把握基本概念和基礎理論的核心要點。要在理解的基礎上，能夠運用基本概念和基礎理論分析和解決實際問題。
基礎化學用語要過關(guān)。化學用語(包括元素符號、離子符號、化學式、化學方程式等)是深入研究和理解化學的符號化的思維工具，是初中化學的重點內(nèi)容之一。在復習階段，要重視對基礎化學用語的復習，要通過適當訓練，切實掌握化學用語的書寫規(guī)律和基本要求，理解化學用語的含義，保證化學用語的書寫準確無誤。
元素化合物知識要準確?？諝饧捌渲饕煞帧⑺统Ｒ姷娜芤?、金屬和金屬材料、常見的酸堿鹽等常見的元素化合物知識，是我們認識自然、與自然和諧發(fā)展的基礎。在復習元素化合物知識時，要根據(jù)彼此間的有機聯(lián)系構(gòu)建全面、深入的知識體系，要在明確物質(zhì)之間的相互關(guān)系的基礎上，加深理解它們的性質(zhì)和反應規(guī)律。
要了解元素周期表、常見金屬的活動性順序、部分酸堿鹽的溶解性表、固體物質(zhì)的溶解度曲線等學習工具的形式、內(nèi)容和使用方法。
考生要提升對方案評價能力
化學考試一定要重視實驗。首先要理解教材上的基本實驗。明確教科書上各實驗的實驗目的和實驗原理;要能夠依據(jù)實驗目的和實驗原理恰當選擇所需儀器和裝置，明確相關(guān)實驗操作和注意事項、實驗現(xiàn)象和結(jié)論。通過訓練，要能夠抓住核心要點，準確地運用語言文字描述實驗方案、實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論。
提高實驗分析能力，要能夠從實驗原理和實驗操作的角度對實驗中的異?，F(xiàn)象、實驗誤差進行分析，并準確表述。
加強設計實驗方案的訓練，設計實驗方案能力是實驗能力的重要組成部分之一。逐步強化運用基本的實驗技能設計簡單實驗方案的考核，將是未來中考中的常見考點。因此，要加強在明確實驗目的基礎上的實驗方案設計訓練，要針對不同類型的實驗(如物質(zhì)的制備、物質(zhì)的檢驗、混合物的分離和提純、溶液的配制等)，要在具體問題的分析和解決的基礎上總結(jié)規(guī)律性的實驗思路和方法，適當遷移到新情境中，特別是落實到文字上的表達。
提升方案評價能力，實驗方案的評價，要從實驗原理(能否達到實驗目的、是否節(jié)能環(huán)保)、實驗操作(是否簡便易行、是否安全)、實驗結(jié)論(是否科學可靠)等方面加以評價。
基礎化學用語要過關(guān)。化學用語(包括元素符號、離子符號、化學式、化學方程式等)是深入研究和理解化學的符號化的思維工具，是初中化學的重點內(nèi)容之一。在復習階段，要重視對基礎化學用語的復習，要通過適當訓練，切實掌握化學用語的書寫規(guī)律和基本要求，理解化學用語的含義，保證化學用語的書寫準確無誤。
元素化合物知識要準確?？諝饧捌渲饕煞帧⑺统Ｒ姷娜芤?、金屬和金屬材料、常見的酸堿鹽等常見的元素化合物知識，是我們認識自然、與自然和諧發(fā)展的基礎。在復習元素化合物知識時，要根據(jù)彼此間的有機聯(lián)系構(gòu)建全面、深入的知識體系，要在明確物質(zhì)之間的相互關(guān)系的基礎上，加深理解它們的性質(zhì)和反應規(guī)律。
要了解元素周期表、常見金屬的活動性順序、部分酸堿鹽的溶解性表、固體物質(zhì)的溶解度曲線等學習工具的形式、內(nèi)容和使用方法。
考生要提升對方案評價能力
化學考試一定要重視實驗。首先要理解教材上的基本實驗。明確教科書上各實驗的實驗目的和實驗原理;要能夠依據(jù)實驗目的和實驗原理恰當選擇所需儀器和裝置，明確相關(guān)實驗操作和注意事項、實驗現(xiàn)象和結(jié)論。通過訓練，要能夠抓住核心要點，準確地運用語言文字描述實驗方案、實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論。
提高實驗分析能力，要能夠從實驗原理和實驗操作的角度對實驗中的異?，F(xiàn)象、實驗誤差進行分析，并準確表述。
加強設計實驗方案的訓練，設計實驗方案能力是實驗能力的重要組成部分之一。逐步強化運用基本的實驗技能設計簡單實驗方案的考核，將是未來中考中的常見考點。因此，要加強在明確實驗目的基礎上的實驗方案設計訓練，要針對不同類型的實驗(如物質(zhì)的制備、物質(zhì)的檢驗、混合物的分離和提純、溶液的配制等)，要在具體問題的分析和解決的基礎上總結(jié)規(guī)律性的實驗思路和方法，適當遷移到新情境中，特別是落實到文字上的表達。
提升方案評價能力，實驗方案的評價，要從實驗原理(能否達到實驗目的、是否節(jié)能環(huán)保)、實驗操作(是否簡便易行、是否安全)、實驗結(jié)論(是否科學可靠)等方面加以評價。