單項選擇題 11.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是( )。
A.比較不穩(wěn)定的 B.受先天因素制約的 C.時穩(wěn)時變的 D.比較穩(wěn)定的 12.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，它的這種行為屬于( )。A.焦慮
B.強迫行為 C.強迫觀念 D.強迫恐懼 13.領(lǐng)會超越了單純的記憶，代表最低水平的()。
A.信息加工 B.學習活動 C.復雜記憶 D.理解 14.問題行為與差生、后進生等問題學生的()。
A.對象不同 B.概念不同 C.都是對學生的總體評價 D.都是一個教育性概念 15.標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體()。A.成就水平的測驗
B.能力形成的測驗 C.結(jié)構(gòu)的測驗 D.智力發(fā)展的測驗
16.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的()。
A.愛好 B.忠誠 C.熱愛 D.興趣
17.世界上最的智力量表是()，該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。
A.S—B量表 B.斯坦福量表 C.韋克斯勒量表 D.比納量表
18.()即學習者根據(jù)一定的評價標準來進行自我評價和自我監(jiān)督，來強化相應的學習行為。
A.直接強化 B.外部強化 C.自我強化 D.替代性強化
19.下列屬于影響遷移的個人因素的是()。
A.認知結(jié)構(gòu)和態(tài)度 B.智力和學習環(huán)境 C.年齡和學習材料 D.學習目標和態(tài)度
20.言語在不同的階段上，其作用是不同的，在原型定向與原型操作階段，其作用是()。A.標志動作并組織活動的進行
B.鞏固與進一步概括動作表象 C.外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語 D.改變動作方向
11.D 【解析】品德是穩(wěn)定的心理特征和傾向。
12.B 【解析】反復檢查是動作，所以這種行為屬于強迫行為，選B。
13.D 【解析】領(lǐng)會屬于理解。
14.B 【解析】問題行為是一個教育性概念，差生、后進生、優(yōu)秀生都有可能發(fā)生問題行為。故兩者概念不同。
15.A 【解析】略。
16.B 【解析】對教育事業(yè)的忠誠是教師職業(yè)道德的核心。
17.D 【解析】比納量表，又稱比納一西蒙量表。
18.C 【解析】題干為自我強化的概念。
19.A 【解析】認知結(jié)構(gòu)、態(tài)度、年齡、智力屬個人因素。
20.A 【解析】本題考查的是言語在心智技能中的作用。
A.比較不穩(wěn)定的 B.受先天因素制約的 C.時穩(wěn)時變的 D.比較穩(wěn)定的 12.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，它的這種行為屬于( )。A.焦慮
B.強迫行為 C.強迫觀念 D.強迫恐懼 13.領(lǐng)會超越了單純的記憶，代表最低水平的()。
A.信息加工 B.學習活動 C.復雜記憶 D.理解 14.問題行為與差生、后進生等問題學生的()。
A.對象不同 B.概念不同 C.都是對學生的總體評價 D.都是一個教育性概念 15.標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體()。A.成就水平的測驗
B.能力形成的測驗 C.結(jié)構(gòu)的測驗 D.智力發(fā)展的測驗
16.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的()。
A.愛好 B.忠誠 C.熱愛 D.興趣
17.世界上最的智力量表是()，該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。
A.S—B量表 B.斯坦福量表 C.韋克斯勒量表 D.比納量表
18.()即學習者根據(jù)一定的評價標準來進行自我評價和自我監(jiān)督，來強化相應的學習行為。
A.直接強化 B.外部強化 C.自我強化 D.替代性強化
19.下列屬于影響遷移的個人因素的是()。
A.認知結(jié)構(gòu)和態(tài)度 B.智力和學習環(huán)境 C.年齡和學習材料 D.學習目標和態(tài)度
20.言語在不同的階段上，其作用是不同的，在原型定向與原型操作階段，其作用是()。A.標志動作并組織活動的進行
B.鞏固與進一步概括動作表象 C.外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語 D.改變動作方向
11.D 【解析】品德是穩(wěn)定的心理特征和傾向。
12.B 【解析】反復檢查是動作，所以這種行為屬于強迫行為，選B。
13.D 【解析】領(lǐng)會屬于理解。
14.B 【解析】問題行為是一個教育性概念，差生、后進生、優(yōu)秀生都有可能發(fā)生問題行為。故兩者概念不同。
15.A 【解析】略。
16.B 【解析】對教育事業(yè)的忠誠是教師職業(yè)道德的核心。
17.D 【解析】比納量表，又稱比納一西蒙量表。
18.C 【解析】題干為自我強化的概念。
19.A 【解析】認知結(jié)構(gòu)、態(tài)度、年齡、智力屬個人因素。
20.A 【解析】本題考查的是言語在心智技能中的作用。
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