我們要保持積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難?？偨Y(jié)要遵循邏輯和線索，確保整篇文章的連貫性和完整性。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
指紋畫的心得篇一
指紋畫，作為一種以人的指紋為創(chuàng)作材料的藝術(shù)形式，近年來逐漸受到人們的喜愛和追捧。我曾有幸參加了一次指紋畫的創(chuàng)作體驗(yàn)活動(dòng)，深深地感受到了指紋畫所獨(dú)特的魅力和藝術(shù)韻味。在這次體驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了一項(xiàng)新的技能，更明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，就如同每一枚指紋一樣。
第一段：指紋畫的起源和特點(diǎn)（200字）。
指紋畫最初起源于古代中國，當(dāng)時(shí)是用鮮花和粉末等材料直接貼在紙上創(chuàng)作。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們逐漸從貼畫紙凸顯出指紋的紋理和紋路，將其制作成藝術(shù)品。指紋畫的特點(diǎn)在于其獨(dú)特的材料和創(chuàng)作方式。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的，正因?yàn)槿绱?，每一枚指紋畫都有著獨(dú)特的藝術(shù)性和個(gè)人風(fēng)格。
第二段：指紋畫的魅力與藝術(shù)表現(xiàn)力（250字）。
我深深地被指紋畫的魅力所吸引。通過將手指按在墨水池中，然后在畫紙上輕輕拍下，指紋的紋理和顏色得以傳達(dá)。這種技法獨(dú)特簡(jiǎn)單，但卻能夠通過指紋的特殊性，展現(xiàn)出極高的藝術(shù)表現(xiàn)力。每一枚指紋畫都是藝術(shù)家的內(nèi)心世界與指紋紋路的交融，使作品具有獨(dú)特的個(gè)性和深刻的內(nèi)涵。
第三段：指紋畫的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作體驗(yàn)（300字）。
在參加指紋畫的創(chuàng)作體驗(yàn)活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于指紋畫的技巧和創(chuàng)作方法。在活動(dòng)開始之前，我們首先學(xué)習(xí)了如何選擇適合的顏色和墨水，以及如何使用手指在紙上輕輕拍打，使指紋紋理更加鮮明。隨著創(chuàng)作的進(jìn)行，我們逐漸掌握了如何調(diào)整力度和速度來表達(dá)自己的情感和想法。在創(chuàng)作的過程中，我們還可以嘗試使用各種不同的手指和拇指印來展現(xiàn)多樣性和創(chuàng)造力。
第四段：探索個(gè)人的獨(dú)特性與創(chuàng)造力（250字）。
指紋畫的創(chuàng)作追求獨(dú)特性和創(chuàng)造力，與每個(gè)人的指紋一樣，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的創(chuàng)作方式和風(fēng)格。在創(chuàng)作過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特之處，通過不同的指紋紋路和顏色，我能夠創(chuàng)作出屬于自己的獨(dú)特作品。這種探索個(gè)人獨(dú)特性的過程讓我更加深刻地理解了“人無千世，指紋故有”的道理。
第五段：指紋畫的意義與啟示（200字）。
指紋畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種對(duì)個(gè)體獨(dú)特性和創(chuàng)造力的肯定。每個(gè)人都是與眾不同的，都有自己獨(dú)特的才華和能力。指紋畫不只是一種藝術(shù)技巧，更是一種力量的釋放，使每個(gè)人都能夠通過自己的指紋來創(chuàng)作和表達(dá)。在參與指紋畫的創(chuàng)作體驗(yàn)后，我深刻地意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該珍視自己的個(gè)性和獨(dú)特之處，不斷探索和發(fā)掘自己的創(chuàng)造力。
總結(jié)：指紋畫是一種獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式，它通過人的指紋紋理和顏色的表達(dá)，展現(xiàn)出了個(gè)體獨(dú)特性和創(chuàng)造力。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每一枚指紋畫都是一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)品。參與指紋畫的創(chuàng)作體驗(yàn)，讓我更加深刻地理解了個(gè)人的獨(dú)特性和創(chuàng)造力的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)作的興趣。指紋畫讓我相信，只要保持獨(dú)特和創(chuàng)造力，每個(gè)人都能創(chuàng)造出屬于自己的美麗和藝術(shù)。
指紋畫的心得篇二
指紋是指人類掌心和指尖上的紋理圖案，是每個(gè)人獨(dú)特的生物特征，因此被廣泛應(yīng)用于個(gè)人身份識(shí)別和犯罪偵破等方面。指紋識(shí)別技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)最常用的身份驗(yàn)證方式之一，無論是進(jìn)行手機(jī)解鎖、支付寶掃碼支付，還是進(jìn)入公司辦公室，都需要依靠指紋識(shí)別來完成。因此，掌握指紋特征及其識(shí)別技術(shù)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦邆涞囊豁?xiàng)基本知識(shí)。
第二段：介紹指紋特征的分類和作用。
指紋特征的分類主要分為三類，即弓形紋，斗笠紋和環(huán)形紋，每種指紋特征又可以細(xì)分為不同的類型。這些特征的形成是由于皮膚在胎兒時(shí)期受到壓迫密集分布，每個(gè)人的指紋都是唯一的，因此指紋可以被用來識(shí)別身份。除此之外，指紋還可以反映出人體的健康狀況和個(gè)人習(xí)慣等信息，甚至可以被用來探測(cè)人體對(duì)于疾病、藥物等的反應(yīng)。因此，指紋具有廣泛的應(yīng)用前景和研究?jī)r(jià)值。
第三段：探討指紋識(shí)別技術(shù)的原理和應(yīng)用領(lǐng)域。
指紋識(shí)別技術(shù)主要依靠計(jì)算機(jī)圖像處理和匹配算法，通過對(duì)指紋圖像進(jìn)行特征提取和匹配，識(shí)別出不同的指紋圖像，達(dá)到身份識(shí)別和偵破犯罪的目的。指紋識(shí)別技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于高安全要求的場(chǎng)所，如銀行、政府部門、研究實(shí)驗(yàn)室等，以確保機(jī)構(gòu)和個(gè)人信息的安全。此外，指紋識(shí)別技術(shù)還可以應(yīng)用于大型活動(dòng)、考試報(bào)名等場(chǎng)合，以提高工作效率和便利性。
第四段：分享自己的指紋識(shí)別使用體驗(yàn)。
近幾年，指紋識(shí)別技術(shù)在手機(jī)解鎖、支付和密碼管理等方面被廣泛應(yīng)用。作為手機(jī)用戶，我個(gè)人也深刻體會(huì)到指紋識(shí)別技術(shù)帶來的便捷和安全感。以支付寶掃碼支付為例，只需要輕撫一下指紋就完成了支付驗(yàn)證，幾乎不需要輸入其他信息，省去了繁瑣的的密碼輸入步驟，也可以避免病毒、木馬、釣魚等安全威脅。可以說，指紋識(shí)別技術(shù)為我們的日常生活和安全保障帶來了質(zhì)的飛躍。
第五段：展望未來指紋識(shí)別技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
隨著人工智能和大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷發(fā)展，指紋識(shí)別技術(shù)也將會(huì)有更廣泛的應(yīng)用和更高效的開發(fā)。例如，基于人工智能的指紋識(shí)別技術(shù)可以逐漸實(shí)現(xiàn)無感知支付、無縫解鎖等場(chǎng)景，提高生活工作效率和便捷性。此外，指紋識(shí)別技術(shù)也可以應(yīng)用于智慧城市、交通出行等方面，實(shí)現(xiàn)全球人口普遍的身份認(rèn)證，為人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供一種全新的方式和途徑。
指紋畫的心得篇三
人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線，這些隆起的紋線的起點(diǎn)、終點(diǎn)、分叉、結(jié)合被稱為細(xì)節(jié)特征點(diǎn)。這種細(xì)節(jié)特征有無數(shù)種排列，因此，每個(gè)人的指紋甚至一個(gè)指紋的每條紋線都是獨(dú)特的。世界上雖有幾十億人口，但是迄今為止，還沒有發(fā)現(xiàn)兩個(gè)指紋完全相同的人，即使同卵雙胞胎的指紋，也不一樣。指紋在胎兒三四個(gè)月便開始產(chǎn)生，到六個(gè)月左右的時(shí)候就已經(jīng)形成了。小嬰兒慢慢長(zhǎng)大，指紋也只不過放大增粗，但紋樣不會(huì)改變。也就是說，當(dāng)我們的指紋在形成后，就是終身不改的。
每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的(網(wǎng)絡(luò)圖)。
指紋就像是一個(gè)人的“身份證”，獨(dú)一無二。指紋破案即通過鑒別作案嫌疑人的手指紋格，來幫助偵查人員判斷此人是否有真正罪犯的可能。那么，是哪個(gè)國家的人最先想到了這個(gè)goodidea呢?根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)和史書上的記載，我國在距今2500年前的戰(zhàn)國后期就開始利用罪犯在犯罪現(xiàn)場(chǎng)遺留下來的指紋進(jìn)行破案了。
1975年，湖北省云夢(mèng)睡虎地出土了一批戰(zhàn)國時(shí)秦國的竹簡(jiǎn)，這就是著名的“云夢(mèng)竹簡(jiǎn)”?！霸茐?mèng)竹簡(jiǎn)”的著作年代大約在公元前251年至公元前221年之間，也就是在秦始皇滅六國、統(tǒng)一中國前的戰(zhàn)國后期。
“云夢(mèng)竹簡(jiǎn)”中的《封診式·穴盜》簡(jiǎn)，詳細(xì)而生動(dòng)地記錄了一起罪犯挖洞進(jìn)入一戶人家里進(jìn)行盜竊的案件。竹簡(jiǎn)中特別強(qiáng)調(diào)了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和地洞的洞壁上留下了罪犯的“膝、手跡，膝、手各六處”。這一歷史記錄表明，至遲在戰(zhàn)國晚期，我們的祖先在偵破案件時(shí)已經(jīng)將“手跡”，也就是我們今天所說的指紋作為犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘察的重要內(nèi)容之一，并把指紋作為偵破案件、確定罪犯的重要證據(jù)之一。秦朝以后，利用指紋破案的案例在我國史書上屢見不鮮。到了唐代，指紋已應(yīng)用于文書契的上;而在宋代，手印已正式成為刑事訴訟的物證。
睡虎地秦“云夢(mèng)竹簡(jiǎn)”(搜狐)。
指紋破案在國外的歷史始于西歐。英國形態(tài)學(xué)家尼赫邁亞·克魯，他在1684年的《哲學(xué)公報(bào)》上非常精確地描述了指紋的各種形狀。直到19世紀(jì)初，德國普克尼教授經(jīng)過研究，才將指紋分為9個(gè)類別。1858年，英國駐印度的行政長(zhǎng)官威廉·赫舍爾產(chǎn)生了與土著人簽訂協(xié)議時(shí)他們?cè)诿窒掳词钟〉南敕ā?877年，他又要求犯人們?cè)谌氇z之前留下手印。
巧合的是，與赫舍爾同時(shí)代的亨利·福爾茨，他本是東京醫(yī)院的一名外科醫(yī)生，卻轉(zhuǎn)而研究在江戶發(fā)掘出來的老門房上澆濤的指印。
1880年10月28日，福爾茨在英國自然科學(xué)雜志《自然》發(fā)表了他的一封信，談到“當(dāng)血污的指印在泥土、杯子等東西上留下痕跡時(shí)，它們就能導(dǎo)致用科學(xué)方法來證明罪犯的身份”。英國科學(xué)家法郎西斯·蓋爾頓在前人基礎(chǔ)上首創(chuàng)指紋分類編碼技術(shù)，1982年出版了他的一本關(guān)于指紋的專著。其中便有三個(gè)影響重大的結(jié)論：指紋終身不變;指紋可以識(shí)別;指紋可以分類。而后，j·布塞蒂奇于1892年在蓋爾頓研究的啟發(fā)下，創(chuàng)造了一套實(shí)用的指紋分類方法，他在《人體測(cè)量學(xué)和指紋學(xué)使用概論》一書中詳述了指紋學(xué)的優(yōu)越性。1896年，阿根廷警察局在世界上率先使用指紋術(shù)，最終警察通過指紋將罪犯繩之以法。這標(biāo)志著指紋用于犯罪偵查的開始。
現(xiàn)代高科技讓指紋破案這門古老的偵破技術(shù)如虎添翼，自動(dòng)指紋識(shí)別系統(tǒng)提高了破案的科技含量。由于計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的發(fā)展，fbi和法國巴黎警察局于六十年代開始研究開發(fā)指紋自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)(afis)用于刑事案件偵破。世界各地的警察局已經(jīng)廣泛采用了指紋自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)。九十年代，用于個(gè)人身份鑒定的自動(dòng)指紋識(shí)別系統(tǒng)得到開發(fā)和應(yīng)用。
自動(dòng)指紋識(shí)別系統(tǒng)提高了破案的科技含量(搜狐)。
如今，在我國的許多城市里，都有了用計(jì)算機(jī)操縱管理的前科指紋檔案數(shù)據(jù)庫及現(xiàn)場(chǎng)指紋檔案數(shù)據(jù)庫，大大提高了破案的速度和準(zhǔn)確性。任何有前科的人如若再次作案，只要找到其在現(xiàn)場(chǎng)留下的一個(gè)指紋，警方就能通過指紋自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)輕而易舉地把他找出來，而這個(gè)過程只需短短的幾分鐘。
指紋畫的心得篇四
指紋是人體表皮特有的一種結(jié)構(gòu)，每個(gè)人的指紋都是不同的。迄今為止，指紋作為一種個(gè)體識(shí)別技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用。在指紋識(shí)別技術(shù)中，按捺指紋是一項(xiàng)必須掌握的基本技能。本文將通過我個(gè)人的體驗(yàn)，分享我的按捺指紋心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)過程。
在我的指紋識(shí)別學(xué)習(xí)過程中，按捺指紋是我第一步學(xué)習(xí)的技能。最初的時(shí)候，我不知道如何掌控自己的力度和速度，指紋常常偏離中心點(diǎn)，或者無法被正確識(shí)別。但是，隨著練習(xí)的不斷重復(fù)，我開始能夠控制自己的力度，并且能夠在最短的時(shí)間內(nèi)完成指紋的按捺。
第三段：技巧分享。
在我學(xué)習(xí)按捺指紋的過程中，總結(jié)出以下幾個(gè)技巧：
1.掌握適當(dāng)力度。在按捺指紋時(shí)，手指的力度必須掌握恰當(dāng)，過輕會(huì)導(dǎo)致指紋不清晰，過重會(huì)導(dǎo)致傷害皮膚。
2.按捺的時(shí)間要短。按下手指后，要迅速的松開，如果時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)模糊指紋。
3.手部要保持靜止。在按捺指紋的時(shí)候，手要保持穩(wěn)定，不要抖動(dòng)，否則會(huì)導(dǎo)致指紋失真。
4.要發(fā)揮主觀能動(dòng)性。掌握基本技能之后，可以在實(shí)踐中逐步發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，因人而異，逐漸掌握自己最適合的按捺方式。
按捺指紋是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期練習(xí)的技能，需要在理論與實(shí)踐中不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過練習(xí)，不僅可以掌握基本技能，還可以提高自己的自我認(rèn)識(shí)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。雖然練習(xí)的過程中會(huì)遇到一些困難，但是這些挫折可以鍛煉我們的毅力和耐心，從而不斷地提高自己。
第五段：結(jié)尾。
在指紋識(shí)別技術(shù)發(fā)展的今天，按捺指紋已經(jīng)成為了一項(xiàng)必不可少的技能。如果你想要在這個(gè)領(lǐng)域中取得成功，必須要熟練掌握這項(xiàng)技能。掌握按捺指紋的技巧，不僅可以在現(xiàn)實(shí)生活中解決一些問題，還可以在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。我相信，只要認(rèn)真練習(xí)，相信自己，就一定能夠掌握這項(xiàng)技能。
指紋畫的心得篇五
指紋畫是一種利用指紋紋理特點(diǎn)創(chuàng)作藝術(shù)作品的方法。在最近參加的一次畫展上，我有幸見到了一位指紋畫藝術(shù)家，他的作品給我留下了深刻的印象。通過觀賞和學(xué)習(xí)，我對(duì)指紋畫有了更深入的了解，并且收獲了一些體會(huì)。以下是我關(guān)于指紋畫的感悟和體會(huì)。
首先，我對(duì)指紋畫的第一印象是其獨(dú)特性。與一般的繪畫作品不同，指紋畫以指紋的形態(tài)為基礎(chǔ)進(jìn)行構(gòu)圖創(chuàng)作。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)特的，具有不可復(fù)制的特性。因此，指紋畫作品不僅僅是一幅藝術(shù)作品，更是藝術(shù)家個(gè)人獨(dú)特的印記。通過指紋畫作品，我們可以了解藝術(shù)家的思維方式和藝術(shù)風(fēng)格，這使指紋畫在藝術(shù)界產(chǎn)生了獨(dú)特的存在和價(jià)值。
其次，指紋畫給我傳遞了一種與眾不同的情感。在觀賞指紋畫作品時(shí)，我深深感受到了藝術(shù)家通過指紋畫表達(dá)出的情感。指紋畫作品往往通過復(fù)雜而有序的紋理，傳達(dá)出深沉、奇特、或者是喜悅的情感。藝術(shù)家通過指紋畫作品將內(nèi)心的世界展現(xiàn)在觀眾面前，使人產(chǎn)生一種共鳴。這種獨(dú)特的情感表達(dá)方式讓我對(duì)指紋畫產(chǎn)生了極大的興趣，也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。
此外，指紋畫也教會(huì)了我關(guān)于耐心和細(xì)致的重要性。創(chuàng)作一幅指紋畫作品需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。要通過指紋的紋理打造出一幅精美的作品，必須要對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行仔細(xì)考慮和處理。觀看指紋畫藝術(shù)家的創(chuàng)作過程，我感受到了他們面對(duì)作品時(shí)的耐心和細(xì)致。沒有耐心和細(xì)致，是無法完成一幅優(yōu)秀的指紋畫作品的。這使我意識(shí)到在任何事情上都需要付出時(shí)間和努力，并且在細(xì)節(jié)上下功夫。
此外，在指紋畫中，我還發(fā)現(xiàn)了一種藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合。指紋作為一種獨(dú)有的身份標(biāo)記，科學(xué)中的指紋學(xué)是對(duì)指紋紋理特征進(jìn)行研究和應(yīng)用的學(xué)科。而指紋畫則將指紋學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出了獨(dú)特的指紋藝術(shù)作品。通過指紋畫，我對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系有了更深層次的理解。藝術(shù)是自由和創(chuàng)造力的體現(xiàn)，而科學(xué)則是對(duì)自然規(guī)律的嚴(yán)謹(jǐn)研究。指紋畫的結(jié)合，為我們開啟了一扇窺視世界的新視角。
最后，指紋畫給我的最大啟示是要勇于創(chuàng)新。傳統(tǒng)的繪畫方式已經(jīng)被指紋畫推到了一個(gè)新的高度。指紋畫藝術(shù)家不斷嘗試新的材料和技巧，不斷創(chuàng)新，為指紋畫帶來了新的可能性。這讓我明白，無論從事什么領(lǐng)域，都要敢于嘗試和創(chuàng)新，不斷突破自己的邊界。只有通過不斷創(chuàng)新，才能不斷提高自己的藝術(shù)水平和創(chuàng)作能力。
總之，指紋畫給我?guī)砹诵碌乃囆g(shù)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。它的獨(dú)特性、情感傳遞、耐心和細(xì)致的重要性以及藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，都讓我對(duì)指紋畫產(chǎn)生了濃厚的興趣和深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力將這些體會(huì)應(yīng)用到自己的藝術(shù)創(chuàng)作中，探索出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。
指紋畫的心得篇六
指紋畫是一種以人的指紋為主要?jiǎng)?chuàng)作素材的藝術(shù)形式。近年來，這種獨(dú)特的創(chuàng)作方式越來越受到大眾的喜愛。在我近期的參與指紋畫創(chuàng)作的經(jīng)歷中，我深深地感受到了指紋畫的魅力和樂趣。通過這種獨(dú)具一格的創(chuàng)作方式，我不僅提升了創(chuàng)造力和藝術(shù)的審美能力，更發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心世界。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以及對(duì)指紋畫的獨(dú)立思考。
首先，指紋畫教會(huì)了我如何用獨(dú)特的視角去看待事物。在傳統(tǒng)的繪畫中，我們通常使用各種各樣的顏料和畫筆進(jìn)行創(chuàng)作。而在指紋畫中，我們只需要用自己的手指來完成畫作。這個(gè)創(chuàng)意讓我開始思考藝術(shù)的定義和創(chuàng)作的方式。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的，正如每個(gè)人都有自己獨(dú)特的視角和創(chuàng)造力。在指紋畫的過程中，我學(xué)會(huì)了用自己的視覺去觀察并理解別人的作品，同時(shí)也學(xué)會(huì)了用自己的獨(dú)特方式去表達(dá)自己的想法和情感。
其次，指紋畫使我對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和把握能力提高了。在指紋畫中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)整幅畫作產(chǎn)生重要影響。因此，我不得不更加仔細(xì)地觀察和把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而使我對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加深入。在日常生活中，我也逐漸養(yǎng)成了觀察細(xì)節(jié)的習(xí)慣，并且發(fā)現(xiàn)了很多之前忽略的美好之處。我開始更加注重細(xì)節(jié)，也更加懂得去欣賞和體驗(yàn)生活中的點(diǎn)滴。
再次，指紋畫給了我自由創(chuàng)作的空間和勇氣。在指紋畫中，沒有規(guī)定的形式和模式，只有個(gè)人的思想和想象力。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的感覺和創(chuàng)造力自由地創(chuàng)作。這種自由使我更加勇敢地表達(dá)自己的想法和情感，不再受限制于傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式。指紋畫讓我重新認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作的意義和價(jià)值，提醒我要保持獨(dú)立思考，并始終堅(jiān)持自己的創(chuàng)作風(fēng)格。
另外，指紋畫也讓我更加了解了自己的內(nèi)心世界。在指紋畫的過程中，我不斷地與自己對(duì)話，傾聽自己內(nèi)心的渴望和情感。我發(fā)現(xiàn)指紋畫不僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種表達(dá)和溝通的方式。通過指紋畫，我能更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己對(duì)世界的看法，以及對(duì)生活的態(tài)度。我也開始更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難，不再對(duì)失敗和困難感到恐懼。
最后，指紋畫讓我意識(shí)到藝術(shù)的價(jià)值和力量。藝術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種解放和啟迪心靈的方式。通過指紋畫，我能夠展示自己的創(chuàng)造力和想象力，也能夠向別人傳遞自己的情感和思想。藝術(shù)能夠喚起人們內(nèi)心深處的感覺和情感，激發(fā)人們對(duì)美好生活的向往。在這個(gè)瞬息萬變的世界中，藝術(shù)為人們帶來了力量和希望。
綜上所述，指紋畫是一種獨(dú)特而有趣的藝術(shù)形式。通過參與指紋畫的創(chuàng)作，我學(xué)會(huì)了用獨(dú)特的視角去看待事物，提升了對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和把握能力，獲得了自由創(chuàng)作的空間和勇氣，更好地了解了自己內(nèi)心的世界，感受到了藝術(shù)的價(jià)值和力量。指紋畫讓我重新審視藝術(shù)的定義，并且鼓勵(lì)我勇敢地表達(dá)自己的想法和情感。我相信，指紋畫將繼續(xù)在我的生活中扮演重要的角色，并且?guī)Ыo我更多的樂趣和啟發(fā)。
指紋畫的心得篇七
指紋作為一種人體的特征信息，一直備受人們的關(guān)注。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的，具有不可替代的作用，在科技領(lǐng)域和刑偵領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。自從我學(xué)習(xí)了指紋相關(guān)知識(shí)后，我深深地感受到了指紋的獨(dú)特之處，這也讓我對(duì)生命的奇妙之處有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：指紋的獨(dú)特性。
指紋的獨(dú)特性是由于指紋圖案的差異性和不可改變性所決定的。一般來說，人的指紋主要有三種類型：弓形紋、環(huán)形紋和循環(huán)紋。而且指紋的圖案形成于胚胎期，一經(jīng)形成就不會(huì)改變。因此，每個(gè)人的指紋都是唯一的標(biāo)識(shí)，并且在整個(gè)生命中都不會(huì)發(fā)生改變。
第三段：指紋在科技領(lǐng)域的應(yīng)用。
指紋在科技領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，尤其是在智能手機(jī)解鎖、銀行賬戶安全驗(yàn)證、電子身份證等領(lǐng)域。通過采集指紋后，生物識(shí)別技術(shù)可以對(duì)指紋進(jìn)行匹配比對(duì)，從而實(shí)現(xiàn)安全驗(yàn)證的目的。指紋識(shí)別技術(shù)的出現(xiàn)，大大提高了我們的生活質(zhì)量，是科技進(jìn)步的一個(gè)顯著標(biāo)志。
第四段：指紋在刑偵領(lǐng)域的應(yīng)用。
指紋在刑偵領(lǐng)域也有著重要的應(yīng)用，它能夠幫助破案、指認(rèn)罪犯。刑偵人員通過采集現(xiàn)場(chǎng)的痕跡以及嫌疑人留下的指紋信息，可以對(duì)指紋進(jìn)行比對(duì)，確定是否與嫌疑人有關(guān)聯(lián)。而且，由于指紋的圖案是獨(dú)一無二的，指紋識(shí)別技術(shù)是非?？煽康男淌妈b定方法。
第五段：結(jié)語。
指紋不僅僅是一種生物特征信息，更是一種神奇的、獨(dú)一無二的標(biāo)識(shí)符。指紋鎖、指紋識(shí)別、指紋現(xiàn)場(chǎng)勘查，融入了人工智能和大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù)，是科技與人類合作的有力工具。而且，指紋的出現(xiàn)也提醒我們，身體的每一個(gè)細(xì)胞、每一個(gè)器官都是如此的獨(dú)一無二，我們要愛惜我們的身體，珍惜我們的生命。
指紋畫的心得篇八
作為一名刑偵科技工作者，痕跡指紋是我們?nèi)粘９ぷ髦凶畛Ｒ姷募夹g(shù)手段之一，也是最有特異性、準(zhǔn)確性的手段之一。本文將就痕跡指紋技術(shù)的工作原理、應(yīng)用場(chǎng)景、操作細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行探討，分享個(gè)人在這一領(lǐng)域的心得體會(huì)。
痕跡指紋技術(shù)是利用氣體、粉末、化學(xué)等方法將唾液、汗液、血液等人體物質(zhì)轉(zhuǎn)成指紋，通過顯現(xiàn)、采集和比對(duì)指紋特征等步驟，從而找到犯罪嫌疑人的重要證據(jù)處理方法。痕跡指紋技術(shù)的核心思想是利用特殊的物理化學(xué)效應(yīng)，將難以被肉眼識(shí)別的指紋信息可視化，并在可視化的指紋信息中發(fā)現(xiàn)痕跡指紋的特征點(diǎn)和紋線特征，從而對(duì)作案人的身份進(jìn)行判斷。
痕跡指紋技術(shù)廣泛應(yīng)用在刑事偵查、民事糾紛處理、證據(jù)分析、刑拘決策、犯罪嫌疑人身份鑒定等領(lǐng)域。在刑事案件中，痕跡指紋可以提供犯罪嫌疑人的信息，為案件偵破提供有力的證據(jù)保障；在民事糾紛中，痕跡指紋可以提供文書和合同的真實(shí)性證明；在證據(jù)分析中，痕跡指紋可以從印刷品中提取，從而進(jìn)行鑒別和對(duì)比等。總之，痕跡指紋技術(shù)可以在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用。
痕跡指紋技術(shù)的操作流程分為三步：顯現(xiàn)、采集和比對(duì)。其中顯現(xiàn)指的就是將難以被肉眼識(shí)別的指紋信息可視化，也是提取痕跡指紋的第一步。采集就是從被檢物體上取樣，在顯現(xiàn)的基礎(chǔ)上，從特定位置采集指紋，并將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字圖像，形成指紋采集文件。比對(duì)就是在其他證據(jù)和基礎(chǔ)信息的支撐下，通過比對(duì)指紋圖像的特征點(diǎn)和紋線，確定是否與嫌疑人的指紋一致。在實(shí)際工作中，痕跡指紋技術(shù)的操作細(xì)節(jié)非常重要，特別是在顯現(xiàn)和采集的過程中，需要每一個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)格把控，保證結(jié)果的準(zhǔn)確性。
痕跡指紋技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于準(zhǔn)確性和可靠性，具有高特異性、高檢出率、高穩(wěn)定性、高可靠性等特點(diǎn)，可以通過數(shù)字系統(tǒng)精確定位不同幾何特征，比對(duì)的準(zhǔn)確性大大提升。同時(shí)，痕跡指紋技術(shù)又具備非破壞性的特性，不會(huì)對(duì)物證造成損傷，有利于案件審查、勘查、鑒定、訴訟等各個(gè)環(huán)節(jié)。此外，痕跡指紋技術(shù)的結(jié)果可視化效果好，方便觀察和證據(jù)提供。
五、結(jié)語。
在本文中，我們對(duì)痕跡指紋技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述與分析，并分享了個(gè)人在這一領(lǐng)域的心得體會(huì)?？梢钥闯觯圹E指紋技術(shù)今后還將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，成為偵查案件、鑒定證據(jù)、輔助司法工作中不可或缺的技術(shù)手段之一。我們希望，這一技術(shù)能夠不斷發(fā)展、完善，為社會(huì)公正、誠實(shí)和平提供有力的支撐和保障。
指紋畫的心得篇九
根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)和史書上的記載，我國早在距今2500年前的戰(zhàn)國后期就開始利用犯罪現(xiàn)場(chǎng)遺留下來的罪犯指紋進(jìn)行破案。
1975年，湖北省云夢(mèng)睡虎地出土了一批戰(zhàn)國時(shí)秦國的竹簡(jiǎn)，這就是著名的“云夢(mèng)竹簡(jiǎn)”?！霸茐?mèng)竹簡(jiǎn)”的著作年代大約在公元前251年至公元前221年之間，也就是在秦始皇滅六國、統(tǒng)一中國前的戰(zhàn)國后期。“云夢(mèng)竹簡(jiǎn)”中的《封診式·穴盜》簡(jiǎn)，詳細(xì)而生動(dòng)地記錄了一起罪犯挖洞進(jìn)入一戶人家里進(jìn)行盜竊的犯罪案件。竹簡(jiǎn)不僅詳細(xì)地記載了罪犯所挖地洞的位置、形狀、大小以及罪犯挖洞所用的工具，而且特別強(qiáng)調(diào)了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和地洞的洞壁上留下了罪犯的“膝、手跡，膝、手各六處”。這一歷史記錄表明，至遲在戰(zhàn)國晚期，我們的祖先在偵破案件時(shí)已經(jīng)將“手跡”，也就是我們今天所說的指紋作為犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘察的重要內(nèi)容之一，把指紋作為偵破案件、確定罪犯的重要證據(jù)之一。
秦朝以后，利用指紋破案的案例在我國史書上屢見不鮮。
《宋史·元絳傳》里就記載了一起利用指紋破案的典型案例。北宋仁宗天圣年間，江西永新縣有個(gè)年輕人名叫周整，是個(gè)嗜賭如命的賭徒。有一次，周整和豪強(qiáng)子弟龍聿在一起賭博，將身上的銀子輸光后，輸紅了眼的周整竟然將屬于母親的15畝肥沃土地作為賭注壓了上去，結(jié)果又輸了。無奈，他只好答應(yīng)當(dāng)面向龍聿立下字據(jù)。但是，這15畝地的所有權(quán)是周整母親的，所以龍聿要求字據(jù)上必須有周整母親按下的手印才能算數(shù)。周整知道這15畝地是母親的命根子，打死她也不會(huì)在上面按手印的。于是，他背著母親在家里找來了一份按有母親手印的文書，然后涂掉文書上的字，和龍聿一起偽造了一份賣地的契約。
當(dāng)龍聿拿著契約向周整的母親要地時(shí)，周整的母親不同意，并將龍聿告到了永新縣衙?？h衙在審理這起案件時(shí)，根據(jù)契約上周整母親的手印，判15畝田產(chǎn)歸龍聿所有。周整的母親不服判決，又將龍聿告到了州衙門，結(jié)果因同樣理由而輸了官司。時(shí)隔不久，元絳被任命為永新縣令，周整的母親再次將龍聿告到縣衙。元絳通過了解周整、龍聿的為人后，初步認(rèn)為周整的母親很可能是冤枉的。于是，他反復(fù)、仔細(xì)地察看了龍聿所持有的契約，終于發(fā)現(xiàn)了破綻。他告訴龍聿說：“你這份賣地的契約是偽造的。”龍聿不服，反問道：“何以見得?”元絳指著契約上的手印說：“這份契約上書寫的年月字跡在手印的上邊，說明你必定是先得到了周整母親文書上的手印而后撰寫的契約?！饼堩惨婈幹\敗露，只好承認(rèn)契約上的手印是假的。元絳以假手印為突破口，終將屬于周整母親的15畝田產(chǎn)物歸原主。這個(gè)案例非常清楚的表明北宋時(shí)期人們已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地鑒別出指印是誰按的，是怎么按的，所以手印已經(jīng)成為我國民間民事糾紛的主要證據(jù)之一。
元朝人姚燧在其所著的《牧庵集》卷22中記載說，有個(gè)名叫潘澤的人在金山北的遼東道任提刑按察使司時(shí)，根據(jù)“指理”，也就是指紋的疏密程度，詳加驗(yàn)證，判斷出人的體態(tài)和年齡，揭穿了一起長(zhǎng)期積壓的富豪偽造賣身契的案件，終使蒙冤的窮人得以昭雪。原來，潘澤走馬上任清理積案時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一件積壓了許久的案件：轄境內(nèi)有一富豪以一賣身契為證，說有一戶貧苦人家，全家大小17口人全都賣給他家為奴，賣身契上的手印個(gè)個(gè)齊全，但貧苦人家卻一直不承認(rèn)有這件事。以前的幾任提刑按察使司都未能斷清這個(gè)案子。潘澤認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的賣身契上“皆畫男女食指橫理于券為信，以其疏密判人短長(zhǎng)狀少”，也就是說當(dāng)時(shí)人們已經(jīng)可以根據(jù)食指上指紋的疏密程度來判斷人的個(gè)頭高低和年齡大小等。于是，他首先認(rèn)真閱讀了案卷中當(dāng)事人的供詞，然后仔細(xì)察看了賣身契上的指紋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)窮人家17口人中有一人的年齡只有13歲，但賣身契上“指理”卻是成人的。據(jù)此他認(rèn)為這份賣身契是偽造的。為了讓這位富豪輸?shù)眯姆诜藵稍谥匦聦徖戆讣r(shí)，下令召來郡里5名年齡為13歲的少年，然后讓這5位少年當(dāng)堂按上自己的食指指紋，再與賣身契上的指紋相對(duì)照，結(jié)果“皆密不合”。在鐵的事實(shí)面前，富豪理屈詞窮，只好承認(rèn)這份賣身契是偽造的，并當(dāng)堂毀了假賣身契。這個(gè)案件告訴我們，元代以后，指紋破案的水平在我國已經(jīng)日臻完善，且在民事和刑事訴訟中得到了較為廣泛的應(yīng)用。
歐洲人首次利用指紋破案發(fā)生在1892年的阿根廷，比中國人晚了近20__年。
指紋畫的心得篇十
第一段：
指紋采集是一項(xiàng)十分重要的技術(shù)，它在刑事偵查、證據(jù)鑒定以及個(gè)人身份識(shí)別等領(lǐng)域起著非常關(guān)鍵的作用。最近，我有幸參與了一次指紋采集工作，通過親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了指紋采集的重要性和技術(shù)的復(fù)雜性。
第二段：
指紋采集是一個(gè)需要高度耐心和專注的過程。一開始，我以為只需簡(jiǎn)單地按下被采集者的手指即可完成采集工作，但實(shí)際上并非如此。由于人的指紋紋理各異，有時(shí)采集的過程會(huì)變得非常困難。需要反復(fù)調(diào)整手指的角度、力度和位置，才能確保采集到清晰、準(zhǔn)確的指紋圖像。而稍有不慎，就會(huì)導(dǎo)致圖像模糊或者采集失敗，從而影響后續(xù)的分析和比對(duì)工作。
第三段：
指紋采集需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能。指紋圖像有時(shí)會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而出現(xiàn)灰塵、污跡或者偽影等問題，這就需要操作者懂得正確處理。我注意到，經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員會(huì)在采集之前仔細(xì)清潔和干凈的手指，以確保圖像的質(zhì)量。在采集過程中，技術(shù)人員還需要正確調(diào)整設(shè)備的光線、對(duì)焦和曝光等設(shè)置，以確保采集到的指紋圖像具有高清晰度和良好的對(duì)比度。這充分顯示了指紋采集的復(fù)雜性和專業(yè)性。
第四段：
作為一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，指紋采集需要操作者具備高度的責(zé)任心和保密意識(shí)。指紋是每個(gè)人獨(dú)有的特征，其采集和使用應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)格的保護(hù)。在采集過程中，我切實(shí)感受到了對(duì)隱私的尊重和保護(hù)的重要性。采集者需要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律和規(guī)定，確保采集的指紋圖像不被濫用或者泄露，以保護(hù)個(gè)人的權(quán)益和隱私。這也是科技與法律之間的有機(jī)結(jié)合，確保指紋采集在法治框架下進(jìn)行。
第五段：
通過這次指紋采集的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了指紋采集在刑事偵查和個(gè)人身份識(shí)別中的重要性。指紋采集的質(zhì)量和準(zhǔn)確性直接關(guān)系到后續(xù)工作的效果。同時(shí)，指紋采集也需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能，需要操作者具備耐心、專注和細(xì)致的工作態(tài)度。保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全也是指紋采集工作的重要原則，操作者應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任心和保密意識(shí)?？傊?，指紋采集不僅是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，更是一項(xiàng)服務(wù)社會(huì)和維護(hù)公共安全的重要工作，通過這次經(jīng)歷，我對(duì)指紋采集有了更深入的了解，也更加意識(shí)到自己在實(shí)踐中所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。
指紋畫的心得篇十一
紋偵破碎尸案女人尸塊驚現(xiàn)垃圾箱，辦案民警仔細(xì)來查訪。線索發(fā)現(xiàn)突又?jǐn)嗔司€，指紋鐵證兇手難抵擋。
拾荒人發(fā)現(xiàn)尸塊20__年8月21日晚上9時(shí)剛過，上海嘉興路派出所突然接到一位拾荒老漢的報(bào)警，稱其半個(gè)小時(shí)前在遼寧路附近撿拾垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只裝滿女人肉身的蛇皮袋……十幾分鐘后，虹口分局刑偵支隊(duì)和嘉興路派出所的民警們趕到了現(xiàn)場(chǎng)。一起殺人碎尸大案由此立案。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查，蛇皮袋內(nèi)共有多只塞滿女性人體尸塊的馬甲袋，分別是上肢、下肢、軀干和骨盆等部位?？吹贸?，此女生前很是時(shí)髦，不光手指甲蓋上涂滿鮮紅的指甲油，腳指甲蓋上也被涂成了紫絳色。法醫(yī)尸檢認(rèn)定：尸塊出于同一女身，但并不完整，尚缺若干部位;推斷死者年齡在20歲左右，身高在1.57米至1.63米之間;死亡原因是窒息，然后被分尸。刑偵人員還從裝殮尸塊的馬甲袋上發(fā)現(xiàn)了數(shù)枚油膩的指紋，從蛇皮袋上發(fā)現(xiàn)了“無錫前洲染織廠”的標(biāo)記和一行手寫的黑色字跡，字跡雖已嚴(yán)重滲化，但經(jīng)反復(fù)辨認(rèn)，仍能認(rèn)出其中有“上―2”和“69800”兩組字樣。由于拋尸之地并非兇殺的第一現(xiàn)場(chǎng)，線索匱乏，偵破起步異常艱難。仇殺?財(cái)殺?情殺?莫衷一是。
轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在第二天清晨。家住案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)附近的一位屈姓大媽一大早上菜市場(chǎng)順便倒垃圾，丟出手中的垃圾袋轉(zhuǎn)身走出沒幾步，就聽到背后一陣摩托車馬達(dá)的轟鳴聲。屈大媽趕緊閃向路邊，回臉循聲望去，只見駕車的一中年男子把一只裝滿重物的紙板箱拋進(jìn)了垃圾桶，隨后急速遁去。屈大媽馬上聯(lián)想起昨晚坊間盛傳的恐怖故事：一個(gè)小姑娘被人大卸八塊后拋尸……她覺得男子的行為很可疑，便直奔派出所。
屈大媽的第六感的確了得!專案組接報(bào)后趕赴現(xiàn)場(chǎng)，打開紙板箱一看，竟是一截完整的女性人體右下肢。法醫(yī)鑒定認(rèn)定：與昨晚的女尸出于同一人。屈大媽回憶，丟箱子的人大約四十歲上下，模樣文縐縐的，戴一副眼鏡;關(guān)于此人駕駛的究竟是摩托車還是助動(dòng)車，屈大媽沒有看清。
翻出了發(fā)貨單專案組迅即布置警力，以拋尸現(xiàn)場(chǎng)為基準(zhǔn)點(diǎn)，以周邊地區(qū)為半徑，根據(jù)屈大媽的描述，對(duì)嫌疑人進(jìn)行堵截查尋?？上?，正值上班人流的早高峰時(shí)間，刑偵人員沒有發(fā)現(xiàn)可疑人物。上午，專案組再次召集會(huì)議，分析案情。根據(jù)現(xiàn)有物證，大家認(rèn)為，運(yùn)送尸體的包裝箱扎得松松垮垮，顯然不可能遠(yuǎn)途而來，否則一路顛簸非散了架不可;其次，兇手前后分兩次往外拋尸，且地點(diǎn)固定，也說明作案的第一現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)就在附近，路程不會(huì)太遠(yuǎn)。據(jù)此，專案組決定，由上海市公安局重案支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)劉道銘擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)指揮，兵分三略，多頭并進(jìn)：一是確認(rèn)尸體，搞清楚被害人的身份;二是根據(jù)包裝物上的標(biāo)記及其字跡線索，追查其來源;第三是以嘉興路派出所管區(qū)內(nèi)的企業(yè)單位為重點(diǎn)，尋找嫌疑人。
案情分析會(huì)結(jié)束，重案支隊(duì)的兩位年輕偵查員，就踏上了奔赴江蘇無錫的路途;對(duì)位于嘉興路地區(qū)的企業(yè)單位的排查亦同時(shí)展開;8月23日，專案組在《新民晚報(bào)》登出“認(rèn)尸啟事”。
“認(rèn)尸啟事”刊登以后，匯總近期以來失蹤的女性人員，并無一人特征相符。前往無錫的兩名警察查到，無錫的確有個(gè)前洲染織廠，就在無錫市郊，專門生產(chǎn)腈綸紗。蛇皮袋上的“上-2”字樣，是表示此袋中裝的26支腈綸紗是送往上海的;“69800”則表示袋中所裝的腈綸紗產(chǎn)于20__年698號(hào)染缸。至于這一批腈綸紗最終去往了上海哪里，廠方人員苦笑著搖頭，他們的檔案管理還沒有達(dá)到如此水準(zhǔn)。最后只好把兩位偵查員請(qǐng)進(jìn)倉庫，指著三大麻袋各種單據(jù)請(qǐng)他們自己查。而且申明，廠方不敢保證單據(jù)齊全，萬一有所缺損在所難免。
經(jīng)過大約十三四個(gè)小時(shí)的翻檢，終于，一張混跡于大量單據(jù)內(nèi)的發(fā)貨單露出頭來，上面清楚地記載著所發(fā)貨物乃產(chǎn)自69800號(hào)染缸。
發(fā)貨單同時(shí)顯示出這批腈綸紗的訂貨單位：上海工藝品進(jìn)出口公司。發(fā)貨地點(diǎn)是該公司坐落在嘉定的一所倉庫。第二天一早，專案組趕往嘉定，又是一番檢查檔案，確認(rèn)這批腈綸紗最終轉(zhuǎn)手到了上海某針織廠。而這家針織廠恰巧就在遼寧路拋尸現(xiàn)場(chǎng)附近，兩者之間僅隔著幾條小馬路。目標(biāo)鎖定，專案組決定，重點(diǎn)鎖定上海某針織廠。
找錯(cuò)了嫌疑人?8月25日，專案組成員秘密進(jìn)駐針織廠，在廠保衛(wèi)科的配合下，對(duì)全廠職工進(jìn)行全面排摸。身份、年齡、長(zhǎng)相、習(xí)慣、嗜好、交際、日常表現(xiàn)、家庭背景，無一不在調(diào)查之列，幾天之后，排摸范圍越縮越小，全部疑點(diǎn)最終集中到一人身上。此人是廠銷售科科長(zhǎng)，姓許，39歲，體貌特征和目擊者的描述非常接近，平時(shí)亦靠助動(dòng)車代步，和拋尸者所用的交通工具吻合。
一切似乎都已水到渠成――但是且慢。針織廠上上下下對(duì)許科長(zhǎng)的反響都頗為良好，認(rèn)為此君平時(shí)工作勢(shì)力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人謙和，進(jìn)廠多年從不拈花惹草。許科長(zhǎng)的妻子阿娟是寧波一家帽飾品公司駐滬辦事處經(jīng)理，收入頗豐，兩人夫妻恩愛、家庭和睦，育有一個(gè)女兒。憑著這樣的形象，與通常人們想象中的殺人色魔是不是也相差太遠(yuǎn)了點(diǎn)?更糟糕的是，經(jīng)拋尸目擊者屈大媽辨認(rèn)――當(dāng)然是悄悄的，――一次，兩次，再次，老太太最終把頭搖得像撥浪鼓，說這人不像，和她那天早上遇到的不是一個(gè)人。案件的偵破又陷入了僵局。
劉道銘決定親自出馬。8月29日上午8時(shí)30分，一個(gè)名為動(dòng)員大會(huì)的全體職工會(huì)議在上海某針織廠召開。為了渲染氣氛，制造壓力，一直處于秘密狀態(tài)的劉道銘等刑偵人員公開著警服出現(xiàn)在主席臺(tái)上。在會(huì)上，劉道銘等人進(jìn)行了一系列的法律宣傳。其實(shí)，會(huì)后對(duì)嫌疑人群依法進(jìn)行談話和留取指紋，才是召開大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員的真實(shí)用意。因?yàn)椋趦词值讪D次拋尸包裝袋上，刑事科技人員曾提取到―枚指紋。會(huì)后，頭號(hào)嫌疑人許某被第一個(gè)傳喚到了嘉興路派出所。面對(duì)審訊人員的單刀直入，許某對(duì)答如流，唯獨(dú)到最后要求他留取指紋時(shí)，他的眼神中才閃露出一絲掩飾不住的驚恐。許某的指紋被立即送往刑事科學(xué)研究所。很快，比對(duì)結(jié)果就出來了，讓所有人瞠目結(jié)舌的是，經(jīng)刑科所鑒定，認(rèn)定許某指紋與現(xiàn)場(chǎng)指紋不一致，許某作案嫌疑可以排除。
嫌疑人裝瘋賣傻誰也沒有想到，指紋鑒定的結(jié)果是這樣。經(jīng)過連夜磋商，專案組認(rèn)為既定的偵查思路沒有錯(cuò)，只是需要在戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作上作必要的調(diào)整與增補(bǔ)，不能在一條路上走到黑。
第二天，專案組召開偵查會(huì)議，再作分析部署。下一步工作，一方面繼續(xù)追查嫌疑人第二次拋尸所用的紙板箱的來龍去脈，前一階段由于把注意力全部集中在了蛇皮袋上，而忽略了這一物證。在紙板箱的粘合部，印有一組不易為人發(fā)現(xiàn)的數(shù)字批號(hào)，是可利用的追查線索。另一方面，利用現(xiàn)代科技手段，對(duì)一切現(xiàn)場(chǎng)物證作進(jìn)一步的深入勘驗(yàn)，包括尋找指紋在內(nèi)的所有證據(jù)。經(jīng)過連續(xù)三天的艱苦奔波，偵查員們終于查清紙箱產(chǎn)自浙江寧波。
偵查員直奔鄰省而去。在寧波警方的協(xié)助下，終于搞清紙箱為寧波出口商品包裝紙箱廠所產(chǎn)，紙箱上的批號(hào)則顯示，這批產(chǎn)品被銷往寧波一家帽飾品公司。而這家帽飾品公司，竟然同無錫前洲染織廠的情況如出一轍，和上海某針織廠保持著密切的業(yè)務(wù)聯(lián)系――這家帽飾品公司駐滬辦事處的負(fù)責(zé)人，就是重點(diǎn)嫌疑人許某的妻子阿娟。
撲朔迷離之間，案情再度回歸原點(diǎn)。枝杈般蔓延的各種表象，看似無序，但最終還是在許某一個(gè)人身上交匯。劉道銘斬釘截鐵地下令：再傳許某!傳喚的結(jié)果可以想象，許某依然百般狡賴，甚至呼天搶地、裝瘋賣傻。恰在此時(shí)，從刑偵科所傳來消息，從包裹尸塊的馬甲袋上，科技人員又成功地分離出幾枚可疑的指紋。此可謂天助劉道銘矣!當(dāng)晚，鑒定結(jié)果顯示，許某中指指紋與馬甲袋上提取的指紋相同。在鐵證面前，許某的精神防線徹底崩潰。
指紋畫的心得篇十二
尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師們：
大家好！我是朝陽市朝陽縣尚志鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，金國杰。很高興能夠在這里和大家一起交流綜合實(shí)踐活動(dòng)這門學(xué)科。今天我說課的內(nèi)容是：遼師大版四年級(jí)下冊(cè)第9個(gè)主題活動(dòng)《奇妙的指紋》。
一、選題背景。
指紋是指人的手指末端指腹上凹凸的紋路。指紋在現(xiàn)代生活中應(yīng)用也很廣泛。四年級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有了初步的認(rèn)知，如何讓學(xué)生關(guān)注生活，具備問題意識(shí)是本主題活動(dòng)的重點(diǎn)。通過調(diào)查、分析得出結(jié)論，從而使學(xué)生養(yǎng)成注重事實(shí)，尊重他人意見，敢于提出不同見解的良好習(xí)慣。
二、設(shè)計(jì)理念。
根據(jù)“以自主探究為核心，以創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)”的活動(dòng)理念。我在《奇妙的指紋》這一主題活動(dòng)的實(shí)施中，和學(xué)生一起通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)指紋的種類和獨(dú)特性；通過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)會(huì)拓印指紋；通過調(diào)查了解指紋在生活中的廣泛應(yīng)用；在合作探究中創(chuàng)作有趣的指紋畫。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。根據(jù)實(shí)際情況，我把這個(gè)主題活動(dòng)分為五個(gè)階段：
第一階段觀察指紋生成問題（1課時(shí)）；
第二階段知識(shí)交流，研究問題（2課時(shí)）；
第三階段制作指紋分類表（1課時(shí)）；
第四階段創(chuàng)作指紋畫（1課時(shí)）；
第五階段拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)(1課時(shí))。
我今天主要介紹第四階段——?jiǎng)?chuàng)作指紋畫。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1.認(rèn)知目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)指紋的類型，了解指紋的應(yīng)用，學(xué)會(huì)拓印指紋并創(chuàng)作有趣的指紋畫。
2.技能目標(biāo)：
在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、分析能力、語言表達(dá)能力、自我展示能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。
3.情感目標(biāo)：
體驗(yàn)活動(dòng)樂趣、培養(yǎng)合作精神、激發(fā)創(chuàng)作激情、培養(yǎng)審美情趣。
四、學(xué)情分析。
四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了動(dòng)手實(shí)踐能力和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些繪畫技巧，能較好的完成本次活動(dòng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件、白紙、水粉色、印泥等。
六、活動(dòng)實(shí)施的具體過程：
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段:我先把前幾個(gè)階段做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，重點(diǎn)介紹第四階段的教學(xué)過程。
（一）觀察指紋，生成問題（1課時(shí)）；
本階段活動(dòng)，我讓學(xué)生認(rèn)真觀察手上的指紋，并深入研究。學(xué)生提出相關(guān)問題，經(jīng)過篩選、分類，確立了4個(gè)子課題：（課件）指紋的形成、指紋的類別、指紋的作用與應(yīng)用、指紋和命運(yùn)的關(guān)系。
（二）知識(shí)交流，研究問題（2課時(shí)）；
這一階段，學(xué)生除了上網(wǎng)、在圖書館查閱了大量資料外，還通過走訪、調(diào)查、詢問。
父母、老師等方法進(jìn)行了探究，通過分析得出結(jié)論，在班內(nèi)互相交流。
（三）制作指紋分類表（1課時(shí)）；
我通過讓學(xué)生自己制作指紋分類表，建立自己和親戚朋友們的指紋檔案，在加強(qiáng)情感交流的同時(shí)又能更好的與他人溝通。
（四）創(chuàng)作指紋畫（1課時(shí)）；
這是我本次說課的重點(diǎn)。這個(gè)階段我設(shè)計(jì)六個(gè)環(huán)節(jié)來完成。
第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入。
教師：同學(xué)們回憶下指紋在生活中有哪些用途呢？你們知道指紋除了這些用途之外，還能做什么？看老師給大家?guī)砹耸裁?？（播放指紋畫）這些美麗的圖畫，用一根手指就可以完成了。大家想不想試一試？好，今天我們一起來創(chuàng)作《指紋畫》。（板書課題）。
第二環(huán)節(jié)：分組探究、實(shí)踐。
匯報(bào)：（視頻）。
（應(yīng)該先掌握拓印指紋的方法、了解拓印出的指紋形狀、了解印染顏色的深淺等。）下面把同學(xué)們的方法親自實(shí)踐一下吧！
學(xué)生開始動(dòng)手實(shí)踐。
（在實(shí)踐中，有的學(xué)生在自制印泥時(shí)水分的多少拿不準(zhǔn)；有的印出的指紋不清晰；還有的印出的形狀和想象中的差距很大。我適時(shí)參與，和他們一同尋找解決辦法。）。
學(xué)生將問題一一匯報(bào)：（視頻）。
（1.拓印的方法有：勾、抹、印、點(diǎn)等方法。
2.印染顏色的深淺、清晰度等與水分的多少有關(guān)。
3.可以用五顏六色水彩粉制作拓印的印泥。
4.開始先用鉛筆勾勒出設(shè)計(jì)圖案的輪廓，有了經(jīng)驗(yàn)后，可以根據(jù)指印的大小和顏色，直接作畫。）。
大屏幕出示：（指紋作畫技巧）。
第三環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)制作。
教師：掌握方法后，我們就可以更好地創(chuàng)作了，在創(chuàng)作之前老師有個(gè)溫馨小提示：（大屏幕顯示溫馨提示）。
1、注意印泥的水分掌握。
2、用后工具擺放要整齊。
3、合理分工，合作完成。
4、保持衛(wèi)生，注意安全。
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們先構(gòu)思，以小組合作的方式創(chuàng)作屬于你們的作品?？茨慕M最有創(chuàng)意！好，開始創(chuàng)作吧?。úシ乓魳?，教師巡視指導(dǎo)）（視頻）。
（制作時(shí)，第一小組對(duì)一些小動(dòng)物的形狀把握不準(zhǔn)，我及時(shí)參與其中，傾聽他們的想法，和他們共同制作，享受創(chuàng)作的樂趣。）。
第四環(huán)節(jié)：成果分享。
同學(xué)們，作品完成了么？請(qǐng)各組按順序把作品貼到黑板上，來分享一下吧?。ㄒ曨l）各小組展示作品。
第五環(huán)節(jié)：交流評(píng)議。
教師：這么多漂亮的作品中你最喜歡你哪幅呢？我們共同評(píng)一評(píng)吧?。▽W(xué)生評(píng)議）通過引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議，使學(xué)生能正確看待事物、正確認(rèn)識(shí)自己和他人。養(yǎng)成傾聽和接受他人意見的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和語言表達(dá)能力。
第六環(huán)節(jié)：活動(dòng)小結(jié)。
教師：孩子們，今天的活動(dòng)，不僅使我們身心愉悅，還掌握了很多知識(shí)和方法。課下請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)與家人、朋友或同學(xué)創(chuàng)作更多更美更新穎的指紋畫吧！
我通過對(duì)本次活動(dòng)的肯定和總結(jié)，讓學(xué)生在享受活動(dòng)帶來快樂的同時(shí)學(xué)會(huì)與更多人交往，將本次活動(dòng)延伸。
（五）拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)(1課時(shí))。
在本階段我通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)生提取指紋，進(jìn)一步將指紋的應(yīng)用拓展到生活之中，本主題活動(dòng)也便迎來了總結(jié)評(píng)價(jià)階段。我讓學(xué)生通過自評(píng)、小組互評(píng)、全班評(píng)議的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高了孩子們的觀察能力與欣賞能力。
板書設(shè)計(jì)。
板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，能更好的突出本階段的活動(dòng)主題。
奇妙的指紋。
指紋畫。
作畫技巧：作品展示：
溫馨提示：
七、活動(dòng)效果。
整節(jié)課充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，活動(dòng)中尊重學(xué)生，讓他們自主討論交流、親自實(shí)踐，合作探究，積極創(chuàng)作。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，都能享受成功的喜悅。在實(shí)踐中，有的學(xué)生在自制印泥時(shí)水分的多少拿不準(zhǔn)；有的印出的指紋不清晰；還有的印出的形狀和想象中的差距很大。我適時(shí)參與，和他們一同尋找解決辦法。制作時(shí)，第一小組對(duì)一些小動(dòng)物的形狀把握不準(zhǔn)，我及時(shí)參與其中，傾聽他們的想法，和他們共同制作，享受創(chuàng)作的樂趣。
由于我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程還處于成長(zhǎng)階段，說課中存在很多不足之處，希望各位專家指正。對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，表示深深的感謝！謝謝大家！
指紋畫的心得篇十三
吸引他們的興趣,將要畫的物體講的生動(dòng)有趣。
首先將要教的手指畫畫好,然后找好教授時(shí)候要講的小故事或者兒歌引起同學(xué)們興趣。
（每一類都先引入主題，最好讓同學(xué)們自己想象）。
1跳繩的娃娃大家有沒有跳過繩呢?
我們首先來畫一個(gè)跳繩的小娃娃指出要畫的手腳部位，繩子，及動(dòng)作。
花兒紅,鳥兒叫,。
操場(chǎng)上面把繩跳。
單腳跳,雙腳跳。
你跳,我跳,大家跳。
2踢足球的娃娃同上指出要畫的東西，娃娃的手腳，帽子，動(dòng)作小小足球圓又圓，
草地上面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
你一腳，我一腳，
踢來踢去真好玩。
3跑步的娃娃重點(diǎn)畫出跑得動(dòng)作。
北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼，
娃娃娃娃去跑步，
繞著院子轉(zhuǎn)圈圈，
臉上淌著汗珠珠，
4舉重。
5多人跳繩。
1毛毛蟲要畫出長(zhǎng)度，可愛的樣子。
2螃蟹八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，里常把泡沫吐。
3小蜜蜂小小蟲兒真可愛，西邊飛去東邊來，飛來飛去采花粉，釀出蜜來人人夸。
4小老鼠兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃。
5小魚張嘴不呼空氣，有翅難飛云里。不與鳥兒做伴，只跟小蝦嬉戲。
6小羊看圖學(xué)畫。
7大象頭耳朵像扇子，有著長(zhǎng)鼻子，大腿像柱子，你說它是啥？
8蝴蝶頭頂兩根須，身穿花旗袍，飛在花叢中，快樂笑哈哈。
花兒樹人物多多讓同學(xué)們想，發(fā)揮想象力。
指紋畫的心得篇十四
“太好了！太好了！”聽老師說今天要畫指紋畫，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高。
開始畫畫了，我胸有成竹的用食指在粉紅色顏料上按了一下，然后輕輕地印在白紙上，一連印了好多次，呀！出來了一只只粉紅色的蜜蜂。接著，我揮動(dòng)著食指，不一會(huì)，一幅完美又漂亮的指紋畫就大功告成了！
一天，蜜蜂姑娘在花園中“散步”，地上的毛毛蟲對(duì)蜜蜂姑娘說：“蜜蜂姐姐，我想向你一樣，可以在天空中飛翔。”蜜蜂姑娘說：“毛毛蟲弟弟，我相信你，一定可以飛上天空的'?！?BR> 沒過幾天，小蝴蝶從蛹里破殼而出，展翅飛起，和蜜蜂一起快樂地采蜜。
指紋畫的心得篇十五
指紋是一種獨(dú)特的身份標(biāo)識(shí)符號(hào)，指紋提取技術(shù)已經(jīng)成為了犯罪偵查重要的手段之一。本人在刑偵實(shí)習(xí)工作中，有幸接觸了指紋提取的技術(shù)，并有了一些心得體會(huì)，希望通過本文為大家分享。
指紋提取是一種專業(yè)的技術(shù)，我們?cè)趯?shí)踐過程中必須充分了解指紋提取的工作原理，這樣才能夠高效地完成工作。指紋提取技術(shù)可以通過變色試劑、真空吸氣、磁性粉粒等方式進(jìn)行。在工作中，我們還需要掌握一些專業(yè)的知識(shí)，例如指紋的類別、特征、比對(duì)等。
現(xiàn)場(chǎng)指紋提取是指在犯罪現(xiàn)場(chǎng)提取指紋的技術(shù)，這是指紋提取的重要領(lǐng)域。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)指紋提取中會(huì)遇到很多難點(diǎn)，例如指紋留下的位置、質(zhì)量、時(shí)間掌握等問題。在工作中，我們需要靈活運(yùn)用各種指紋提取技術(shù)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況進(jìn)行選擇，確保指紋提取質(zhì)量。同時(shí)，我們還需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種信息進(jìn)行記錄和分析，以便后續(xù)工作。
第四段：犯罪偵查的重點(diǎn)之一。
指紋提取是犯罪偵查的重要手段之一。通過指紋提取，可以準(zhǔn)確確定犯罪嫌疑人的身份，為犯罪偵查工作提供重要的線索。同時(shí)，通過指紋偵查，還可以確定犯罪嫌疑人的行蹤軌跡，幫助偵查人員鎖定目標(biāo)人物，為犯罪偵查工作提供有力的支持。
第五段：結(jié)語。
總之，指紋提取是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)、實(shí)踐性較強(qiáng)的工作。我們需要充分了解各種指紋提取技術(shù)，靈活運(yùn)用各種工具，才能夠高效完成工作。同時(shí)，我們還需要時(shí)刻關(guān)注各種犯罪線索，加強(qiáng)信息的記錄和分析，才能夠?yàn)榉缸飩刹楣ぷ魈峁└佑辛Φ闹С帧?BR> 指紋畫的心得篇十六
編者按：《有趣的指紋畫》寫的是作者所在的。
作文。
班舉行一次有趣的指紋畫活動(dòng)，作者在這個(gè)過程中體會(huì)到用手指作畫的快樂。
老師給我們發(fā)了五顏六色的顏料后，我們就開始作畫了。我首先用食指蘸了一下黃色的顏料在紙上，做出一個(gè)螃蟹的小身體，然后用小拇指蘸了一下黑色的顏料，點(diǎn)在螃蟹身體上面，作為它的眼睛，哎呀!我不小心把螃蟹的眼珠子抹花了，我急忙用毛巾擦了擦，又用黑色顏料填補(bǔ)了一下，一個(gè)惟妙惟肖的小螃蟹總算畫好了。我想了想，沙灘邊還有什么呢?我忽然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啦!沙灘邊有樹，我再用綠色的顏料畫了一棵大樹，那青翠欲滴的樹葉，簡(jiǎn)直惟妙惟肖，我看了看，大樹應(yīng)該少了點(diǎn)什么，好像大樹上面的椰子忘畫了，于是我把椰子畫上了，接著我用我五根手指頭蘸了不同的顏色，輕輕往紙上摁了一下，五條栩栩如生的小魚就出現(xiàn)了。我的作品完成了，給它取個(gè)什么名字好呢?就叫《神奇的沙灘》吧!畫完之后，我們又進(jìn)行了評(píng)比，選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，沒想到我得了一等獎(jiǎng)。
上完這節(jié)課，我才知道原來用手指還能畫畫，我還得了第一名，真是太開心啦!
作者|三年級(jí)許效瑜。
指紋畫的心得篇十七
老師給我們發(fā)了五顏六色的顏料后，我們就開始作畫了。我首先用食指蘸了一下黃色的顏料在紙上，做出一個(gè)螃蟹的小身體，然后用小拇指蘸了一下黑色的顏料，點(diǎn)在螃蟹身體上面，作為它的眼睛，哎呀!我不小心把螃蟹的眼珠子抹花了，我急忙用毛巾擦了擦，又用黑色顏料填補(bǔ)了一下，一個(gè)惟妙惟肖的小螃蟹總算畫好了。我想了想，沙灘邊還有什么呢?我忽然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啦!沙灘邊有樹，我再用綠色的顏料畫了一棵大樹，那青翠欲滴的樹葉，簡(jiǎn)直惟妙惟肖，我看了看，大樹應(yīng)該少了點(diǎn)什么，好像大樹上面的椰子忘畫了，于是我把椰子畫上了，接著我用我五根手指頭蘸了不同的顏色，輕輕往紙上摁了一下，五條栩栩如生的小魚就出現(xiàn)了。我的作品完成了，給它取個(gè)什么名字好呢?就叫《神奇的沙灘》吧!畫完之后，我們又進(jìn)行了評(píng)比，選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，沒想到我得了一等獎(jiǎng)。
上完這節(jié)課，我才知道原來用手指還能畫畫，我還得了第一名，真是太開心啦!
作者|三年級(jí)許效瑜。
公眾號(hào)：尚慧快樂作文。
指紋畫的心得篇十八
指紋培訓(xùn)是一種以培養(yǎng)學(xué)員手指指紋科學(xué)認(rèn)識(shí)和指紋比對(duì)技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)課程。在參加這門課程的過程中，我收獲頗豐。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻了解了指紋的特點(diǎn)和分類方法，并獲得了一定的指紋比對(duì)技巧。以下是我在指紋培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我了解到了指紋的重要性以及它的獨(dú)特性。指紋是人體的一個(gè)固有特征，每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的。這使得指紋成為一種可靠的身份識(shí)別方法，廣泛應(yīng)用于刑事偵破、邊境管控等領(lǐng)域。在培訓(xùn)的課程中，我學(xué)習(xí)了指紋的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，了解了指紋紋型的分類和命名方法，深刻認(rèn)識(shí)到指紋在犯罪現(xiàn)場(chǎng)的重要性和對(duì)案件偵破的貢獻(xiàn)。
其次，通過指紋比對(duì)的實(shí)操過程，我培養(yǎng)了自己的仔細(xì)觀察和分析能力。在實(shí)踐中，我需要仔細(xì)觀察指紋的紋路、分叉點(diǎn)等特征，并將其與數(shù)據(jù)庫中的指紋進(jìn)行比對(duì)。這個(gè)過程需要耐心和仔細(xì)，一絲的疏忽都可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的比對(duì)結(jié)果。通過多次的實(shí)操訓(xùn)練，我的觀察力和分析能力得到了提高，并且學(xué)會(huì)了如何在大量指紋數(shù)據(jù)中快速找到匹配結(jié)果，提高了自己的工作效率。
再次，指紋培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在指紋比對(duì)實(shí)操課程中，我們需要分組進(jìn)行指紋比對(duì)的工作。每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)角色，互相配合，相互補(bǔ)充。這讓我深刻體會(huì)到，只有團(tuán)隊(duì)合作才能更好地完成工作，取得較好的結(jié)果。在課程中我學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議和意見、尊重他人的觀點(diǎn)，并且愿意與他人共享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅提高了培訓(xùn)的效果，也培養(yǎng)了我與他人協(xié)作的能力。
另外，指紋培訓(xùn)讓我深入了解了警務(wù)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過指紋培訓(xùn)，我了解到指紋技術(shù)在刑事偵破中的重要作用，并且親自體驗(yàn)了指紋比對(duì)的過程。這讓我對(duì)從事警務(wù)工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。我意識(shí)到，雖然警務(wù)工作存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，但它也是一份充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作。指紋培訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了選擇從事警務(wù)工作的決心，并且為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考。
最后，參加指紋培訓(xùn)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。指紋比對(duì)技術(shù)是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，需要不斷學(xué)習(xí)和掌握。在培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到自己在指紋比對(duì)技術(shù)方面還有很多不足之處，需要不斷努力和學(xué)習(xí)提高。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)追求專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和技能的提升，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。
總而言之，在指紋培訓(xùn)中，我收獲了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)了解指紋的重要性、培養(yǎng)觀察和分析能力、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、深入了解警務(wù)工作，并明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)不止于課堂的信念，相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的指紋科學(xué)家。
指紋畫的心得篇十九
今天，老師要帶我們畫一幅有趣的指紋畫，我特別激動(dòng)。
老師先給我們發(fā)了五顏六色的顏料、鉛筆和畫畫用的紙。接下來，我們就開始作畫了。
我先用拇指蘸了蘸綠色的顏料，在紙上點(diǎn)了點(diǎn)，一個(gè)惟妙惟肖的荷葉就出現(xiàn)了。我又用鉛筆在荷葉上畫了幾條葉脈。接著我用食指蘸了蘸藍(lán)色的顏料，在紙上畫了幾十條藍(lán)色的波紋，又用小拇指蘸了蘸黑色的顏料，在紙上畫了五只靈巧自如的小蝌蚪?？?它們?cè)谒杏蔚枚嚅_心啊!
我看到畫紙上還有空閑的地方，心想：再畫點(diǎn)什么好呢?對(duì)了，水中還少不了小魚。于是，我用鉛筆蘸了一下黑色的顏料，在紙上畫了兩條騰空而躍的小魚。瞧!它們你追我趕，真有趣!
最后，我又給這幅畫起了一個(gè)好聽的名字，叫《荷塘月色》。
畫完了畫，我們還進(jìn)行了評(píng)比，雖然我沒評(píng)上，但是我還是很開心。因?yàn)?，我學(xué)會(huì)了畫指紋畫，下次我還要畫指紋畫。
作者|三年級(jí)丁怡文。
公眾號(hào)：尚慧快樂作文。
指紋畫的心得篇二十
尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師們：
大家好！我是朝陽市朝陽縣尚志鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，金國杰。很高興能夠在這里和大家一起交流、探討綜合實(shí)踐活動(dòng)這門學(xué)科。今天我說課的內(nèi)容是：遼師大版四年級(jí)下冊(cè)第9個(gè)主題活動(dòng)《奇妙的指紋》。
一、選題背景。
指紋是指人的手指末端指腹上凹凸的紋路。指紋在現(xiàn)代生活中應(yīng)用也很廣泛。四年級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有了初步的認(rèn)知，如何讓學(xué)生關(guān)注生活，具備問題意識(shí)是本主題活動(dòng)的重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、分析得出結(jié)論，從而使學(xué)生養(yǎng)成注重事實(shí)，尊重他人意見，敢于提出不同見解的良好習(xí)慣。
二、設(shè)計(jì)理念。
“以自主探究為核心，以創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)”是綜合實(shí)踐學(xué)科的教學(xué)理念。因此，在《奇妙的指紋》這一主題活動(dòng)的實(shí)施中，我和學(xué)生一起通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)指紋的種類和獨(dú)特性；通過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)會(huì)拓印指紋；通過調(diào)查了解指紋在生活中的廣泛應(yīng)用；在合作探究中創(chuàng)造出有趣的指紋畫。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我把這個(gè)主題活動(dòng)分為以下五個(gè)階段來進(jìn)行：
第一階段觀察指紋生成問題（1課時(shí)）；
第二階段知識(shí)交流，研究問題（2課時(shí)）；
第三階段制作指紋分類表（1課時(shí)）；
第四階段創(chuàng)作有趣指紋畫（1課時(shí)）；
第五階段拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)(1課時(shí))。
我今天主要介紹第四階段——?jiǎng)?chuàng)作有趣的指紋畫。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1.認(rèn)知目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)指紋的.類型，學(xué)會(huì)用拓印的指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的指紋畫。
2.技能目標(biāo)：
通過調(diào)查、分析得出結(jié)論，與小組同學(xué)進(jìn)行交流合作，較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的研究成果。
3.情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、自我展示能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。
四、學(xué)情分析。
四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了動(dòng)手實(shí)踐能力，掌握了一些繪畫技巧和活動(dòng)方法，能較好的完成本次活動(dòng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件、白紙、水粉色、印泥等。
六、活動(dòng)實(shí)施的具體過程：
整個(gè)活動(dòng)主要分為五個(gè)階段:我先把前幾個(gè)階段做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，重點(diǎn)介紹第四階段段的教學(xué)過程。
（一）觀察指紋生成指紋研究問題（1課時(shí)）；
2、你有什么辦法把指紋取下來嗎?
3、展示比較拓印成果，引導(dǎo)正確拓印方法。
4、再次拓印指紋。
用、指紋和命運(yùn)的關(guān)系。
學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇研究的子課題，并形成四個(gè)研究小組，我根據(jù)學(xué)生。
的特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)配，盡量使每名學(xué)生在活動(dòng)小組中都盡顯其能，更好的完成本次活動(dòng)。
（二）知識(shí)交流，研究問題（2課時(shí)）；
在這一階段里，學(xué)生的積極性主動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮。小組同學(xué)除了在上網(wǎng)、圖書館查閱了大量資料外，還通過走訪、調(diào)查、詢問父母、老師等方法進(jìn)行了探究，分析得出結(jié)論，在班內(nèi)交流。其中第四小組的同學(xué)們，在調(diào)查指紋和命運(yùn)的關(guān)系的時(shí)候，組內(nèi)同學(xué)自制了調(diào)查表，走訪了各行各業(yè)人士共120人，但在整理的時(shí)候遇到了難題。（圖片）這時(shí)我及時(shí)指導(dǎo)他們將其分類，篩選、歸總，從而得出結(jié)論指紋與命運(yùn)的好壞毫無關(guān)系。
（三）制作指紋分類表（1課時(shí)）；
本階階段通過讓學(xué)生們自己制作指紋分類表，建立自己、家人和親戚朋友的指紋檔案，這樣不僅增進(jìn)親情、友情的親密度，還可以留作獨(dú)一無二的紀(jì)念品。在加強(qiáng)情感交流的同時(shí)又能讓其更好的與他人溝通。
（四）創(chuàng)作有趣的指紋畫（1課時(shí)）；
經(jīng)過以上幾個(gè)階段活動(dòng)，孩子們都迫不及待的想用自己的指紋畫各種有趣的指紋畫。于是我為孩子們搭建了表現(xiàn)平臺(tái)——?jiǎng)?chuàng)作趣味指紋畫。這也是我本次說課的重點(diǎn)。在本階段的活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了激趣導(dǎo)入----分組實(shí)踐----設(shè)計(jì)制作----成果分享----交流評(píng)價(jià)----活動(dòng)小結(jié)六個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入。
教師：同學(xué)們回憶下指紋的特性是什么？有幾種類型？在生活中有哪些用途呢？你們知道指紋除了這些用途之外，它還能做什么嗎？看老師給大家?guī)砹耸裁?？（播放指紋畫）這些美麗的圖畫，用一根手指就可以完成了。大家想不想試一試？好，今天我們一起來創(chuàng)作《指紋畫》。（板書課題）。
第二環(huán)節(jié)：分組探究、實(shí)踐。
我引導(dǎo)學(xué)生：大家在設(shè)計(jì)制作之前，先來探究一下用指紋作畫應(yīng)該掌握哪些作畫技巧呢？
學(xué)生討論、探究后，匯報(bào)：（視頻）（應(yīng)該先掌握拓印指紋的方法、了解拓印出的指紋形狀、了解印染顏色的深淺等。）。
我引導(dǎo)他們：下面把你們的方法親自實(shí)踐一下吧！
學(xué)生開始動(dòng)手實(shí)踐。（在實(shí)踐過程中，有的學(xué)生在自制印泥時(shí)水分的多少拿不準(zhǔn)；有的印出的指紋不清晰；還有的印出的形狀和想象中的差距很大。）我適時(shí)參與其中，和他們一同尋找解決辦法。
學(xué)生將實(shí)踐中出現(xiàn)的問題一一匯報(bào)：（視頻）。
（1.拓印的方法有：勾、抹、印、點(diǎn)等方法。
2.印染顏色的深淺、清晰度等與水分的多少有關(guān)。
3.可以用五顏六色水彩粉制作拓印的印泥。
4.開始先用鉛筆勾勒出設(shè)計(jì)圖案的輪廓，有了經(jīng)驗(yàn)后，可以根據(jù)指印的大小和顏色，直接作畫。）。
我隨即大屏幕出示：（指紋作畫技巧）。
教師：掌握了這些方法后，我們就可以更好地創(chuàng)作了，在創(chuàng)作之前老師有個(gè)溫馨小提示：（大屏幕顯示溫馨提示）。
1、注意印泥的水分掌握。
2、用后工具擺放要整齊。
3、合理分工，合作完成。
4、保持衛(wèi)生，注意安全。
第三環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)制作。
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們先構(gòu)思，以小組合作的方式創(chuàng)作屬于你們的作品?？茨慕M最有創(chuàng)意！好，開始創(chuàng)作吧?。úシ乓魳?，教師巡視指導(dǎo)）（視頻）。
（制作時(shí)，第一小組對(duì)小狗的形狀把握不準(zhǔn)，我及時(shí)參與，傾聽他們的想法后，和他們一起動(dòng)手制作，享受創(chuàng)作的樂趣。）。
第四環(huán)節(jié)：成果分享。
同學(xué)們，作品完成了么？請(qǐng)同學(xué)們按小組的順序把作品貼到黑板上，共同分享一下吧！（視頻）。
通過展示作品，讓他們較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的研究成果。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、自我展示能力。
第五環(huán)節(jié)：交流評(píng)議。
教師：這么多漂亮的作品中你最喜歡你哪些呢？下面我們就來共同來評(píng)一下評(píng)吧?。▽W(xué)生評(píng)議）。
通過引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)議，使學(xué)生能正確看待事物、正確認(rèn)識(shí)自己和他人。養(yǎng)成傾聽和接受他人意見的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和語言表達(dá)能力。
第六環(huán)節(jié)：活動(dòng)小結(jié)。
教師：孩子們，今天的活動(dòng)，不僅使我們身心愉悅，還掌握了很多知識(shí)和方法。課下帶著同學(xué)們送給你的意見和建議，和家人、朋友或同學(xué)繼續(xù)創(chuàng)作更多更美更新穎的指紋畫吧。
我通過對(duì)本次活動(dòng)的肯定和總結(jié)，讓學(xué)生在享受活動(dòng)帶來快樂的同時(shí)學(xué)會(huì)與更多人交往，將本次活動(dòng)延伸。
板書設(shè)計(jì)。
板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，能更好的突出本階段的活動(dòng)主題。
奇妙的指紋。
指紋畫。
作畫技巧：作品展示：
溫馨提示：
（五）拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)(1課時(shí))。
在本階段我通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)生如何提取指紋，將指紋的應(yīng)用進(jìn)一步拓展到生活之中，本主題活動(dòng)也便迎來了總結(jié)評(píng)價(jià)階段。這是兩個(gè)評(píng)價(jià)表，（圖片）一個(gè)自評(píng)表，一個(gè)互評(píng)表。我讓學(xué)生通過自評(píng)、小組互評(píng)、全班評(píng)議等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高了孩子們的觀察能力與欣賞能力。
七、活動(dòng)效果。
本次主題活動(dòng)，學(xué)生們知道指紋的類型，了解指紋在生活中的應(yīng)用，知道指紋與命運(yùn)沒有關(guān)系等，并利用指紋創(chuàng)作了各種有趣的圖畫。對(duì)指紋有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。通過活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)資料搜集、整理能力，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。
八、活動(dòng)反思。
本次主題活動(dòng)，我意識(shí)到動(dòng)手制作這一部分是難點(diǎn)問題，有些孩子對(duì)圖形的把握還存在一些困難，我沒有在制作之前做基本圖形的畫法、顏色的搭配等方面的指導(dǎo)，所以在制作時(shí)延時(shí)，部分作品效果不太理想等問題出現(xiàn)。由于我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)還處于成長(zhǎng)階段，說課中一定會(huì)存在很多不足之處，希望能夠得到各位專家的指正。同時(shí)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，表示深深的感謝！謝謝大家！
指紋畫的心得篇二十一
指紋識(shí)別技術(shù)在現(xiàn)代生活中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。作為指紋識(shí)別技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，側(cè)邊指紋識(shí)別已經(jīng)成為許多智能手機(jī)品牌的標(biāo)配之一。本文將分享我的側(cè)邊指紋識(shí)別心得體會(huì)，希望能夠?yàn)樽x者提供一些參考。
第二段：優(yōu)點(diǎn)。
側(cè)邊指紋識(shí)別相比于傳統(tǒng)指紋識(shí)別有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，它使得手機(jī)的操作更加方便。沒有了后置指紋識(shí)別的傳統(tǒng)設(shè)置，我們不再需要將手指放在手機(jī)背面尋找指紋識(shí)別器。在側(cè)邊指紋識(shí)別的設(shè)計(jì)下，我們可以在握手機(jī)的時(shí)候便順手完成解鎖。其次，側(cè)邊指紋識(shí)別還能夠帶來更快的解鎖速度。與傳統(tǒng)指紋識(shí)別的時(shí)間稍微相比，側(cè)邊指紋的解鎖時(shí)間要更快。這讓我們不必等待很長(zhǎng)時(shí)間再開始使用手機(jī)。
第三段：配置。
隨著智能手機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，側(cè)邊指紋識(shí)別的配置也在不斷升級(jí)。隨著配置的升級(jí)，手機(jī)的指紋解鎖速度、識(shí)別準(zhǔn)確度也在逐漸提高。現(xiàn)代智能手機(jī)的側(cè)邊指紋識(shí)別器大多采用了更為先進(jìn)的壓力感應(yīng)技術(shù)，或者是超聲波探測(cè)技術(shù)。通過這些技術(shù)的應(yīng)用，側(cè)邊指紋識(shí)別可以更快速地完成指紋的掃描，也保證了在任何環(huán)境下都能夠準(zhǔn)確地識(shí)別指紋。
第四段：使用體驗(yàn)。
作為一個(gè)普通的手機(jī)用戶，我體驗(yàn)到的側(cè)邊指紋識(shí)別的使用感受也非常棒。如果說過去我需要用兩只手才能完成屏幕下方的指紋識(shí)別操作，現(xiàn)在只需要一邊握住手機(jī)，一邊用食指便可輕松完成解鎖。尤其是在冬天，我戴著厚厚的手套也能夠輕松完成側(cè)邊指紋的解鎖。
第五段：結(jié)論。
總體來說，側(cè)邊指紋識(shí)別已經(jīng)成為了現(xiàn)代智能手機(jī)的一項(xiàng)重要功能。隨著技術(shù)的不斷提高，側(cè)邊指紋識(shí)別的使用體驗(yàn)也在不斷的改善。相信在未來，它會(huì)成為更多智能手機(jī)的標(biāo)配。
指紋畫的心得篇二十二
提取指紋是一項(xiàng)重要的科學(xué)技術(shù)，在犯罪偵查和法醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中起著至關(guān)重要的作用。在我參與指紋提取的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了指紋提取的重要性以及其中的種種挑戰(zhàn)。下面是我對(duì)指紋提取的心得體會(huì)。
首先，指紋的提取需要專業(yè)的技術(shù)和仔細(xì)的操作。在實(shí)踐中，我學(xué)到了使用特定的粉末和刷子來掃描目標(biāo)物體上的指紋。這需要非常謹(jǐn)慎的操作和高度的專業(yè)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，使用錯(cuò)誤的粉末或者刷子不僅會(huì)導(dǎo)致指紋不清晰，還會(huì)對(duì)證據(jù)留下不可逆的損壞。因此，在指紋提取的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和遵守專家的指導(dǎo)，并始終保持謙虛和專注的態(tài)度。
其次，指紋提取是一個(gè)耐心和細(xì)致的過程。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)提取指紋需要耐心等待，特別是在復(fù)雜的環(huán)境下。有時(shí)候，指紋可能被覆蓋或者模糊不清，這會(huì)增加提取的難度。然而，我學(xué)到了不放棄和嘗試不同的方法，以獲得更好的結(jié)果。通過不斷地試驗(yàn)和調(diào)整，我成功提取了一些關(guān)鍵的指紋，對(duì)案件的解決起到了重要的作用。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，耐心和細(xì)致是指紋提取過程中必不可少的品質(zhì)。
此外，指紋提取還需要與其他相關(guān)專業(yè)人員的合作。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)指紋提取往往是刑偵工作的重要一環(huán)。與法醫(yī)學(xué)專家、犯罪心理學(xué)家以及警察等人員的合作關(guān)系到指紋提取的質(zhì)量和成效。在與他們的合作中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和集思廣益的價(jià)值。通過相互溝通和協(xié)作，我們保證了指紋提取的準(zhǔn)確性和可靠性，并為案件破解提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。
此外，指紋提取也需要不斷更新的技術(shù)支持。隨著科技的發(fā)展，指紋提取的技術(shù)和設(shè)備也在不斷更新和改進(jìn)。在實(shí)踐中，我了解到了新的指紋提取技術(shù)和設(shè)備，如三維掃描和紅外光譜掃描等。這些新技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用，大大提高了指紋提取的效率和準(zhǔn)確性。我深感自己要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)，以適應(yīng)指紋提取工作的發(fā)展需求。
綜上所述，指紋提取是一項(xiàng)極其重要和復(fù)雜的工作，需要專業(yè)技術(shù)、耐心和細(xì)致、團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和更新的支持。通過參與指紋提取的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這些方面的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我將能夠不斷提高自己的技能和能力，為犯罪偵查和法醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
指紋畫的心得篇一
指紋畫，作為一種以人的指紋為創(chuàng)作材料的藝術(shù)形式，近年來逐漸受到人們的喜愛和追捧。我曾有幸參加了一次指紋畫的創(chuàng)作體驗(yàn)活動(dòng)，深深地感受到了指紋畫所獨(dú)特的魅力和藝術(shù)韻味。在這次體驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了一項(xiàng)新的技能，更明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，就如同每一枚指紋一樣。
第一段：指紋畫的起源和特點(diǎn)（200字）。
指紋畫最初起源于古代中國，當(dāng)時(shí)是用鮮花和粉末等材料直接貼在紙上創(chuàng)作。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們逐漸從貼畫紙凸顯出指紋的紋理和紋路，將其制作成藝術(shù)品。指紋畫的特點(diǎn)在于其獨(dú)特的材料和創(chuàng)作方式。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的，正因?yàn)槿绱?，每一枚指紋畫都有著獨(dú)特的藝術(shù)性和個(gè)人風(fēng)格。
第二段：指紋畫的魅力與藝術(shù)表現(xiàn)力（250字）。
我深深地被指紋畫的魅力所吸引。通過將手指按在墨水池中，然后在畫紙上輕輕拍下，指紋的紋理和顏色得以傳達(dá)。這種技法獨(dú)特簡(jiǎn)單，但卻能夠通過指紋的特殊性，展現(xiàn)出極高的藝術(shù)表現(xiàn)力。每一枚指紋畫都是藝術(shù)家的內(nèi)心世界與指紋紋路的交融，使作品具有獨(dú)特的個(gè)性和深刻的內(nèi)涵。
第三段：指紋畫的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作體驗(yàn)（300字）。
在參加指紋畫的創(chuàng)作體驗(yàn)活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于指紋畫的技巧和創(chuàng)作方法。在活動(dòng)開始之前，我們首先學(xué)習(xí)了如何選擇適合的顏色和墨水，以及如何使用手指在紙上輕輕拍打，使指紋紋理更加鮮明。隨著創(chuàng)作的進(jìn)行，我們逐漸掌握了如何調(diào)整力度和速度來表達(dá)自己的情感和想法。在創(chuàng)作的過程中，我們還可以嘗試使用各種不同的手指和拇指印來展現(xiàn)多樣性和創(chuàng)造力。
第四段：探索個(gè)人的獨(dú)特性與創(chuàng)造力（250字）。
指紋畫的創(chuàng)作追求獨(dú)特性和創(chuàng)造力，與每個(gè)人的指紋一樣，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的創(chuàng)作方式和風(fēng)格。在創(chuàng)作過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特之處，通過不同的指紋紋路和顏色，我能夠創(chuàng)作出屬于自己的獨(dú)特作品。這種探索個(gè)人獨(dú)特性的過程讓我更加深刻地理解了“人無千世，指紋故有”的道理。
第五段：指紋畫的意義與啟示（200字）。
指紋畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種對(duì)個(gè)體獨(dú)特性和創(chuàng)造力的肯定。每個(gè)人都是與眾不同的，都有自己獨(dú)特的才華和能力。指紋畫不只是一種藝術(shù)技巧，更是一種力量的釋放，使每個(gè)人都能夠通過自己的指紋來創(chuàng)作和表達(dá)。在參與指紋畫的創(chuàng)作體驗(yàn)后，我深刻地意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該珍視自己的個(gè)性和獨(dú)特之處，不斷探索和發(fā)掘自己的創(chuàng)造力。
總結(jié)：指紋畫是一種獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式，它通過人的指紋紋理和顏色的表達(dá)，展現(xiàn)出了個(gè)體獨(dú)特性和創(chuàng)造力。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每一枚指紋畫都是一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)品。參與指紋畫的創(chuàng)作體驗(yàn)，讓我更加深刻地理解了個(gè)人的獨(dú)特性和創(chuàng)造力的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)作的興趣。指紋畫讓我相信，只要保持獨(dú)特和創(chuàng)造力，每個(gè)人都能創(chuàng)造出屬于自己的美麗和藝術(shù)。
指紋畫的心得篇二
指紋是指人類掌心和指尖上的紋理圖案，是每個(gè)人獨(dú)特的生物特征，因此被廣泛應(yīng)用于個(gè)人身份識(shí)別和犯罪偵破等方面。指紋識(shí)別技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)最常用的身份驗(yàn)證方式之一，無論是進(jìn)行手機(jī)解鎖、支付寶掃碼支付，還是進(jìn)入公司辦公室，都需要依靠指紋識(shí)別來完成。因此，掌握指紋特征及其識(shí)別技術(shù)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦邆涞囊豁?xiàng)基本知識(shí)。
第二段：介紹指紋特征的分類和作用。
指紋特征的分類主要分為三類，即弓形紋，斗笠紋和環(huán)形紋，每種指紋特征又可以細(xì)分為不同的類型。這些特征的形成是由于皮膚在胎兒時(shí)期受到壓迫密集分布，每個(gè)人的指紋都是唯一的，因此指紋可以被用來識(shí)別身份。除此之外，指紋還可以反映出人體的健康狀況和個(gè)人習(xí)慣等信息，甚至可以被用來探測(cè)人體對(duì)于疾病、藥物等的反應(yīng)。因此，指紋具有廣泛的應(yīng)用前景和研究?jī)r(jià)值。
第三段：探討指紋識(shí)別技術(shù)的原理和應(yīng)用領(lǐng)域。
指紋識(shí)別技術(shù)主要依靠計(jì)算機(jī)圖像處理和匹配算法，通過對(duì)指紋圖像進(jìn)行特征提取和匹配，識(shí)別出不同的指紋圖像，達(dá)到身份識(shí)別和偵破犯罪的目的。指紋識(shí)別技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于高安全要求的場(chǎng)所，如銀行、政府部門、研究實(shí)驗(yàn)室等，以確保機(jī)構(gòu)和個(gè)人信息的安全。此外，指紋識(shí)別技術(shù)還可以應(yīng)用于大型活動(dòng)、考試報(bào)名等場(chǎng)合，以提高工作效率和便利性。
第四段：分享自己的指紋識(shí)別使用體驗(yàn)。
近幾年，指紋識(shí)別技術(shù)在手機(jī)解鎖、支付和密碼管理等方面被廣泛應(yīng)用。作為手機(jī)用戶，我個(gè)人也深刻體會(huì)到指紋識(shí)別技術(shù)帶來的便捷和安全感。以支付寶掃碼支付為例，只需要輕撫一下指紋就完成了支付驗(yàn)證，幾乎不需要輸入其他信息，省去了繁瑣的的密碼輸入步驟，也可以避免病毒、木馬、釣魚等安全威脅。可以說，指紋識(shí)別技術(shù)為我們的日常生活和安全保障帶來了質(zhì)的飛躍。
第五段：展望未來指紋識(shí)別技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
隨著人工智能和大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷發(fā)展，指紋識(shí)別技術(shù)也將會(huì)有更廣泛的應(yīng)用和更高效的開發(fā)。例如，基于人工智能的指紋識(shí)別技術(shù)可以逐漸實(shí)現(xiàn)無感知支付、無縫解鎖等場(chǎng)景，提高生活工作效率和便捷性。此外，指紋識(shí)別技術(shù)也可以應(yīng)用于智慧城市、交通出行等方面，實(shí)現(xiàn)全球人口普遍的身份認(rèn)證，為人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供一種全新的方式和途徑。
指紋畫的心得篇三
人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線，這些隆起的紋線的起點(diǎn)、終點(diǎn)、分叉、結(jié)合被稱為細(xì)節(jié)特征點(diǎn)。這種細(xì)節(jié)特征有無數(shù)種排列，因此，每個(gè)人的指紋甚至一個(gè)指紋的每條紋線都是獨(dú)特的。世界上雖有幾十億人口，但是迄今為止，還沒有發(fā)現(xiàn)兩個(gè)指紋完全相同的人，即使同卵雙胞胎的指紋，也不一樣。指紋在胎兒三四個(gè)月便開始產(chǎn)生，到六個(gè)月左右的時(shí)候就已經(jīng)形成了。小嬰兒慢慢長(zhǎng)大，指紋也只不過放大增粗，但紋樣不會(huì)改變。也就是說，當(dāng)我們的指紋在形成后，就是終身不改的。
每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的(網(wǎng)絡(luò)圖)。
指紋就像是一個(gè)人的“身份證”，獨(dú)一無二。指紋破案即通過鑒別作案嫌疑人的手指紋格，來幫助偵查人員判斷此人是否有真正罪犯的可能。那么，是哪個(gè)國家的人最先想到了這個(gè)goodidea呢?根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)和史書上的記載，我國在距今2500年前的戰(zhàn)國后期就開始利用罪犯在犯罪現(xiàn)場(chǎng)遺留下來的指紋進(jìn)行破案了。
1975年，湖北省云夢(mèng)睡虎地出土了一批戰(zhàn)國時(shí)秦國的竹簡(jiǎn)，這就是著名的“云夢(mèng)竹簡(jiǎn)”?！霸茐?mèng)竹簡(jiǎn)”的著作年代大約在公元前251年至公元前221年之間，也就是在秦始皇滅六國、統(tǒng)一中國前的戰(zhàn)國后期。
“云夢(mèng)竹簡(jiǎn)”中的《封診式·穴盜》簡(jiǎn)，詳細(xì)而生動(dòng)地記錄了一起罪犯挖洞進(jìn)入一戶人家里進(jìn)行盜竊的案件。竹簡(jiǎn)中特別強(qiáng)調(diào)了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和地洞的洞壁上留下了罪犯的“膝、手跡，膝、手各六處”。這一歷史記錄表明，至遲在戰(zhàn)國晚期，我們的祖先在偵破案件時(shí)已經(jīng)將“手跡”，也就是我們今天所說的指紋作為犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘察的重要內(nèi)容之一，并把指紋作為偵破案件、確定罪犯的重要證據(jù)之一。秦朝以后，利用指紋破案的案例在我國史書上屢見不鮮。到了唐代，指紋已應(yīng)用于文書契的上;而在宋代，手印已正式成為刑事訴訟的物證。
睡虎地秦“云夢(mèng)竹簡(jiǎn)”(搜狐)。
指紋破案在國外的歷史始于西歐。英國形態(tài)學(xué)家尼赫邁亞·克魯，他在1684年的《哲學(xué)公報(bào)》上非常精確地描述了指紋的各種形狀。直到19世紀(jì)初，德國普克尼教授經(jīng)過研究，才將指紋分為9個(gè)類別。1858年，英國駐印度的行政長(zhǎng)官威廉·赫舍爾產(chǎn)生了與土著人簽訂協(xié)議時(shí)他們?cè)诿窒掳词钟〉南敕ā?877年，他又要求犯人們?cè)谌氇z之前留下手印。
巧合的是，與赫舍爾同時(shí)代的亨利·福爾茨，他本是東京醫(yī)院的一名外科醫(yī)生，卻轉(zhuǎn)而研究在江戶發(fā)掘出來的老門房上澆濤的指印。
1880年10月28日，福爾茨在英國自然科學(xué)雜志《自然》發(fā)表了他的一封信，談到“當(dāng)血污的指印在泥土、杯子等東西上留下痕跡時(shí)，它們就能導(dǎo)致用科學(xué)方法來證明罪犯的身份”。英國科學(xué)家法郎西斯·蓋爾頓在前人基礎(chǔ)上首創(chuàng)指紋分類編碼技術(shù)，1982年出版了他的一本關(guān)于指紋的專著。其中便有三個(gè)影響重大的結(jié)論：指紋終身不變;指紋可以識(shí)別;指紋可以分類。而后，j·布塞蒂奇于1892年在蓋爾頓研究的啟發(fā)下，創(chuàng)造了一套實(shí)用的指紋分類方法，他在《人體測(cè)量學(xué)和指紋學(xué)使用概論》一書中詳述了指紋學(xué)的優(yōu)越性。1896年，阿根廷警察局在世界上率先使用指紋術(shù)，最終警察通過指紋將罪犯繩之以法。這標(biāo)志著指紋用于犯罪偵查的開始。
現(xiàn)代高科技讓指紋破案這門古老的偵破技術(shù)如虎添翼，自動(dòng)指紋識(shí)別系統(tǒng)提高了破案的科技含量。由于計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的發(fā)展，fbi和法國巴黎警察局于六十年代開始研究開發(fā)指紋自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)(afis)用于刑事案件偵破。世界各地的警察局已經(jīng)廣泛采用了指紋自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)。九十年代，用于個(gè)人身份鑒定的自動(dòng)指紋識(shí)別系統(tǒng)得到開發(fā)和應(yīng)用。
自動(dòng)指紋識(shí)別系統(tǒng)提高了破案的科技含量(搜狐)。
如今，在我國的許多城市里，都有了用計(jì)算機(jī)操縱管理的前科指紋檔案數(shù)據(jù)庫及現(xiàn)場(chǎng)指紋檔案數(shù)據(jù)庫，大大提高了破案的速度和準(zhǔn)確性。任何有前科的人如若再次作案，只要找到其在現(xiàn)場(chǎng)留下的一個(gè)指紋，警方就能通過指紋自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)輕而易舉地把他找出來，而這個(gè)過程只需短短的幾分鐘。
指紋畫的心得篇四
指紋是人體表皮特有的一種結(jié)構(gòu)，每個(gè)人的指紋都是不同的。迄今為止，指紋作為一種個(gè)體識(shí)別技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用。在指紋識(shí)別技術(shù)中，按捺指紋是一項(xiàng)必須掌握的基本技能。本文將通過我個(gè)人的體驗(yàn)，分享我的按捺指紋心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)過程。
在我的指紋識(shí)別學(xué)習(xí)過程中，按捺指紋是我第一步學(xué)習(xí)的技能。最初的時(shí)候，我不知道如何掌控自己的力度和速度，指紋常常偏離中心點(diǎn)，或者無法被正確識(shí)別。但是，隨著練習(xí)的不斷重復(fù)，我開始能夠控制自己的力度，并且能夠在最短的時(shí)間內(nèi)完成指紋的按捺。
第三段：技巧分享。
在我學(xué)習(xí)按捺指紋的過程中，總結(jié)出以下幾個(gè)技巧：
1.掌握適當(dāng)力度。在按捺指紋時(shí)，手指的力度必須掌握恰當(dāng)，過輕會(huì)導(dǎo)致指紋不清晰，過重會(huì)導(dǎo)致傷害皮膚。
2.按捺的時(shí)間要短。按下手指后，要迅速的松開，如果時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)模糊指紋。
3.手部要保持靜止。在按捺指紋的時(shí)候，手要保持穩(wěn)定，不要抖動(dòng)，否則會(huì)導(dǎo)致指紋失真。
4.要發(fā)揮主觀能動(dòng)性。掌握基本技能之后，可以在實(shí)踐中逐步發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，因人而異，逐漸掌握自己最適合的按捺方式。
按捺指紋是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期練習(xí)的技能，需要在理論與實(shí)踐中不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過練習(xí)，不僅可以掌握基本技能，還可以提高自己的自我認(rèn)識(shí)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。雖然練習(xí)的過程中會(huì)遇到一些困難，但是這些挫折可以鍛煉我們的毅力和耐心，從而不斷地提高自己。
第五段：結(jié)尾。
在指紋識(shí)別技術(shù)發(fā)展的今天，按捺指紋已經(jīng)成為了一項(xiàng)必不可少的技能。如果你想要在這個(gè)領(lǐng)域中取得成功，必須要熟練掌握這項(xiàng)技能。掌握按捺指紋的技巧，不僅可以在現(xiàn)實(shí)生活中解決一些問題，還可以在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。我相信，只要認(rèn)真練習(xí)，相信自己，就一定能夠掌握這項(xiàng)技能。
指紋畫的心得篇五
指紋畫是一種利用指紋紋理特點(diǎn)創(chuàng)作藝術(shù)作品的方法。在最近參加的一次畫展上，我有幸見到了一位指紋畫藝術(shù)家，他的作品給我留下了深刻的印象。通過觀賞和學(xué)習(xí)，我對(duì)指紋畫有了更深入的了解，并且收獲了一些體會(huì)。以下是我關(guān)于指紋畫的感悟和體會(huì)。
首先，我對(duì)指紋畫的第一印象是其獨(dú)特性。與一般的繪畫作品不同，指紋畫以指紋的形態(tài)為基礎(chǔ)進(jìn)行構(gòu)圖創(chuàng)作。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)特的，具有不可復(fù)制的特性。因此，指紋畫作品不僅僅是一幅藝術(shù)作品，更是藝術(shù)家個(gè)人獨(dú)特的印記。通過指紋畫作品，我們可以了解藝術(shù)家的思維方式和藝術(shù)風(fēng)格，這使指紋畫在藝術(shù)界產(chǎn)生了獨(dú)特的存在和價(jià)值。
其次，指紋畫給我傳遞了一種與眾不同的情感。在觀賞指紋畫作品時(shí)，我深深感受到了藝術(shù)家通過指紋畫表達(dá)出的情感。指紋畫作品往往通過復(fù)雜而有序的紋理，傳達(dá)出深沉、奇特、或者是喜悅的情感。藝術(shù)家通過指紋畫作品將內(nèi)心的世界展現(xiàn)在觀眾面前，使人產(chǎn)生一種共鳴。這種獨(dú)特的情感表達(dá)方式讓我對(duì)指紋畫產(chǎn)生了極大的興趣，也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。
此外，指紋畫也教會(huì)了我關(guān)于耐心和細(xì)致的重要性。創(chuàng)作一幅指紋畫作品需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。要通過指紋的紋理打造出一幅精美的作品，必須要對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行仔細(xì)考慮和處理。觀看指紋畫藝術(shù)家的創(chuàng)作過程，我感受到了他們面對(duì)作品時(shí)的耐心和細(xì)致。沒有耐心和細(xì)致，是無法完成一幅優(yōu)秀的指紋畫作品的。這使我意識(shí)到在任何事情上都需要付出時(shí)間和努力，并且在細(xì)節(jié)上下功夫。
此外，在指紋畫中，我還發(fā)現(xiàn)了一種藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合。指紋作為一種獨(dú)有的身份標(biāo)記，科學(xué)中的指紋學(xué)是對(duì)指紋紋理特征進(jìn)行研究和應(yīng)用的學(xué)科。而指紋畫則將指紋學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出了獨(dú)特的指紋藝術(shù)作品。通過指紋畫，我對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系有了更深層次的理解。藝術(shù)是自由和創(chuàng)造力的體現(xiàn)，而科學(xué)則是對(duì)自然規(guī)律的嚴(yán)謹(jǐn)研究。指紋畫的結(jié)合，為我們開啟了一扇窺視世界的新視角。
最后，指紋畫給我的最大啟示是要勇于創(chuàng)新。傳統(tǒng)的繪畫方式已經(jīng)被指紋畫推到了一個(gè)新的高度。指紋畫藝術(shù)家不斷嘗試新的材料和技巧，不斷創(chuàng)新，為指紋畫帶來了新的可能性。這讓我明白，無論從事什么領(lǐng)域，都要敢于嘗試和創(chuàng)新，不斷突破自己的邊界。只有通過不斷創(chuàng)新，才能不斷提高自己的藝術(shù)水平和創(chuàng)作能力。
總之，指紋畫給我?guī)砹诵碌乃囆g(shù)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。它的獨(dú)特性、情感傳遞、耐心和細(xì)致的重要性以及藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，都讓我對(duì)指紋畫產(chǎn)生了濃厚的興趣和深入的了解。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力將這些體會(huì)應(yīng)用到自己的藝術(shù)創(chuàng)作中，探索出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。
指紋畫的心得篇六
指紋畫是一種以人的指紋為主要?jiǎng)?chuàng)作素材的藝術(shù)形式。近年來，這種獨(dú)特的創(chuàng)作方式越來越受到大眾的喜愛。在我近期的參與指紋畫創(chuàng)作的經(jīng)歷中，我深深地感受到了指紋畫的魅力和樂趣。通過這種獨(dú)具一格的創(chuàng)作方式，我不僅提升了創(chuàng)造力和藝術(shù)的審美能力，更發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心世界。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以及對(duì)指紋畫的獨(dú)立思考。
首先，指紋畫教會(huì)了我如何用獨(dú)特的視角去看待事物。在傳統(tǒng)的繪畫中，我們通常使用各種各樣的顏料和畫筆進(jìn)行創(chuàng)作。而在指紋畫中，我們只需要用自己的手指來完成畫作。這個(gè)創(chuàng)意讓我開始思考藝術(shù)的定義和創(chuàng)作的方式。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的，正如每個(gè)人都有自己獨(dú)特的視角和創(chuàng)造力。在指紋畫的過程中，我學(xué)會(huì)了用自己的視覺去觀察并理解別人的作品，同時(shí)也學(xué)會(huì)了用自己的獨(dú)特方式去表達(dá)自己的想法和情感。
其次，指紋畫使我對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和把握能力提高了。在指紋畫中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)整幅畫作產(chǎn)生重要影響。因此，我不得不更加仔細(xì)地觀察和把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而使我對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加深入。在日常生活中，我也逐漸養(yǎng)成了觀察細(xì)節(jié)的習(xí)慣，并且發(fā)現(xiàn)了很多之前忽略的美好之處。我開始更加注重細(xì)節(jié)，也更加懂得去欣賞和體驗(yàn)生活中的點(diǎn)滴。
再次，指紋畫給了我自由創(chuàng)作的空間和勇氣。在指紋畫中，沒有規(guī)定的形式和模式，只有個(gè)人的思想和想象力。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的感覺和創(chuàng)造力自由地創(chuàng)作。這種自由使我更加勇敢地表達(dá)自己的想法和情感，不再受限制于傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式。指紋畫讓我重新認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作的意義和價(jià)值，提醒我要保持獨(dú)立思考，并始終堅(jiān)持自己的創(chuàng)作風(fēng)格。
另外，指紋畫也讓我更加了解了自己的內(nèi)心世界。在指紋畫的過程中，我不斷地與自己對(duì)話，傾聽自己內(nèi)心的渴望和情感。我發(fā)現(xiàn)指紋畫不僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種表達(dá)和溝通的方式。通過指紋畫，我能更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己對(duì)世界的看法，以及對(duì)生活的態(tài)度。我也開始更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難，不再對(duì)失敗和困難感到恐懼。
最后，指紋畫讓我意識(shí)到藝術(shù)的價(jià)值和力量。藝術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種解放和啟迪心靈的方式。通過指紋畫，我能夠展示自己的創(chuàng)造力和想象力，也能夠向別人傳遞自己的情感和思想。藝術(shù)能夠喚起人們內(nèi)心深處的感覺和情感，激發(fā)人們對(duì)美好生活的向往。在這個(gè)瞬息萬變的世界中，藝術(shù)為人們帶來了力量和希望。
綜上所述，指紋畫是一種獨(dú)特而有趣的藝術(shù)形式。通過參與指紋畫的創(chuàng)作，我學(xué)會(huì)了用獨(dú)特的視角去看待事物，提升了對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和把握能力，獲得了自由創(chuàng)作的空間和勇氣，更好地了解了自己內(nèi)心的世界，感受到了藝術(shù)的價(jià)值和力量。指紋畫讓我重新審視藝術(shù)的定義，并且鼓勵(lì)我勇敢地表達(dá)自己的想法和情感。我相信，指紋畫將繼續(xù)在我的生活中扮演重要的角色，并且?guī)Ыo我更多的樂趣和啟發(fā)。
指紋畫的心得篇七
指紋作為一種人體的特征信息，一直備受人們的關(guān)注。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的，具有不可替代的作用，在科技領(lǐng)域和刑偵領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用。自從我學(xué)習(xí)了指紋相關(guān)知識(shí)后，我深深地感受到了指紋的獨(dú)特之處，這也讓我對(duì)生命的奇妙之處有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：指紋的獨(dú)特性。
指紋的獨(dú)特性是由于指紋圖案的差異性和不可改變性所決定的。一般來說，人的指紋主要有三種類型：弓形紋、環(huán)形紋和循環(huán)紋。而且指紋的圖案形成于胚胎期，一經(jīng)形成就不會(huì)改變。因此，每個(gè)人的指紋都是唯一的標(biāo)識(shí)，并且在整個(gè)生命中都不會(huì)發(fā)生改變。
第三段：指紋在科技領(lǐng)域的應(yīng)用。
指紋在科技領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，尤其是在智能手機(jī)解鎖、銀行賬戶安全驗(yàn)證、電子身份證等領(lǐng)域。通過采集指紋后，生物識(shí)別技術(shù)可以對(duì)指紋進(jìn)行匹配比對(duì)，從而實(shí)現(xiàn)安全驗(yàn)證的目的。指紋識(shí)別技術(shù)的出現(xiàn)，大大提高了我們的生活質(zhì)量，是科技進(jìn)步的一個(gè)顯著標(biāo)志。
第四段：指紋在刑偵領(lǐng)域的應(yīng)用。
指紋在刑偵領(lǐng)域也有著重要的應(yīng)用，它能夠幫助破案、指認(rèn)罪犯。刑偵人員通過采集現(xiàn)場(chǎng)的痕跡以及嫌疑人留下的指紋信息，可以對(duì)指紋進(jìn)行比對(duì)，確定是否與嫌疑人有關(guān)聯(lián)。而且，由于指紋的圖案是獨(dú)一無二的，指紋識(shí)別技術(shù)是非?？煽康男淌妈b定方法。
第五段：結(jié)語。
指紋不僅僅是一種生物特征信息，更是一種神奇的、獨(dú)一無二的標(biāo)識(shí)符。指紋鎖、指紋識(shí)別、指紋現(xiàn)場(chǎng)勘查，融入了人工智能和大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù)，是科技與人類合作的有力工具。而且，指紋的出現(xiàn)也提醒我們，身體的每一個(gè)細(xì)胞、每一個(gè)器官都是如此的獨(dú)一無二，我們要愛惜我們的身體，珍惜我們的生命。
指紋畫的心得篇八
作為一名刑偵科技工作者，痕跡指紋是我們?nèi)粘９ぷ髦凶畛Ｒ姷募夹g(shù)手段之一，也是最有特異性、準(zhǔn)確性的手段之一。本文將就痕跡指紋技術(shù)的工作原理、應(yīng)用場(chǎng)景、操作細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行探討，分享個(gè)人在這一領(lǐng)域的心得體會(huì)。
痕跡指紋技術(shù)是利用氣體、粉末、化學(xué)等方法將唾液、汗液、血液等人體物質(zhì)轉(zhuǎn)成指紋，通過顯現(xiàn)、采集和比對(duì)指紋特征等步驟，從而找到犯罪嫌疑人的重要證據(jù)處理方法。痕跡指紋技術(shù)的核心思想是利用特殊的物理化學(xué)效應(yīng)，將難以被肉眼識(shí)別的指紋信息可視化，并在可視化的指紋信息中發(fā)現(xiàn)痕跡指紋的特征點(diǎn)和紋線特征，從而對(duì)作案人的身份進(jìn)行判斷。
痕跡指紋技術(shù)廣泛應(yīng)用在刑事偵查、民事糾紛處理、證據(jù)分析、刑拘決策、犯罪嫌疑人身份鑒定等領(lǐng)域。在刑事案件中，痕跡指紋可以提供犯罪嫌疑人的信息，為案件偵破提供有力的證據(jù)保障；在民事糾紛中，痕跡指紋可以提供文書和合同的真實(shí)性證明；在證據(jù)分析中，痕跡指紋可以從印刷品中提取，從而進(jìn)行鑒別和對(duì)比等。總之，痕跡指紋技術(shù)可以在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用。
痕跡指紋技術(shù)的操作流程分為三步：顯現(xiàn)、采集和比對(duì)。其中顯現(xiàn)指的就是將難以被肉眼識(shí)別的指紋信息可視化，也是提取痕跡指紋的第一步。采集就是從被檢物體上取樣，在顯現(xiàn)的基礎(chǔ)上，從特定位置采集指紋，并將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字圖像，形成指紋采集文件。比對(duì)就是在其他證據(jù)和基礎(chǔ)信息的支撐下，通過比對(duì)指紋圖像的特征點(diǎn)和紋線，確定是否與嫌疑人的指紋一致。在實(shí)際工作中，痕跡指紋技術(shù)的操作細(xì)節(jié)非常重要，特別是在顯現(xiàn)和采集的過程中，需要每一個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)格把控，保證結(jié)果的準(zhǔn)確性。
痕跡指紋技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于準(zhǔn)確性和可靠性，具有高特異性、高檢出率、高穩(wěn)定性、高可靠性等特點(diǎn)，可以通過數(shù)字系統(tǒng)精確定位不同幾何特征，比對(duì)的準(zhǔn)確性大大提升。同時(shí)，痕跡指紋技術(shù)又具備非破壞性的特性，不會(huì)對(duì)物證造成損傷，有利于案件審查、勘查、鑒定、訴訟等各個(gè)環(huán)節(jié)。此外，痕跡指紋技術(shù)的結(jié)果可視化效果好，方便觀察和證據(jù)提供。
五、結(jié)語。
在本文中，我們對(duì)痕跡指紋技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述與分析，并分享了個(gè)人在這一領(lǐng)域的心得體會(huì)?？梢钥闯觯圹E指紋技術(shù)今后還將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，成為偵查案件、鑒定證據(jù)、輔助司法工作中不可或缺的技術(shù)手段之一。我們希望，這一技術(shù)能夠不斷發(fā)展、完善，為社會(huì)公正、誠實(shí)和平提供有力的支撐和保障。
指紋畫的心得篇九
根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)和史書上的記載，我國早在距今2500年前的戰(zhàn)國后期就開始利用犯罪現(xiàn)場(chǎng)遺留下來的罪犯指紋進(jìn)行破案。
1975年，湖北省云夢(mèng)睡虎地出土了一批戰(zhàn)國時(shí)秦國的竹簡(jiǎn)，這就是著名的“云夢(mèng)竹簡(jiǎn)”?！霸茐?mèng)竹簡(jiǎn)”的著作年代大約在公元前251年至公元前221年之間，也就是在秦始皇滅六國、統(tǒng)一中國前的戰(zhàn)國后期。“云夢(mèng)竹簡(jiǎn)”中的《封診式·穴盜》簡(jiǎn)，詳細(xì)而生動(dòng)地記錄了一起罪犯挖洞進(jìn)入一戶人家里進(jìn)行盜竊的犯罪案件。竹簡(jiǎn)不僅詳細(xì)地記載了罪犯所挖地洞的位置、形狀、大小以及罪犯挖洞所用的工具，而且特別強(qiáng)調(diào)了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和地洞的洞壁上留下了罪犯的“膝、手跡，膝、手各六處”。這一歷史記錄表明，至遲在戰(zhàn)國晚期，我們的祖先在偵破案件時(shí)已經(jīng)將“手跡”，也就是我們今天所說的指紋作為犯罪現(xiàn)場(chǎng)勘察的重要內(nèi)容之一，把指紋作為偵破案件、確定罪犯的重要證據(jù)之一。
秦朝以后，利用指紋破案的案例在我國史書上屢見不鮮。
《宋史·元絳傳》里就記載了一起利用指紋破案的典型案例。北宋仁宗天圣年間，江西永新縣有個(gè)年輕人名叫周整，是個(gè)嗜賭如命的賭徒。有一次，周整和豪強(qiáng)子弟龍聿在一起賭博，將身上的銀子輸光后，輸紅了眼的周整竟然將屬于母親的15畝肥沃土地作為賭注壓了上去，結(jié)果又輸了。無奈，他只好答應(yīng)當(dāng)面向龍聿立下字據(jù)。但是，這15畝地的所有權(quán)是周整母親的，所以龍聿要求字據(jù)上必須有周整母親按下的手印才能算數(shù)。周整知道這15畝地是母親的命根子，打死她也不會(huì)在上面按手印的。于是，他背著母親在家里找來了一份按有母親手印的文書，然后涂掉文書上的字，和龍聿一起偽造了一份賣地的契約。
當(dāng)龍聿拿著契約向周整的母親要地時(shí)，周整的母親不同意，并將龍聿告到了永新縣衙?？h衙在審理這起案件時(shí)，根據(jù)契約上周整母親的手印，判15畝田產(chǎn)歸龍聿所有。周整的母親不服判決，又將龍聿告到了州衙門，結(jié)果因同樣理由而輸了官司。時(shí)隔不久，元絳被任命為永新縣令，周整的母親再次將龍聿告到縣衙。元絳通過了解周整、龍聿的為人后，初步認(rèn)為周整的母親很可能是冤枉的。于是，他反復(fù)、仔細(xì)地察看了龍聿所持有的契約，終于發(fā)現(xiàn)了破綻。他告訴龍聿說：“你這份賣地的契約是偽造的。”龍聿不服，反問道：“何以見得?”元絳指著契約上的手印說：“這份契約上書寫的年月字跡在手印的上邊，說明你必定是先得到了周整母親文書上的手印而后撰寫的契約?！饼堩惨婈幹\敗露，只好承認(rèn)契約上的手印是假的。元絳以假手印為突破口，終將屬于周整母親的15畝田產(chǎn)物歸原主。這個(gè)案例非常清楚的表明北宋時(shí)期人們已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地鑒別出指印是誰按的，是怎么按的，所以手印已經(jīng)成為我國民間民事糾紛的主要證據(jù)之一。
元朝人姚燧在其所著的《牧庵集》卷22中記載說，有個(gè)名叫潘澤的人在金山北的遼東道任提刑按察使司時(shí)，根據(jù)“指理”，也就是指紋的疏密程度，詳加驗(yàn)證，判斷出人的體態(tài)和年齡，揭穿了一起長(zhǎng)期積壓的富豪偽造賣身契的案件，終使蒙冤的窮人得以昭雪。原來，潘澤走馬上任清理積案時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一件積壓了許久的案件：轄境內(nèi)有一富豪以一賣身契為證，說有一戶貧苦人家，全家大小17口人全都賣給他家為奴，賣身契上的手印個(gè)個(gè)齊全，但貧苦人家卻一直不承認(rèn)有這件事。以前的幾任提刑按察使司都未能斷清這個(gè)案子。潘澤認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的賣身契上“皆畫男女食指橫理于券為信，以其疏密判人短長(zhǎng)狀少”，也就是說當(dāng)時(shí)人們已經(jīng)可以根據(jù)食指上指紋的疏密程度來判斷人的個(gè)頭高低和年齡大小等。于是，他首先認(rèn)真閱讀了案卷中當(dāng)事人的供詞，然后仔細(xì)察看了賣身契上的指紋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)窮人家17口人中有一人的年齡只有13歲，但賣身契上“指理”卻是成人的。據(jù)此他認(rèn)為這份賣身契是偽造的。為了讓這位富豪輸?shù)眯姆诜藵稍谥匦聦徖戆讣r(shí)，下令召來郡里5名年齡為13歲的少年，然后讓這5位少年當(dāng)堂按上自己的食指指紋，再與賣身契上的指紋相對(duì)照，結(jié)果“皆密不合”。在鐵的事實(shí)面前，富豪理屈詞窮，只好承認(rèn)這份賣身契是偽造的，并當(dāng)堂毀了假賣身契。這個(gè)案件告訴我們，元代以后，指紋破案的水平在我國已經(jīng)日臻完善，且在民事和刑事訴訟中得到了較為廣泛的應(yīng)用。
歐洲人首次利用指紋破案發(fā)生在1892年的阿根廷，比中國人晚了近20__年。
指紋畫的心得篇十
第一段：
指紋采集是一項(xiàng)十分重要的技術(shù)，它在刑事偵查、證據(jù)鑒定以及個(gè)人身份識(shí)別等領(lǐng)域起著非常關(guān)鍵的作用。最近，我有幸參與了一次指紋采集工作，通過親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了指紋采集的重要性和技術(shù)的復(fù)雜性。
第二段：
指紋采集是一個(gè)需要高度耐心和專注的過程。一開始，我以為只需簡(jiǎn)單地按下被采集者的手指即可完成采集工作，但實(shí)際上并非如此。由于人的指紋紋理各異，有時(shí)采集的過程會(huì)變得非常困難。需要反復(fù)調(diào)整手指的角度、力度和位置，才能確保采集到清晰、準(zhǔn)確的指紋圖像。而稍有不慎，就會(huì)導(dǎo)致圖像模糊或者采集失敗，從而影響后續(xù)的分析和比對(duì)工作。
第三段：
指紋采集需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能。指紋圖像有時(shí)會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而出現(xiàn)灰塵、污跡或者偽影等問題，這就需要操作者懂得正確處理。我注意到，經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員會(huì)在采集之前仔細(xì)清潔和干凈的手指，以確保圖像的質(zhì)量。在采集過程中，技術(shù)人員還需要正確調(diào)整設(shè)備的光線、對(duì)焦和曝光等設(shè)置，以確保采集到的指紋圖像具有高清晰度和良好的對(duì)比度。這充分顯示了指紋采集的復(fù)雜性和專業(yè)性。
第四段：
作為一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，指紋采集需要操作者具備高度的責(zé)任心和保密意識(shí)。指紋是每個(gè)人獨(dú)有的特征，其采集和使用應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)格的保護(hù)。在采集過程中，我切實(shí)感受到了對(duì)隱私的尊重和保護(hù)的重要性。采集者需要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律和規(guī)定，確保采集的指紋圖像不被濫用或者泄露，以保護(hù)個(gè)人的權(quán)益和隱私。這也是科技與法律之間的有機(jī)結(jié)合，確保指紋采集在法治框架下進(jìn)行。
第五段：
通過這次指紋采集的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了指紋采集在刑事偵查和個(gè)人身份識(shí)別中的重要性。指紋采集的質(zhì)量和準(zhǔn)確性直接關(guān)系到后續(xù)工作的效果。同時(shí)，指紋采集也需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能，需要操作者具備耐心、專注和細(xì)致的工作態(tài)度。保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全也是指紋采集工作的重要原則，操作者應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任心和保密意識(shí)?？傊?，指紋采集不僅是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，更是一項(xiàng)服務(wù)社會(huì)和維護(hù)公共安全的重要工作，通過這次經(jīng)歷，我對(duì)指紋采集有了更深入的了解，也更加意識(shí)到自己在實(shí)踐中所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。
指紋畫的心得篇十一
紋偵破碎尸案女人尸塊驚現(xiàn)垃圾箱，辦案民警仔細(xì)來查訪。線索發(fā)現(xiàn)突又?jǐn)嗔司€，指紋鐵證兇手難抵擋。
拾荒人發(fā)現(xiàn)尸塊20__年8月21日晚上9時(shí)剛過，上海嘉興路派出所突然接到一位拾荒老漢的報(bào)警，稱其半個(gè)小時(shí)前在遼寧路附近撿拾垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只裝滿女人肉身的蛇皮袋……十幾分鐘后，虹口分局刑偵支隊(duì)和嘉興路派出所的民警們趕到了現(xiàn)場(chǎng)。一起殺人碎尸大案由此立案。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查，蛇皮袋內(nèi)共有多只塞滿女性人體尸塊的馬甲袋，分別是上肢、下肢、軀干和骨盆等部位?？吹贸?，此女生前很是時(shí)髦，不光手指甲蓋上涂滿鮮紅的指甲油，腳指甲蓋上也被涂成了紫絳色。法醫(yī)尸檢認(rèn)定：尸塊出于同一女身，但并不完整，尚缺若干部位;推斷死者年齡在20歲左右，身高在1.57米至1.63米之間;死亡原因是窒息，然后被分尸。刑偵人員還從裝殮尸塊的馬甲袋上發(fā)現(xiàn)了數(shù)枚油膩的指紋，從蛇皮袋上發(fā)現(xiàn)了“無錫前洲染織廠”的標(biāo)記和一行手寫的黑色字跡，字跡雖已嚴(yán)重滲化，但經(jīng)反復(fù)辨認(rèn)，仍能認(rèn)出其中有“上―2”和“69800”兩組字樣。由于拋尸之地并非兇殺的第一現(xiàn)場(chǎng)，線索匱乏，偵破起步異常艱難。仇殺?財(cái)殺?情殺?莫衷一是。
轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在第二天清晨。家住案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)附近的一位屈姓大媽一大早上菜市場(chǎng)順便倒垃圾，丟出手中的垃圾袋轉(zhuǎn)身走出沒幾步，就聽到背后一陣摩托車馬達(dá)的轟鳴聲。屈大媽趕緊閃向路邊，回臉循聲望去，只見駕車的一中年男子把一只裝滿重物的紙板箱拋進(jìn)了垃圾桶，隨后急速遁去。屈大媽馬上聯(lián)想起昨晚坊間盛傳的恐怖故事：一個(gè)小姑娘被人大卸八塊后拋尸……她覺得男子的行為很可疑，便直奔派出所。
屈大媽的第六感的確了得!專案組接報(bào)后趕赴現(xiàn)場(chǎng)，打開紙板箱一看，竟是一截完整的女性人體右下肢。法醫(yī)鑒定認(rèn)定：與昨晚的女尸出于同一人。屈大媽回憶，丟箱子的人大約四十歲上下，模樣文縐縐的，戴一副眼鏡;關(guān)于此人駕駛的究竟是摩托車還是助動(dòng)車，屈大媽沒有看清。
翻出了發(fā)貨單專案組迅即布置警力，以拋尸現(xiàn)場(chǎng)為基準(zhǔn)點(diǎn)，以周邊地區(qū)為半徑，根據(jù)屈大媽的描述，對(duì)嫌疑人進(jìn)行堵截查尋?？上?，正值上班人流的早高峰時(shí)間，刑偵人員沒有發(fā)現(xiàn)可疑人物。上午，專案組再次召集會(huì)議，分析案情。根據(jù)現(xiàn)有物證，大家認(rèn)為，運(yùn)送尸體的包裝箱扎得松松垮垮，顯然不可能遠(yuǎn)途而來，否則一路顛簸非散了架不可;其次，兇手前后分兩次往外拋尸，且地點(diǎn)固定，也說明作案的第一現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)就在附近，路程不會(huì)太遠(yuǎn)。據(jù)此，專案組決定，由上海市公安局重案支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)劉道銘擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)指揮，兵分三略，多頭并進(jìn)：一是確認(rèn)尸體，搞清楚被害人的身份;二是根據(jù)包裝物上的標(biāo)記及其字跡線索，追查其來源;第三是以嘉興路派出所管區(qū)內(nèi)的企業(yè)單位為重點(diǎn)，尋找嫌疑人。
案情分析會(huì)結(jié)束，重案支隊(duì)的兩位年輕偵查員，就踏上了奔赴江蘇無錫的路途;對(duì)位于嘉興路地區(qū)的企業(yè)單位的排查亦同時(shí)展開;8月23日，專案組在《新民晚報(bào)》登出“認(rèn)尸啟事”。
“認(rèn)尸啟事”刊登以后，匯總近期以來失蹤的女性人員，并無一人特征相符。前往無錫的兩名警察查到，無錫的確有個(gè)前洲染織廠，就在無錫市郊，專門生產(chǎn)腈綸紗。蛇皮袋上的“上-2”字樣，是表示此袋中裝的26支腈綸紗是送往上海的;“69800”則表示袋中所裝的腈綸紗產(chǎn)于20__年698號(hào)染缸。至于這一批腈綸紗最終去往了上海哪里，廠方人員苦笑著搖頭，他們的檔案管理還沒有達(dá)到如此水準(zhǔn)。最后只好把兩位偵查員請(qǐng)進(jìn)倉庫，指著三大麻袋各種單據(jù)請(qǐng)他們自己查。而且申明，廠方不敢保證單據(jù)齊全，萬一有所缺損在所難免。
經(jīng)過大約十三四個(gè)小時(shí)的翻檢，終于，一張混跡于大量單據(jù)內(nèi)的發(fā)貨單露出頭來，上面清楚地記載著所發(fā)貨物乃產(chǎn)自69800號(hào)染缸。
發(fā)貨單同時(shí)顯示出這批腈綸紗的訂貨單位：上海工藝品進(jìn)出口公司。發(fā)貨地點(diǎn)是該公司坐落在嘉定的一所倉庫。第二天一早，專案組趕往嘉定，又是一番檢查檔案，確認(rèn)這批腈綸紗最終轉(zhuǎn)手到了上海某針織廠。而這家針織廠恰巧就在遼寧路拋尸現(xiàn)場(chǎng)附近，兩者之間僅隔著幾條小馬路。目標(biāo)鎖定，專案組決定，重點(diǎn)鎖定上海某針織廠。
找錯(cuò)了嫌疑人?8月25日，專案組成員秘密進(jìn)駐針織廠，在廠保衛(wèi)科的配合下，對(duì)全廠職工進(jìn)行全面排摸。身份、年齡、長(zhǎng)相、習(xí)慣、嗜好、交際、日常表現(xiàn)、家庭背景，無一不在調(diào)查之列，幾天之后，排摸范圍越縮越小，全部疑點(diǎn)最終集中到一人身上。此人是廠銷售科科長(zhǎng)，姓許，39歲，體貌特征和目擊者的描述非常接近，平時(shí)亦靠助動(dòng)車代步，和拋尸者所用的交通工具吻合。
一切似乎都已水到渠成――但是且慢。針織廠上上下下對(duì)許科長(zhǎng)的反響都頗為良好，認(rèn)為此君平時(shí)工作勢(shì)力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人謙和，進(jìn)廠多年從不拈花惹草。許科長(zhǎng)的妻子阿娟是寧波一家帽飾品公司駐滬辦事處經(jīng)理，收入頗豐，兩人夫妻恩愛、家庭和睦，育有一個(gè)女兒。憑著這樣的形象，與通常人們想象中的殺人色魔是不是也相差太遠(yuǎn)了點(diǎn)?更糟糕的是，經(jīng)拋尸目擊者屈大媽辨認(rèn)――當(dāng)然是悄悄的，――一次，兩次，再次，老太太最終把頭搖得像撥浪鼓，說這人不像，和她那天早上遇到的不是一個(gè)人。案件的偵破又陷入了僵局。
劉道銘決定親自出馬。8月29日上午8時(shí)30分，一個(gè)名為動(dòng)員大會(huì)的全體職工會(huì)議在上海某針織廠召開。為了渲染氣氛，制造壓力，一直處于秘密狀態(tài)的劉道銘等刑偵人員公開著警服出現(xiàn)在主席臺(tái)上。在會(huì)上，劉道銘等人進(jìn)行了一系列的法律宣傳。其實(shí)，會(huì)后對(duì)嫌疑人群依法進(jìn)行談話和留取指紋，才是召開大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員的真實(shí)用意。因?yàn)椋趦词值讪D次拋尸包裝袋上，刑事科技人員曾提取到―枚指紋。會(huì)后，頭號(hào)嫌疑人許某被第一個(gè)傳喚到了嘉興路派出所。面對(duì)審訊人員的單刀直入，許某對(duì)答如流，唯獨(dú)到最后要求他留取指紋時(shí)，他的眼神中才閃露出一絲掩飾不住的驚恐。許某的指紋被立即送往刑事科學(xué)研究所。很快，比對(duì)結(jié)果就出來了，讓所有人瞠目結(jié)舌的是，經(jīng)刑科所鑒定，認(rèn)定許某指紋與現(xiàn)場(chǎng)指紋不一致，許某作案嫌疑可以排除。
嫌疑人裝瘋賣傻誰也沒有想到，指紋鑒定的結(jié)果是這樣。經(jīng)過連夜磋商，專案組認(rèn)為既定的偵查思路沒有錯(cuò)，只是需要在戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作上作必要的調(diào)整與增補(bǔ)，不能在一條路上走到黑。
第二天，專案組召開偵查會(huì)議，再作分析部署。下一步工作，一方面繼續(xù)追查嫌疑人第二次拋尸所用的紙板箱的來龍去脈，前一階段由于把注意力全部集中在了蛇皮袋上，而忽略了這一物證。在紙板箱的粘合部，印有一組不易為人發(fā)現(xiàn)的數(shù)字批號(hào)，是可利用的追查線索。另一方面，利用現(xiàn)代科技手段，對(duì)一切現(xiàn)場(chǎng)物證作進(jìn)一步的深入勘驗(yàn)，包括尋找指紋在內(nèi)的所有證據(jù)。經(jīng)過連續(xù)三天的艱苦奔波，偵查員們終于查清紙箱產(chǎn)自浙江寧波。
偵查員直奔鄰省而去。在寧波警方的協(xié)助下，終于搞清紙箱為寧波出口商品包裝紙箱廠所產(chǎn)，紙箱上的批號(hào)則顯示，這批產(chǎn)品被銷往寧波一家帽飾品公司。而這家帽飾品公司，竟然同無錫前洲染織廠的情況如出一轍，和上海某針織廠保持著密切的業(yè)務(wù)聯(lián)系――這家帽飾品公司駐滬辦事處的負(fù)責(zé)人，就是重點(diǎn)嫌疑人許某的妻子阿娟。
撲朔迷離之間，案情再度回歸原點(diǎn)。枝杈般蔓延的各種表象，看似無序，但最終還是在許某一個(gè)人身上交匯。劉道銘斬釘截鐵地下令：再傳許某!傳喚的結(jié)果可以想象，許某依然百般狡賴，甚至呼天搶地、裝瘋賣傻。恰在此時(shí)，從刑偵科所傳來消息，從包裹尸塊的馬甲袋上，科技人員又成功地分離出幾枚可疑的指紋。此可謂天助劉道銘矣!當(dāng)晚，鑒定結(jié)果顯示，許某中指指紋與馬甲袋上提取的指紋相同。在鐵證面前，許某的精神防線徹底崩潰。
指紋畫的心得篇十二
尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師們：
大家好！我是朝陽市朝陽縣尚志鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，金國杰。很高興能夠在這里和大家一起交流綜合實(shí)踐活動(dòng)這門學(xué)科。今天我說課的內(nèi)容是：遼師大版四年級(jí)下冊(cè)第9個(gè)主題活動(dòng)《奇妙的指紋》。
一、選題背景。
指紋是指人的手指末端指腹上凹凸的紋路。指紋在現(xiàn)代生活中應(yīng)用也很廣泛。四年級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有了初步的認(rèn)知，如何讓學(xué)生關(guān)注生活，具備問題意識(shí)是本主題活動(dòng)的重點(diǎn)。通過調(diào)查、分析得出結(jié)論，從而使學(xué)生養(yǎng)成注重事實(shí)，尊重他人意見，敢于提出不同見解的良好習(xí)慣。
二、設(shè)計(jì)理念。
根據(jù)“以自主探究為核心，以創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)”的活動(dòng)理念。我在《奇妙的指紋》這一主題活動(dòng)的實(shí)施中，和學(xué)生一起通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)指紋的種類和獨(dú)特性；通過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)會(huì)拓印指紋；通過調(diào)查了解指紋在生活中的廣泛應(yīng)用；在合作探究中創(chuàng)作有趣的指紋畫。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。根據(jù)實(shí)際情況，我把這個(gè)主題活動(dòng)分為五個(gè)階段：
第一階段觀察指紋生成問題（1課時(shí)）；
第二階段知識(shí)交流，研究問題（2課時(shí)）；
第三階段制作指紋分類表（1課時(shí)）；
第四階段創(chuàng)作指紋畫（1課時(shí)）；
第五階段拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)(1課時(shí))。
我今天主要介紹第四階段——?jiǎng)?chuàng)作指紋畫。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1.認(rèn)知目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)指紋的類型，了解指紋的應(yīng)用，學(xué)會(huì)拓印指紋并創(chuàng)作有趣的指紋畫。
2.技能目標(biāo)：
在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、分析能力、語言表達(dá)能力、自我展示能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。
3.情感目標(biāo)：
體驗(yàn)活動(dòng)樂趣、培養(yǎng)合作精神、激發(fā)創(chuàng)作激情、培養(yǎng)審美情趣。
四、學(xué)情分析。
四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了動(dòng)手實(shí)踐能力和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些繪畫技巧，能較好的完成本次活動(dòng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件、白紙、水粉色、印泥等。
六、活動(dòng)實(shí)施的具體過程：
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段:我先把前幾個(gè)階段做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，重點(diǎn)介紹第四階段的教學(xué)過程。
（一）觀察指紋，生成問題（1課時(shí)）；
本階段活動(dòng)，我讓學(xué)生認(rèn)真觀察手上的指紋，并深入研究。學(xué)生提出相關(guān)問題，經(jīng)過篩選、分類，確立了4個(gè)子課題：（課件）指紋的形成、指紋的類別、指紋的作用與應(yīng)用、指紋和命運(yùn)的關(guān)系。
（二）知識(shí)交流，研究問題（2課時(shí)）；
這一階段，學(xué)生除了上網(wǎng)、在圖書館查閱了大量資料外，還通過走訪、調(diào)查、詢問。
父母、老師等方法進(jìn)行了探究，通過分析得出結(jié)論，在班內(nèi)互相交流。
（三）制作指紋分類表（1課時(shí)）；
我通過讓學(xué)生自己制作指紋分類表，建立自己和親戚朋友們的指紋檔案，在加強(qiáng)情感交流的同時(shí)又能更好的與他人溝通。
（四）創(chuàng)作指紋畫（1課時(shí)）；
這是我本次說課的重點(diǎn)。這個(gè)階段我設(shè)計(jì)六個(gè)環(huán)節(jié)來完成。
第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入。
教師：同學(xué)們回憶下指紋在生活中有哪些用途呢？你們知道指紋除了這些用途之外，還能做什么？看老師給大家?guī)砹耸裁?？（播放指紋畫）這些美麗的圖畫，用一根手指就可以完成了。大家想不想試一試？好，今天我們一起來創(chuàng)作《指紋畫》。（板書課題）。
第二環(huán)節(jié)：分組探究、實(shí)踐。
匯報(bào)：（視頻）。
（應(yīng)該先掌握拓印指紋的方法、了解拓印出的指紋形狀、了解印染顏色的深淺等。）下面把同學(xué)們的方法親自實(shí)踐一下吧！
學(xué)生開始動(dòng)手實(shí)踐。
（在實(shí)踐中，有的學(xué)生在自制印泥時(shí)水分的多少拿不準(zhǔn)；有的印出的指紋不清晰；還有的印出的形狀和想象中的差距很大。我適時(shí)參與，和他們一同尋找解決辦法。）。
學(xué)生將問題一一匯報(bào)：（視頻）。
（1.拓印的方法有：勾、抹、印、點(diǎn)等方法。
2.印染顏色的深淺、清晰度等與水分的多少有關(guān)。
3.可以用五顏六色水彩粉制作拓印的印泥。
4.開始先用鉛筆勾勒出設(shè)計(jì)圖案的輪廓，有了經(jīng)驗(yàn)后，可以根據(jù)指印的大小和顏色，直接作畫。）。
大屏幕出示：（指紋作畫技巧）。
第三環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)制作。
教師：掌握方法后，我們就可以更好地創(chuàng)作了，在創(chuàng)作之前老師有個(gè)溫馨小提示：（大屏幕顯示溫馨提示）。
1、注意印泥的水分掌握。
2、用后工具擺放要整齊。
3、合理分工，合作完成。
4、保持衛(wèi)生，注意安全。
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們先構(gòu)思，以小組合作的方式創(chuàng)作屬于你們的作品?？茨慕M最有創(chuàng)意！好，開始創(chuàng)作吧?。úシ乓魳?，教師巡視指導(dǎo)）（視頻）。
（制作時(shí)，第一小組對(duì)一些小動(dòng)物的形狀把握不準(zhǔn)，我及時(shí)參與其中，傾聽他們的想法，和他們共同制作，享受創(chuàng)作的樂趣。）。
第四環(huán)節(jié)：成果分享。
同學(xué)們，作品完成了么？請(qǐng)各組按順序把作品貼到黑板上，來分享一下吧?。ㄒ曨l）各小組展示作品。
第五環(huán)節(jié)：交流評(píng)議。
教師：這么多漂亮的作品中你最喜歡你哪幅呢？我們共同評(píng)一評(píng)吧?。▽W(xué)生評(píng)議）通過引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議，使學(xué)生能正確看待事物、正確認(rèn)識(shí)自己和他人。養(yǎng)成傾聽和接受他人意見的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和語言表達(dá)能力。
第六環(huán)節(jié)：活動(dòng)小結(jié)。
教師：孩子們，今天的活動(dòng)，不僅使我們身心愉悅，還掌握了很多知識(shí)和方法。課下請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)與家人、朋友或同學(xué)創(chuàng)作更多更美更新穎的指紋畫吧！
我通過對(duì)本次活動(dòng)的肯定和總結(jié)，讓學(xué)生在享受活動(dòng)帶來快樂的同時(shí)學(xué)會(huì)與更多人交往，將本次活動(dòng)延伸。
（五）拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)(1課時(shí))。
在本階段我通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)生提取指紋，進(jìn)一步將指紋的應(yīng)用拓展到生活之中，本主題活動(dòng)也便迎來了總結(jié)評(píng)價(jià)階段。我讓學(xué)生通過自評(píng)、小組互評(píng)、全班評(píng)議的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高了孩子們的觀察能力與欣賞能力。
板書設(shè)計(jì)。
板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，能更好的突出本階段的活動(dòng)主題。
奇妙的指紋。
指紋畫。
作畫技巧：作品展示：
溫馨提示：
七、活動(dòng)效果。
整節(jié)課充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，活動(dòng)中尊重學(xué)生，讓他們自主討論交流、親自實(shí)踐，合作探究，積極創(chuàng)作。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，都能享受成功的喜悅。在實(shí)踐中，有的學(xué)生在自制印泥時(shí)水分的多少拿不準(zhǔn)；有的印出的指紋不清晰；還有的印出的形狀和想象中的差距很大。我適時(shí)參與，和他們一同尋找解決辦法。制作時(shí)，第一小組對(duì)一些小動(dòng)物的形狀把握不準(zhǔn)，我及時(shí)參與其中，傾聽他們的想法，和他們共同制作，享受創(chuàng)作的樂趣。
由于我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程還處于成長(zhǎng)階段，說課中存在很多不足之處，希望各位專家指正。對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，表示深深的感謝！謝謝大家！
指紋畫的心得篇十三
吸引他們的興趣,將要畫的物體講的生動(dòng)有趣。
首先將要教的手指畫畫好,然后找好教授時(shí)候要講的小故事或者兒歌引起同學(xué)們興趣。
（每一類都先引入主題，最好讓同學(xué)們自己想象）。
1跳繩的娃娃大家有沒有跳過繩呢?
我們首先來畫一個(gè)跳繩的小娃娃指出要畫的手腳部位，繩子，及動(dòng)作。
花兒紅,鳥兒叫,。
操場(chǎng)上面把繩跳。
單腳跳,雙腳跳。
你跳,我跳,大家跳。
2踢足球的娃娃同上指出要畫的東西，娃娃的手腳，帽子，動(dòng)作小小足球圓又圓，
草地上面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
你一腳，我一腳，
踢來踢去真好玩。
3跑步的娃娃重點(diǎn)畫出跑得動(dòng)作。
北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼，
娃娃娃娃去跑步，
繞著院子轉(zhuǎn)圈圈，
臉上淌著汗珠珠，
4舉重。
5多人跳繩。
1毛毛蟲要畫出長(zhǎng)度，可愛的樣子。
2螃蟹八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，里常把泡沫吐。
3小蜜蜂小小蟲兒真可愛，西邊飛去東邊來，飛來飛去采花粉，釀出蜜來人人夸。
4小老鼠兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃。
5小魚張嘴不呼空氣，有翅難飛云里。不與鳥兒做伴，只跟小蝦嬉戲。
6小羊看圖學(xué)畫。
7大象頭耳朵像扇子，有著長(zhǎng)鼻子，大腿像柱子，你說它是啥？
8蝴蝶頭頂兩根須，身穿花旗袍，飛在花叢中，快樂笑哈哈。
花兒樹人物多多讓同學(xué)們想，發(fā)揮想象力。
指紋畫的心得篇十四
“太好了！太好了！”聽老師說今天要畫指紋畫，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高。
開始畫畫了，我胸有成竹的用食指在粉紅色顏料上按了一下，然后輕輕地印在白紙上，一連印了好多次，呀！出來了一只只粉紅色的蜜蜂。接著，我揮動(dòng)著食指，不一會(huì)，一幅完美又漂亮的指紋畫就大功告成了！
一天，蜜蜂姑娘在花園中“散步”，地上的毛毛蟲對(duì)蜜蜂姑娘說：“蜜蜂姐姐，我想向你一樣，可以在天空中飛翔。”蜜蜂姑娘說：“毛毛蟲弟弟，我相信你，一定可以飛上天空的'?！?BR> 沒過幾天，小蝴蝶從蛹里破殼而出，展翅飛起，和蜜蜂一起快樂地采蜜。
指紋畫的心得篇十五
指紋是一種獨(dú)特的身份標(biāo)識(shí)符號(hào)，指紋提取技術(shù)已經(jīng)成為了犯罪偵查重要的手段之一。本人在刑偵實(shí)習(xí)工作中，有幸接觸了指紋提取的技術(shù)，并有了一些心得體會(huì)，希望通過本文為大家分享。
指紋提取是一種專業(yè)的技術(shù)，我們?cè)趯?shí)踐過程中必須充分了解指紋提取的工作原理，這樣才能夠高效地完成工作。指紋提取技術(shù)可以通過變色試劑、真空吸氣、磁性粉粒等方式進(jìn)行。在工作中，我們還需要掌握一些專業(yè)的知識(shí)，例如指紋的類別、特征、比對(duì)等。
現(xiàn)場(chǎng)指紋提取是指在犯罪現(xiàn)場(chǎng)提取指紋的技術(shù)，這是指紋提取的重要領(lǐng)域。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)指紋提取中會(huì)遇到很多難點(diǎn)，例如指紋留下的位置、質(zhì)量、時(shí)間掌握等問題。在工作中，我們需要靈活運(yùn)用各種指紋提取技術(shù)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況進(jìn)行選擇，確保指紋提取質(zhì)量。同時(shí)，我們還需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種信息進(jìn)行記錄和分析，以便后續(xù)工作。
第四段：犯罪偵查的重點(diǎn)之一。
指紋提取是犯罪偵查的重要手段之一。通過指紋提取，可以準(zhǔn)確確定犯罪嫌疑人的身份，為犯罪偵查工作提供重要的線索。同時(shí)，通過指紋偵查，還可以確定犯罪嫌疑人的行蹤軌跡，幫助偵查人員鎖定目標(biāo)人物，為犯罪偵查工作提供有力的支持。
第五段：結(jié)語。
總之，指紋提取是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)、實(shí)踐性較強(qiáng)的工作。我們需要充分了解各種指紋提取技術(shù)，靈活運(yùn)用各種工具，才能夠高效完成工作。同時(shí)，我們還需要時(shí)刻關(guān)注各種犯罪線索，加強(qiáng)信息的記錄和分析，才能夠?yàn)榉缸飩刹楣ぷ魈峁└佑辛Φ闹С帧?BR> 指紋畫的心得篇十六
編者按：《有趣的指紋畫》寫的是作者所在的。
作文。
班舉行一次有趣的指紋畫活動(dòng)，作者在這個(gè)過程中體會(huì)到用手指作畫的快樂。
老師給我們發(fā)了五顏六色的顏料后，我們就開始作畫了。我首先用食指蘸了一下黃色的顏料在紙上，做出一個(gè)螃蟹的小身體，然后用小拇指蘸了一下黑色的顏料，點(diǎn)在螃蟹身體上面，作為它的眼睛，哎呀!我不小心把螃蟹的眼珠子抹花了，我急忙用毛巾擦了擦，又用黑色顏料填補(bǔ)了一下，一個(gè)惟妙惟肖的小螃蟹總算畫好了。我想了想，沙灘邊還有什么呢?我忽然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啦!沙灘邊有樹，我再用綠色的顏料畫了一棵大樹，那青翠欲滴的樹葉，簡(jiǎn)直惟妙惟肖，我看了看，大樹應(yīng)該少了點(diǎn)什么，好像大樹上面的椰子忘畫了，于是我把椰子畫上了，接著我用我五根手指頭蘸了不同的顏色，輕輕往紙上摁了一下，五條栩栩如生的小魚就出現(xiàn)了。我的作品完成了，給它取個(gè)什么名字好呢?就叫《神奇的沙灘》吧!畫完之后，我們又進(jìn)行了評(píng)比，選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，沒想到我得了一等獎(jiǎng)。
上完這節(jié)課，我才知道原來用手指還能畫畫，我還得了第一名，真是太開心啦!
作者|三年級(jí)許效瑜。
指紋畫的心得篇十七
老師給我們發(fā)了五顏六色的顏料后，我們就開始作畫了。我首先用食指蘸了一下黃色的顏料在紙上，做出一個(gè)螃蟹的小身體，然后用小拇指蘸了一下黑色的顏料，點(diǎn)在螃蟹身體上面，作為它的眼睛，哎呀!我不小心把螃蟹的眼珠子抹花了，我急忙用毛巾擦了擦，又用黑色顏料填補(bǔ)了一下，一個(gè)惟妙惟肖的小螃蟹總算畫好了。我想了想，沙灘邊還有什么呢?我忽然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啦!沙灘邊有樹，我再用綠色的顏料畫了一棵大樹，那青翠欲滴的樹葉，簡(jiǎn)直惟妙惟肖，我看了看，大樹應(yīng)該少了點(diǎn)什么，好像大樹上面的椰子忘畫了，于是我把椰子畫上了，接著我用我五根手指頭蘸了不同的顏色，輕輕往紙上摁了一下，五條栩栩如生的小魚就出現(xiàn)了。我的作品完成了，給它取個(gè)什么名字好呢?就叫《神奇的沙灘》吧!畫完之后，我們又進(jìn)行了評(píng)比，選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，沒想到我得了一等獎(jiǎng)。
上完這節(jié)課，我才知道原來用手指還能畫畫，我還得了第一名，真是太開心啦!
作者|三年級(jí)許效瑜。
公眾號(hào)：尚慧快樂作文。
指紋畫的心得篇十八
指紋培訓(xùn)是一種以培養(yǎng)學(xué)員手指指紋科學(xué)認(rèn)識(shí)和指紋比對(duì)技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)課程。在參加這門課程的過程中，我收獲頗豐。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻了解了指紋的特點(diǎn)和分類方法，并獲得了一定的指紋比對(duì)技巧。以下是我在指紋培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我了解到了指紋的重要性以及它的獨(dú)特性。指紋是人體的一個(gè)固有特征，每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的。這使得指紋成為一種可靠的身份識(shí)別方法，廣泛應(yīng)用于刑事偵破、邊境管控等領(lǐng)域。在培訓(xùn)的課程中，我學(xué)習(xí)了指紋的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，了解了指紋紋型的分類和命名方法，深刻認(rèn)識(shí)到指紋在犯罪現(xiàn)場(chǎng)的重要性和對(duì)案件偵破的貢獻(xiàn)。
其次，通過指紋比對(duì)的實(shí)操過程，我培養(yǎng)了自己的仔細(xì)觀察和分析能力。在實(shí)踐中，我需要仔細(xì)觀察指紋的紋路、分叉點(diǎn)等特征，并將其與數(shù)據(jù)庫中的指紋進(jìn)行比對(duì)。這個(gè)過程需要耐心和仔細(xì)，一絲的疏忽都可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的比對(duì)結(jié)果。通過多次的實(shí)操訓(xùn)練，我的觀察力和分析能力得到了提高，并且學(xué)會(huì)了如何在大量指紋數(shù)據(jù)中快速找到匹配結(jié)果，提高了自己的工作效率。
再次，指紋培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在指紋比對(duì)實(shí)操課程中，我們需要分組進(jìn)行指紋比對(duì)的工作。每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)角色，互相配合，相互補(bǔ)充。這讓我深刻體會(huì)到，只有團(tuán)隊(duì)合作才能更好地完成工作，取得較好的結(jié)果。在課程中我學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議和意見、尊重他人的觀點(diǎn)，并且愿意與他人共享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅提高了培訓(xùn)的效果，也培養(yǎng)了我與他人協(xié)作的能力。
另外，指紋培訓(xùn)讓我深入了解了警務(wù)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過指紋培訓(xùn)，我了解到指紋技術(shù)在刑事偵破中的重要作用，并且親自體驗(yàn)了指紋比對(duì)的過程。這讓我對(duì)從事警務(wù)工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。我意識(shí)到，雖然警務(wù)工作存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，但它也是一份充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作。指紋培訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了選擇從事警務(wù)工作的決心，并且為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考。
最后，參加指紋培訓(xùn)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。指紋比對(duì)技術(shù)是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，需要不斷學(xué)習(xí)和掌握。在培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到自己在指紋比對(duì)技術(shù)方面還有很多不足之處，需要不斷努力和學(xué)習(xí)提高。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)追求專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和技能的提升，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。
總而言之，在指紋培訓(xùn)中，我收獲了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)了解指紋的重要性、培養(yǎng)觀察和分析能力、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、深入了解警務(wù)工作，并明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)不止于課堂的信念，相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的指紋科學(xué)家。
指紋畫的心得篇十九
今天，老師要帶我們畫一幅有趣的指紋畫，我特別激動(dòng)。
老師先給我們發(fā)了五顏六色的顏料、鉛筆和畫畫用的紙。接下來，我們就開始作畫了。
我先用拇指蘸了蘸綠色的顏料，在紙上點(diǎn)了點(diǎn)，一個(gè)惟妙惟肖的荷葉就出現(xiàn)了。我又用鉛筆在荷葉上畫了幾條葉脈。接著我用食指蘸了蘸藍(lán)色的顏料，在紙上畫了幾十條藍(lán)色的波紋，又用小拇指蘸了蘸黑色的顏料，在紙上畫了五只靈巧自如的小蝌蚪?？?它們?cè)谒杏蔚枚嚅_心啊!
我看到畫紙上還有空閑的地方，心想：再畫點(diǎn)什么好呢?對(duì)了，水中還少不了小魚。于是，我用鉛筆蘸了一下黑色的顏料，在紙上畫了兩條騰空而躍的小魚。瞧!它們你追我趕，真有趣!
最后，我又給這幅畫起了一個(gè)好聽的名字，叫《荷塘月色》。
畫完了畫，我們還進(jìn)行了評(píng)比，雖然我沒評(píng)上，但是我還是很開心。因?yàn)?，我學(xué)會(huì)了畫指紋畫，下次我還要畫指紋畫。
作者|三年級(jí)丁怡文。
公眾號(hào)：尚慧快樂作文。
指紋畫的心得篇二十
尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師們：
大家好！我是朝陽市朝陽縣尚志鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，金國杰。很高興能夠在這里和大家一起交流、探討綜合實(shí)踐活動(dòng)這門學(xué)科。今天我說課的內(nèi)容是：遼師大版四年級(jí)下冊(cè)第9個(gè)主題活動(dòng)《奇妙的指紋》。
一、選題背景。
指紋是指人的手指末端指腹上凹凸的紋路。指紋在現(xiàn)代生活中應(yīng)用也很廣泛。四年級(jí)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有了初步的認(rèn)知，如何讓學(xué)生關(guān)注生活，具備問題意識(shí)是本主題活動(dòng)的重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、分析得出結(jié)論，從而使學(xué)生養(yǎng)成注重事實(shí)，尊重他人意見，敢于提出不同見解的良好習(xí)慣。
二、設(shè)計(jì)理念。
“以自主探究為核心，以創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)”是綜合實(shí)踐學(xué)科的教學(xué)理念。因此，在《奇妙的指紋》這一主題活動(dòng)的實(shí)施中，我和學(xué)生一起通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)指紋的種類和獨(dú)特性；通過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)會(huì)拓印指紋；通過調(diào)查了解指紋在生活中的廣泛應(yīng)用；在合作探究中創(chuàng)造出有趣的指紋畫。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我把這個(gè)主題活動(dòng)分為以下五個(gè)階段來進(jìn)行：
第一階段觀察指紋生成問題（1課時(shí)）；
第二階段知識(shí)交流，研究問題（2課時(shí)）；
第三階段制作指紋分類表（1課時(shí)）；
第四階段創(chuàng)作有趣指紋畫（1課時(shí)）；
第五階段拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)(1課時(shí))。
我今天主要介紹第四階段——?jiǎng)?chuàng)作有趣的指紋畫。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1.認(rèn)知目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)指紋的.類型，學(xué)會(huì)用拓印的指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的指紋畫。
2.技能目標(biāo)：
通過調(diào)查、分析得出結(jié)論，與小組同學(xué)進(jìn)行交流合作，較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的研究成果。
3.情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、自我展示能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。
四、學(xué)情分析。
四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了動(dòng)手實(shí)踐能力，掌握了一些繪畫技巧和活動(dòng)方法，能較好的完成本次活動(dòng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件、白紙、水粉色、印泥等。
六、活動(dòng)實(shí)施的具體過程：
整個(gè)活動(dòng)主要分為五個(gè)階段:我先把前幾個(gè)階段做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，重點(diǎn)介紹第四階段段的教學(xué)過程。
（一）觀察指紋生成指紋研究問題（1課時(shí)）；
2、你有什么辦法把指紋取下來嗎?
3、展示比較拓印成果，引導(dǎo)正確拓印方法。
4、再次拓印指紋。
用、指紋和命運(yùn)的關(guān)系。
學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇研究的子課題，并形成四個(gè)研究小組，我根據(jù)學(xué)生。
的特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)配，盡量使每名學(xué)生在活動(dòng)小組中都盡顯其能，更好的完成本次活動(dòng)。
（二）知識(shí)交流，研究問題（2課時(shí)）；
在這一階段里，學(xué)生的積極性主動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮。小組同學(xué)除了在上網(wǎng)、圖書館查閱了大量資料外，還通過走訪、調(diào)查、詢問父母、老師等方法進(jìn)行了探究，分析得出結(jié)論，在班內(nèi)交流。其中第四小組的同學(xué)們，在調(diào)查指紋和命運(yùn)的關(guān)系的時(shí)候，組內(nèi)同學(xué)自制了調(diào)查表，走訪了各行各業(yè)人士共120人，但在整理的時(shí)候遇到了難題。（圖片）這時(shí)我及時(shí)指導(dǎo)他們將其分類，篩選、歸總，從而得出結(jié)論指紋與命運(yùn)的好壞毫無關(guān)系。
（三）制作指紋分類表（1課時(shí)）；
本階階段通過讓學(xué)生們自己制作指紋分類表，建立自己、家人和親戚朋友的指紋檔案，這樣不僅增進(jìn)親情、友情的親密度，還可以留作獨(dú)一無二的紀(jì)念品。在加強(qiáng)情感交流的同時(shí)又能讓其更好的與他人溝通。
（四）創(chuàng)作有趣的指紋畫（1課時(shí)）；
經(jīng)過以上幾個(gè)階段活動(dòng)，孩子們都迫不及待的想用自己的指紋畫各種有趣的指紋畫。于是我為孩子們搭建了表現(xiàn)平臺(tái)——?jiǎng)?chuàng)作趣味指紋畫。這也是我本次說課的重點(diǎn)。在本階段的活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了激趣導(dǎo)入----分組實(shí)踐----設(shè)計(jì)制作----成果分享----交流評(píng)價(jià)----活動(dòng)小結(jié)六個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入。
教師：同學(xué)們回憶下指紋的特性是什么？有幾種類型？在生活中有哪些用途呢？你們知道指紋除了這些用途之外，它還能做什么嗎？看老師給大家?guī)砹耸裁?？（播放指紋畫）這些美麗的圖畫，用一根手指就可以完成了。大家想不想試一試？好，今天我們一起來創(chuàng)作《指紋畫》。（板書課題）。
第二環(huán)節(jié)：分組探究、實(shí)踐。
我引導(dǎo)學(xué)生：大家在設(shè)計(jì)制作之前，先來探究一下用指紋作畫應(yīng)該掌握哪些作畫技巧呢？
學(xué)生討論、探究后，匯報(bào)：（視頻）（應(yīng)該先掌握拓印指紋的方法、了解拓印出的指紋形狀、了解印染顏色的深淺等。）。
我引導(dǎo)他們：下面把你們的方法親自實(shí)踐一下吧！
學(xué)生開始動(dòng)手實(shí)踐。（在實(shí)踐過程中，有的學(xué)生在自制印泥時(shí)水分的多少拿不準(zhǔn)；有的印出的指紋不清晰；還有的印出的形狀和想象中的差距很大。）我適時(shí)參與其中，和他們一同尋找解決辦法。
學(xué)生將實(shí)踐中出現(xiàn)的問題一一匯報(bào)：（視頻）。
（1.拓印的方法有：勾、抹、印、點(diǎn)等方法。
2.印染顏色的深淺、清晰度等與水分的多少有關(guān)。
3.可以用五顏六色水彩粉制作拓印的印泥。
4.開始先用鉛筆勾勒出設(shè)計(jì)圖案的輪廓，有了經(jīng)驗(yàn)后，可以根據(jù)指印的大小和顏色，直接作畫。）。
我隨即大屏幕出示：（指紋作畫技巧）。
教師：掌握了這些方法后，我們就可以更好地創(chuàng)作了，在創(chuàng)作之前老師有個(gè)溫馨小提示：（大屏幕顯示溫馨提示）。
1、注意印泥的水分掌握。
2、用后工具擺放要整齊。
3、合理分工，合作完成。
4、保持衛(wèi)生，注意安全。
第三環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)制作。
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們先構(gòu)思，以小組合作的方式創(chuàng)作屬于你們的作品?？茨慕M最有創(chuàng)意！好，開始創(chuàng)作吧?。úシ乓魳?，教師巡視指導(dǎo)）（視頻）。
（制作時(shí)，第一小組對(duì)小狗的形狀把握不準(zhǔn)，我及時(shí)參與，傾聽他們的想法后，和他們一起動(dòng)手制作，享受創(chuàng)作的樂趣。）。
第四環(huán)節(jié)：成果分享。
同學(xué)們，作品完成了么？請(qǐng)同學(xué)們按小組的順序把作品貼到黑板上，共同分享一下吧！（視頻）。
通過展示作品，讓他們較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的研究成果。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、自我展示能力。
第五環(huán)節(jié)：交流評(píng)議。
教師：這么多漂亮的作品中你最喜歡你哪些呢？下面我們就來共同來評(píng)一下評(píng)吧?。▽W(xué)生評(píng)議）。
通過引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)議，使學(xué)生能正確看待事物、正確認(rèn)識(shí)自己和他人。養(yǎng)成傾聽和接受他人意見的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和語言表達(dá)能力。
第六環(huán)節(jié)：活動(dòng)小結(jié)。
教師：孩子們，今天的活動(dòng)，不僅使我們身心愉悅，還掌握了很多知識(shí)和方法。課下帶著同學(xué)們送給你的意見和建議，和家人、朋友或同學(xué)繼續(xù)創(chuàng)作更多更美更新穎的指紋畫吧。
我通過對(duì)本次活動(dòng)的肯定和總結(jié)，讓學(xué)生在享受活動(dòng)帶來快樂的同時(shí)學(xué)會(huì)與更多人交往，將本次活動(dòng)延伸。
板書設(shè)計(jì)。
板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，能更好的突出本階段的活動(dòng)主題。
奇妙的指紋。
指紋畫。
作畫技巧：作品展示：
溫馨提示：
（五）拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)(1課時(shí))。
在本階段我通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)生如何提取指紋，將指紋的應(yīng)用進(jìn)一步拓展到生活之中，本主題活動(dòng)也便迎來了總結(jié)評(píng)價(jià)階段。這是兩個(gè)評(píng)價(jià)表，（圖片）一個(gè)自評(píng)表，一個(gè)互評(píng)表。我讓學(xué)生通過自評(píng)、小組互評(píng)、全班評(píng)議等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高了孩子們的觀察能力與欣賞能力。
七、活動(dòng)效果。
本次主題活動(dòng)，學(xué)生們知道指紋的類型，了解指紋在生活中的應(yīng)用，知道指紋與命運(yùn)沒有關(guān)系等，并利用指紋創(chuàng)作了各種有趣的圖畫。對(duì)指紋有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。通過活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)資料搜集、整理能力，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。
八、活動(dòng)反思。
本次主題活動(dòng)，我意識(shí)到動(dòng)手制作這一部分是難點(diǎn)問題，有些孩子對(duì)圖形的把握還存在一些困難，我沒有在制作之前做基本圖形的畫法、顏色的搭配等方面的指導(dǎo)，所以在制作時(shí)延時(shí)，部分作品效果不太理想等問題出現(xiàn)。由于我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)還處于成長(zhǎng)階段，說課中一定會(huì)存在很多不足之處，希望能夠得到各位專家的指正。同時(shí)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，表示深深的感謝！謝謝大家！
指紋畫的心得篇二十一
指紋識(shí)別技術(shù)在現(xiàn)代生活中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。作為指紋識(shí)別技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，側(cè)邊指紋識(shí)別已經(jīng)成為許多智能手機(jī)品牌的標(biāo)配之一。本文將分享我的側(cè)邊指紋識(shí)別心得體會(huì)，希望能夠?yàn)樽x者提供一些參考。
第二段：優(yōu)點(diǎn)。
側(cè)邊指紋識(shí)別相比于傳統(tǒng)指紋識(shí)別有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，它使得手機(jī)的操作更加方便。沒有了后置指紋識(shí)別的傳統(tǒng)設(shè)置，我們不再需要將手指放在手機(jī)背面尋找指紋識(shí)別器。在側(cè)邊指紋識(shí)別的設(shè)計(jì)下，我們可以在握手機(jī)的時(shí)候便順手完成解鎖。其次，側(cè)邊指紋識(shí)別還能夠帶來更快的解鎖速度。與傳統(tǒng)指紋識(shí)別的時(shí)間稍微相比，側(cè)邊指紋的解鎖時(shí)間要更快。這讓我們不必等待很長(zhǎng)時(shí)間再開始使用手機(jī)。
第三段：配置。
隨著智能手機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，側(cè)邊指紋識(shí)別的配置也在不斷升級(jí)。隨著配置的升級(jí)，手機(jī)的指紋解鎖速度、識(shí)別準(zhǔn)確度也在逐漸提高。現(xiàn)代智能手機(jī)的側(cè)邊指紋識(shí)別器大多采用了更為先進(jìn)的壓力感應(yīng)技術(shù)，或者是超聲波探測(cè)技術(shù)。通過這些技術(shù)的應(yīng)用，側(cè)邊指紋識(shí)別可以更快速地完成指紋的掃描，也保證了在任何環(huán)境下都能夠準(zhǔn)確地識(shí)別指紋。
第四段：使用體驗(yàn)。
作為一個(gè)普通的手機(jī)用戶，我體驗(yàn)到的側(cè)邊指紋識(shí)別的使用感受也非常棒。如果說過去我需要用兩只手才能完成屏幕下方的指紋識(shí)別操作，現(xiàn)在只需要一邊握住手機(jī)，一邊用食指便可輕松完成解鎖。尤其是在冬天，我戴著厚厚的手套也能夠輕松完成側(cè)邊指紋的解鎖。
第五段：結(jié)論。
總體來說，側(cè)邊指紋識(shí)別已經(jīng)成為了現(xiàn)代智能手機(jī)的一項(xiàng)重要功能。隨著技術(shù)的不斷提高，側(cè)邊指紋識(shí)別的使用體驗(yàn)也在不斷的改善。相信在未來，它會(huì)成為更多智能手機(jī)的標(biāo)配。
指紋畫的心得篇二十二
提取指紋是一項(xiàng)重要的科學(xué)技術(shù)，在犯罪偵查和法醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中起著至關(guān)重要的作用。在我參與指紋提取的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了指紋提取的重要性以及其中的種種挑戰(zhàn)。下面是我對(duì)指紋提取的心得體會(huì)。
首先，指紋的提取需要專業(yè)的技術(shù)和仔細(xì)的操作。在實(shí)踐中，我學(xué)到了使用特定的粉末和刷子來掃描目標(biāo)物體上的指紋。這需要非常謹(jǐn)慎的操作和高度的專業(yè)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，使用錯(cuò)誤的粉末或者刷子不僅會(huì)導(dǎo)致指紋不清晰，還會(huì)對(duì)證據(jù)留下不可逆的損壞。因此，在指紋提取的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和遵守專家的指導(dǎo)，并始終保持謙虛和專注的態(tài)度。
其次，指紋提取是一個(gè)耐心和細(xì)致的過程。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)提取指紋需要耐心等待，特別是在復(fù)雜的環(huán)境下。有時(shí)候，指紋可能被覆蓋或者模糊不清，這會(huì)增加提取的難度。然而，我學(xué)到了不放棄和嘗試不同的方法，以獲得更好的結(jié)果。通過不斷地試驗(yàn)和調(diào)整，我成功提取了一些關(guān)鍵的指紋，對(duì)案件的解決起到了重要的作用。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，耐心和細(xì)致是指紋提取過程中必不可少的品質(zhì)。
此外，指紋提取還需要與其他相關(guān)專業(yè)人員的合作。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)指紋提取往往是刑偵工作的重要一環(huán)。與法醫(yī)學(xué)專家、犯罪心理學(xué)家以及警察等人員的合作關(guān)系到指紋提取的質(zhì)量和成效。在與他們的合作中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和集思廣益的價(jià)值。通過相互溝通和協(xié)作，我們保證了指紋提取的準(zhǔn)確性和可靠性，并為案件破解提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。
此外，指紋提取也需要不斷更新的技術(shù)支持。隨著科技的發(fā)展，指紋提取的技術(shù)和設(shè)備也在不斷更新和改進(jìn)。在實(shí)踐中，我了解到了新的指紋提取技術(shù)和設(shè)備，如三維掃描和紅外光譜掃描等。這些新技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用，大大提高了指紋提取的效率和準(zhǔn)確性。我深感自己要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)，以適應(yīng)指紋提取工作的發(fā)展需求。
綜上所述，指紋提取是一項(xiàng)極其重要和復(fù)雜的工作，需要專業(yè)技術(shù)、耐心和細(xì)致、團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和更新的支持。通過參與指紋提取的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這些方面的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我將能夠不斷提高自己的技能和能力，為犯罪偵查和法醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。