班級 姓名
辨字組詞。
棕( ) 賓( ) 采( )
綜( ) 濱( ) 彩( )
蹤( ) 繽( ) 睬( )
二、照樣子，在( )填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
(一棵棵)榕樹 ( )紅云
( )大傘 ( )小城
(浩瀚的)大海 ( )軍艦
( )貝殼 ( )海鷗
枯黃的(落葉) 飄舞的( )
高大的( ) 成熟的( )
輕快地( ) 不斷地( )
盡情地( ) 安靜地( )
三、 選字填空。
逢 縫 蓬 篷
(1)每( )春天，皂莢樹的枝葉就會(huì)連成一片，結(jié)成一頂巨大的帳( )。
桿 竿 鉤 釣
(2)高年級的同學(xué)爬上樹去，用帶( )子的小竹( )，把皂莢兒( )下來。
四、照樣子，寫詞語。
例：大方--大大方方
干凈--( ) 清爽( )
例：一五一十
( ) ( )
五、 閱讀：
有抱負(fù)，有志氣的好少年
賴寧從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想，在一次少先隊(duì)談理想的主題會(huì)上，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言。有的說要當(dāng)工程師，有的說要當(dāng)解放軍，有的說要當(dāng)科學(xué)家。輪到賴寧發(fā)言了，他站起來，聲調(diào)不高，卻堅(jiān)定地說：“我的理想是像李四光那樣，做一名地質(zhì)學(xué)家，為國家探寶?！崩钏墓馐撬哪恐谐绨莸挠⑿郏喿x了很多介紹李四光的書，要像李四光一樣獻(xiàn)身祖國的地質(zhì)事業(yè)。
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，賴寧堅(jiān)持負(fù)重長跑。從大渡河邊搬回細(xì)沙請媽媽縫了兩個(gè)沙袋，長跑時(shí)綁在腿上，鍛煉腳勁。開始練的時(shí)候，腳練腫了，但賴寧沒有怕疼，忍著酸痛仍然堅(jiān)持。他常和同學(xué)們說：“男子漢大丈夫，說到就要做到?！?BR> 為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，賴寧還經(jīng)常上山探險(xiǎn)。他常常攀登莽莽大山去征服陡峭的崖壁;拿著手電和點(diǎn)燃的蠟燭去鉆漆黑的山洞;到學(xué)校對面的大山里挖水晶……
賴寧就是這樣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在做起、從小做起。這種品質(zhì)不正值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)嗎?
1. 用“堅(jiān)持”一詞造句。
___________________
2. 用“ ”畫出短文中的反問句，然后將反問句改成陳述句。
______________________
3. 寫出第二自然段段意。
______________________
4. 文中“這種品質(zhì)”指的是什么品質(zhì)?概括寫出從哪兒可以看出賴寧具有這種品質(zhì)?
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參考答案
一、 辨字組詞 略
二、 照樣子，在( )填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
(一棵棵)榕樹 (一朵朵)紅云
(一頂頂)大傘 (一座座)小城
(浩瀚的)大海 (高大的)軍艦
(美麗的)貝殼 (飛翔的)海鷗
枯黃的(落葉) 飄舞的(風(fēng)箏)
高大的(廟宇) 成熟的(果實(shí))
輕快地(游玩) 不斷地(努力)
盡情地(玩耍) 安靜地(聽著)
三、 選字填空。
逢 縫 蓬 篷
(1)每(逢)春天，皂莢樹的枝葉就會(huì)連成一片，結(jié)成一頂巨大的帳(篷)。
桿 竿 鉤 釣
(2)高年級的同學(xué)爬上樹去，用帶(鉤)子的小竹(桿)，把皂莢兒(鉤)下來。
四、 照樣子，寫詞語。 略
五、閱讀：
有抱負(fù)，有志氣的好少年
賴寧從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想，在一次少先隊(duì)談理想的主題會(huì)上，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言。有的說要當(dāng)工程師，有的說要當(dāng)解放軍，有的說要當(dāng)科學(xué)家。輪到賴寧發(fā)言了，他站起來，聲調(diào)不高，卻堅(jiān)定地說：“我的理想是像李四光那樣，做一名地質(zhì)學(xué)家，為國家探寶。”李四光是他心目中崇拜的英雄，他閱讀了很多介紹李四光的書，要像李四光一樣獻(xiàn)身祖國的地質(zhì)事業(yè)。
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，賴寧堅(jiān)持負(fù)重長跑。從大渡河邊搬回細(xì)沙請媽媽縫了兩個(gè)沙袋，長跑時(shí)綁在腿上，鍛煉腳勁。開始練的時(shí)候，腳練腫了，但賴寧沒有怕疼，忍著酸痛仍然堅(jiān)持。他常和同學(xué)們說：“男子漢大丈夫，說到就要做到。”
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，賴寧還經(jīng)常上山探險(xiǎn)。他常常攀登莽莽大山去征服陡峭的崖壁;拿著手電和點(diǎn)燃的蠟燭去鉆漆黑的山洞;到學(xué)校對面的大山里挖水晶……
賴寧就是這樣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在做起、從小做起。這種品質(zhì)不正值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)嗎?
1. 用“堅(jiān)持”一詞造句。略
2. 用“ ”畫出短文中的反問句，然后將反問句改成陳述句。
這種品質(zhì)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
3. 寫出第二自然段段意。
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，賴寧堅(jiān)持負(fù)重長跑。
4. 文中“這種品質(zhì)”指的是什么品質(zhì)?概括寫出從哪兒可以看出賴寧具有這種品質(zhì)?
從小樹立遠(yuǎn)大理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，從現(xiàn)在做起，從小做起。
從賴寧堅(jiān)持負(fù)重長跑和上山探險(xiǎn)看出他具有這種品質(zhì)。