姓名 班級(jí)
同學(xué)們，相信六年的努力賦予你的聰慧、信心和細(xì)心一定會(huì)讓你圓滿地完成這次考試。請(qǐng)注意答題完整、書(shū)寫(xiě)整潔、仔細(xì)審題、認(rèn)真思考。后不要忘了自我評(píng)價(jià)哦。
積累平臺(tái) 積累能開(kāi)闊眼界，讓你變得富有；積累能啟迪思考，讓你充滿靈性。在積累平臺(tái)上秀出自己的風(fēng)采吧。
一、這是我國(guó)古代五位的書(shū)法家，按音序給他們排好隊(duì)?。?分）
顏真卿 柳公權(quán) 歐陽(yáng)詢 王羲之 懷素
______ ______ ______ ______ ______
二、讀拼音，在橫線上工整地寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）
yōu yǎ chōu tì rén shēng dǐng fèi
三、根據(jù)語(yǔ)境用自己喜歡的符號(hào)給括號(hào)內(nèi)字選擇正確的讀音。（2分）
一輛貨車嚴(yán)重超載（zǎi zài）而失事,導(dǎo)致交通堵塞（sè sāi），旅客們不得不在路邊農(nóng)戶家里借宿（xiǔ sù）一宿（xiǔ sù）。
四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。（10分）
舍（ ）逐（ ） 無(wú)（ ）有（ ） 萬(wàn)馬齊（ ）
（ ）故（ ）新 標(biāo)（ ）立（ ） 養(yǎng)（ ）處優(yōu)
（1）“粉身碎骨”是蘊(yùn)涵在“粉身碎骨全不怕”這句古詩(shī)中的，像這樣出自詩(shī)句的成語(yǔ)還有“柳暗花明、 、 ”等。
（2）寫(xiě)出帶“龍”字成語(yǔ)（至少3個(gè)） ：
、
五、讀句子，用“清”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里,并且不得重復(fù)。（4分）
清晨，我們走進(jìn)樹(shù)林，感到空氣格外（ ）。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條（ ?。┑男∠Ｎ覀兒戎ā 。┑娜?，聽(tīng)著（ ?。┑镍B(niǎo)叫聲，真是心曠神怡！
六、按要求寫(xiě)句子。（10分）
（1）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。
全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感。
全世界人民能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。
__________________________________________________________________
（2）改變句子順序，使其意思不變。
在所有的世界人物中，瑪麗?居里是沒(méi)有被名聲寵壞的人。
_____________________________________________________________
（3）縮寫(xiě)句子。
值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米。
___________________________________________________________
（4）用修改符號(hào)在原句上修改病句。（5處，改對(duì)四處即得滿分4分）
“六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了。他表明自己的決心：“今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰?！?BR> 七、以“日出”這一情境分別造一個(gè)比喻句和擬人句。（4分）
比喻句：
擬人句：
閱讀之窗
朱熹曾講“讀書(shū)之法，莫貴于循序而致精”。讓我們靜心閱讀，享受其中吧。
八、語(yǔ)文會(huì)讓你的生活充滿詩(shī)意。請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，填上適當(dāng)?shù)脑?shī)詞名句。（8分，錯(cuò)一字扣0.5分，直至小題分扣完）
1、優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“______________________，____________________”能感受到詩(shī)人的高尚情操；讀著杜甫《聞官軍收河南河北》中的“____________________，________________________”又讓我感受到他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。
2、凡事都要多實(shí)踐才能熟練掌握，即所謂“熟能生巧”，正如古人所說(shuō)“ ”。
3、假如我遇到了自己不會(huì)解答的問(wèn)題而遭到別人嘲笑時(shí)，我會(huì)用“
”這句名言鼓勵(lì)自己。
九、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文判斷對(duì)錯(cuò)。（3分）
A、《匆匆》的作者是朱自清，文章表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。（ ）
B、北京的春節(jié)的部分內(nèi)容按照時(shí)間順序是：熬臘八粥、過(guò)小年、除夕守夜、吃元宵、逛廟會(huì)。（ ）
C、《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》主要論述了只要善于發(fā)問(wèn)，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。（ ）
十、閱讀《兩小兒辯日》后，回答下面的問(wèn)題。（6分）
孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”
（1）找出文中的3對(duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)。（3分）
__，__ __，__
（2）抄寫(xiě)文中的一個(gè)比喻句，并寫(xiě)出這個(gè)句子把什么比作什么。（3分）
十一、課外閱讀。（17分）
母親給予我無(wú)微不至的愛(ài)，她的愛(ài)是用無(wú)聲的囑咐傳給我的。
四五歲的時(shí)候，母親就帶我下地了。 在綠油油的菜畦里，我跟母親學(xué)著給菜苗澆水、除草、捉蟲(chóng)。（1）母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。
再大一點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)仗著自己力大欺負(fù)小伙伴。我清楚地記得母親是怎樣責(zé)備我的。粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點(diǎn)也不疼。（2）我永遠(yuǎn)忘不了的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴(yán)厲逼人的眼睛。
記得我上了學(xué)以后，一個(gè)夏天的中午，母親冒雨上山給我尋找治氣喘病的草藥。回來(lái)時(shí)，她的蓑笠不見(jiàn)了，渾身上下淋得透濕。父親問(wèn)她，她笑笑說(shuō)：“路上碰見(jiàn)鄰居小林媽，我把蓑笠借給她了?！碑?dāng)晚母親發(fā)了高燒。我靜靜地趴在她身邊。（3）母親用發(fā)燙的手輕輕托起我的下巴，嘴角露出一絲快慰的笑意。凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺(jué)察到母親用目光，正默默囑咐著我什么。
長(zhǎng)大以后，我在書(shū)本里找到了母親當(dāng)時(shí)囑咐我的話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”不錯(cuò)，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？
想起母親的囑咐，我就會(huì)聯(lián)想到我們偉大的祖國(guó)。是祖國(guó)的土地、祖國(guó)的歷史養(yǎng)育了我勤勞善良的母親。母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）
（1） 無(wú)微不至：
（2） 快慰：
2、用～～在文中畫(huà)出母親對(duì)“我”的“無(wú)聲的囑咐”的一句話，并說(shuō)說(shuō)這句話的含義。（3分）
3、 畫(huà)線的（1）、（2）、（3）句話，表達(dá)了母親對(duì)“我”的怎樣的囑咐？用自己的話簡(jiǎn)要的寫(xiě)下來(lái)。（6分）
（1）、
（2）、
（3）、
4、朗讀后一個(gè)自然段，速度和語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是（ ）（2分）
①快而低沉 ②慢而高昂 ③慢而低沉 ④快而高昂
5、把下面的句子改寫(xiě)為陳述句，意思不變。（2分）
不錯(cuò)的，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？
6、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題： ?。?分）
我的大作：（30分）
十二、你的身上一定有許多閃光點(diǎn)，這足以讓你自豪，足以讓你為自己喝彩！請(qǐng)你以《為自己喝彩》為題，選取生活中的一兩件事夸夸自己。
要求：做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，敘述有一定的順序，表達(dá)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，400字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)名稱。
同學(xué)們，相信六年的努力賦予你的聰慧、信心和細(xì)心一定會(huì)讓你圓滿地完成這次考試。請(qǐng)注意答題完整、書(shū)寫(xiě)整潔、仔細(xì)審題、認(rèn)真思考。后不要忘了自我評(píng)價(jià)哦。
積累平臺(tái) 積累能開(kāi)闊眼界，讓你變得富有；積累能啟迪思考，讓你充滿靈性。在積累平臺(tái)上秀出自己的風(fēng)采吧。
一、這是我國(guó)古代五位的書(shū)法家，按音序給他們排好隊(duì)?。?分）
顏真卿 柳公權(quán) 歐陽(yáng)詢 王羲之 懷素
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二、讀拼音，在橫線上工整地寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）
yōu yǎ chōu tì rén shēng dǐng fèi
三、根據(jù)語(yǔ)境用自己喜歡的符號(hào)給括號(hào)內(nèi)字選擇正確的讀音。（2分）
一輛貨車嚴(yán)重超載（zǎi zài）而失事,導(dǎo)致交通堵塞（sè sāi），旅客們不得不在路邊農(nóng)戶家里借宿（xiǔ sù）一宿（xiǔ sù）。
四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。（10分）
舍（ ）逐（ ） 無(wú)（ ）有（ ） 萬(wàn)馬齊（ ）
（ ）故（ ）新 標(biāo)（ ）立（ ） 養(yǎng)（ ）處優(yōu)
（1）“粉身碎骨”是蘊(yùn)涵在“粉身碎骨全不怕”這句古詩(shī)中的，像這樣出自詩(shī)句的成語(yǔ)還有“柳暗花明、 、 ”等。
（2）寫(xiě)出帶“龍”字成語(yǔ)（至少3個(gè)） ：
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五、讀句子，用“清”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里,并且不得重復(fù)。（4分）
清晨，我們走進(jìn)樹(shù)林，感到空氣格外（ ）。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條（ ?。┑男∠Ｎ覀兒戎ā 。┑娜?，聽(tīng)著（ ?。┑镍B(niǎo)叫聲，真是心曠神怡！
六、按要求寫(xiě)句子。（10分）
（1）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。
全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感。
全世界人民能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。
__________________________________________________________________
（2）改變句子順序，使其意思不變。
在所有的世界人物中，瑪麗?居里是沒(méi)有被名聲寵壞的人。
_____________________________________________________________
（3）縮寫(xiě)句子。
值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米。
___________________________________________________________
（4）用修改符號(hào)在原句上修改病句。（5處，改對(duì)四處即得滿分4分）
“六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了。他表明自己的決心：“今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰?！?BR> 七、以“日出”這一情境分別造一個(gè)比喻句和擬人句。（4分）
比喻句：
擬人句：
閱讀之窗
朱熹曾講“讀書(shū)之法，莫貴于循序而致精”。讓我們靜心閱讀，享受其中吧。
八、語(yǔ)文會(huì)讓你的生活充滿詩(shī)意。請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，填上適當(dāng)?shù)脑?shī)詞名句。（8分，錯(cuò)一字扣0.5分，直至小題分扣完）
1、優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“______________________，____________________”能感受到詩(shī)人的高尚情操；讀著杜甫《聞官軍收河南河北》中的“____________________，________________________”又讓我感受到他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。
2、凡事都要多實(shí)踐才能熟練掌握，即所謂“熟能生巧”，正如古人所說(shuō)“ ”。
3、假如我遇到了自己不會(huì)解答的問(wèn)題而遭到別人嘲笑時(shí)，我會(huì)用“
”這句名言鼓勵(lì)自己。
九、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文判斷對(duì)錯(cuò)。（3分）
A、《匆匆》的作者是朱自清，文章表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。（ ）
B、北京的春節(jié)的部分內(nèi)容按照時(shí)間順序是：熬臘八粥、過(guò)小年、除夕守夜、吃元宵、逛廟會(huì)。（ ）
C、《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》主要論述了只要善于發(fā)問(wèn)，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。（ ）
十、閱讀《兩小兒辯日》后，回答下面的問(wèn)題。（6分）
孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”
（1）找出文中的3對(duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)。（3分）
__，__ __，__
（2）抄寫(xiě)文中的一個(gè)比喻句，并寫(xiě)出這個(gè)句子把什么比作什么。（3分）
十一、課外閱讀。（17分）
母親給予我無(wú)微不至的愛(ài)，她的愛(ài)是用無(wú)聲的囑咐傳給我的。
四五歲的時(shí)候，母親就帶我下地了。 在綠油油的菜畦里，我跟母親學(xué)著給菜苗澆水、除草、捉蟲(chóng)。（1）母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。
再大一點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)仗著自己力大欺負(fù)小伙伴。我清楚地記得母親是怎樣責(zé)備我的。粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點(diǎn)也不疼。（2）我永遠(yuǎn)忘不了的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴(yán)厲逼人的眼睛。
記得我上了學(xué)以后，一個(gè)夏天的中午，母親冒雨上山給我尋找治氣喘病的草藥。回來(lái)時(shí)，她的蓑笠不見(jiàn)了，渾身上下淋得透濕。父親問(wèn)她，她笑笑說(shuō)：“路上碰見(jiàn)鄰居小林媽，我把蓑笠借給她了?！碑?dāng)晚母親發(fā)了高燒。我靜靜地趴在她身邊。（3）母親用發(fā)燙的手輕輕托起我的下巴，嘴角露出一絲快慰的笑意。凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺(jué)察到母親用目光，正默默囑咐著我什么。
長(zhǎng)大以后，我在書(shū)本里找到了母親當(dāng)時(shí)囑咐我的話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”不錯(cuò)，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？
想起母親的囑咐，我就會(huì)聯(lián)想到我們偉大的祖國(guó)。是祖國(guó)的土地、祖國(guó)的歷史養(yǎng)育了我勤勞善良的母親。母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）
（1） 無(wú)微不至：
（2） 快慰：
2、用～～在文中畫(huà)出母親對(duì)“我”的“無(wú)聲的囑咐”的一句話，并說(shuō)說(shuō)這句話的含義。（3分）
3、 畫(huà)線的（1）、（2）、（3）句話，表達(dá)了母親對(duì)“我”的怎樣的囑咐？用自己的話簡(jiǎn)要的寫(xiě)下來(lái)。（6分）
（1）、
（2）、
（3）、
4、朗讀后一個(gè)自然段，速度和語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是（ ）（2分）
①快而低沉 ②慢而高昂 ③慢而低沉 ④快而高昂
5、把下面的句子改寫(xiě)為陳述句，意思不變。（2分）
不錯(cuò)的，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？
6、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題： ?。?分）
我的大作：（30分）
十二、你的身上一定有許多閃光點(diǎn)，這足以讓你自豪，足以讓你為自己喝彩！請(qǐng)你以《為自己喝彩》為題，選取生活中的一兩件事夸夸自己。
要求：做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，敘述有一定的順序，表達(dá)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，400字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)名稱。