車?？墒枪夥纻淠吧耸沁h遠不夠的!熟人也有可能下手，沒見那么多新聞里，好多下手的都是熟悉的人，或者拐賣者先跟你混熟。
比如每天跟你一起等在校門口接孩子，見著你孩子還互相打招呼，而每次總說自己的娃還沒出來要再等等。
防走失防拐賣8誡
•堅決不跟陌生人走。
•不上陌生人車。
•不吃陌生人給的東西。
•放學沒有父母、爺爺奶奶接，其他人一律不跟著走。
•有人直接拉扯就大呼“救命”“他是壞人”“我不認識他”。
•如果陌生人一直纏著說話，不用顧忌禮貌，轉(zhuǎn)身就走，走到人多或穿制服的警察保安身邊。
•熟人接送父母一定要提前告訴孩子。
•就算熟人知道一切信息，沒有父母確認也不能跟著走。
以上幾條規(guī)矩，給孩子常強調(diào)，就算孩子認不了那么多字，建議寫下來貼在家里最顯眼的地方，提醒孩子也是提醒自己。安全教育，從來沒有小事兒。
提高警惕心訓練
•模擬實戰(zhàn)。視頻中的實驗值得借鑒?？梢哉倚湃蔚?、孩子不認識的人，父母在暗中跟隨監(jiān)控，看孩子如何跟陌生人打交道。
•口頭實戰(zhàn)。找機會跟孩子玩口頭游戲。具體說辭就是之前冒充者的那些說辭，不斷追問，讓孩子的心理防線更強大。
所有的實驗也好，警惕心訓練也罷，都是為了讓孩子的心理防線更加強大。孩子是父母的軟肋，面對這個紛雜的社會，我們必須以惡意的眼光揣測世界。一定要告訴孩子的是，面對陌生人的糾纏、問話，轉(zhuǎn)身就走不理他，不是不禮貌，而是保護自己。