【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步掌握毛筆的基本握法，練習(xí)用毛筆的筆尖輕輕畫點(diǎn)的技能。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。
重點(diǎn)：毛筆的基本握法。
難點(diǎn)：筆尖輕輕畫點(diǎn)的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】小雞圖片、水墨畫小雞每人一份、毛筆、宣紙、墨水。
【活動(dòng)過程】
一、猜謎語，引起幼兒興趣。
師：今天老師請(qǐng)來一個(gè)朋友，它呀頭圓圓，身體圓圓，嘴巴尖尖，唱起歌來嘰嘰嘰，是誰呀？（出示小雞課件）
師：有一天，小雞和它的好朋友們?cè)诓莸厣献鲇螒?，玩著玩著，突然，它的肚子發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音，這是什么聲音？小雞怎么了？
師：小雞肚子餓了，要去找點(diǎn)東西吃，那小雞喜歡吃什么東西呢？（引導(dǎo)幼兒說出小米、小蟲子、青菜等，同時(shí)出示不同的課件）
二、小雞啄米
1、出示水墨畫小雞：那我們一起喂小雞吃小米吧，請(qǐng)誰來幫忙呢？（教師拿起毛筆）
2、提示握筆姿勢(shì)姿勢(shì)，示范毛筆畫點(diǎn)
握筆姿勢(shì)：三指捏，一指頂，毛筆高高站起來。毛筆寶寶可說了，只要你們把它拿對(duì)了，它就能變出一粒粒的小米。
蘸墨姿勢(shì)：握好毛筆，親親墨汁，盤邊刮刮。把毛筆里多余的墨汁刮掉，然后豎起毛筆在小雞旁邊輕輕地點(diǎn)上一點(diǎn)、二點(diǎn)、三點(diǎn)……米粒小小的，所以我們用毛筆寶寶的筆尖來點(diǎn)。小雞喜歡吃小小的米粒，太大了吃不了，（教師強(qiáng)調(diào)筆尖輕輕地點(diǎn)）
三、幼兒繪畫
T：小雞吃的飽飽的，高高興興地找好朋友做游戲去了！可是其它的小雞也肚子餓了，請(qǐng)小朋友來喂它們吃米飯吧！
幼兒添畫米粒，教師及時(shí)對(duì)孩子的握筆及作畫給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
四、欣賞
1、師：小雞吃飽了嗎？（請(qǐng)幼兒自己來展示作品）
2、教師予以表揚(yáng)。
1、初步掌握毛筆的基本握法，練習(xí)用毛筆的筆尖輕輕畫點(diǎn)的技能。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。
重點(diǎn)：毛筆的基本握法。
難點(diǎn)：筆尖輕輕畫點(diǎn)的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】小雞圖片、水墨畫小雞每人一份、毛筆、宣紙、墨水。
【活動(dòng)過程】
一、猜謎語，引起幼兒興趣。
師：今天老師請(qǐng)來一個(gè)朋友，它呀頭圓圓，身體圓圓，嘴巴尖尖，唱起歌來嘰嘰嘰，是誰呀？（出示小雞課件）
師：有一天，小雞和它的好朋友們?cè)诓莸厣献鲇螒?，玩著玩著，突然，它的肚子發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音，這是什么聲音？小雞怎么了？
師：小雞肚子餓了，要去找點(diǎn)東西吃，那小雞喜歡吃什么東西呢？（引導(dǎo)幼兒說出小米、小蟲子、青菜等，同時(shí)出示不同的課件）
二、小雞啄米
1、出示水墨畫小雞：那我們一起喂小雞吃小米吧，請(qǐng)誰來幫忙呢？（教師拿起毛筆）
2、提示握筆姿勢(shì)姿勢(shì)，示范毛筆畫點(diǎn)
握筆姿勢(shì)：三指捏，一指頂，毛筆高高站起來。毛筆寶寶可說了，只要你們把它拿對(duì)了，它就能變出一粒粒的小米。
蘸墨姿勢(shì)：握好毛筆，親親墨汁，盤邊刮刮。把毛筆里多余的墨汁刮掉，然后豎起毛筆在小雞旁邊輕輕地點(diǎn)上一點(diǎn)、二點(diǎn)、三點(diǎn)……米粒小小的，所以我們用毛筆寶寶的筆尖來點(diǎn)。小雞喜歡吃小小的米粒，太大了吃不了，（教師強(qiáng)調(diào)筆尖輕輕地點(diǎn)）
三、幼兒繪畫
T：小雞吃的飽飽的，高高興興地找好朋友做游戲去了！可是其它的小雞也肚子餓了，請(qǐng)小朋友來喂它們吃米飯吧！
幼兒添畫米粒，教師及時(shí)對(duì)孩子的握筆及作畫給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
四、欣賞
1、師：小雞吃飽了嗎？（請(qǐng)幼兒自己來展示作品）
2、教師予以表揚(yáng)。