理綜考試的技巧
如果把理綜高考題按物理、化學、生物分成三份卷面，考完一份收卷，再考下一份，在總的考試時間不增加的情況下，許多考生都會取得比高考更理想的成績，這說明很多考生不適應高考理綜這種考試模式。這里我介紹一些技巧幫助考生適應理綜高考，使考生充分發(fā)揮所學知識取得好成績。
1、良好心態(tài)
考生要自信，要有客觀的考試目標。追求正常發(fā)揮，而不要期望自己超長表現(xiàn)，這樣心態(tài)會放的很平和。沉著冷靜的同時也要適度緊張，要使大腦處于佳活躍狀態(tài)
2、精細審題
審題要避免“猜”、“漏”兩種不良習慣。猜題和漏題，是高度緊張和高度興奮的情況易犯的錯誤，強化從字到詞再到句的審題過程是普遍有效的方法。
3、大膽取舍
由于三科連考，題目安排從易到難多次重復，極大的影響考生的發(fā)揮。先拿到有把握的分是考生的首要任務，學會把三科的難題放在后面做是必要的也是明智的選擇。
4、術(shù)語答題
實驗題、論述題是物理和化學的考試內(nèi)容，這類題容易丟分，用詞不規(guī)范是一個重要因素?？荚囈褂眯g(shù)語，杜絕不規(guī)范的描述。
學習物理的幾個要點：
1·回歸書本，準確建立基本術(shù)語，把握定理、定義的內(nèi)涵外延。
2·夯實基礎(chǔ)，把握物質(zhì)世界的基本規(guī)律、典型實驗的思維方法。
3·適度練習，發(fā)現(xiàn)學習中的問題，增加靈活應用知識點的能力。
化學，在分子和原子的水平上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化及變化規(guī)律和其應用、制備，以及物質(zhì)間相互作用關(guān)系的科學。相對物理而言，化學強調(diào)的是記憶，在準確記憶的基礎(chǔ)上，靈活使用才能得高分。
學習化學的幾個要點：
1·一條主線，元素周期表和元素周期律是化學復習的重中之重。
2·兩個性質(zhì)，牢記常用元素的性質(zhì)和其形成物質(zhì)的性質(zhì)。
3·一個核心，靈活掌握常用化學反應核心內(nèi)容。
生物，研究生物變異、進化、生態(tài)的科學。相對于物理和化學來講，生物學習的時間短，考題比較簡單，如果在考試中丟分過多實在可惜。
學習生物的幾個要點：
1·吃透課本，題目的考查點一定是書本上的知識。
2·搞懂實驗，生物的題目依賴于實驗背景，學會用專業(yè)術(shù)語描述實驗。
如果把理綜高考題按物理、化學、生物分成三份卷面，考完一份收卷，再考下一份，在總的考試時間不增加的情況下，許多考生都會取得比高考更理想的成績，這說明很多考生不適應高考理綜這種考試模式。這里我介紹一些技巧幫助考生適應理綜高考，使考生充分發(fā)揮所學知識取得好成績。
1、良好心態(tài)
考生要自信，要有客觀的考試目標。追求正常發(fā)揮，而不要期望自己超長表現(xiàn)，這樣心態(tài)會放的很平和。沉著冷靜的同時也要適度緊張，要使大腦處于佳活躍狀態(tài)
2、精細審題
審題要避免“猜”、“漏”兩種不良習慣。猜題和漏題，是高度緊張和高度興奮的情況易犯的錯誤，強化從字到詞再到句的審題過程是普遍有效的方法。
3、大膽取舍
由于三科連考，題目安排從易到難多次重復，極大的影響考生的發(fā)揮。先拿到有把握的分是考生的首要任務，學會把三科的難題放在后面做是必要的也是明智的選擇。
4、術(shù)語答題
實驗題、論述題是物理和化學的考試內(nèi)容，這類題容易丟分，用詞不規(guī)范是一個重要因素?？荚囈褂眯g(shù)語，杜絕不規(guī)范的描述。
學習物理的幾個要點：
1·回歸書本，準確建立基本術(shù)語，把握定理、定義的內(nèi)涵外延。
2·夯實基礎(chǔ)，把握物質(zhì)世界的基本規(guī)律、典型實驗的思維方法。
3·適度練習，發(fā)現(xiàn)學習中的問題，增加靈活應用知識點的能力。
化學，在分子和原子的水平上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化及變化規(guī)律和其應用、制備，以及物質(zhì)間相互作用關(guān)系的科學。相對物理而言，化學強調(diào)的是記憶，在準確記憶的基礎(chǔ)上，靈活使用才能得高分。
學習化學的幾個要點：
1·一條主線，元素周期表和元素周期律是化學復習的重中之重。
2·兩個性質(zhì)，牢記常用元素的性質(zhì)和其形成物質(zhì)的性質(zhì)。
3·一個核心，靈活掌握常用化學反應核心內(nèi)容。
生物，研究生物變異、進化、生態(tài)的科學。相對于物理和化學來講，生物學習的時間短，考題比較簡單，如果在考試中丟分過多實在可惜。
學習生物的幾個要點：
1·吃透課本，題目的考查點一定是書本上的知識。
2·搞懂實驗，生物的題目依賴于實驗背景，學會用專業(yè)術(shù)語描述實驗。