線描，即是用線條作畫(huà)，是用線條說(shuō)話的藝術(shù)。線描使用工具簡(jiǎn)單，畫(huà)起來(lái)方便，它對(duì)具體物象既能作概括處理，也可進(jìn)行細(xì)致刻劃；既能進(jìn)行造型訓(xùn)練，也可作創(chuàng)造表現(xiàn)。因而，學(xué)習(xí)線描，是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基礎(chǔ)；搞好線描教學(xué)，更是兒童繪畫(huà)教學(xué)的基礎(chǔ)。
我在兒童美術(shù)教學(xué)中，重視了把線描（主要是線描寫(xiě)生）作為學(xué)生繪畫(huà)的重點(diǎn)和入門(mén)課程，從培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣入手，通過(guò)分階段有步驟地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握了一定的繪畫(huà)技能和基本知識(shí)，同時(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)周?chē)挛锏母兄c表達(dá)能力，提高了審美意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維。 一、要正確評(píng)價(jià)學(xué)生的線描作品
正確指導(dǎo)學(xué)生線描，首先要正確評(píng)價(jià)學(xué)生的線描作品。評(píng)價(jià)學(xué)生的線描作品，應(yīng)從不同年齡學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。一是看這些畫(huà)是否真實(shí)反映了學(xué)生的內(nèi)心感受和個(gè)性特點(diǎn)；二是看線條的運(yùn)用是否大膽、肯定，富有美感。三是對(duì)作品中所體現(xiàn)出來(lái)的“稚拙味”，“原始味”應(yīng)以鼓勵(lì)為主，不能簡(jiǎn)單地以“象”與“不象”來(lái)評(píng)價(jià)。附圖1，是一幅一年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)生畫(huà)，雖然不很象，但用線大膽，頗具稚拙美。另外，還要多和學(xué)生交流，一起欣賞他們的作品，讓學(xué)生知道自己作品的可取之處，以提高他們作畫(huà)的興趣。
我在兒童美術(shù)教學(xué)中，重視了把線描（主要是線描寫(xiě)生）作為學(xué)生繪畫(huà)的重點(diǎn)和入門(mén)課程，從培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣入手，通過(guò)分階段有步驟地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握了一定的繪畫(huà)技能和基本知識(shí)，同時(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)周?chē)挛锏母兄c表達(dá)能力，提高了審美意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維。 一、要正確評(píng)價(jià)學(xué)生的線描作品
正確指導(dǎo)學(xué)生線描，首先要正確評(píng)價(jià)學(xué)生的線描作品。評(píng)價(jià)學(xué)生的線描作品，應(yīng)從不同年齡學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。一是看這些畫(huà)是否真實(shí)反映了學(xué)生的內(nèi)心感受和個(gè)性特點(diǎn)；二是看線條的運(yùn)用是否大膽、肯定，富有美感。三是對(duì)作品中所體現(xiàn)出來(lái)的“稚拙味”，“原始味”應(yīng)以鼓勵(lì)為主，不能簡(jiǎn)單地以“象”與“不象”來(lái)評(píng)價(jià)。附圖1，是一幅一年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)生畫(huà)，雖然不很象，但用線大膽，頗具稚拙美。另外，還要多和學(xué)生交流，一起欣賞他們的作品，讓學(xué)生知道自己作品的可取之處，以提高他們作畫(huà)的興趣。