一、選擇題：
1、《科學(xué)》作業(yè)本的寬度為（ ）
A、20毫米 B、20厘米 C、20分米 D、0.2米
2、教室窗玻璃破了要裝上，割玻璃時(shí)選擇的刻度尺是（ ）
A、小刻度1毫米的三角尺 B、小刻度為1厘米的1.5米長(zhǎng)的皮尺
C、小刻度1毫米的2米長(zhǎng)的鋼卷尺 D、小刻度為1厘米的30米長(zhǎng)的皮尺
3、在運(yùn)動(dòng)會(huì)是鐵餅比賽中，裁判員用皮尺測(cè)量比賽成績(jī)，如果在測(cè)量時(shí)將皮尺拉得
太緊，則測(cè)量值將會(huì)（ ）
A、偏大 B、偏小 C、不變 D、都有可能
4、小明很喜歡《科學(xué)》課程，要進(jìn)入科學(xué)的世界，下列說(shuō)法和知識(shí)不正確的是（ ）
A、從探究身邊的問(wèn)題著手 B、留心觀察，認(rèn)真思考
C、書(shū)本上的知識(shí)肯定是對(duì)的 D、學(xué)習(xí)前積累的科學(xué)知識(shí)
5、下列換算不正確的是（ ）
A、5千米=5×103米 B、4米2=4×102厘米2
C、2納米=2×10-9米 D、3厘米3=3×10-6米3
6、把手指插入一杯水中，感覺(jué)不冷不熱，則這杯水的溫度有可能（ ）
A、75℃ B、55℃ C、35℃ D、15℃
7、關(guān)于托盤(pán)天平的調(diào)節(jié)，有以下幾個(gè)步驟 ①調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母。 ②天平放
在水平面上③移動(dòng)游碼到零刻度線 ④加減砝碼或移動(dòng)游碼使天平平衡 ⑤左盤(pán)放稱
量物體 ⑥讀數(shù)。正確的順序是（ ）
A、②③①⑤④⑥ B、①③②⑤④⑥ C、①②④⑤③⑥ D、①③④②⑤⑥
8、“勇氣號(hào)”探測(cè)飛船在火星表面著陸，因?yàn)槭艿降囊κ堑厍虻?/10，所以它的質(zhì)
量著陸后與地球上相比（）
A、變小 B、變大 C、不變 D、不存在了
9、學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了（ ）
A、培養(yǎng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力 B、當(dāng)科學(xué)家
C、提高智商 D、提高理解能力，得到好成績(jī)
10、一個(gè)初中生的體重大約是（ ）
A、4千克 B、4噸 C、400噸 D、40千克
11、關(guān)于0℃的水結(jié)成0℃的冰的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A、溫度下降 B、質(zhì)量不變 C、質(zhì)量變小 D、狀態(tài)不變
12、走時(shí)正確的電子手表的秒針，一晝夜內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)是（ ）
A、24 B、86400 C、1440 D、43200
13、一支量筒有50亳升水，當(dāng)里面放入一木塊，一半浸入水中，量筒的讀數(shù)
是56毫升，則這塊木塊的體積是（ ）
A、6厘米3 B、0.6分米3 C、12分米3 D、12厘米3
14、用手表測(cè)量某同學(xué)的脈搏為每分鐘75次，則該同學(xué)的心臟每跳動(dòng)所
用的時(shí)間為（ ）
A、0.8秒 B、0.08秒 C、0.6秒 D、1.33秒
15下列說(shuō)法正確的是（ ）
A、將一鋁塊壓成鋁片，它的質(zhì)量減少
B、將一鋁塊熔化成鋁水，它的質(zhì)量不變
C、將一鋁塊從地球上帶到月球，它的質(zhì)量變小
D、將一粗糙的鐵塊磨成光滑的圓柱體，它的質(zhì)量不變
16、有一支刻度不清的溫度計(jì)，插入冰水混合物時(shí)液柱的高度為2.5厘米;插入沸騰
的水中時(shí)液柱的高度為17.5厘米.那么這支溫度計(jì)液柱為5.5厘米時(shí)被測(cè)物體的溫
度為（ ）
A、20℃ B、37℃ C、50℃ D、33℃
17、我們平時(shí)講一節(jié)課是45分鐘，這45分鐘指的是（ ）
A、時(shí)刻 B、時(shí)間的間隔 C、時(shí)間差 D、上述三項(xiàng)都是
18、你知道我國(guó)第一位圓了遨游太空夢(mèng)的航天英雄是誰(shuí)（ ）
A、楊利偉 B、姚明 C、萬(wàn)戶 D、張信哲
19、判斷下列數(shù)據(jù)：0.3260米、 7.59米 、 759毫米、 759分米各自對(duì)應(yīng)的刻度
尺的小刻度是（ ）
A、分米、毫米、厘米 、米 B、厘米、分米、毫米、米
C、毫米、厘米、分米、米 D、毫米、分米、厘米、米
20、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量、一本《科學(xué)》課本的體積、一塊橡皮從桌上落到地面的時(shí)間
分別是（ ）
A、60g 400cm3 0.5s B、10g 1m2 5s
C、60g 4cm3 0.5s D、10g 4L 0.5s
二、填空：
1、 是測(cè)量長(zhǎng)度的工具， 是測(cè)量質(zhì)量的工具，是測(cè)量溫
度的工具是 ，測(cè)量液體體積的工具是 ，秒表是測(cè)量 的工具。
2、物體所占空間的大小叫 ，物體含物質(zhì)的多少叫 ，溫度是指 。
3、科學(xué)探究的基本過(guò)程： 、建立假設(shè)、 、 、 檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)、 。
4、醫(yī)生用 給人量體溫。實(shí)驗(yàn)室常用 來(lái)稱量藥品，生活中常用的測(cè)量時(shí)間的工具用 。
5、在本章中我們已學(xué)會(huì)了使用工具可直接測(cè)量一杯水的 、 、 。
6、常見(jiàn)的體溫計(jì)的一大格的數(shù)值是 ，測(cè)量范圍是 ，溫度計(jì)1小格的數(shù)值是 。
7、如圖1，用刻度尺測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為 。如圖2所示是某汽車(chē)油量 表示意圖，表示的是汽車(chē)油箱內(nèi)所剩汽油的體積是 。
8、圖3所示量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是 。
9、使用天平稱量前，若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中心線的左側(cè)，為使天平平衡，就使橫梁兩端的平衡螺母向 邊移動(dòng)。當(dāng)天平平衡后，進(jìn)行稱量時(shí)，左盤(pán)放待測(cè)物體，右盤(pán)內(nèi)放有50克、10克的砝碼各一個(gè)，20克砝碼二個(gè)，游碼的位置如圖4所示，橫梁再次平衡，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 。
10、用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度的步驟如下：A、在溫度計(jì)的液面不再升高時(shí)讀取示數(shù) B、選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) C、估計(jì)液體的溫度 D、讓溫度計(jì)與被測(cè)物體充分接觸幾分鐘。
合理的順序是： 。
三、
1、用一只10毫升的量筒、一根滴管、一杯水。你能否測(cè)量一滴水的體積？簡(jiǎn)述方法。
2、一同學(xué)想知道自己家到學(xué)校的大致距離，他先走了10步測(cè)得距離為5米，他用相同的步幅從學(xué)校到家一共走了600步，你知道離學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎？你能用別的方法來(lái)測(cè)量他家與學(xué)校的距離嗎？
3、小琳放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)的魚(yú)死了一條，她覺(jué)得很奇怪，你能幫她分析死亡的原因嗎？
（1）提出問(wèn)題：
（2）進(jìn)行假設(shè)：
4、有粗細(xì)不同的細(xì)鐵絲，甲卷鐵絲標(biāo)簽上注明直徑是0.5mm，乙卷的標(biāo)簽?zāi)：磺濉Ｈ绻麤](méi)有刻度尺，你用什么方法能求出乙卷鐵絲的直徑？
1、《科學(xué)》作業(yè)本的寬度為（ ）
A、20毫米 B、20厘米 C、20分米 D、0.2米
2、教室窗玻璃破了要裝上，割玻璃時(shí)選擇的刻度尺是（ ）
A、小刻度1毫米的三角尺 B、小刻度為1厘米的1.5米長(zhǎng)的皮尺
C、小刻度1毫米的2米長(zhǎng)的鋼卷尺 D、小刻度為1厘米的30米長(zhǎng)的皮尺
3、在運(yùn)動(dòng)會(huì)是鐵餅比賽中，裁判員用皮尺測(cè)量比賽成績(jī)，如果在測(cè)量時(shí)將皮尺拉得
太緊，則測(cè)量值將會(huì)（ ）
A、偏大 B、偏小 C、不變 D、都有可能
4、小明很喜歡《科學(xué)》課程，要進(jìn)入科學(xué)的世界，下列說(shuō)法和知識(shí)不正確的是（ ）
A、從探究身邊的問(wèn)題著手 B、留心觀察，認(rèn)真思考
C、書(shū)本上的知識(shí)肯定是對(duì)的 D、學(xué)習(xí)前積累的科學(xué)知識(shí)
5、下列換算不正確的是（ ）
A、5千米=5×103米 B、4米2=4×102厘米2
C、2納米=2×10-9米 D、3厘米3=3×10-6米3
6、把手指插入一杯水中，感覺(jué)不冷不熱，則這杯水的溫度有可能（ ）
A、75℃ B、55℃ C、35℃ D、15℃
7、關(guān)于托盤(pán)天平的調(diào)節(jié)，有以下幾個(gè)步驟 ①調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母。 ②天平放
在水平面上③移動(dòng)游碼到零刻度線 ④加減砝碼或移動(dòng)游碼使天平平衡 ⑤左盤(pán)放稱
量物體 ⑥讀數(shù)。正確的順序是（ ）
A、②③①⑤④⑥ B、①③②⑤④⑥ C、①②④⑤③⑥ D、①③④②⑤⑥
8、“勇氣號(hào)”探測(cè)飛船在火星表面著陸，因?yàn)槭艿降囊κ堑厍虻?/10，所以它的質(zhì)
量著陸后與地球上相比（）
A、變小 B、變大 C、不變 D、不存在了
9、學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了（ ）
A、培養(yǎng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力 B、當(dāng)科學(xué)家
C、提高智商 D、提高理解能力，得到好成績(jī)
10、一個(gè)初中生的體重大約是（ ）
A、4千克 B、4噸 C、400噸 D、40千克
11、關(guān)于0℃的水結(jié)成0℃的冰的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A、溫度下降 B、質(zhì)量不變 C、質(zhì)量變小 D、狀態(tài)不變
12、走時(shí)正確的電子手表的秒針，一晝夜內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)是（ ）
A、24 B、86400 C、1440 D、43200
13、一支量筒有50亳升水，當(dāng)里面放入一木塊，一半浸入水中，量筒的讀數(shù)
是56毫升，則這塊木塊的體積是（ ）
A、6厘米3 B、0.6分米3 C、12分米3 D、12厘米3
14、用手表測(cè)量某同學(xué)的脈搏為每分鐘75次，則該同學(xué)的心臟每跳動(dòng)所
用的時(shí)間為（ ）
A、0.8秒 B、0.08秒 C、0.6秒 D、1.33秒
15下列說(shuō)法正確的是（ ）
A、將一鋁塊壓成鋁片，它的質(zhì)量減少
B、將一鋁塊熔化成鋁水，它的質(zhì)量不變
C、將一鋁塊從地球上帶到月球，它的質(zhì)量變小
D、將一粗糙的鐵塊磨成光滑的圓柱體，它的質(zhì)量不變
16、有一支刻度不清的溫度計(jì)，插入冰水混合物時(shí)液柱的高度為2.5厘米;插入沸騰
的水中時(shí)液柱的高度為17.5厘米.那么這支溫度計(jì)液柱為5.5厘米時(shí)被測(cè)物體的溫
度為（ ）
A、20℃ B、37℃ C、50℃ D、33℃
17、我們平時(shí)講一節(jié)課是45分鐘，這45分鐘指的是（ ）
A、時(shí)刻 B、時(shí)間的間隔 C、時(shí)間差 D、上述三項(xiàng)都是
18、你知道我國(guó)第一位圓了遨游太空夢(mèng)的航天英雄是誰(shuí)（ ）
A、楊利偉 B、姚明 C、萬(wàn)戶 D、張信哲
19、判斷下列數(shù)據(jù)：0.3260米、 7.59米 、 759毫米、 759分米各自對(duì)應(yīng)的刻度
尺的小刻度是（ ）
A、分米、毫米、厘米 、米 B、厘米、分米、毫米、米
C、毫米、厘米、分米、米 D、毫米、分米、厘米、米
20、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量、一本《科學(xué)》課本的體積、一塊橡皮從桌上落到地面的時(shí)間
分別是（ ）
A、60g 400cm3 0.5s B、10g 1m2 5s
C、60g 4cm3 0.5s D、10g 4L 0.5s
二、填空：
1、 是測(cè)量長(zhǎng)度的工具， 是測(cè)量質(zhì)量的工具，是測(cè)量溫
度的工具是 ，測(cè)量液體體積的工具是 ，秒表是測(cè)量 的工具。
2、物體所占空間的大小叫 ，物體含物質(zhì)的多少叫 ，溫度是指 。
3、科學(xué)探究的基本過(guò)程： 、建立假設(shè)、 、 、 檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)、 。
4、醫(yī)生用 給人量體溫。實(shí)驗(yàn)室常用 來(lái)稱量藥品，生活中常用的測(cè)量時(shí)間的工具用 。
5、在本章中我們已學(xué)會(huì)了使用工具可直接測(cè)量一杯水的 、 、 。
6、常見(jiàn)的體溫計(jì)的一大格的數(shù)值是 ，測(cè)量范圍是 ，溫度計(jì)1小格的數(shù)值是 。
7、如圖1，用刻度尺測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為 。如圖2所示是某汽車(chē)油量 表示意圖，表示的是汽車(chē)油箱內(nèi)所剩汽油的體積是 。
8、圖3所示量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是 。
9、使用天平稱量前，若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中心線的左側(cè)，為使天平平衡，就使橫梁兩端的平衡螺母向 邊移動(dòng)。當(dāng)天平平衡后，進(jìn)行稱量時(shí)，左盤(pán)放待測(cè)物體，右盤(pán)內(nèi)放有50克、10克的砝碼各一個(gè)，20克砝碼二個(gè)，游碼的位置如圖4所示，橫梁再次平衡，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 。
10、用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度的步驟如下：A、在溫度計(jì)的液面不再升高時(shí)讀取示數(shù) B、選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) C、估計(jì)液體的溫度 D、讓溫度計(jì)與被測(cè)物體充分接觸幾分鐘。
合理的順序是： 。
三、
1、用一只10毫升的量筒、一根滴管、一杯水。你能否測(cè)量一滴水的體積？簡(jiǎn)述方法。
2、一同學(xué)想知道自己家到學(xué)校的大致距離，他先走了10步測(cè)得距離為5米，他用相同的步幅從學(xué)校到家一共走了600步，你知道離學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎？你能用別的方法來(lái)測(cè)量他家與學(xué)校的距離嗎？
3、小琳放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)的魚(yú)死了一條，她覺(jué)得很奇怪，你能幫她分析死亡的原因嗎？
（1）提出問(wèn)題：
（2）進(jìn)行假設(shè)：
4、有粗細(xì)不同的細(xì)鐵絲，甲卷鐵絲標(biāo)簽上注明直徑是0.5mm，乙卷的標(biāo)簽?zāi)：磺濉Ｈ绻麤](méi)有刻度尺，你用什么方法能求出乙卷鐵絲的直徑？