1、教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法屬于( )
A．講授法
B．討論法
C．談話法
D．指導法
參考答案：C
2、與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型的強、不平衡相對應的氣質類型是( )
A．多血質
B．黏液質
C．抑郁質
D．膽汁質
參考答案：D
參考解析： 巴甫洛夫將動物的高級神經(jīng)活動分為四種類型，其中強、不平衡是指不可遏制型的、易激動、不易約束的，而膽汁質以精力旺盛、易感情用事為特征，兩者相吻合。
3、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。在各項創(chuàng)新中處于先導地位的是( )
A．科技創(chuàng)新
B．制度創(chuàng)新
C．理論創(chuàng)新
D．文化創(chuàng)新
參考答案：C
參考解析： 創(chuàng)新主要包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新及其他創(chuàng)新。而其中理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導，是推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和其他方面創(chuàng)新的核心和靈魂。 4、教師向學生敘述事實材料或描繪所講對象的方法為( )
A．講解法
B．講讀法
C．講述法
D．講演法
參考答案：C
參考解析： 題中所提的方法為講述法。 5、體現(xiàn)我國教學的根本方向和特點的教學原則是( )
A．理論聯(lián)系實際原則
B．科學性與教育性結合原則
C．因材施教原則
D．循序漸進原則
參考答案：B
參考解析： 科學性與教育性結合原則是指在教學活動中把教書和育人有機地結合起來，既要教授基本知識和技能，又要培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀，體現(xiàn)了我國教學的根本方向和特點。
6、一般認為，態(tài)度與品德的形成經(jīng)歷三個階段，依從、認同和( )
A．外化
B．內化
C．行為
D．從眾
參考答案：B
參考解析： 一般認為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、認同與內化三個階段。 7、對客觀事物延續(xù)性和順序性的反映是( )
A．感覺
B．時間知覺
C．運動知覺
D．知覺
參考答案：B
參考解析： 時間知覺是指人對客觀事物延續(xù)性和順序性的反映。 8、《中華人民共和國教育法>規(guī)定：“學校教師可以對學生家長提供家庭教育指導?！边@說明此處的教育教學規(guī)范是( )
A．強制規(guī)范
B．義務性規(guī)范
C．授權性規(guī)范
D．權利性規(guī)范
參考答案：D
參考解析： 從“學校教師可以對學生家長提供家庭教育指導”中的“可以”一詞可以看出，此處教育教學規(guī)范是權利性規(guī)范。
A．講授法
B．討論法
C．談話法
D．指導法
參考答案：C
2、與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型的強、不平衡相對應的氣質類型是( )
A．多血質
B．黏液質
C．抑郁質
D．膽汁質
參考答案：D
參考解析： 巴甫洛夫將動物的高級神經(jīng)活動分為四種類型，其中強、不平衡是指不可遏制型的、易激動、不易約束的，而膽汁質以精力旺盛、易感情用事為特征，兩者相吻合。
3、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。在各項創(chuàng)新中處于先導地位的是( )
A．科技創(chuàng)新
B．制度創(chuàng)新
C．理論創(chuàng)新
D．文化創(chuàng)新
參考答案：C
參考解析： 創(chuàng)新主要包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新及其他創(chuàng)新。而其中理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導，是推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和其他方面創(chuàng)新的核心和靈魂。 4、教師向學生敘述事實材料或描繪所講對象的方法為( )
A．講解法
B．講讀法
C．講述法
D．講演法
參考答案：C
參考解析： 題中所提的方法為講述法。 5、體現(xiàn)我國教學的根本方向和特點的教學原則是( )
A．理論聯(lián)系實際原則
B．科學性與教育性結合原則
C．因材施教原則
D．循序漸進原則
參考答案：B
參考解析： 科學性與教育性結合原則是指在教學活動中把教書和育人有機地結合起來，既要教授基本知識和技能，又要培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀，體現(xiàn)了我國教學的根本方向和特點。
6、一般認為，態(tài)度與品德的形成經(jīng)歷三個階段，依從、認同和( )
A．外化
B．內化
C．行為
D．從眾
參考答案：B
參考解析： 一般認為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、認同與內化三個階段。 7、對客觀事物延續(xù)性和順序性的反映是( )
A．感覺
B．時間知覺
C．運動知覺
D．知覺
參考答案：B
參考解析： 時間知覺是指人對客觀事物延續(xù)性和順序性的反映。 8、《中華人民共和國教育法>規(guī)定：“學校教師可以對學生家長提供家庭教育指導?！边@說明此處的教育教學規(guī)范是( )
A．強制規(guī)范
B．義務性規(guī)范
C．授權性規(guī)范
D．權利性規(guī)范
參考答案：D
參考解析： 從“學校教師可以對學生家長提供家庭教育指導”中的“可以”一詞可以看出，此處教育教學規(guī)范是權利性規(guī)范。