一、明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間
高三時(shí)間緊、任務(wù)重，要珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真制定一個(gè)作息時(shí)間表，并且嚴(yán)格去執(zhí)行，學(xué)習(xí)時(shí)間的保障，是高三致勝的基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)效率是成功的關(guān)鍵，如何合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間呢，卓越教育考試研究院汪老師給你支招：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定目標(biāo)要明確、適當(dāng)。每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識(shí)的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過(guò)高，也不能過(guò)低，“跳一跳就能摘到果子”，便是佳目標(biāo)。
2、充分利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間分為常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)；自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用自由時(shí)間，一旦抓住并體會(huì)到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處，他們就會(huì)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，來(lái)增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
二、重視一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)
高三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大概采用三輪復(fù)習(xí)法，第一輪：注重基礎(chǔ)，梳理基本知識(shí)和基本方法；第二輪：主題過(guò)關(guān)，側(cè)重綜合性問(wèn)題的解題方法和解題策略；第三輪：查缺補(bǔ)漏、綜合?？?、增強(qiáng)對(duì)試卷的整體把握。高三上學(xué)期是一輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)放在梳理基本知識(shí)和基本方法，一輪復(fù)習(xí)按時(shí)間大致為：8月—2月底，這個(gè)時(shí)期為基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)時(shí)期。
1、梳理基礎(chǔ)，回歸課本
高三一輪主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候我希望大家在回顧的過(guò)程中能夠找到自己知識(shí)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L(zhǎng)，主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無(wú)論如何，高考試題絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，輕松搞定高考數(shù)學(xué)。第一輪復(fù)習(xí)十分重要，千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過(guò)程中不許看課本，不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做，不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的，等隔一定時(shí)間再看不會(huì)做的，馬上看的話效果打折扣的。
2、注重節(jié)湊，及時(shí)鞏固
很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨?yè)面折起做標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。針對(duì)不懂問(wèn)題要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固，可以多問(wèn)老師，當(dāng)然也可以找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相研究，相互提高，同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好，在相同的思維下很容易補(bǔ)齊漏洞。
3、正確處理作業(yè)練習(xí)
在處理作業(yè)上，千萬(wàn)不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：一、不要和自己過(guò)不去。第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會(huì)做的題，無(wú)論是看課本也好，聽(tīng)老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動(dòng)手做，并將這類題型留好。二、要加強(qiáng)互動(dòng)性。不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng)，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要看對(duì)答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問(wèn)他怎么想的。如果不善于問(wèn)同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^(guò)程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒(méi)有“獲取”答案，但是留下了疑問(wèn)，又多一些時(shí)間來(lái)探討自己做題時(shí)的思維。
三、把握階段重點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法
新高三學(xué)生一定要把握好每個(gè)階段的重點(diǎn)，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。面對(duì)全新的高三學(xué)習(xí)生活，學(xué)生一定要做好銜接，盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)節(jié)奏……這樣才能更快地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，才能在學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)上，更好地為高考的復(fù)習(xí)、備考做充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，需要學(xué)生明確高三每個(gè)階段的時(shí)間和節(jié)奏，這樣才能根據(jù)不同階段，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，并能夠更加有針對(duì)性的全局把握。
總之，高考是高中階段的終極目標(biāo)，新高三學(xué)生應(yīng)早早地樹(shù)立這個(gè)目標(biāo)，并能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持、不動(dòng)搖。新高三學(xué)生向著高考奮力進(jìn)發(fā)吧！
高三時(shí)間緊、任務(wù)重，要珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真制定一個(gè)作息時(shí)間表，并且嚴(yán)格去執(zhí)行，學(xué)習(xí)時(shí)間的保障，是高三致勝的基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)效率是成功的關(guān)鍵，如何合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間呢，卓越教育考試研究院汪老師給你支招：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定目標(biāo)要明確、適當(dāng)。每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識(shí)的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過(guò)高，也不能過(guò)低，“跳一跳就能摘到果子”，便是佳目標(biāo)。
2、充分利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)間分為常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)；自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用自由時(shí)間，一旦抓住并體會(huì)到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處，他們就會(huì)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，來(lái)增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使自己掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
二、重視一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)
高三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大概采用三輪復(fù)習(xí)法，第一輪：注重基礎(chǔ)，梳理基本知識(shí)和基本方法；第二輪：主題過(guò)關(guān)，側(cè)重綜合性問(wèn)題的解題方法和解題策略；第三輪：查缺補(bǔ)漏、綜合?？?、增強(qiáng)對(duì)試卷的整體把握。高三上學(xué)期是一輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)放在梳理基本知識(shí)和基本方法，一輪復(fù)習(xí)按時(shí)間大致為：8月—2月底，這個(gè)時(shí)期為基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)時(shí)期。
1、梳理基礎(chǔ)，回歸課本
高三一輪主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候我希望大家在回顧的過(guò)程中能夠找到自己知識(shí)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L(zhǎng)，主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無(wú)論如何，高考試題絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，輕松搞定高考數(shù)學(xué)。第一輪復(fù)習(xí)十分重要，千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過(guò)程中不許看課本，不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做，不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的，等隔一定時(shí)間再看不會(huì)做的，馬上看的話效果打折扣的。
2、注重節(jié)湊，及時(shí)鞏固
很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨?yè)面折起做標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。針對(duì)不懂問(wèn)題要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固，可以多問(wèn)老師，當(dāng)然也可以找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相研究，相互提高，同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好，在相同的思維下很容易補(bǔ)齊漏洞。
3、正確處理作業(yè)練習(xí)
在處理作業(yè)上，千萬(wàn)不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：一、不要和自己過(guò)不去。第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會(huì)做的題，無(wú)論是看課本也好，聽(tīng)老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動(dòng)手做，并將這類題型留好。二、要加強(qiáng)互動(dòng)性。不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng)，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要看對(duì)答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問(wèn)他怎么想的。如果不善于問(wèn)同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^(guò)程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒(méi)有“獲取”答案，但是留下了疑問(wèn)，又多一些時(shí)間來(lái)探討自己做題時(shí)的思維。
三、把握階段重點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法
新高三學(xué)生一定要把握好每個(gè)階段的重點(diǎn)，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。面對(duì)全新的高三學(xué)習(xí)生活，學(xué)生一定要做好銜接，盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)節(jié)奏……這樣才能更快地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，才能在學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)上，更好地為高考的復(fù)習(xí)、備考做充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，需要學(xué)生明確高三每個(gè)階段的時(shí)間和節(jié)奏，這樣才能根據(jù)不同階段，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，并能夠更加有針對(duì)性的全局把握。
總之，高考是高中階段的終極目標(biāo)，新高三學(xué)生應(yīng)早早地樹(shù)立這個(gè)目標(biāo)，并能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持、不動(dòng)搖。新高三學(xué)生向著高考奮力進(jìn)發(fā)吧！