11.培養(yǎng)青少年學(xué)生形成社會(huì)所需要的道德觀念和道德行為規(guī)范的教育是( )。
A.政治教育
B.思想觀點(diǎn)教育
C.道德品質(zhì)教育
D.世界觀教育
12.在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，基礎(chǔ)性的要素是( )。
A.情
B.知
C.意
D.行
13.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”反映了德育的( )原則。
A.知和行統(tǒng)一
B.教育和自我教育
C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合
D.適應(yīng)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異
14.報(bào)告和講座屬于( )形式。
A.群眾性活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng)
D.自由活動(dòng)
15.班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為( )。
A.教育目標(biāo)
B.管理目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教育目的
16.班主任了解學(xué)生的基本方法是( )。
A.觀察法
B.談話法
C.調(diào)查法
D.資料分析法
17.下列不屬于少先隊(duì)性質(zhì)特點(diǎn)的是( )。
A.革命性
B.群眾性
C.自愿性
D.獨(dú)立自主性
18.中國(guó)古代的“孟母擇鄰”、“岳母刺字”等故事反映了( )在兒童身心發(fā)展中的重要作用。
A.家庭教育
B.社會(huì)教育
C.學(xué)校教育
D.社區(qū)教育
19.學(xué)校管理中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是( )。
A.計(jì)劃
B.實(shí)施
C.檢查
D.總結(jié)
20.適用于單位數(shù)比較少而集中的總體的抽樣方法是( )。
A.單純隨機(jī)抽樣
B.機(jī)械隨機(jī)抽樣
C.整群隨機(jī)抽樣
D.分層隨機(jī)抽樣
A.政治教育
B.思想觀點(diǎn)教育
C.道德品質(zhì)教育
D.世界觀教育
12.在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，基礎(chǔ)性的要素是( )。
A.情
B.知
C.意
D.行
13.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”反映了德育的( )原則。
A.知和行統(tǒng)一
B.教育和自我教育
C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合
D.適應(yīng)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異
14.報(bào)告和講座屬于( )形式。
A.群眾性活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng)
D.自由活動(dòng)
15.班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為( )。
A.教育目標(biāo)
B.管理目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教育目的
16.班主任了解學(xué)生的基本方法是( )。
A.觀察法
B.談話法
C.調(diào)查法
D.資料分析法
17.下列不屬于少先隊(duì)性質(zhì)特點(diǎn)的是( )。
A.革命性
B.群眾性
C.自愿性
D.獨(dú)立自主性
18.中國(guó)古代的“孟母擇鄰”、“岳母刺字”等故事反映了( )在兒童身心發(fā)展中的重要作用。
A.家庭教育
B.社會(huì)教育
C.學(xué)校教育
D.社區(qū)教育
19.學(xué)校管理中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是( )。
A.計(jì)劃
B.實(shí)施
C.檢查
D.總結(jié)
20.適用于單位數(shù)比較少而集中的總體的抽樣方法是( )。
A.單純隨機(jī)抽樣
B.機(jī)械隨機(jī)抽樣
C.整群隨機(jī)抽樣
D.分層隨機(jī)抽樣
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