付出與收獲議論文
過去人們常說：一份耕耘一份收獲，一份汗水一份收獲，一份付出一份收獲。后來人們也常常駁斥說：這可不一定，因為汗水也好，付出也好，與收獲根本不成比例。
其實我還是覺得一份付出肯定有一份收獲。需要討論的只是看“付出”的是什么，收獲的又是什么。
一般而言，收獲的社會內(nèi)容主要應(yīng)該是：地位，金錢與聲譽。這些收獲的獲得與本來意義的耕耘和汗水確實不一定成正比。但是，卻一定與付出是成正比的。
肯定會有人要反駁說：那可不一定。有些人投機取巧也可以獲得超過其能力與努力而應(yīng)該獲得的金錢、地位與聲譽。有些人付出了極大的聰明、才智與勤奮，卻比那些平庸無能的人依靠吹牛拍馬、阿諛奉承、弄虛作假所收獲的金錢要多，地位要高，聲譽要大。
反駁者所說的情況確實是存在的，在我們這樣的社會甚至還是主流現(xiàn)象。但反駁者仍然犯了一個理論上的錯誤，那就是我們所說的付出是全方位的，而不僅僅是指聰明才智和勤奮。那些依靠吹牛拍馬、阿諛奉承、弄虛作假的人之所以能夠收獲更多的金錢，更高的地位和更大的聲譽，是因為他們付出了別人很難，或者很少，有些甚至是不肯付出的人格、人品與尊嚴。別以為這些東西不值錢，人類社會總有那么一些人是不肯、不愿、甚至不屑付出這些東西的，有些人把人格、人品和尊嚴看得比財富、地位和聲譽更重，比如那個古代的傻子陶淵明就曾經(jīng)憤怒地問別人，其實也是問自己：“寧為五斗米折腰？”因為他不肯折腰，所以他就無法收獲這“五斗米”，盡管他的才學(xué)、他的水平、他的文學(xué)成就要比同時代的絕大多數(shù)人高，但他既然不肯付出、不肯讓渡自己的人格、人品和尊嚴給那些可以支付他“五斗米”的上級，那他當然就不應(yīng)該獲得這“五斗米”。
現(xiàn)在也是一樣，有人在官場上也只肯付出自己的聰明、經(jīng)驗、才干與勤奮，卻不肯付出自己的人格、人品和尊嚴，那當然就不能要求獲得與那些雖然沒有聰明、經(jīng)驗、才干與勤奮，但卻毫不吝嗇地將自己的人格、人品和尊嚴付出給自己的上級的人同樣的高位和同樣的提升速度，也許他一輩子都只能、也只配做一個辦事員，做一個普普通通的科員。再比如，有些人雖然花了很多的時間，很大的精力，去學(xué)習(xí)，去鉆研，也具備必需的才干與學(xué)問，在教學(xué)與科研上也取得了可觀的成績，但他卻始終不愿意付出自己的人格、人品與尊嚴，去想方設(shè)法鉆營，去請人代寫論文，去花錢買來論文，花錢發(fā)表論文，再死皮賴臉地去打聽評委的人選，然后提著禮物，封著紅包低三下四地去拜見所有的評委。這樣，他的職稱評不上去也就怪不得別人了，他也更不能責(zé)怪評委以及那些靠如此鉆營而評上的“學(xué)者”、“教授”。因為，我們的社會是“公平”的，是講究“一份付出一分收獲”的。
過去人們常說：一份耕耘一份收獲，一份汗水一份收獲，一份付出一份收獲。后來人們也常常駁斥說：這可不一定，因為汗水也好，付出也好，與收獲根本不成比例。
其實我還是覺得一份付出肯定有一份收獲。需要討論的只是看“付出”的是什么，收獲的又是什么。
一般而言，收獲的社會內(nèi)容主要應(yīng)該是：地位，金錢與聲譽。這些收獲的獲得與本來意義的耕耘和汗水確實不一定成正比。但是，卻一定與付出是成正比的。
肯定會有人要反駁說：那可不一定。有些人投機取巧也可以獲得超過其能力與努力而應(yīng)該獲得的金錢、地位與聲譽。有些人付出了極大的聰明、才智與勤奮，卻比那些平庸無能的人依靠吹牛拍馬、阿諛奉承、弄虛作假所收獲的金錢要多，地位要高，聲譽要大。
反駁者所說的情況確實是存在的，在我們這樣的社會甚至還是主流現(xiàn)象。但反駁者仍然犯了一個理論上的錯誤，那就是我們所說的付出是全方位的，而不僅僅是指聰明才智和勤奮。那些依靠吹牛拍馬、阿諛奉承、弄虛作假的人之所以能夠收獲更多的金錢，更高的地位和更大的聲譽，是因為他們付出了別人很難，或者很少，有些甚至是不肯付出的人格、人品與尊嚴。別以為這些東西不值錢，人類社會總有那么一些人是不肯、不愿、甚至不屑付出這些東西的，有些人把人格、人品和尊嚴看得比財富、地位和聲譽更重，比如那個古代的傻子陶淵明就曾經(jīng)憤怒地問別人，其實也是問自己：“寧為五斗米折腰？”因為他不肯折腰，所以他就無法收獲這“五斗米”，盡管他的才學(xué)、他的水平、他的文學(xué)成就要比同時代的絕大多數(shù)人高，但他既然不肯付出、不肯讓渡自己的人格、人品和尊嚴給那些可以支付他“五斗米”的上級，那他當然就不應(yīng)該獲得這“五斗米”。
現(xiàn)在也是一樣，有人在官場上也只肯付出自己的聰明、經(jīng)驗、才干與勤奮，卻不肯付出自己的人格、人品和尊嚴，那當然就不能要求獲得與那些雖然沒有聰明、經(jīng)驗、才干與勤奮，但卻毫不吝嗇地將自己的人格、人品和尊嚴付出給自己的上級的人同樣的高位和同樣的提升速度，也許他一輩子都只能、也只配做一個辦事員，做一個普普通通的科員。再比如，有些人雖然花了很多的時間，很大的精力，去學(xué)習(xí)，去鉆研，也具備必需的才干與學(xué)問，在教學(xué)與科研上也取得了可觀的成績，但他卻始終不愿意付出自己的人格、人品與尊嚴，去想方設(shè)法鉆營，去請人代寫論文，去花錢買來論文，花錢發(fā)表論文，再死皮賴臉地去打聽評委的人選，然后提著禮物，封著紅包低三下四地去拜見所有的評委。這樣，他的職稱評不上去也就怪不得別人了，他也更不能責(zé)怪評委以及那些靠如此鉆營而評上的“學(xué)者”、“教授”。因為，我們的社會是“公平”的，是講究“一份付出一分收獲”的。