成功的路上沒有撒滿鮮花和陽(yáng)光，相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去奮斗，才能享受成功的喜悅。想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《中考優(yōu)秀作文范文1000字及點(diǎn)評(píng)》供您查閱。
中考優(yōu)秀作文范文1000字及點(diǎn)評(píng)：開放的小善意
什么是善意？
老師說，善意是孩子犯錯(cuò)時(shí)我們投去的鼓勵(lì)與微笑；爸爸說，善意是住院時(shí)醫(yī)生的貼心安慰；我說，善意是運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)同學(xué)們一聲聲的吶喊和加油……
這些都是我們生活中的小小善意，不轟轟烈烈，不驚天動(dòng)地，也很少有人關(guān)注，但它們就是我們生活中的一部分，也是我們的一部分生活。
記得不久前看到一則報(bào)道：南京的小學(xué)生熊捷，交了一個(gè)云南省怒江傈僳族自治州馬吉鄉(xiāng)的小學(xué)生余麗芳為筆友。
她們從未謀面，但書信往來整整七年?？墒呛髞?，整整一年，余麗芳都杳無音訊。熊捷拿著七年的書信，走進(jìn)了南京市某電視臺(tái)。后，兩人的友誼感動(dòng)了制片人，他答應(yīng)會(huì)盡早去云南尋找余麗芳！
尋訪隊(duì)伍很快組織了起來。車子到達(dá)怒江傈僳族自治州馬吉鄉(xiāng)后，尋訪人員驚呆了，要到余麗芳家，只有一個(gè)方式，那就是在波濤洶涌的怒江之上，用滑輪將自己簡(jiǎn)單系綁在溜索上——一根光溜溜的鋼索，高空溜索過江。猶豫再三，尋訪人員后在村民的簡(jiǎn)單培訓(xùn)下，也“溜索”過去了，找到了余麗芳。
尋訪圓滿結(jié)束，但故事還沒有結(jié)束。
回到南京后，在大家的精心編排下，電視臺(tái)播出了“怒江孩子索道求學(xué)”的故事。
這個(gè)故事在全國(guó)各地引起強(qiáng)烈反響，捐款絡(luò)繹不絕，達(dá)140多萬元。2008年，怒江傈僳族自治州馬吉鄉(xiāng)歷第一座鋼架橋竣工了，孩子們?cè)诖髽蛏先瑛B飛奔。
熊捷沒有料到，她對(duì)筆友余麗芳的小善意，終成就了怒江傈僳族自治州馬吉鄉(xiāng)的孩子們不用溜索過江的大好事。
這一個(gè)小小的善意，如同黑暗中的螢火蟲，一閃一閃亮晶晶，你不知道它能亮多長(zhǎng)時(shí)間、能照亮多少黑暗，但那一絲絲晶亮，飛過高山，跨越驚濤，不知不覺中，溫暖了一江冬水！
日本的內(nèi)科專家黑川利雄，在癌癥治療方面頗有名氣，很多人都慕名前往。
據(jù)說他每到冬天，就在口袋里放一個(gè)手爐，保持手總是熱乎乎的。有人問他為什么這么做，他說，到癌癥研究所來治療的，都是些飽受病魔纏身之苦的癌癥病人，面對(duì)醫(yī)生，他們心中的憂慮可想而知，如果他們一來就握到了一雙溫暖的手，就會(huì)讓他們重新燃起對(duì)生活的希望，樹立起戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。
多么善解人意??！他把堅(jiān)定的信念和無聲的關(guān)懷默默地傳遞給了那些身患絕癥的病人。
勿以善小而不為，這一點(diǎn)小善意就像一朵春天里的花，微小、細(xì)弱，可一朵朵小善意開放起來，那就是一個(gè)燦爛的春天！
【老師點(diǎn)評(píng)】
這是一篇語(yǔ)言樸實(shí)且感人至深的文章。
作者選取了兩個(gè)生動(dòng)而鮮活的事例，以小見大，傳遞了“小善意”，帶來的卻是“大能量”的深刻主題。在表達(dá)方式上，先敘后議，相得益彰。尤其文章中段、結(jié)尾的抒情、議論，不僅語(yǔ)言優(yōu)美，而且深刻雋永，既點(diǎn)明了主題，又升華了主旨。
中考優(yōu)秀作文范文1000字及點(diǎn)評(píng)：在沒有嘮叨的世界里
“把書包收拾好，別又把書忘在家了”“你怎么回事兒？這次測(cè)試又把題看錯(cuò)了?！薄吧倒媚?，別忘了交學(xué)校的生活費(fèi)”……我媽媽又開始絮絮叨叨地囑咐我的日常了。
就像唐僧不停地“念經(jīng)”那樣，媽媽的嘮叨每天都很準(zhǔn)時(shí)。媽媽一開始嘮叨的時(shí)候，就是我悲哀的時(shí)候。這嘮叨，總是即興而發(fā)，逮著什么就從什么開始，從人生道理到學(xué)習(xí)生活，再到細(xì)節(jié)習(xí)慣……怕是連孫悟空也受不了她的嘮叨。每次我都會(huì)不停地點(diǎn)頭，帶點(diǎn)討好地附和。如果不這樣，只會(huì)引發(fā)新的、更多的嘮叨，就更難受了。表現(xiàn)好，她覺得嘮叨起了作用，說不定就會(huì)消停下來。
是不是所有做娘的，都會(huì)得嘮叨癥呢？要是耳根能清靜那么幾天，該多好??！
放暑假了，我還真有些發(fā)愁呢。
朋友邀我跟隨他們一家一起去外地旅游，我以為媽媽會(huì)當(dāng)場(chǎng)拒絕。沒想到，不知道媽媽哪根神經(jīng)短路，居然就爽快地答應(yīng)了，真是讓我大喜過望。我知道，接下來媽媽肯定又是嘮叨個(gè)沒完，但能躲出去幾天，又有什么不能忍受的呢？
出發(fā)的當(dāng)天，媽媽還在不停地叮囑我?！暗搅四沁呉团笥褌兒煤孟嗵?！”都多大了，怎么可能和朋友吵架？我邊想邊微笑地點(diǎn)頭。“一定別忘了向叔叔阿姨問好，要懂禮貌！”我輕聲的回答：“好的！”“要多加注意安全?！蔽野琢艘谎鄄荒蜔┑攸c(diǎn)頭。“再見！再見！”我嘆了口氣，終于遠(yuǎn)離了媽媽的嘮叨了。我自由了……
到了目的地，我如脫了韁的野馬，如出了籠的鳥兒，感到一身輕松，自由自在，完全把媽媽的叮囑拋在了腦后。沒有嘮叨的感覺也太好了吧！
可是沒過去幾天，我竟然還有些不習(xí)慣。我不是把錢包掉在酒店里，就是把水杯落在景區(qū)里……我突然有些懷念媽媽的嘮叨聲了。
以前我從來沒有在任何地方丟過東西，每次媽媽都會(huì)用她特殊的嘮叨來提醒我。就像鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)，有用，卻也令人厭煩。有了媽媽的嘮叨，我從不來不會(huì)丟三落四的，因?yàn)槲液ε陆吁喽恋母嗟膰Z叨。當(dāng)然，也正是這樣讓我唯恐避之不及的嘮叨，也從來不會(huì)讓我發(fā)生忘記喝水、吃飯?zhí)羰车那闆r。
現(xiàn)在可好，離開媽媽，耳根清凈，如愿以償，可是，卻一個(gè)麻煩接著一個(gè)麻煩，產(chǎn)生了更多的新的煩惱。
玩著玩著，卻和朋友走散了，一摸手機(jī)，該死，竟又落在旅館里了。怎么辦呢？我急得像熱鍋里的螞蟻。要是媽媽在，我一定不會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。忽然覺得，媽媽的嘮叨并沒有我想象的那樣令人厭煩。想起媽媽臨走前的嘮叨：“要是走散了，手機(jī)又沒電了，就去找巡邏的警察叔叔，請(qǐng)他們聯(lián)系你的朋友?！辈坏靡眩缓冒磱寢寚Z叨的話去做。和朋友通了話，說了我處的位置，我心中的那塊石頭才落地。本沒有把媽媽的嘮叨放在心上，沒想到，還真管用呢。
回到家，媽媽又開始了她日常的嘮叨，還是即興發(fā)揮，逮著什么就嘮叨開去。可是，我竟然不會(huì)反感她的嘮叨了，有時(shí)候，還會(huì)仔細(xì)的想想。這仔細(xì)一想啊，媽媽的每一嘮叨，都還挺有道理的，還無不是金玉良言呢。過去，我怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？
憧憬?jīng)]有嘮叨的世界，殊不知有嘮叨是福。可笑我一直生在福中不知福。有媽媽的嘮叨，真好！
點(diǎn)評(píng)：煩媽媽的嘮叨，憧憬?jīng)]有嘮叨的世界。愿望實(shí)現(xiàn)，卻一個(gè)麻煩接著一個(gè)麻煩，帶來更多的新的煩惱。遇上和朋友一家走散的麻煩，想起媽媽的嘮叨，使“我”走出困境，對(duì)嘮叨產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，感悟到“有媽媽的嘮叨，真好！”按認(rèn)識(shí)變化組織材料，欲揚(yáng)先抑，在鮮明的反差中，凸顯主旨。情節(jié)生動(dòng)，描寫細(xì)致。構(gòu)思巧妙，立意新穎。
中考優(yōu)秀作文范文1000字及點(diǎn)評(píng)：后一課
夏日依舊那么炎熱，悶得讓人喘不過氣。和往常一樣早早來到學(xué)校，放下書包，立即投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。意外發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變得格外安靜。是呀，明天就是中考了，而今天是后一天在生活了三年的初中上課，不由得有一絲傷感。
想想法國(guó)作家都德的《后一課》上的是他們的母語(yǔ)課，而今我們的后一課也竟是母語(yǔ)課——語(yǔ)文。
語(yǔ)文老師是我們的班主任，從剛上初中時(shí)她就為我們插下了希望的翅膀。而今也該是她送我們飛翔的時(shí)候了。
這一天，老師特意換了一身紅色的衣服，有人說這是一種迷信，可我說是對(duì)我們的熱切希望。隨著一聲堅(jiān)定的“上課”我們?nèi)w起立，互相問好，并從心底發(fā)出真誠(chéng)的祝愿。課程按照計(jì)劃進(jìn)行，老師在講臺(tái)上布置這一課我們的具體行動(dòng)。
從她那話中，我分明聽到了一種哭腔。教室中彌漫著一種莫名的酸楚，同學(xué)們都比往日更懂事了，每個(gè)人都聽得十分認(rèn)真，沒有溜神的、不聽課的。布置完以后，老師讓我們自己看書。她在講臺(tái)上來回走了幾圈后走了下來，走到一個(gè)學(xué)生身旁，彎下腰輕聲地對(duì)她講了一些話。接著又摸了摸那位同學(xué)的頭，撫了撫她的背，說了一句“加油”。然后又走到了另一個(gè)學(xué)生旁邊，彎下腰……就這樣她走遍了整個(gè)教室，和所有的學(xué)生說了會(huì)兒話。都是考前對(duì)我們的鼓勵(lì)。在這鼓勵(lì)中，我聽出了老師對(duì)我們的殷切希望，以及對(duì)我們的肯定。
好像就過了不一會(huì)兒，下課鈴響了。時(shí)間就是這樣，當(dāng)你希望它慢點(diǎn)走的時(shí)候，它總是走得快……以前曾經(jīng)也期盼過快點(diǎn)下課，可是總感覺時(shí)間走得慢，而今聽到這下課的鈴聲，誰(shuí)都笑不出來。是呀，這一鈴，結(jié)束了我們?cè)诔踔械暮笠还?jié)課。我真的沒上夠，還有好多話想和老師說，還有好多事沒來得及為班級(jí)做……但是這，是真的結(jié)束了。
雖然三年的初中生活結(jié)束了，但在三年中我、同學(xué)們和教我們的老師們一起培育的師生情永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。感謝我的恩師們?cè)谶@三年中不辭辛勞地陪伴我們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。一日為師，終身為父！永遠(yuǎn)的母校，永遠(yuǎn)的師恩！后一課，終生不忘。
中考優(yōu)秀作文范文1000字及點(diǎn)評(píng)：開放的小善意
什么是善意？
老師說，善意是孩子犯錯(cuò)時(shí)我們投去的鼓勵(lì)與微笑；爸爸說，善意是住院時(shí)醫(yī)生的貼心安慰；我說，善意是運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)同學(xué)們一聲聲的吶喊和加油……
這些都是我們生活中的小小善意，不轟轟烈烈，不驚天動(dòng)地，也很少有人關(guān)注，但它們就是我們生活中的一部分，也是我們的一部分生活。
記得不久前看到一則報(bào)道：南京的小學(xué)生熊捷，交了一個(gè)云南省怒江傈僳族自治州馬吉鄉(xiāng)的小學(xué)生余麗芳為筆友。
她們從未謀面，但書信往來整整七年?？墒呛髞?，整整一年，余麗芳都杳無音訊。熊捷拿著七年的書信，走進(jìn)了南京市某電視臺(tái)。后，兩人的友誼感動(dòng)了制片人，他答應(yīng)會(huì)盡早去云南尋找余麗芳！
尋訪隊(duì)伍很快組織了起來。車子到達(dá)怒江傈僳族自治州馬吉鄉(xiāng)后，尋訪人員驚呆了，要到余麗芳家，只有一個(gè)方式，那就是在波濤洶涌的怒江之上，用滑輪將自己簡(jiǎn)單系綁在溜索上——一根光溜溜的鋼索，高空溜索過江。猶豫再三，尋訪人員后在村民的簡(jiǎn)單培訓(xùn)下，也“溜索”過去了，找到了余麗芳。
尋訪圓滿結(jié)束，但故事還沒有結(jié)束。
回到南京后，在大家的精心編排下，電視臺(tái)播出了“怒江孩子索道求學(xué)”的故事。
這個(gè)故事在全國(guó)各地引起強(qiáng)烈反響，捐款絡(luò)繹不絕，達(dá)140多萬元。2008年，怒江傈僳族自治州馬吉鄉(xiāng)歷第一座鋼架橋竣工了，孩子們?cè)诖髽蛏先瑛B飛奔。
熊捷沒有料到，她對(duì)筆友余麗芳的小善意，終成就了怒江傈僳族自治州馬吉鄉(xiāng)的孩子們不用溜索過江的大好事。
這一個(gè)小小的善意，如同黑暗中的螢火蟲，一閃一閃亮晶晶，你不知道它能亮多長(zhǎng)時(shí)間、能照亮多少黑暗，但那一絲絲晶亮，飛過高山，跨越驚濤，不知不覺中，溫暖了一江冬水！
日本的內(nèi)科專家黑川利雄，在癌癥治療方面頗有名氣，很多人都慕名前往。
據(jù)說他每到冬天，就在口袋里放一個(gè)手爐，保持手總是熱乎乎的。有人問他為什么這么做，他說，到癌癥研究所來治療的，都是些飽受病魔纏身之苦的癌癥病人，面對(duì)醫(yī)生，他們心中的憂慮可想而知，如果他們一來就握到了一雙溫暖的手，就會(huì)讓他們重新燃起對(duì)生活的希望，樹立起戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。
多么善解人意??！他把堅(jiān)定的信念和無聲的關(guān)懷默默地傳遞給了那些身患絕癥的病人。
勿以善小而不為，這一點(diǎn)小善意就像一朵春天里的花，微小、細(xì)弱，可一朵朵小善意開放起來，那就是一個(gè)燦爛的春天！
【老師點(diǎn)評(píng)】
這是一篇語(yǔ)言樸實(shí)且感人至深的文章。
作者選取了兩個(gè)生動(dòng)而鮮活的事例，以小見大，傳遞了“小善意”，帶來的卻是“大能量”的深刻主題。在表達(dá)方式上，先敘后議，相得益彰。尤其文章中段、結(jié)尾的抒情、議論，不僅語(yǔ)言優(yōu)美，而且深刻雋永，既點(diǎn)明了主題，又升華了主旨。
中考優(yōu)秀作文范文1000字及點(diǎn)評(píng)：在沒有嘮叨的世界里
“把書包收拾好，別又把書忘在家了”“你怎么回事兒？這次測(cè)試又把題看錯(cuò)了?！薄吧倒媚?，別忘了交學(xué)校的生活費(fèi)”……我媽媽又開始絮絮叨叨地囑咐我的日常了。
就像唐僧不停地“念經(jīng)”那樣，媽媽的嘮叨每天都很準(zhǔn)時(shí)。媽媽一開始嘮叨的時(shí)候，就是我悲哀的時(shí)候。這嘮叨，總是即興而發(fā)，逮著什么就從什么開始，從人生道理到學(xué)習(xí)生活，再到細(xì)節(jié)習(xí)慣……怕是連孫悟空也受不了她的嘮叨。每次我都會(huì)不停地點(diǎn)頭，帶點(diǎn)討好地附和。如果不這樣，只會(huì)引發(fā)新的、更多的嘮叨，就更難受了。表現(xiàn)好，她覺得嘮叨起了作用，說不定就會(huì)消停下來。
是不是所有做娘的，都會(huì)得嘮叨癥呢？要是耳根能清靜那么幾天，該多好??！
放暑假了，我還真有些發(fā)愁呢。
朋友邀我跟隨他們一家一起去外地旅游，我以為媽媽會(huì)當(dāng)場(chǎng)拒絕。沒想到，不知道媽媽哪根神經(jīng)短路，居然就爽快地答應(yīng)了，真是讓我大喜過望。我知道，接下來媽媽肯定又是嘮叨個(gè)沒完，但能躲出去幾天，又有什么不能忍受的呢？
出發(fā)的當(dāng)天，媽媽還在不停地叮囑我?！暗搅四沁呉团笥褌兒煤孟嗵?！”都多大了，怎么可能和朋友吵架？我邊想邊微笑地點(diǎn)頭。“一定別忘了向叔叔阿姨問好，要懂禮貌！”我輕聲的回答：“好的！”“要多加注意安全?！蔽野琢艘谎鄄荒蜔┑攸c(diǎn)頭。“再見！再見！”我嘆了口氣，終于遠(yuǎn)離了媽媽的嘮叨了。我自由了……
到了目的地，我如脫了韁的野馬，如出了籠的鳥兒，感到一身輕松，自由自在，完全把媽媽的叮囑拋在了腦后。沒有嘮叨的感覺也太好了吧！
可是沒過去幾天，我竟然還有些不習(xí)慣。我不是把錢包掉在酒店里，就是把水杯落在景區(qū)里……我突然有些懷念媽媽的嘮叨聲了。
以前我從來沒有在任何地方丟過東西，每次媽媽都會(huì)用她特殊的嘮叨來提醒我。就像鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)，有用，卻也令人厭煩。有了媽媽的嘮叨，我從不來不會(huì)丟三落四的，因?yàn)槲液ε陆吁喽恋母嗟膰Z叨。當(dāng)然，也正是這樣讓我唯恐避之不及的嘮叨，也從來不會(huì)讓我發(fā)生忘記喝水、吃飯?zhí)羰车那闆r。
現(xiàn)在可好，離開媽媽，耳根清凈，如愿以償，可是，卻一個(gè)麻煩接著一個(gè)麻煩，產(chǎn)生了更多的新的煩惱。
玩著玩著，卻和朋友走散了，一摸手機(jī)，該死，竟又落在旅館里了。怎么辦呢？我急得像熱鍋里的螞蟻。要是媽媽在，我一定不會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。忽然覺得，媽媽的嘮叨并沒有我想象的那樣令人厭煩。想起媽媽臨走前的嘮叨：“要是走散了，手機(jī)又沒電了，就去找巡邏的警察叔叔，請(qǐng)他們聯(lián)系你的朋友?！辈坏靡眩缓冒磱寢寚Z叨的話去做。和朋友通了話，說了我處的位置，我心中的那塊石頭才落地。本沒有把媽媽的嘮叨放在心上，沒想到，還真管用呢。
回到家，媽媽又開始了她日常的嘮叨，還是即興發(fā)揮，逮著什么就嘮叨開去。可是，我竟然不會(huì)反感她的嘮叨了，有時(shí)候，還會(huì)仔細(xì)的想想。這仔細(xì)一想啊，媽媽的每一嘮叨，都還挺有道理的，還無不是金玉良言呢。過去，我怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？
憧憬?jīng)]有嘮叨的世界，殊不知有嘮叨是福。可笑我一直生在福中不知福。有媽媽的嘮叨，真好！
點(diǎn)評(píng)：煩媽媽的嘮叨，憧憬?jīng)]有嘮叨的世界。愿望實(shí)現(xiàn)，卻一個(gè)麻煩接著一個(gè)麻煩，帶來更多的新的煩惱。遇上和朋友一家走散的麻煩，想起媽媽的嘮叨，使“我”走出困境，對(duì)嘮叨產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，感悟到“有媽媽的嘮叨，真好！”按認(rèn)識(shí)變化組織材料，欲揚(yáng)先抑，在鮮明的反差中，凸顯主旨。情節(jié)生動(dòng)，描寫細(xì)致。構(gòu)思巧妙，立意新穎。
中考優(yōu)秀作文范文1000字及點(diǎn)評(píng)：后一課
夏日依舊那么炎熱，悶得讓人喘不過氣。和往常一樣早早來到學(xué)校，放下書包，立即投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。意外發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變得格外安靜。是呀，明天就是中考了，而今天是后一天在生活了三年的初中上課，不由得有一絲傷感。
想想法國(guó)作家都德的《后一課》上的是他們的母語(yǔ)課，而今我們的后一課也竟是母語(yǔ)課——語(yǔ)文。
語(yǔ)文老師是我們的班主任，從剛上初中時(shí)她就為我們插下了希望的翅膀。而今也該是她送我們飛翔的時(shí)候了。
這一天，老師特意換了一身紅色的衣服，有人說這是一種迷信，可我說是對(duì)我們的熱切希望。隨著一聲堅(jiān)定的“上課”我們?nèi)w起立，互相問好，并從心底發(fā)出真誠(chéng)的祝愿。課程按照計(jì)劃進(jìn)行，老師在講臺(tái)上布置這一課我們的具體行動(dòng)。
從她那話中，我分明聽到了一種哭腔。教室中彌漫著一種莫名的酸楚，同學(xué)們都比往日更懂事了，每個(gè)人都聽得十分認(rèn)真，沒有溜神的、不聽課的。布置完以后，老師讓我們自己看書。她在講臺(tái)上來回走了幾圈后走了下來，走到一個(gè)學(xué)生身旁，彎下腰輕聲地對(duì)她講了一些話。接著又摸了摸那位同學(xué)的頭，撫了撫她的背，說了一句“加油”。然后又走到了另一個(gè)學(xué)生旁邊，彎下腰……就這樣她走遍了整個(gè)教室，和所有的學(xué)生說了會(huì)兒話。都是考前對(duì)我們的鼓勵(lì)。在這鼓勵(lì)中，我聽出了老師對(duì)我們的殷切希望，以及對(duì)我們的肯定。
好像就過了不一會(huì)兒，下課鈴響了。時(shí)間就是這樣，當(dāng)你希望它慢點(diǎn)走的時(shí)候，它總是走得快……以前曾經(jīng)也期盼過快點(diǎn)下課，可是總感覺時(shí)間走得慢，而今聽到這下課的鈴聲，誰(shuí)都笑不出來。是呀，這一鈴，結(jié)束了我們?cè)诔踔械暮笠还?jié)課。我真的沒上夠，還有好多話想和老師說，還有好多事沒來得及為班級(jí)做……但是這，是真的結(jié)束了。
雖然三年的初中生活結(jié)束了，但在三年中我、同學(xué)們和教我們的老師們一起培育的師生情永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。感謝我的恩師們?cè)谶@三年中不辭辛勞地陪伴我們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。一日為師，終身為父！永遠(yuǎn)的母校，永遠(yuǎn)的師恩！后一課，終生不忘。