2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進行，請考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績。
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選擇題
11.心理學(xué)家稱之為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在
A.小學(xué)階段 B．初中階段
C．高中階段 D．大學(xué)階段 【 】
12.我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應(yīng)具有的三個基本特征是
A.強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性
B．強制性、普遍性、科學(xué)性
C．科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D．強制性、普遍性、基礎(chǔ)性 【 】
13.第三次全教會對基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求是國家課程、地方課程和
A.活動課程 B．社會課程
C．學(xué)校課程 D．特色課程 【 】
14.根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類型一般可分為
A.新授課和鞏固課 B．講授課和練習(xí)課
C．單一課和綜合課 D．理論課和實踐課 【 】
15．《學(xué)記>中說：“學(xué)不躐等”。下列哪一條教學(xué)原則與其在思想上是一致的？
A.因材施教原則 B．循序漸進原則
C．鞏固性原則 D．啟發(fā)性原則 【 】
16.教學(xué)具有教育性，這是下列哪一位教育家率先提出的觀點
A.夸美紐斯 B．赫爾巴特
C．杜威 D．凱洛夫 【 】
17.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之 中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這是德育過程的哪一條規(guī)律的體現(xiàn)？
A.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
B．德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程
C．德育過程是組織學(xué)生的活動交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程
D．德育過程是長期的反復(fù)的逐步提高的過程 【 】
18.思想品德教育的實質(zhì)是
A,將學(xué)生的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為
B．培養(yǎng)學(xué)生的道德情感
C．將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想品德
D．提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識 【 】
19.“導(dǎo)生制”的管理模式早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的
A.美國 B．英國
C．日本 D．法國 【 】
20.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是
A．了解和研究學(xué)生 B．組織和培養(yǎng)班集體
C．做好個別教育工作 D．統(tǒng)一多方面的教育力量 【 】
參考答案：11.B 12.D 13.C 14.C 15.B 16.B 17.A 18.C 19.B 20.B
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11.心理學(xué)家稱之為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在
A.小學(xué)階段 B．初中階段
C．高中階段 D．大學(xué)階段 【 】
12.我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應(yīng)具有的三個基本特征是
A.強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性
B．強制性、普遍性、科學(xué)性
C．科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D．強制性、普遍性、基礎(chǔ)性 【 】
13.第三次全教會對基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求是國家課程、地方課程和
A.活動課程 B．社會課程
C．學(xué)校課程 D．特色課程 【 】
14.根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類型一般可分為
A.新授課和鞏固課 B．講授課和練習(xí)課
C．單一課和綜合課 D．理論課和實踐課 【 】
15．《學(xué)記>中說：“學(xué)不躐等”。下列哪一條教學(xué)原則與其在思想上是一致的？
A.因材施教原則 B．循序漸進原則
C．鞏固性原則 D．啟發(fā)性原則 【 】
16.教學(xué)具有教育性，這是下列哪一位教育家率先提出的觀點
A.夸美紐斯 B．赫爾巴特
C．杜威 D．凱洛夫 【 】
17.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之 中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這是德育過程的哪一條規(guī)律的體現(xiàn)？
A.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
B．德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程
C．德育過程是組織學(xué)生的活動交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程
D．德育過程是長期的反復(fù)的逐步提高的過程 【 】
18.思想品德教育的實質(zhì)是
A,將學(xué)生的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為
B．培養(yǎng)學(xué)生的道德情感
C．將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想品德
D．提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識 【 】
19.“導(dǎo)生制”的管理模式早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的
A.美國 B．英國
C．日本 D．法國 【 】
20.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是
A．了解和研究學(xué)生 B．組織和培養(yǎng)班集體
C．做好個別教育工作 D．統(tǒng)一多方面的教育力量 【 】
參考答案：11.B 12.D 13.C 14.C 15.B 16.B 17.A 18.C 19.B 20.B
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