在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇一
過(guò)了三年，再次翻出這本書(shū)，但封面上那五個(gè)燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說(shuō)著書(shū)中的故事。書(shū)頁(yè)也有些泛黃，但是書(shū)中的故事還是那么生動(dòng)有趣，那么刻骨銘心。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長(zhǎng)。
這本書(shū)從“大鸞”出生一直到周恩來(lái)赴日留學(xué)，一共三十四章節(jié)。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長(zhǎng)問(wèn)了同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)。有的人說(shuō)：“為了光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！庇械娜苏f(shuō)：“為了明禮而讀書(shū)。”還有人說(shuō)：“為了家父而讀書(shū)?！倍芏鱽?lái)卻說(shuō)出了一句志存高遠(yuǎn)的話：“為了中華之崛起而讀書(shū)!”從這里我似乎隱約看到了未來(lái)偉大的國(guó)家總理，優(yōu)秀外交家的影子;從這里，可以看出少年周恩來(lái)那時(shí)理想之遠(yuǎn)大。
在某部小說(shuō)里曾經(jīng)看過(guò)兩句話：“亂世出英雄，時(shí)勢(shì)造英雄?！痹诩眲∽兓瑖?guó)家時(shí)勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)代，只有把握住自己的命運(yùn)，有自己所堅(jiān)信不疑的信念，才不會(huì)被淹沒(méi)在歷史的人群中，才不會(huì)隨波逐流，才會(huì)從億萬(wàn)人群中脫穎而出。
在這本書(shū)中，我仿佛成為了周恩來(lái)身邊的人，追尋著他的腳步，感受著他的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)識(shí)了少年周恩來(lái)那時(shí)的良好精神品質(zhì)：獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、勤奮……生于這樣的年代，內(nèi)憂外患，清政府腐敗無(wú)能，外國(guó)列強(qiáng)虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來(lái)從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾今親人所謂朋友的冷漠無(wú)情。所以，他知道指望他人來(lái)改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來(lái)通過(guò)知識(shí)改變了自己，充實(shí)了自己，成為了一代偉人。
再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來(lái)之不易，更是對(duì)學(xué)習(xí)不感冒。殊不知我們現(xiàn)在的和平是祖祖輩輩用鮮血換來(lái)的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是祖祖輩輩用他們的汗水換來(lái)的。我們都有生命，這是平等的?？墒?，人人都有知識(shí)嗎?知識(shí)是我們做任何事的基礎(chǔ)。沒(méi)有知識(shí)我們將一事無(wú)成。只有知識(shí)，才能改變我們的人生。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇二
南開(kāi)學(xué)校是一所國(guó)內(nèi)聞名的先進(jìn)學(xué)校，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。學(xué)校里的課業(yè)負(fù)擔(dān)很中，常有考試，考得不好就被淘汰或留級(jí)，而且學(xué)費(fèi)也很貴。
生活是這樣的艱苦困難，可是他為中華崛起而學(xué)習(xí)的一直卻十分頑強(qiáng)。他入學(xué)后，住宿在學(xué)校里，每天起床鐘一響，就立刻起床、跑步，保持著在沈陽(yáng)上小學(xué)時(shí)鍛煉身體的習(xí)慣。
起初，他英文基礎(chǔ)比較差，為了攻克這一難關(guān)，他每天把全部課余時(shí)間都用來(lái)學(xué)英文。到第二年，他的英文就相當(dāng)好了。后來(lái)，就能看許多英文原著了。
他的國(guó)文成績(jī)特別好，學(xué)校每?jī)尚瞧谧鲆淮?BR> 作文
，周恩來(lái)的文思敏捷，提筆作文，一氣呵成。192019年學(xué)校舉行的作文比賽，他被評(píng)為全校第一名。
他的數(shù)學(xué)成績(jī)也很好，在筆算速賽中，他是48名最快之一。代數(shù)得滿(mǎn)分。心算比別人筆算還快。
除了課堂學(xué)習(xí)，他在課外還讀了許多書(shū)報(bào)，尤其是喜歡讀孫中山先生革命派辦的《民權(quán)報(bào)》、《民生報(bào)》，以及當(dāng)時(shí)中外進(jìn)步思想家的著作。所以，他的知識(shí)豐 富，眼界開(kāi)闊，思想活躍。有一次，他在書(shū)店看到了一部精印的《史記》，就毫不由于掏出伙食費(fèi)把他買(mǎi)下，如饑似渴地閱讀起來(lái)。
那時(shí)候，他對(duì)學(xué)習(xí)目的已認(rèn)識(shí)得很清楚。他在一篇題為《一生之計(jì)在于勤論》的作文中寫(xiě)道：“人一生求學(xué)，惟青年為最大之時(shí)期，基礎(chǔ)立于此日，發(fā)達(dá)乎將 來(lái)。”他認(rèn)為現(xiàn)在努力求學(xué)，是為了日后能“作事于社會(huì)，服役于國(guó)家，以其所學(xué)，供之于世”，他是在苦苦地大基礎(chǔ)，作準(zhǔn)備呀!
由于他的勤奮苦學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，使全校師生十分欽佩。校長(zhǎng)稱(chēng)他為南開(kāi)最好的學(xué)生，同學(xué)說(shuō)他是在萬(wàn)苦千難中創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。第二年，經(jīng)老師推薦，學(xué)校破例免去了他的學(xué)雜費(fèi)。周恩來(lái)成了全校唯一的免費(fèi)生。
192019年6月，周恩來(lái)以全班第一名的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)了。他在南開(kāi)學(xué)校4年，把自己鍛煉成為一個(gè)追求進(jìn)步、品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝的青年了。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇三
周恩來(lái)一生注重個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，謙虛謹(jǐn)慎，勤勉工作，鞠躬盡瘁，周恩來(lái)個(gè)人修養(yǎng)有哪些?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
“寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。”4個(gè)月后，周恩來(lái)回到延安參加整風(fēng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，又做了強(qiáng)調(diào)：“必須從專(zhuān)而精入手。寧可做一件事，不要包攬?jiān)S多。寧可做完一件事，再做其他，不要淺嘗即止。寧有所舍，才能有所取?！蓖ò俨?，不如專(zhuān)一門(mén)，人的時(shí)間精力有限，必須有所不學(xué)才能有所學(xué)，有所不能才能有所能。
《要?jiǎng)t》第三條強(qiáng)調(diào)：“習(xí)作合一。”學(xué)習(xí)與工作要相結(jié)合、相統(tǒng)一，要學(xué)以致用?！耙⒁鈾z討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?！睂W(xué)習(xí)的目的是為了“發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造”，促進(jìn)工作實(shí)踐的新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)新、新創(chuàng)造。只有與學(xué)習(xí)相結(jié)合的工作，才能是有所發(fā)現(xiàn)的工作;只有與學(xué)習(xí)相結(jié)合的工作，才能是有所創(chuàng)造的工作。學(xué)習(xí)不是死讀書(shū)、讀死書(shū)，不是當(dāng)書(shū)呆子，盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。如果只學(xué)習(xí)，不思考，沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有新創(chuàng)造，那么書(shū)看得再多也與一頭馱了很多書(shū)本的驢子無(wú)異。
《要?jiǎng)t》第四條：“要與自己的他人的一切不正確的思想意識(shí)做原則上堅(jiān)決的斗爭(zhēng)?！边@就是批評(píng)與自我批評(píng)。
《要?jiǎng)t》第五條：“適當(dāng)?shù)陌l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，具體地糾正自己的短處?！敝芏鱽?lái)在“發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處”前加了個(gè)狀語(yǔ)“適當(dāng)?shù)摹?，而不是“充分的”。周恩?lái)認(rèn)識(shí)到：發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處一定要適當(dāng)、適合、適可。一個(gè)人，沒(méi)有長(zhǎng)處，是庸才;不適當(dāng)?shù)匕l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，是蠢才;只有適當(dāng)?shù)匕l(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，才是英才。
《要?jiǎng)t》第六條明確提出：“永遠(yuǎn)不與群眾隔離，向群眾學(xué)習(xí)?！?BR> 1943年4月22日，周恩來(lái)在重慶向中共南方局機(jī)關(guān)干部作整風(fēng)報(bào)告，寫(xiě)了《怎樣做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者》。周恩來(lái)更加細(xì)致地講述了為何要向群眾學(xué)習(xí)，如何向群眾學(xué)習(xí)：“不僅要教育群眾，還要向群眾學(xué)習(xí)。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者本身知識(shí)還不完全，經(jīng)驗(yàn)還不夠，領(lǐng)導(dǎo)地位并不能使你得到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，所以面向群眾，汲取群眾經(jīng)驗(yàn)，十分必要。我們要求同志們：(1)與群眾接近和聯(lián)系，在某種程度上要與他們打成一片;(2)傾聽(tīng)群眾意見(jiàn);(3)向群眾學(xué)習(xí);(4)教育群眾，不做群眾的尾巴?！碑?dāng)然，周恩來(lái)在這個(gè)報(bào)告的最后部分，提出學(xué)習(xí)毛澤東的工作作風(fēng)，還將毛澤東的工作作風(fēng)與列寧的工作作風(fēng)做了比較。列寧的工作作風(fēng)是俄國(guó)人的革命膽略，美國(guó)人的求實(shí)精神。毛澤東的工作作風(fēng)是中華民族的謙遜實(shí)際、中國(guó)農(nóng)民的樸素勤勉、知識(shí)分子的好學(xué)深思、革命軍人的機(jī)動(dòng)沉著、布爾什維克的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。3個(gè)月后，即7月16日，周恩來(lái)回到闊別3年的延安，正趕上“搶救運(yùn)動(dòng)”的高潮。8月2日，周恩來(lái)在中共中央辦公廳舉行的歡迎晚會(huì)上表示“二十二年黨的歷史，證明只有毛澤東的意見(jiàn)是貫串著整個(gè)歷史時(shí)期，發(fā)展成為一條馬列主義中國(guó)化，也就是中國(guó)共產(chǎn)主義的路線?！敝芏鱽?lái)還寫(xiě)下了兩萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記。從11月15日起，周恩來(lái)在中共中央政治局會(huì)議上整整做了5天的發(fā)言，是整個(gè)會(huì)議中講得最細(xì)、檢查時(shí)間最長(zhǎng)的發(fā)言。據(jù)《周恩來(lái)年譜》記載：“在這次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，周恩來(lái)也曾受到不公正的和過(guò)火的指責(zé)與批評(píng)。他在檢查中，曾說(shuō)了一些過(guò)分譴責(zé)自己的話?！闭L(fēng)運(yùn)動(dòng)后，毛澤東集領(lǐng)袖與導(dǎo)師于一身，達(dá)到“君師合一”的境界，周恩來(lái)逐漸以毛澤東為學(xué)習(xí)榜樣。1949年5月，周恩來(lái)還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇文章——《學(xué)習(xí)毛澤東》。
《要?jiǎng)t》第7條說(shuō)學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)是“健全自己的身體”。新中國(guó)成立后，周恩來(lái)日理萬(wàn)機(jī)，但也沒(méi)忘記鍛煉身體。西花廳周恩來(lái)辦公室的隔壁就是乒乓球室。
《要?jiǎng)t》告訴我們：學(xué)習(xí)是個(gè)人修養(yǎng)的前提，是個(gè)人修養(yǎng)的基礎(chǔ)，還是個(gè)人修養(yǎng)的靈魂。周恩來(lái)不僅在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，而且在和平建設(shè)年代也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。1958年，周恩來(lái)贈(zèng)言即將下鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民的侄兒周榮慶：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！薄安家屡?，菜根香”是“健全自己的身體”的基礎(chǔ)和方法;“讀書(shū)滋味長(zhǎng)”是“加緊學(xué)習(xí)”的途徑和樂(lè)趣。一個(gè)人孜孜于精神上“讀書(shū)滋味長(zhǎng)”，自然在物質(zhì)就清心寡欲，滿(mǎn)足于“布衣暖，菜根香”。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇四
周恩來(lái)同志是全國(guó)各族人民敬愛(ài)的總理。他一生為國(guó)為民鞠躬盡瘁，死而后已。
他在青少年時(shí)代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書(shū)。
192019年夏，12歲的周恩來(lái)，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀崗書(shū)院讀了半年書(shū)，后來(lái)，轉(zhuǎn)入奉天關(guān)東模范學(xué)堂讀書(shū)。
有一次，老師提出“為什么讀書(shū)”的問(wèn)題，要同學(xué)們回答。有的說(shuō)“為了明禮而讀書(shū)”，有的說(shuō)“為了光宗耀祖而讀書(shū)”，還有一個(gè)學(xué)生說(shuō)“為了幫助父親記賬而讀書(shū)”，弄得哄堂大笑。當(dāng)老師問(wèn)到周恩來(lái)時(shí)，他站起來(lái)響亮而嚴(yán)肅地回答說(shuō)：“為中華崛起而讀書(shū)?！背浞直磉_(dá)了少年周恩來(lái)要為祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的宏偉志向。
192019年10月，關(guān)東模范學(xué)堂隆重舉行建校兩周年紀(jì)念會(huì)。當(dāng)時(shí)，14歲的周恩來(lái)感慨萬(wàn)分，揮筆寫(xiě)了一篇《關(guān)東模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言》的
作文
。他在文中明確寫(xiě)道：“學(xué)生讀書(shū)應(yīng)以擔(dān)負(fù)“國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任”為己任。這篇優(yōu)秀作文，收錄在《奉天教育品展覽會(huì)國(guó)文成績(jī)》一書(shū)中。
后來(lái)，周恩來(lái)轉(zhuǎn)到天津南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)。他和同學(xué)們發(fā)起組織“敬業(yè)樂(lè)群會(huì)”。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇五
192019年10月，關(guān)東模范學(xué)堂隆重舉行建校兩周年紀(jì)念會(huì)。當(dāng)時(shí)，14歲的周恩來(lái)感慨萬(wàn)分，揮筆寫(xiě)了一篇《關(guān)東模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言》的
作文
。他在文中明確寫(xiě)道：“學(xué)生讀書(shū)應(yīng)以擔(dān)負(fù)“國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任”為己任。這篇優(yōu)秀作文，收錄在《奉天教育品展覽會(huì)國(guó)文成績(jī)》一書(shū)中。
后來(lái)，周恩來(lái)轉(zhuǎn)到天津南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)。他和同學(xué)們發(fā)起組織“敬業(yè)樂(lè)群會(huì)”。
在會(huì)刊《敬業(yè)》上，他發(fā)表了許多詩(shī)篇和文章。其中有一首詩(shī)寫(xiě)道：“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩?”抒發(fā)了他憂國(guó)憂民和發(fā)憤圖強(qiáng)的情懷，表達(dá)了他立志革命到底的崇高理想。
192019年，19歲的周恩來(lái)，為了尋求救國(guó)救民的真理，遠(yuǎn)涉重洋到日本留學(xué)。臨行時(shí)贈(zèng)給同學(xué)一首詩(shī)寫(xiě)道：“大江歌罷掉頭東，邃富群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！北硎舅麤Q心鉆研社會(huì)科學(xué)，挽救國(guó)家的危亡，以古人那種“面壁十年”的刻苦精神，來(lái)改造當(dāng)時(shí)的社會(huì)，即使壯志難酬，蹈海而死，也不愧為中華兒女，充分表現(xiàn)了他年青時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇六
我學(xué)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”這一課，假期媽媽讓我看了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)。一看到封面上的那句話“為中華之崛起而讀書(shū)”，我的心就沸騰了！
書(shū)中給我印象最深的是周總理的五個(gè)“不虛度”，那就是“讀書(shū)不虛度，學(xué)業(yè)不虛度，習(xí)師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度”。
在周總理的五個(gè)“不虛度”中，我深刻的感受到他從小是一個(gè)把時(shí)間看得比任何東西都重要的人，是一個(gè)從不愿把時(shí)間交給懶散，讓自己迷迷糊糊過(guò)日子的人。
再想想自己，媽媽為了讓我積累寫(xiě)作的素材，總是想盡辦法帶我出去開(kāi)闊眼界，到外面獲取各種經(jīng)驗(yàn)，但是我出去玩是高興的，一到要寫(xiě)感受的時(shí)候卻一拖再拖，時(shí)間一長(zhǎng)，很多寫(xiě)作的靈感就無(wú)影無(wú)蹤了。唉，現(xiàn)在覺(jué)得自己有這么好的學(xué)習(xí)條件還這樣不珍惜，真是不應(yīng)該呀。
真希望所有的同學(xué)都來(lái)細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)，你們也貴像我一樣有意想不到的收獲。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇七
周恩來(lái)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、外交家。今天本站小編給大家分享一篇周恩來(lái)智辯宋美齡的事情，希望對(duì)大家有所幫助。
周恩來(lái)向后靠靠說(shuō)：“當(dāng)然，我們是允許不明真相的人懷疑的?！?BR> 周恩來(lái)運(yùn)用兩句精煉的比喻道出事變的個(gè)中原因給對(duì)方以嚴(yán)厲駁擊;運(yùn)用假設(shè)、反問(wèn)，變守為攻，置對(duì)方于尷尬境地;無(wú)疑而問(wèn)，連連進(jìn)攻使辯駁充滿(mǎn)了邏輯上的內(nèi)在張力和動(dòng)勢(shì)感，如狂飆疾進(jìn)，似萬(wàn)鈞雷霆，對(duì)方只好倉(cāng)促招架，窮于應(yīng)付。最后周恩來(lái)蘊(yùn)藉語(yǔ)言蓄勢(shì)，回扣前言“完全是不合事實(shí)的無(wú)稽之談”，從正面予以強(qiáng)有力的一擊，戛然而止，氣勢(shì)頗為雄勁、恢宏，進(jìn)一步加重了駁斥的力量。
“關(guān)于這方面的情況，我知道的不多，不過(guò)也并非全無(wú)所聞。你們南京，一方面何應(yīng)欽自任司令，校場(chǎng)白衣掛帥，興師問(wèn)罪;另一方面你夫人又大吵大鬧，制止出兵。這些做法，究竟是誰(shuí)真心救蔣先生呢?何應(yīng)欽在這個(gè)問(wèn)題上可以說(shuō)很聰明。他的討伐呀，轟炸呀，無(wú)非是想逼死蔣介石取而代之，作為繼蔣的第一人，倘若逼不死則可以落個(gè)救蔣第一功。南京這種戲中戲的復(fù)雜情況，我想，蔣夫人，你一定比我更清楚，更明白。如果說(shuō)要打，我們已經(jīng)奉陪十年了。對(duì)共產(chǎn)黨、紅軍的厲害，我想夫人你不會(huì)不知道吧!何況如今的國(guó)內(nèi)形勢(shì)已非往昔，南京面對(duì)的敵手，也非一個(gè)共產(chǎn)黨，一支紅軍，而是全國(guó)所有要求抗日的人民和軍隊(duì)。蔣先生無(wú)視這一現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致了今日的不幸。如果有人還不引以為鑒，其結(jié)果是可以想見(jiàn)的，那才是‘以卵擊石，自取滅亡’了。”周恩來(lái)說(shuō)的一席話，讓宋美齡無(wú)言以對(duì)。
周恩來(lái)對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)做了深入的了解和分析，已是全局在胸，并制定了相應(yīng)對(duì)策。深知蔣介石與何應(yīng)欽之間的矛盾及宋美齡與何應(yīng)欽之間的糾葛，于是周恩來(lái)對(duì)宋的發(fā)難來(lái)了個(gè)順?biāo)浦?，利用其矛盾，迂回出擊、巧用圍魏救趙、避實(shí)就虛之戰(zhàn)術(shù)，出其不意，攻其不備，扼制其猛烈攻勢(shì)，而使對(duì)方氣勢(shì)頓減，進(jìn)攻失利。
周恩來(lái)又說(shuō)：“蔣夫人，我們到這里來(lái)，原是求同的，而不是立異的，是么?”“是這樣，是求同的?！彼蚊例g忙說(shuō)，“不過(guò)還有一事不明，不知當(dāng)問(wèn)不當(dāng)問(wèn)?”周恩來(lái)和氣地說(shuō)：“請(qǐng)講不妨?！薄百F黨從成立的那天起就公然宣稱(chēng)，像我們這樣的資產(chǎn)階級(jí)是你們的死對(duì)頭。我不明白，對(duì)這樣一個(gè)不共戴天的仇敵，你們?cè)趺赐蝗蛔兞四?所以，我懷疑貴黨的真誠(chéng)……”宋美齡吞吞吐吐地說(shuō)?！拔野逊蛉说脑?，不妨挑破了吧!你的意思是說(shuō)，我們黨想乘這個(gè)機(jī)會(huì)向你們要點(diǎn)什么，是嗎?”宋美齡用外交辭令說(shuō)：“我敬佩閣下驚人的坦率?！敝芏鱽?lái)滿(mǎn)含感情地說(shuō)：“我們共產(chǎn)黨人從不諱言自己的信仰和目的，并且在任何時(shí)候都不改變。我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們是來(lái)求同而不是立異的。什么是我們求同的基礎(chǔ)呢?那就是我們都是中國(guó)人，都是軒轅黃帝的子孫!面對(duì)著日寇的步步進(jìn)逼，中華民族到了生死存亡的關(guān)頭，我們不愿當(dāng)亡國(guó)奴!”講到這里，周恩來(lái)站起來(lái)，莊嚴(yán)激昂地說(shuō)：“所以，在此民族危亡之刻，我們中國(guó)共產(chǎn)黨別無(wú)所求，亦不需要求!此話可以公諸天下的!”聽(tīng)此，宋美齡也連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。一場(chǎng)辯論，周恩愛(ài)取得全面勝利。
周恩來(lái)一語(yǔ)“如果”假設(shè)巧妙，含蓄適度，一石二鳥(niǎo)，不顯山不露水蘊(yùn)藉言外之意，婉言道出對(duì)方語(yǔ)言之虛偽，并期待真誠(chéng)合作。又以民族利益為重，話語(yǔ)短促高昂，激情洋溢，措詞斬釘截鐵、鏗鏘有力，情理相融，感人至深;運(yùn)用設(shè)問(wèn)，一問(wèn)一答，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，升華題意，使對(duì)方思想共振，情感共鳴而達(dá)到了感染對(duì)方、說(shuō)服對(duì)方的理想境界。
周恩來(lái)在上面總共用了三個(gè)技巧：反戈一擊，變守為攻;抓其要害，攻其不備;升華題意，感染對(duì)方。
就這樣，周恩來(lái)憑借其廣博的知識(shí)，敏捷的思維，高明的策略，犀利的語(yǔ)言及熾烈的情感在舌辯中崢嶸嶄露，使會(huì)談取得顯著成效，為和平解決西安事變打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其豐富的政治經(jīng)驗(yàn)和卓越的談判藝術(shù)實(shí)在令人欽佩!
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇八
縱觀歷史，我們中國(guó)有許許多多值得我們敬佩的人物，像毛澤東、周恩來(lái)、朱德、等等，現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)敬佩的周恩來(lái)總理。
周恩來(lái)總理從小就是一個(gè)破產(chǎn)的封建家庭的弟子，受足了家里長(zhǎng)輩們封建思想的影響，但是，他熱愛(ài)革命的心卻沒(méi)有改變。他這種立場(chǎng)堅(jiān)定的決心，使我敬佩。
周恩來(lái)總理早在十一、二歲的時(shí)候就失去了母親，身為長(zhǎng)子的他只好出面處理家事。由于他父親在外地工作，家里又沒(méi)有多少錢(qián)可以養(yǎng)活他和兩個(gè)弟弟，所以，他只好向街坊、親戚借錢(qián)?？墒?，原來(lái)與他家很好的一些親戚卻翻臉不認(rèn)人，世態(tài)炎涼呀!而且，他家族里有封建思想的長(zhǎng)輩也出面干涉，要他把誰(shuí)第幾天借了多少錢(qián)寫(xiě)在一張紙上，改天還得給那一家人磕頭，拜圣人，在人家有節(jié)慶時(shí)，還得再借債給人家買(mǎi)禮物。周恩來(lái)在這樣的境遇里，硬是把兩個(gè)弟弟拉扯大了，他自立堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我敬佩。
周恩來(lái)在十四歲時(shí)離開(kāi)了家鄉(xiāng)，到大伯居住的東北地區(qū)學(xué)習(xí)，一次在課堂上，老師問(wèn)學(xué)生讀書(shū)是為了什么?同學(xué)中有的說(shuō)是為了幫父母記帳，有的說(shuō)是為了謀個(gè)人的前途。惟有周恩來(lái)堅(jiān)決地回答：“為了中華之崛起!”他這句“為中華之崛起!”令我折服!
192019年10月10日，當(dāng)辛亥革命爆發(fā)的消息傳來(lái)時(shí)，周恩來(lái)倍受鼓舞。他找來(lái)一把剪刀，帶頭剪斷了象征奴役、屈辱的辮子，表示同清政府決裂，他成學(xué)校里第一個(gè)剪辮子的學(xué)生。他這種革命大無(wú)畏精神，讓我欽佩。
1994年，周恩來(lái)當(dāng)上中央總理時(shí)，他勤儉節(jié)約的作風(fēng)并沒(méi)有改變。有次，周恩來(lái)和一些中央委員出差，在一家飯店吃午飯，吃完午飯后，服務(wù)員想把吃剩的豆腐腦倒掉，被周總理看到了，他阻止服務(wù)員說(shuō)：“我們中國(guó)剛成立，財(cái)力不夠，不應(yīng)該這么浪費(fèi)，你把它拿去包好，今晚還可以吃。”周總理這種勤儉節(jié)約的作風(fēng)使我敬佩。
還記得我們學(xué)過(guò)的《一夜的工作》篇課文嗎?里面的周總理工作是多么認(rèn)真刻苦呀，他的辦公室多么簡(jiǎn)陋：一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已?？梢?jiàn)，他是多么勤儉。他每天都要批閱許許多多的文件，但他又不是瀏覽一遍就算了，而是一句話一句話地審閱，他工作是多么認(rèn)真。他這種認(rèn)真勤儉、敬業(yè)的精神讓我敬佩。
周恩來(lái)總理所做的一切都讓我深深的敬佩，他在廣州起義時(shí)的領(lǐng)袖風(fēng)范，他在萬(wàn)隆會(huì)議談判時(shí)的英姿颯爽，想到他一生的勤檢，想到他因?yàn)閺U寢忘食地工作而病逝，想到十里長(zhǎng)街送總理，他是那么的完美。我一直認(rèn)為周總理是中國(guó)最偉大，也最值得人敬佩的人之一。
1976年1月8日，這位偉大的領(lǐng)導(dǎo)人，這個(gè)我敬佩的人，在北京去世了。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇九
美國(guó)人民是偉大的人民，。中國(guó)人民是偉大的人民。我們兩國(guó)人民一向是友好的。
中國(guó)有兩個(gè)廁所，一個(gè)男廁所，一個(gè)女廁所……
浮舟滄海，立馬昆侖。
我們對(duì)各民族既要平等，又要使大家繁榮。各民族繁榮是我們社會(huì)主義在民族政策上的根本立場(chǎng)。
根據(jù)互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利的原則，社會(huì)
制度
不同的國(guó)家是可以實(shí)現(xiàn)和平共處的。
經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)，好像一輛車(chē)子的兩個(gè)輪子，相輔而行。
我們要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)現(xiàn)代化、國(guó)防現(xiàn)代化和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把我們祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。
在現(xiàn)在這個(gè)世界上，我們?nèi)舨粡?qiáng)大起來(lái)，不建成社會(huì)主義的現(xiàn)代化國(guó)家，就要受帝國(guó)主義的欺侮。
自以為聰明的人往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的。世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的'考驗(yàn)。
我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。
自以為聰明的人往往是沒(méi)有上場(chǎng)的。世界上最聰明的人是最老實(shí)的人。因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。
只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。
入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。
我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來(lái)名句
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
革命總是會(huì)有犧牲的。我們是幸存者，只要有一口氣，就要為黨工作!
只有忠實(shí)事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。
有錯(cuò)誤要逢人便講，既可取得同志的監(jiān)督幫助，又可以給同志們以借鑒，
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《周恩來(lái)名言語(yǔ)錄》()。
我們走的是馬克思主義道路，簡(jiǎn)稱(chēng)馬路
因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路
談起這支鋼筆，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無(wú)功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說(shuō)，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺(jué)得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆。
加緊
學(xué)習(xí)
，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多
公正，一定會(huì)打倒那些說(shuō)假話和假作證的人
我們應(yīng)該把整個(gè)身心放在共產(chǎn)主義事業(yè)上，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念。
我們這一輩子和這一個(gè)時(shí)代的人多付出一點(diǎn)代價(jià)，是為后代更好地享受社會(huì)主義幸福。
中國(guó)人幾乎占世界人口的1 /4 。這樣大的國(guó)家，如果在文化上不能對(duì)世界有所貢獻(xiàn)，經(jīng)濟(jì)上不能有較快的發(fā)展，那我們就對(duì)不住世界人民，也對(duì)不住我們的祖宗。
一帆風(fēng)順是不能磨練人的。
不尊重科學(xué)，就會(huì)瞎指揮。
我們國(guó)家干部都是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn)。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門(mén)，特殊化，那是會(huì)引起群眾公憤的。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇一
過(guò)了三年，再次翻出這本書(shū)，但封面上那五個(gè)燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說(shuō)著書(shū)中的故事。書(shū)頁(yè)也有些泛黃，但是書(shū)中的故事還是那么生動(dòng)有趣，那么刻骨銘心。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長(zhǎng)。
這本書(shū)從“大鸞”出生一直到周恩來(lái)赴日留學(xué)，一共三十四章節(jié)。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長(zhǎng)問(wèn)了同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)。有的人說(shuō)：“為了光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！庇械娜苏f(shuō)：“為了明禮而讀書(shū)。”還有人說(shuō)：“為了家父而讀書(shū)?！倍芏鱽?lái)卻說(shuō)出了一句志存高遠(yuǎn)的話：“為了中華之崛起而讀書(shū)!”從這里我似乎隱約看到了未來(lái)偉大的國(guó)家總理，優(yōu)秀外交家的影子;從這里，可以看出少年周恩來(lái)那時(shí)理想之遠(yuǎn)大。
在某部小說(shuō)里曾經(jīng)看過(guò)兩句話：“亂世出英雄，時(shí)勢(shì)造英雄?！痹诩眲∽兓瑖?guó)家時(shí)勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)代，只有把握住自己的命運(yùn)，有自己所堅(jiān)信不疑的信念，才不會(huì)被淹沒(méi)在歷史的人群中，才不會(huì)隨波逐流，才會(huì)從億萬(wàn)人群中脫穎而出。
在這本書(shū)中，我仿佛成為了周恩來(lái)身邊的人，追尋著他的腳步，感受著他的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)識(shí)了少年周恩來(lái)那時(shí)的良好精神品質(zhì)：獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、勤奮……生于這樣的年代，內(nèi)憂外患，清政府腐敗無(wú)能，外國(guó)列強(qiáng)虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來(lái)從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾今親人所謂朋友的冷漠無(wú)情。所以，他知道指望他人來(lái)改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來(lái)通過(guò)知識(shí)改變了自己，充實(shí)了自己，成為了一代偉人。
再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來(lái)之不易，更是對(duì)學(xué)習(xí)不感冒。殊不知我們現(xiàn)在的和平是祖祖輩輩用鮮血換來(lái)的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是祖祖輩輩用他們的汗水換來(lái)的。我們都有生命，這是平等的?？墒?，人人都有知識(shí)嗎?知識(shí)是我們做任何事的基礎(chǔ)。沒(méi)有知識(shí)我們將一事無(wú)成。只有知識(shí)，才能改變我們的人生。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇二
南開(kāi)學(xué)校是一所國(guó)內(nèi)聞名的先進(jìn)學(xué)校，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。學(xué)校里的課業(yè)負(fù)擔(dān)很中，常有考試，考得不好就被淘汰或留級(jí)，而且學(xué)費(fèi)也很貴。
生活是這樣的艱苦困難，可是他為中華崛起而學(xué)習(xí)的一直卻十分頑強(qiáng)。他入學(xué)后，住宿在學(xué)校里，每天起床鐘一響，就立刻起床、跑步，保持著在沈陽(yáng)上小學(xué)時(shí)鍛煉身體的習(xí)慣。
起初，他英文基礎(chǔ)比較差，為了攻克這一難關(guān)，他每天把全部課余時(shí)間都用來(lái)學(xué)英文。到第二年，他的英文就相當(dāng)好了。后來(lái)，就能看許多英文原著了。
他的國(guó)文成績(jī)特別好，學(xué)校每?jī)尚瞧谧鲆淮?BR> 作文
，周恩來(lái)的文思敏捷，提筆作文，一氣呵成。192019年學(xué)校舉行的作文比賽，他被評(píng)為全校第一名。
他的數(shù)學(xué)成績(jī)也很好，在筆算速賽中，他是48名最快之一。代數(shù)得滿(mǎn)分。心算比別人筆算還快。
除了課堂學(xué)習(xí)，他在課外還讀了許多書(shū)報(bào)，尤其是喜歡讀孫中山先生革命派辦的《民權(quán)報(bào)》、《民生報(bào)》，以及當(dāng)時(shí)中外進(jìn)步思想家的著作。所以，他的知識(shí)豐 富，眼界開(kāi)闊，思想活躍。有一次，他在書(shū)店看到了一部精印的《史記》，就毫不由于掏出伙食費(fèi)把他買(mǎi)下，如饑似渴地閱讀起來(lái)。
那時(shí)候，他對(duì)學(xué)習(xí)目的已認(rèn)識(shí)得很清楚。他在一篇題為《一生之計(jì)在于勤論》的作文中寫(xiě)道：“人一生求學(xué)，惟青年為最大之時(shí)期，基礎(chǔ)立于此日，發(fā)達(dá)乎將 來(lái)。”他認(rèn)為現(xiàn)在努力求學(xué)，是為了日后能“作事于社會(huì)，服役于國(guó)家，以其所學(xué)，供之于世”，他是在苦苦地大基礎(chǔ)，作準(zhǔn)備呀!
由于他的勤奮苦學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，使全校師生十分欽佩。校長(zhǎng)稱(chēng)他為南開(kāi)最好的學(xué)生，同學(xué)說(shuō)他是在萬(wàn)苦千難中創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。第二年，經(jīng)老師推薦，學(xué)校破例免去了他的學(xué)雜費(fèi)。周恩來(lái)成了全校唯一的免費(fèi)生。
192019年6月，周恩來(lái)以全班第一名的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)了。他在南開(kāi)學(xué)校4年，把自己鍛煉成為一個(gè)追求進(jìn)步、品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝的青年了。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇三
周恩來(lái)一生注重個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，謙虛謹(jǐn)慎，勤勉工作，鞠躬盡瘁，周恩來(lái)個(gè)人修養(yǎng)有哪些?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
“寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。”4個(gè)月后，周恩來(lái)回到延安參加整風(fēng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，又做了強(qiáng)調(diào)：“必須從專(zhuān)而精入手。寧可做一件事，不要包攬?jiān)S多。寧可做完一件事，再做其他，不要淺嘗即止。寧有所舍，才能有所取?！蓖ò俨?，不如專(zhuān)一門(mén)，人的時(shí)間精力有限，必須有所不學(xué)才能有所學(xué)，有所不能才能有所能。
《要?jiǎng)t》第三條強(qiáng)調(diào)：“習(xí)作合一。”學(xué)習(xí)與工作要相結(jié)合、相統(tǒng)一，要學(xué)以致用?！耙⒁鈾z討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?！睂W(xué)習(xí)的目的是為了“發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造”，促進(jìn)工作實(shí)踐的新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)新、新創(chuàng)造。只有與學(xué)習(xí)相結(jié)合的工作，才能是有所發(fā)現(xiàn)的工作;只有與學(xué)習(xí)相結(jié)合的工作，才能是有所創(chuàng)造的工作。學(xué)習(xí)不是死讀書(shū)、讀死書(shū)，不是當(dāng)書(shū)呆子，盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。如果只學(xué)習(xí)，不思考，沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有新創(chuàng)造，那么書(shū)看得再多也與一頭馱了很多書(shū)本的驢子無(wú)異。
《要?jiǎng)t》第四條：“要與自己的他人的一切不正確的思想意識(shí)做原則上堅(jiān)決的斗爭(zhēng)?！边@就是批評(píng)與自我批評(píng)。
《要?jiǎng)t》第五條：“適當(dāng)?shù)陌l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，具體地糾正自己的短處?！敝芏鱽?lái)在“發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處”前加了個(gè)狀語(yǔ)“適當(dāng)?shù)摹?，而不是“充分的”。周恩?lái)認(rèn)識(shí)到：發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處一定要適當(dāng)、適合、適可。一個(gè)人，沒(méi)有長(zhǎng)處，是庸才;不適當(dāng)?shù)匕l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，是蠢才;只有適當(dāng)?shù)匕l(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，才是英才。
《要?jiǎng)t》第六條明確提出：“永遠(yuǎn)不與群眾隔離，向群眾學(xué)習(xí)?！?BR> 1943年4月22日，周恩來(lái)在重慶向中共南方局機(jī)關(guān)干部作整風(fēng)報(bào)告，寫(xiě)了《怎樣做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者》。周恩來(lái)更加細(xì)致地講述了為何要向群眾學(xué)習(xí)，如何向群眾學(xué)習(xí)：“不僅要教育群眾，還要向群眾學(xué)習(xí)。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者本身知識(shí)還不完全，經(jīng)驗(yàn)還不夠，領(lǐng)導(dǎo)地位并不能使你得到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，所以面向群眾，汲取群眾經(jīng)驗(yàn)，十分必要。我們要求同志們：(1)與群眾接近和聯(lián)系，在某種程度上要與他們打成一片;(2)傾聽(tīng)群眾意見(jiàn);(3)向群眾學(xué)習(xí);(4)教育群眾，不做群眾的尾巴?！碑?dāng)然，周恩來(lái)在這個(gè)報(bào)告的最后部分，提出學(xué)習(xí)毛澤東的工作作風(fēng)，還將毛澤東的工作作風(fēng)與列寧的工作作風(fēng)做了比較。列寧的工作作風(fēng)是俄國(guó)人的革命膽略，美國(guó)人的求實(shí)精神。毛澤東的工作作風(fēng)是中華民族的謙遜實(shí)際、中國(guó)農(nóng)民的樸素勤勉、知識(shí)分子的好學(xué)深思、革命軍人的機(jī)動(dòng)沉著、布爾什維克的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。3個(gè)月后，即7月16日，周恩來(lái)回到闊別3年的延安，正趕上“搶救運(yùn)動(dòng)”的高潮。8月2日，周恩來(lái)在中共中央辦公廳舉行的歡迎晚會(huì)上表示“二十二年黨的歷史，證明只有毛澤東的意見(jiàn)是貫串著整個(gè)歷史時(shí)期，發(fā)展成為一條馬列主義中國(guó)化，也就是中國(guó)共產(chǎn)主義的路線?！敝芏鱽?lái)還寫(xiě)下了兩萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記。從11月15日起，周恩來(lái)在中共中央政治局會(huì)議上整整做了5天的發(fā)言，是整個(gè)會(huì)議中講得最細(xì)、檢查時(shí)間最長(zhǎng)的發(fā)言。據(jù)《周恩來(lái)年譜》記載：“在這次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，周恩來(lái)也曾受到不公正的和過(guò)火的指責(zé)與批評(píng)。他在檢查中，曾說(shuō)了一些過(guò)分譴責(zé)自己的話?！闭L(fēng)運(yùn)動(dòng)后，毛澤東集領(lǐng)袖與導(dǎo)師于一身，達(dá)到“君師合一”的境界，周恩來(lái)逐漸以毛澤東為學(xué)習(xí)榜樣。1949年5月，周恩來(lái)還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇文章——《學(xué)習(xí)毛澤東》。
《要?jiǎng)t》第7條說(shuō)學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)是“健全自己的身體”。新中國(guó)成立后，周恩來(lái)日理萬(wàn)機(jī)，但也沒(méi)忘記鍛煉身體。西花廳周恩來(lái)辦公室的隔壁就是乒乓球室。
《要?jiǎng)t》告訴我們：學(xué)習(xí)是個(gè)人修養(yǎng)的前提，是個(gè)人修養(yǎng)的基礎(chǔ)，還是個(gè)人修養(yǎng)的靈魂。周恩來(lái)不僅在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，而且在和平建設(shè)年代也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。1958年，周恩來(lái)贈(zèng)言即將下鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民的侄兒周榮慶：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)?！薄安家屡?，菜根香”是“健全自己的身體”的基礎(chǔ)和方法;“讀書(shū)滋味長(zhǎng)”是“加緊學(xué)習(xí)”的途徑和樂(lè)趣。一個(gè)人孜孜于精神上“讀書(shū)滋味長(zhǎng)”，自然在物質(zhì)就清心寡欲，滿(mǎn)足于“布衣暖，菜根香”。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇四
周恩來(lái)同志是全國(guó)各族人民敬愛(ài)的總理。他一生為國(guó)為民鞠躬盡瘁，死而后已。
他在青少年時(shí)代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書(shū)。
192019年夏，12歲的周恩來(lái)，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀崗書(shū)院讀了半年書(shū)，后來(lái)，轉(zhuǎn)入奉天關(guān)東模范學(xué)堂讀書(shū)。
有一次，老師提出“為什么讀書(shū)”的問(wèn)題，要同學(xué)們回答。有的說(shuō)“為了明禮而讀書(shū)”，有的說(shuō)“為了光宗耀祖而讀書(shū)”，還有一個(gè)學(xué)生說(shuō)“為了幫助父親記賬而讀書(shū)”，弄得哄堂大笑。當(dāng)老師問(wèn)到周恩來(lái)時(shí)，他站起來(lái)響亮而嚴(yán)肅地回答說(shuō)：“為中華崛起而讀書(shū)?！背浞直磉_(dá)了少年周恩來(lái)要為祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的宏偉志向。
192019年10月，關(guān)東模范學(xué)堂隆重舉行建校兩周年紀(jì)念會(huì)。當(dāng)時(shí)，14歲的周恩來(lái)感慨萬(wàn)分，揮筆寫(xiě)了一篇《關(guān)東模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言》的
作文
。他在文中明確寫(xiě)道：“學(xué)生讀書(shū)應(yīng)以擔(dān)負(fù)“國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任”為己任。這篇優(yōu)秀作文，收錄在《奉天教育品展覽會(huì)國(guó)文成績(jī)》一書(shū)中。
后來(lái)，周恩來(lái)轉(zhuǎn)到天津南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)。他和同學(xué)們發(fā)起組織“敬業(yè)樂(lè)群會(huì)”。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇五
192019年10月，關(guān)東模范學(xué)堂隆重舉行建校兩周年紀(jì)念會(huì)。當(dāng)時(shí)，14歲的周恩來(lái)感慨萬(wàn)分，揮筆寫(xiě)了一篇《關(guān)東模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言》的
作文
。他在文中明確寫(xiě)道：“學(xué)生讀書(shū)應(yīng)以擔(dān)負(fù)“國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任”為己任。這篇優(yōu)秀作文，收錄在《奉天教育品展覽會(huì)國(guó)文成績(jī)》一書(shū)中。
后來(lái)，周恩來(lái)轉(zhuǎn)到天津南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)。他和同學(xué)們發(fā)起組織“敬業(yè)樂(lè)群會(huì)”。
在會(huì)刊《敬業(yè)》上，他發(fā)表了許多詩(shī)篇和文章。其中有一首詩(shī)寫(xiě)道：“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩?”抒發(fā)了他憂國(guó)憂民和發(fā)憤圖強(qiáng)的情懷，表達(dá)了他立志革命到底的崇高理想。
192019年，19歲的周恩來(lái)，為了尋求救國(guó)救民的真理，遠(yuǎn)涉重洋到日本留學(xué)。臨行時(shí)贈(zèng)給同學(xué)一首詩(shī)寫(xiě)道：“大江歌罷掉頭東，邃富群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！北硎舅麤Q心鉆研社會(huì)科學(xué)，挽救國(guó)家的危亡，以古人那種“面壁十年”的刻苦精神，來(lái)改造當(dāng)時(shí)的社會(huì)，即使壯志難酬，蹈海而死，也不愧為中華兒女，充分表現(xiàn)了他年青時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇六
我學(xué)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”這一課，假期媽媽讓我看了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)。一看到封面上的那句話“為中華之崛起而讀書(shū)”，我的心就沸騰了！
書(shū)中給我印象最深的是周總理的五個(gè)“不虛度”，那就是“讀書(shū)不虛度，學(xué)業(yè)不虛度，習(xí)師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度”。
在周總理的五個(gè)“不虛度”中，我深刻的感受到他從小是一個(gè)把時(shí)間看得比任何東西都重要的人，是一個(gè)從不愿把時(shí)間交給懶散，讓自己迷迷糊糊過(guò)日子的人。
再想想自己，媽媽為了讓我積累寫(xiě)作的素材，總是想盡辦法帶我出去開(kāi)闊眼界，到外面獲取各種經(jīng)驗(yàn)，但是我出去玩是高興的，一到要寫(xiě)感受的時(shí)候卻一拖再拖，時(shí)間一長(zhǎng)，很多寫(xiě)作的靈感就無(wú)影無(wú)蹤了。唉，現(xiàn)在覺(jué)得自己有這么好的學(xué)習(xí)條件還這樣不珍惜，真是不應(yīng)該呀。
真希望所有的同學(xué)都來(lái)細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)，你們也貴像我一樣有意想不到的收獲。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇七
周恩來(lái)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、外交家。今天本站小編給大家分享一篇周恩來(lái)智辯宋美齡的事情，希望對(duì)大家有所幫助。
周恩來(lái)向后靠靠說(shuō)：“當(dāng)然，我們是允許不明真相的人懷疑的?！?BR> 周恩來(lái)運(yùn)用兩句精煉的比喻道出事變的個(gè)中原因給對(duì)方以嚴(yán)厲駁擊;運(yùn)用假設(shè)、反問(wèn)，變守為攻，置對(duì)方于尷尬境地;無(wú)疑而問(wèn)，連連進(jìn)攻使辯駁充滿(mǎn)了邏輯上的內(nèi)在張力和動(dòng)勢(shì)感，如狂飆疾進(jìn)，似萬(wàn)鈞雷霆，對(duì)方只好倉(cāng)促招架，窮于應(yīng)付。最后周恩來(lái)蘊(yùn)藉語(yǔ)言蓄勢(shì)，回扣前言“完全是不合事實(shí)的無(wú)稽之談”，從正面予以強(qiáng)有力的一擊，戛然而止，氣勢(shì)頗為雄勁、恢宏，進(jìn)一步加重了駁斥的力量。
“關(guān)于這方面的情況，我知道的不多，不過(guò)也并非全無(wú)所聞。你們南京，一方面何應(yīng)欽自任司令，校場(chǎng)白衣掛帥，興師問(wèn)罪;另一方面你夫人又大吵大鬧，制止出兵。這些做法，究竟是誰(shuí)真心救蔣先生呢?何應(yīng)欽在這個(gè)問(wèn)題上可以說(shuō)很聰明。他的討伐呀，轟炸呀，無(wú)非是想逼死蔣介石取而代之，作為繼蔣的第一人，倘若逼不死則可以落個(gè)救蔣第一功。南京這種戲中戲的復(fù)雜情況，我想，蔣夫人，你一定比我更清楚，更明白。如果說(shuō)要打，我們已經(jīng)奉陪十年了。對(duì)共產(chǎn)黨、紅軍的厲害，我想夫人你不會(huì)不知道吧!何況如今的國(guó)內(nèi)形勢(shì)已非往昔，南京面對(duì)的敵手，也非一個(gè)共產(chǎn)黨，一支紅軍，而是全國(guó)所有要求抗日的人民和軍隊(duì)。蔣先生無(wú)視這一現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致了今日的不幸。如果有人還不引以為鑒，其結(jié)果是可以想見(jiàn)的，那才是‘以卵擊石，自取滅亡’了。”周恩來(lái)說(shuō)的一席話，讓宋美齡無(wú)言以對(duì)。
周恩來(lái)對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)做了深入的了解和分析，已是全局在胸，并制定了相應(yīng)對(duì)策。深知蔣介石與何應(yīng)欽之間的矛盾及宋美齡與何應(yīng)欽之間的糾葛，于是周恩來(lái)對(duì)宋的發(fā)難來(lái)了個(gè)順?biāo)浦?，利用其矛盾，迂回出擊、巧用圍魏救趙、避實(shí)就虛之戰(zhàn)術(shù)，出其不意，攻其不備，扼制其猛烈攻勢(shì)，而使對(duì)方氣勢(shì)頓減，進(jìn)攻失利。
周恩來(lái)又說(shuō)：“蔣夫人，我們到這里來(lái)，原是求同的，而不是立異的，是么?”“是這樣，是求同的?！彼蚊例g忙說(shuō)，“不過(guò)還有一事不明，不知當(dāng)問(wèn)不當(dāng)問(wèn)?”周恩來(lái)和氣地說(shuō)：“請(qǐng)講不妨?！薄百F黨從成立的那天起就公然宣稱(chēng)，像我們這樣的資產(chǎn)階級(jí)是你們的死對(duì)頭。我不明白，對(duì)這樣一個(gè)不共戴天的仇敵，你們?cè)趺赐蝗蛔兞四?所以，我懷疑貴黨的真誠(chéng)……”宋美齡吞吞吐吐地說(shuō)?！拔野逊蛉说脑?，不妨挑破了吧!你的意思是說(shuō)，我們黨想乘這個(gè)機(jī)會(huì)向你們要點(diǎn)什么，是嗎?”宋美齡用外交辭令說(shuō)：“我敬佩閣下驚人的坦率?！敝芏鱽?lái)滿(mǎn)含感情地說(shuō)：“我們共產(chǎn)黨人從不諱言自己的信仰和目的，并且在任何時(shí)候都不改變。我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們是來(lái)求同而不是立異的。什么是我們求同的基礎(chǔ)呢?那就是我們都是中國(guó)人，都是軒轅黃帝的子孫!面對(duì)著日寇的步步進(jìn)逼，中華民族到了生死存亡的關(guān)頭，我們不愿當(dāng)亡國(guó)奴!”講到這里，周恩來(lái)站起來(lái)，莊嚴(yán)激昂地說(shuō)：“所以，在此民族危亡之刻，我們中國(guó)共產(chǎn)黨別無(wú)所求，亦不需要求!此話可以公諸天下的!”聽(tīng)此，宋美齡也連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。一場(chǎng)辯論，周恩愛(ài)取得全面勝利。
周恩來(lái)一語(yǔ)“如果”假設(shè)巧妙，含蓄適度，一石二鳥(niǎo)，不顯山不露水蘊(yùn)藉言外之意，婉言道出對(duì)方語(yǔ)言之虛偽，并期待真誠(chéng)合作。又以民族利益為重，話語(yǔ)短促高昂，激情洋溢，措詞斬釘截鐵、鏗鏘有力，情理相融，感人至深;運(yùn)用設(shè)問(wèn)，一問(wèn)一答，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，升華題意，使對(duì)方思想共振，情感共鳴而達(dá)到了感染對(duì)方、說(shuō)服對(duì)方的理想境界。
周恩來(lái)在上面總共用了三個(gè)技巧：反戈一擊，變守為攻;抓其要害，攻其不備;升華題意，感染對(duì)方。
就這樣，周恩來(lái)憑借其廣博的知識(shí)，敏捷的思維，高明的策略，犀利的語(yǔ)言及熾烈的情感在舌辯中崢嶸嶄露，使會(huì)談取得顯著成效，為和平解決西安事變打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其豐富的政治經(jīng)驗(yàn)和卓越的談判藝術(shù)實(shí)在令人欽佩!
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇八
縱觀歷史，我們中國(guó)有許許多多值得我們敬佩的人物，像毛澤東、周恩來(lái)、朱德、等等，現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)敬佩的周恩來(lái)總理。
周恩來(lái)總理從小就是一個(gè)破產(chǎn)的封建家庭的弟子，受足了家里長(zhǎng)輩們封建思想的影響，但是，他熱愛(ài)革命的心卻沒(méi)有改變。他這種立場(chǎng)堅(jiān)定的決心，使我敬佩。
周恩來(lái)總理早在十一、二歲的時(shí)候就失去了母親，身為長(zhǎng)子的他只好出面處理家事。由于他父親在外地工作，家里又沒(méi)有多少錢(qián)可以養(yǎng)活他和兩個(gè)弟弟，所以，他只好向街坊、親戚借錢(qián)?？墒?，原來(lái)與他家很好的一些親戚卻翻臉不認(rèn)人，世態(tài)炎涼呀!而且，他家族里有封建思想的長(zhǎng)輩也出面干涉，要他把誰(shuí)第幾天借了多少錢(qián)寫(xiě)在一張紙上，改天還得給那一家人磕頭，拜圣人，在人家有節(jié)慶時(shí)，還得再借債給人家買(mǎi)禮物。周恩來(lái)在這樣的境遇里，硬是把兩個(gè)弟弟拉扯大了，他自立堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我敬佩。
周恩來(lái)在十四歲時(shí)離開(kāi)了家鄉(xiāng)，到大伯居住的東北地區(qū)學(xué)習(xí)，一次在課堂上，老師問(wèn)學(xué)生讀書(shū)是為了什么?同學(xué)中有的說(shuō)是為了幫父母記帳，有的說(shuō)是為了謀個(gè)人的前途。惟有周恩來(lái)堅(jiān)決地回答：“為了中華之崛起!”他這句“為中華之崛起!”令我折服!
192019年10月10日，當(dāng)辛亥革命爆發(fā)的消息傳來(lái)時(shí)，周恩來(lái)倍受鼓舞。他找來(lái)一把剪刀，帶頭剪斷了象征奴役、屈辱的辮子，表示同清政府決裂，他成學(xué)校里第一個(gè)剪辮子的學(xué)生。他這種革命大無(wú)畏精神，讓我欽佩。
1994年，周恩來(lái)當(dāng)上中央總理時(shí)，他勤儉節(jié)約的作風(fēng)并沒(méi)有改變。有次，周恩來(lái)和一些中央委員出差，在一家飯店吃午飯，吃完午飯后，服務(wù)員想把吃剩的豆腐腦倒掉，被周總理看到了，他阻止服務(wù)員說(shuō)：“我們中國(guó)剛成立，財(cái)力不夠，不應(yīng)該這么浪費(fèi)，你把它拿去包好，今晚還可以吃。”周總理這種勤儉節(jié)約的作風(fēng)使我敬佩。
還記得我們學(xué)過(guò)的《一夜的工作》篇課文嗎?里面的周總理工作是多么認(rèn)真刻苦呀，他的辦公室多么簡(jiǎn)陋：一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已?？梢?jiàn)，他是多么勤儉。他每天都要批閱許許多多的文件，但他又不是瀏覽一遍就算了，而是一句話一句話地審閱，他工作是多么認(rèn)真。他這種認(rèn)真勤儉、敬業(yè)的精神讓我敬佩。
周恩來(lái)總理所做的一切都讓我深深的敬佩，他在廣州起義時(shí)的領(lǐng)袖風(fēng)范，他在萬(wàn)隆會(huì)議談判時(shí)的英姿颯爽，想到他一生的勤檢，想到他因?yàn)閺U寢忘食地工作而病逝，想到十里長(zhǎng)街送總理，他是那么的完美。我一直認(rèn)為周總理是中國(guó)最偉大，也最值得人敬佩的人之一。
1976年1月8日，這位偉大的領(lǐng)導(dǎo)人，這個(gè)我敬佩的人，在北京去世了。
周恩來(lái)工作報(bào)告 讀少年周恩來(lái)有感篇九
美國(guó)人民是偉大的人民，。中國(guó)人民是偉大的人民。我們兩國(guó)人民一向是友好的。
中國(guó)有兩個(gè)廁所，一個(gè)男廁所，一個(gè)女廁所……
浮舟滄海，立馬昆侖。
我們對(duì)各民族既要平等，又要使大家繁榮。各民族繁榮是我們社會(huì)主義在民族政策上的根本立場(chǎng)。
根據(jù)互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利的原則，社會(huì)
制度
不同的國(guó)家是可以實(shí)現(xiàn)和平共處的。
經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)，好像一輛車(chē)子的兩個(gè)輪子，相輔而行。
我們要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)現(xiàn)代化、國(guó)防現(xiàn)代化和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把我們祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。
在現(xiàn)在這個(gè)世界上，我們?nèi)舨粡?qiáng)大起來(lái)，不建成社會(huì)主義的現(xiàn)代化國(guó)家，就要受帝國(guó)主義的欺侮。
自以為聰明的人往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的。世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的'考驗(yàn)。
我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。
自以為聰明的人往往是沒(méi)有上場(chǎng)的。世界上最聰明的人是最老實(shí)的人。因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。
只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。
入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。
我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來(lái)名句
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
革命總是會(huì)有犧牲的。我們是幸存者，只要有一口氣，就要為黨工作!
只有忠實(shí)事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。
有錯(cuò)誤要逢人便講，既可取得同志的監(jiān)督幫助，又可以給同志們以借鑒，
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《周恩來(lái)名言語(yǔ)錄》()。
我們走的是馬克思主義道路，簡(jiǎn)稱(chēng)馬路
因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路
談起這支鋼筆，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無(wú)功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說(shuō)，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺(jué)得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆。
加緊
學(xué)習(xí)
，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多
公正，一定會(huì)打倒那些說(shuō)假話和假作證的人
我們應(yīng)該把整個(gè)身心放在共產(chǎn)主義事業(yè)上，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念。
我們這一輩子和這一個(gè)時(shí)代的人多付出一點(diǎn)代價(jià)，是為后代更好地享受社會(huì)主義幸福。
中國(guó)人幾乎占世界人口的1 /4 。這樣大的國(guó)家，如果在文化上不能對(duì)世界有所貢獻(xiàn)，經(jīng)濟(jì)上不能有較快的發(fā)展，那我們就對(duì)不住世界人民，也對(duì)不住我們的祖宗。
一帆風(fēng)順是不能磨練人的。
不尊重科學(xué)，就會(huì)瞎指揮。
我們國(guó)家干部都是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn)。如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門(mén)，特殊化，那是會(huì)引起群眾公憤的。