【活動(dòng)目標(biāo)】
1．能用點(diǎn)卡表示6以內(nèi)物體的數(shù)量。
2．能目測(cè)或用點(diǎn)數(shù)方法計(jì)數(shù)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】《幼兒畫冊(cè)》，筆。
【活動(dòng)過程】
一、拍手?jǐn)?shù)數(shù)1～10。
師幼共同拍手?jǐn)?shù)數(shù)，從1數(shù)到10。速度可視幼兒情況由慢逐漸加快。集體數(shù)和個(gè)別數(shù)相結(jié)合。
二、學(xué)習(xí)用點(diǎn)表示5和6的數(shù)量。
1．用點(diǎn)表示5。
教師在黑板上畫出五個(gè)蘋果，提問：小兔逛超市，超市有幾個(gè)蘋果？5個(gè)蘋果可以用幾的點(diǎn)卡來表示呢？教師示范用筆在圖片的下方畫出5個(gè)圓點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒學(xué)說：5的點(diǎn)卡可以表示5個(gè)蘋果。
2．用點(diǎn)表示6。
教師在黑板上畫出6個(gè)西瓜，提問：這是什么水果？有幾個(gè)？可以用幾的點(diǎn)卡來表示6個(gè)西瓜？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來，嘗試用筆在圖片的下方畫出6的點(diǎn)卡。引導(dǎo)幼兒觀察是否正確。
三、做《幼兒畫冊(cè)》上的練習(xí)。
1．引導(dǎo)幼兒看《幼兒畫冊(cè)》，幫助幼兒理解畫面的內(nèi)容。
提問：圖上有誰？在什么地方？那里有什么？每樣物品有多少呢？
2．提出活動(dòng)要求。
請(qǐng)幼兒用畫點(diǎn)卡的方式把每種蔬菜和水果的數(shù)量表示出來。
3．鼓勵(lì)幼兒畫完后說一說。
如：3的點(diǎn)卡表示3個(gè)西瓜，2個(gè)點(diǎn)卡表示2個(gè)茄子等。
4．鼓勵(lì)幼兒相互交流、檢查作業(yè)。
1．能用點(diǎn)卡表示6以內(nèi)物體的數(shù)量。
2．能目測(cè)或用點(diǎn)數(shù)方法計(jì)數(shù)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】《幼兒畫冊(cè)》，筆。
【活動(dòng)過程】
一、拍手?jǐn)?shù)數(shù)1～10。
師幼共同拍手?jǐn)?shù)數(shù)，從1數(shù)到10。速度可視幼兒情況由慢逐漸加快。集體數(shù)和個(gè)別數(shù)相結(jié)合。
二、學(xué)習(xí)用點(diǎn)表示5和6的數(shù)量。
1．用點(diǎn)表示5。
教師在黑板上畫出五個(gè)蘋果，提問：小兔逛超市，超市有幾個(gè)蘋果？5個(gè)蘋果可以用幾的點(diǎn)卡來表示呢？教師示范用筆在圖片的下方畫出5個(gè)圓點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒學(xué)說：5的點(diǎn)卡可以表示5個(gè)蘋果。
2．用點(diǎn)表示6。
教師在黑板上畫出6個(gè)西瓜，提問：這是什么水果？有幾個(gè)？可以用幾的點(diǎn)卡來表示6個(gè)西瓜？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來，嘗試用筆在圖片的下方畫出6的點(diǎn)卡。引導(dǎo)幼兒觀察是否正確。
三、做《幼兒畫冊(cè)》上的練習(xí)。
1．引導(dǎo)幼兒看《幼兒畫冊(cè)》，幫助幼兒理解畫面的內(nèi)容。
提問：圖上有誰？在什么地方？那里有什么？每樣物品有多少呢？
2．提出活動(dòng)要求。
請(qǐng)幼兒用畫點(diǎn)卡的方式把每種蔬菜和水果的數(shù)量表示出來。
3．鼓勵(lì)幼兒畫完后說一說。
如：3的點(diǎn)卡表示3個(gè)西瓜，2個(gè)點(diǎn)卡表示2個(gè)茄子等。
4．鼓勵(lì)幼兒相互交流、檢查作業(yè)。