整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步鞏固口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。
2、使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
口答下面各題。
1．36里面有( )個(gè)十和( )十一。
2．5個(gè)十和7個(gè)一是( )。
3．65里由( )個(gè)十和( )十一組成的。
4．2個(gè)十和5個(gè)一合起來是( )。
二、新授。
1．第49頁第4題。獨(dú)立完成，集體訂正。
2．第49頁第2題。
讀題。知道了什么？問題是什么？怎么解決？怎樣檢驗(yàn)？
小結(jié)：求夠不夠的題目，就是要把實(shí)際數(shù)量算出來，然后和給出的數(shù)量比大小。
3．第49頁第3、5題。
4．第50頁第6、7題。
5．第50頁第8題。
三、板書設(shè)計(jì)：
整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法練習(xí)課
求夠不夠的題目，就是要把實(shí)際數(shù)量算出來，然后和給出的數(shù)量比大小。
教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步鞏固口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。
2、使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
口答下面各題。
1．36里面有( )個(gè)十和( )十一。
2．5個(gè)十和7個(gè)一是( )。
3．65里由( )個(gè)十和( )十一組成的。
4．2個(gè)十和5個(gè)一合起來是( )。
二、新授。
1．第49頁第4題。獨(dú)立完成，集體訂正。
2．第49頁第2題。
讀題。知道了什么？問題是什么？怎么解決？怎樣檢驗(yàn)？
小結(jié)：求夠不夠的題目，就是要把實(shí)際數(shù)量算出來，然后和給出的數(shù)量比大小。
3．第49頁第3、5題。
4．第50頁第6、7題。
5．第50頁第8題。
三、板書設(shè)計(jì)：
整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法練習(xí)課
求夠不夠的題目，就是要把實(shí)際數(shù)量算出來，然后和給出的數(shù)量比大小。