湖南省教育廳發(fā)布消息，湖南將于2017年啟動高考綜合改革，即從2017年進入高中一年級的學生開始實施，到2020年高考時，各高校按照新的高考制度進行招生和錄取。
我國自1977年恢復高考制度以來，高中階段一直推行的是“文理分科”政策。2014年9月，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱《意見》)正式頒布，《意見》指出：“考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會”，即 “3+3”高考模式。其中第一個“3”是指統(tǒng)考的語、數(shù)、外;第二個“3”是指“考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇”，即6科中選3門(如上海的高考方案即采取此模式)或者7科(另外還包括“技術(shù)”)中選擇3門(如浙江的高考方案采取此模式)。
近日，湖南省委深改領(lǐng)導小組審議通過了《湖南省教育綜合改革方案(2015-2020年)》(以下簡稱《方案》)。根據(jù)該方案，湖南將于2017年啟動高考綜合改革。新的高考制度的變化在于“兩依據(jù)、一參考”，即招生學校依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。具體來講，考生的總成績由語、數(shù)、外3門全國統(tǒng)一考試科目成績和考生從理、化、生、政、史、地等6個高中學業(yè)水平考試科目中任選3個科目的考試成績構(gòu)成。實行新的高考制度之后，考生將不分文理科。同時，全國統(tǒng)考科目將從2016年起采用全國統(tǒng)一命題試卷。
據(jù)專家介紹，實行新的高考制度后，相對于傳統(tǒng)的“文理分科”的模式來看，極大地增加了學生的選擇性。
湖南2017年啟動高考綜合改革 2020年高考按新高考制度招生和錄取
高考改革將*“一考定終身”
近日，湖南省委全面深化改革領(lǐng)導小組第十三次會議審議通過了《湖南省教育綜合改革方案(2015-2020年)》(下稱《方案》)。今日，省教育廳廳長王柯敏為媒體就全省教育綜合改革思路和“路線圖”進行了解讀。備受關(guān)注的湖南高考綜合改革將于2017年啟動，到2020年高考時，各高校按照新的高考制度進行招生和錄取。
“兩依據(jù)、一參考”
根據(jù)國家統(tǒng)一部署，我省將于2017年啟動高考綜合改革。即從2017年進入高中一年級的學生開始實施，到2020年高考時，各高校按照新的高考制度進行招生和錄取。新的高考制度的變化在于“兩依據(jù)、一參考”，即招生學校依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。同時，全國統(tǒng)考科目將從2016年起采用全國統(tǒng)一命題試卷。
【解讀】 考生的總成績由語、數(shù)、外3門全國統(tǒng)一考試科目成績和考生從理、化、生、政、史、地等6個科目中任選的3個高中學業(yè)水平考試科目的成績構(gòu)成。與目前高考的不同主要表現(xiàn)在：一是原來的所有科目都是全國統(tǒng)考，新高考制度實施后，全國統(tǒng)考只有3門(即語、數(shù)、外)，其他由學生自主選定計入高考總成績的3門學業(yè)水平考試，則由省里統(tǒng)考。二是不分文理科，即學生選學與選考的科目可涵蓋原來文理科所有科目。三是強調(diào)綜合素質(zhì)評價在高考錄取中的重要作用。新高考制度的實施，將*“唯分數(shù)論”、“一考定終身”等問題。
劃片入學，試行學區(qū)制辦學
《方案》提出，為了化解中小學擇校難題，將嚴格實行義務(wù)教育階段劃片入學，試行學區(qū)制辦學，探索小學初中九年一貫招生制度。劃片入學工作主要由縣級教育行政部門在市州教育行政部門指導統(tǒng)籌下具體組織實施，根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、所在學區(qū)、學校規(guī)模、交通狀況等因素，組織轄區(qū)內(nèi)所有公辦初中合理劃定招生范圍，制定劃片招生方案并向社會公布。
【解讀】 必須遵循就近入學、以學位定區(qū)域、優(yōu)質(zhì)資源均衡配置和相對穩(wěn)定的原則。片區(qū)劃定后要保持相對穩(wěn)定，確需調(diào)整時應由縣級教育行政部門邀請相關(guān)單位和家長代表參與，進行審慎論證，按劃片程序規(guī)定進行調(diào)整。因此，現(xiàn)行設(shè)定的學區(qū)是否調(diào)整，由縣級教育行政部門視具體情況依政策確定。同時，實行劃片入學以后，所有的義務(wù)教育階段公辦初中不得擇校招生，民辦學校在主管教育行政部門的統(tǒng)籌管理下，依照相關(guān)法律法規(guī)，實行自主招生，招生方案需報備。
我國自1977年恢復高考制度以來，高中階段一直推行的是“文理分科”政策。2014年9月，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱《意見》)正式頒布，《意見》指出：“考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會”，即 “3+3”高考模式。其中第一個“3”是指統(tǒng)考的語、數(shù)、外;第二個“3”是指“考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇”，即6科中選3門(如上海的高考方案即采取此模式)或者7科(另外還包括“技術(shù)”)中選擇3門(如浙江的高考方案采取此模式)。
近日，湖南省委深改領(lǐng)導小組審議通過了《湖南省教育綜合改革方案(2015-2020年)》(以下簡稱《方案》)。根據(jù)該方案，湖南將于2017年啟動高考綜合改革。新的高考制度的變化在于“兩依據(jù)、一參考”，即招生學校依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。具體來講，考生的總成績由語、數(shù)、外3門全國統(tǒng)一考試科目成績和考生從理、化、生、政、史、地等6個高中學業(yè)水平考試科目中任選3個科目的考試成績構(gòu)成。實行新的高考制度之后，考生將不分文理科。同時，全國統(tǒng)考科目將從2016年起采用全國統(tǒng)一命題試卷。
據(jù)專家介紹，實行新的高考制度后，相對于傳統(tǒng)的“文理分科”的模式來看，極大地增加了學生的選擇性。
湖南2017年啟動高考綜合改革 2020年高考按新高考制度招生和錄取
高考改革將*“一考定終身”
近日，湖南省委全面深化改革領(lǐng)導小組第十三次會議審議通過了《湖南省教育綜合改革方案(2015-2020年)》(下稱《方案》)。今日，省教育廳廳長王柯敏為媒體就全省教育綜合改革思路和“路線圖”進行了解讀。備受關(guān)注的湖南高考綜合改革將于2017年啟動，到2020年高考時，各高校按照新的高考制度進行招生和錄取。
“兩依據(jù)、一參考”
根據(jù)國家統(tǒng)一部署，我省將于2017年啟動高考綜合改革。即從2017年進入高中一年級的學生開始實施，到2020年高考時，各高校按照新的高考制度進行招生和錄取。新的高考制度的變化在于“兩依據(jù)、一參考”，即招生學校依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。同時，全國統(tǒng)考科目將從2016年起采用全國統(tǒng)一命題試卷。
【解讀】 考生的總成績由語、數(shù)、外3門全國統(tǒng)一考試科目成績和考生從理、化、生、政、史、地等6個科目中任選的3個高中學業(yè)水平考試科目的成績構(gòu)成。與目前高考的不同主要表現(xiàn)在：一是原來的所有科目都是全國統(tǒng)考，新高考制度實施后，全國統(tǒng)考只有3門(即語、數(shù)、外)，其他由學生自主選定計入高考總成績的3門學業(yè)水平考試，則由省里統(tǒng)考。二是不分文理科，即學生選學與選考的科目可涵蓋原來文理科所有科目。三是強調(diào)綜合素質(zhì)評價在高考錄取中的重要作用。新高考制度的實施，將*“唯分數(shù)論”、“一考定終身”等問題。
劃片入學，試行學區(qū)制辦學
《方案》提出，為了化解中小學擇校難題，將嚴格實行義務(wù)教育階段劃片入學，試行學區(qū)制辦學，探索小學初中九年一貫招生制度。劃片入學工作主要由縣級教育行政部門在市州教育行政部門指導統(tǒng)籌下具體組織實施，根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、所在學區(qū)、學校規(guī)模、交通狀況等因素，組織轄區(qū)內(nèi)所有公辦初中合理劃定招生范圍，制定劃片招生方案并向社會公布。
【解讀】 必須遵循就近入學、以學位定區(qū)域、優(yōu)質(zhì)資源均衡配置和相對穩(wěn)定的原則。片區(qū)劃定后要保持相對穩(wěn)定，確需調(diào)整時應由縣級教育行政部門邀請相關(guān)單位和家長代表參與，進行審慎論證，按劃片程序規(guī)定進行調(diào)整。因此，現(xiàn)行設(shè)定的學區(qū)是否調(diào)整，由縣級教育行政部門視具體情況依政策確定。同時，實行劃片入學以后，所有的義務(wù)教育階段公辦初中不得擇校招生，民辦學校在主管教育行政部門的統(tǒng)籌管理下，依照相關(guān)法律法規(guī)，實行自主招生，招生方案需報備。