把握基本概念和基礎(chǔ)理論的核心要點。要在理解的基礎(chǔ)上，能夠運用基本概念和基礎(chǔ)理論分析和解決實際問題。
基礎(chǔ)化學(xué)用語要過關(guān)。化學(xué)用語(包括元素符號、離子符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等)是深入研究和理解化學(xué)的符號化的思維工具，是初中化學(xué)的重點內(nèi)容之一。在復(fù)習(xí)階段，要重視對基礎(chǔ)化學(xué)用語的復(fù)習(xí)，要通過適當(dāng)訓(xùn)練，切實掌握化學(xué)用語的書寫規(guī)律和基本要求，理解化學(xué)用語的含義，保證化學(xué)用語的書寫準(zhǔn)確無誤。
元素化合物知識要準(zhǔn)確?？諝饧捌渲饕煞帧⑺统Ｒ姷娜芤?、金屬和金屬材料、常見的酸堿鹽等常見的元素化合物知識，是我們認(rèn)識自然、與自然和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)元素化合物知識時，要根據(jù)彼此間的有機(jī)聯(lián)系構(gòu)建全面、深入的知識體系，要在明確物質(zhì)之間的相互關(guān)系的基礎(chǔ)上，加深理解它們的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律。
要了解元素周期表、常見金屬的活動性順序、部分酸堿鹽的溶解性表、固體物質(zhì)的溶解度曲線等學(xué)習(xí)工具的形式、內(nèi)容和使用方法。
考生要提升對方案評價能力
化學(xué)考試一定要重視實驗。首先要理解教材上的基本實驗。明確教科書上各實驗的實驗?zāi)康暮蛯嶒炘?要能夠依據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘砬‘?dāng)選擇所需儀器和裝置，明確相關(guān)實驗操作和注意事項、實驗現(xiàn)象和結(jié)論。通過訓(xùn)練，要能夠抓住核心要點，準(zhǔn)確地運用語言文字描述實驗方案、實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論。
提高實驗分析能力，要能夠從實驗原理和實驗操作的角度對實驗中的異?，F(xiàn)象、實驗誤差進(jìn)行分析，并準(zhǔn)確表述。
加強(qiáng)設(shè)計實驗方案的訓(xùn)練，設(shè)計實驗方案能力是實驗?zāi)芰Φ闹匾M成部分之一。逐步強(qiáng)化運用基本的實驗技能設(shè)計簡單實驗方案的考核，將是未來中考中的常見考點。因此，要加強(qiáng)在明確實驗?zāi)康幕A(chǔ)上的實驗方案設(shè)計訓(xùn)練，要針對不同類型的實驗(如物質(zhì)的制備、物質(zhì)的檢驗、混合物的分離和提純、溶液的配制等)，要在具體問題的分析和解決的基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律性的實驗思路和方法，適當(dāng)遷移到新情境中，特別是落實到文字上的表達(dá)。
提升方案評價能力，實驗方案的評價，要從實驗原理(能否達(dá)到實驗?zāi)康?、是否?jié)能環(huán)保)、實驗操作(是否簡便易行、是否安全)、實驗結(jié)論(是否科學(xué)可靠)等方面加以評價。
基礎(chǔ)化學(xué)用語要過關(guān)。化學(xué)用語(包括元素符號、離子符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等)是深入研究和理解化學(xué)的符號化的思維工具，是初中化學(xué)的重點內(nèi)容之一。在復(fù)習(xí)階段，要重視對基礎(chǔ)化學(xué)用語的復(fù)習(xí)，要通過適當(dāng)訓(xùn)練，切實掌握化學(xué)用語的書寫規(guī)律和基本要求，理解化學(xué)用語的含義，保證化學(xué)用語的書寫準(zhǔn)確無誤。
元素化合物知識要準(zhǔn)確?？諝饧捌渲饕煞帧⑺统Ｒ姷娜芤?、金屬和金屬材料、常見的酸堿鹽等常見的元素化合物知識，是我們認(rèn)識自然、與自然和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)元素化合物知識時，要根據(jù)彼此間的有機(jī)聯(lián)系構(gòu)建全面、深入的知識體系，要在明確物質(zhì)之間的相互關(guān)系的基礎(chǔ)上，加深理解它們的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律。
要了解元素周期表、常見金屬的活動性順序、部分酸堿鹽的溶解性表、固體物質(zhì)的溶解度曲線等學(xué)習(xí)工具的形式、內(nèi)容和使用方法。
考生要提升對方案評價能力
化學(xué)考試一定要重視實驗。首先要理解教材上的基本實驗。明確教科書上各實驗的實驗?zāi)康暮蛯嶒炘?要能夠依據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘砬‘?dāng)選擇所需儀器和裝置，明確相關(guān)實驗操作和注意事項、實驗現(xiàn)象和結(jié)論。通過訓(xùn)練，要能夠抓住核心要點，準(zhǔn)確地運用語言文字描述實驗方案、實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論。
提高實驗分析能力，要能夠從實驗原理和實驗操作的角度對實驗中的異?，F(xiàn)象、實驗誤差進(jìn)行分析，并準(zhǔn)確表述。
加強(qiáng)設(shè)計實驗方案的訓(xùn)練，設(shè)計實驗方案能力是實驗?zāi)芰Φ闹匾M成部分之一。逐步強(qiáng)化運用基本的實驗技能設(shè)計簡單實驗方案的考核，將是未來中考中的常見考點。因此，要加強(qiáng)在明確實驗?zāi)康幕A(chǔ)上的實驗方案設(shè)計訓(xùn)練，要針對不同類型的實驗(如物質(zhì)的制備、物質(zhì)的檢驗、混合物的分離和提純、溶液的配制等)，要在具體問題的分析和解決的基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律性的實驗思路和方法，適當(dāng)遷移到新情境中，特別是落實到文字上的表達(dá)。
提升方案評價能力，實驗方案的評價，要從實驗原理(能否達(dá)到實驗?zāi)康?、是否?jié)能環(huán)保)、實驗操作(是否簡便易行、是否安全)、實驗結(jié)論(是否科學(xué)可靠)等方面加以評價。