報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業(yè)管理、政府機構等。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
上海政府工作報告 上海之旅篇一
第二天上午7點鐘，我登上了去上海的車。這是一輛嶄新的大巴。車內設有電視機，地上還鋪了紅色地毯，非常幽雅、干凈。在車上，我有時吃吃東西，有時看看電視，有時探出頭來看看風景，或者躺在床上想到即將看到上海的樣子，那高聳入云的東方明珠塔，熱鬧非凡的上海外灘……一路上心情特別舒暢，愉快。
大約經(jīng)過了幾小時的奔波，9點半左右我們的車終于順利的到達了上海。
剛上海的第一時間，導游就帶著我們來到我盼望已久的東方明珠塔。導游介紹說，東方明珠塔塔高468米是全亞洲第二高塔，也是世界上第四高塔，占地面積達7萬平方米，外形宏偉壯觀?？偼顿Y8。3億人民幣。我聽了驚嘆不已。
告別古老的上海灘，我坐著電梯來到了第二層，聽導游說筒體內有6部電梯，其中一部是可載50人的雙層電梯，剛剛坐的那個電梯就是可載50人的雙層電梯，還有一部在上球體和太空艙間運行。塔體可供游覽之處有：下球體、中間球體及環(huán)廊、上球體及太空倉等。下球頂高118米，設有觀光環(huán)廊和夢幻太空城等，，我們現(xiàn)在就是在下球體，接著導游帶我們逛了一圈就去上球體了，上球頂高295米，有旋轉茶室、餐廳和可容納1600人觀光平臺。上下球之間有5個小球，是5套高空豪華賓館。因為太空倉只供外賓觀光，所以沒有去參觀。
離開東方明珠塔，我來到了上海有名的上海灘，這里繁華似錦，許多外國人都在這里參觀，我進去里面玩了玩，買了些東西，這里的東西真是琳瑯滿目，物美價廉，當我的目光還盯著柜子上的商品的時候，導游就說要走，我依依不舍的離開了。
馬上就要回去了，別人都開開心心的，可我卻抱著一絲絲的遺憾，因為沒有機會看到上海的夜景了，我抱著一絲絲的遺憾離開了上海。
上海政府工作報告 上海之旅篇二
大家好，你們知道我是誰嗎？我很大也很富有，如果說廣州是中國最富有的城市，那我就是第二富有的城市。
猜到我是誰了嗎？
沒錯兒，我就是上海。我身上生活著有很多很多人，上海的東西很貴，我認識一個小縣城，那里的香腸4元一個，而我的呢？10元一個！
瞧，那有一個小女孩兒。她要去哪，她坐上地鐵會和他的媽媽到哪里呢？過一會兒她們到了南京站下了車，他們轉成了去往迪士尼的專號線。哇，我知道了，原來他們要去迪士尼樂園啊。
她們去了迪士尼之后玩了海盜船，就像3d影片里一樣，但不用戴眼鏡。接著他們又游玩了許多許多的項目，這也是我吸引許多小朋友到我這里玩的原因之一。
小朋友，無論到哪里都要注意安全啊。
夜色越來越深了，城市也越來越安靜，人們在夜色中進入了夢鄉(xiāng)，我也在夜晚之中深深的睡著了。
我相信，明天又是快樂的一天。
上海政府工作報告 上海之旅篇三
你們好！
歡迎你們來到上海游覽觀光。經(jīng)過長途的跋涉，大家一路辛苦了。我叫xx，是你們的導游，大家可以叫我小賀。這位是司機趙師傅，他開車多年，有著豐富的經(jīng)驗，乘坐他的車，請大家放心。如果你們有什么需要或要求請盡管提出，我會竭盡所能的為你們服務。愿我的服務能夠讓你們渡過一段愉快美好的旅程。
上海大劇院這座用音符串織而成的水晶宮殿是一座融新技術、新工藝、新材料于一體的藝術殿堂。由市廣電局出資億元建造的上海大劇院，位于人民廣場西北側，建筑面積七萬平方米，高米，分地下層、地面層和頂部層。劇院內有個劇場，座的主劇場，用于上演芭蕾、歌劇和交響樂。主劇場舞臺由一個平方米的前舞臺、一個平方米的后舞臺和兩個平方米的側舞臺組成，帶有舞臺平移、升降、旋轉、樂池升降和電動布景吊桿等設備，是亞洲最大、世界上最先進的舞臺之一。座的中劇場、供室內樂演出；座的小劇場，供話劇、歌舞劇表演。還有個大小不等的排練廳、練功房和各類制景室、化妝間以及宴會廳、文化展示廳、馬克西姆咖啡廳、地下車庫等輔助設施。
除此以外大劇院的輔助設施還包括八樓屋頂?shù)难鐣d底層的文化展示廳和馬克西姆咖啡廳以及能停納余輛小汽車的地下車庫。
上海大劇院由法國建筑界久負盛名的建筑大師設計，他運用世界上最先進的材料、燈光，以全新的構思向上海人民交出令人贊賞的設計方案。大劇院結構為簡潔流暢的幾何形造型，皇冠般的白色弧形屋頂彎翹向天際。上面有古典的戶外劇場和空中花園，形似聚寶盆，象征著上海吸納世界文化藝術的博大胸懷。
上海大劇院無愧是一座晶瑩璀璨、富麗堂皇的國際一流藝術殿堂。
上海政府工作報告 上海之旅篇四
這個五一，除了在家寫作業(yè)，就是上網(wǎng)掛qq，一天到晚，過得平淡無味。知道3號，爸爸才告訴我他買了去上海的車票，這個突如其來的消息讓我魂不守舍得高興了一天。
4日一早，我和爸爸就拖著疲憊的身軀，打著手電上路了。一路上，感受不到城市的喧囂，也沒有深夜的萬籟俱寂，只是清清靜靜的，仿佛所有的人此刻都還陪著周公做美夢，只有我倆一直不亦樂乎地忙活著。
好不容易繞出了迷宮般的站臺，一出站，看著滿是泥水的地面，才知道上海昨天剛下過一場大雨。
但是陰暗的天氣絲毫沒有影響我高興的心情，不一會兒，便抵達了人民廣場。
一落腳，就見廣場周圍人山人海，不時傳來照相機“咔嚓咔嚓”的響聲。廣場中央的噴泉真是個吸引人的地方。水花變換著無數(shù)的造型，噴涌而起，像是婀娜多姿的少女展現(xiàn)著她優(yōu)美的舞姿，又像是無數(shù)的小朋友在手拉著手盡情游戲，有趣極了！
告別了“泉水丁冬”的人民廣場，我們又乘地鐵來到了第二站——東方明珠。
東方明珠是上海的象征，令上海人引以為豪的地方。如果說“不到長城非好漢”，那么不到東方明珠便是遺憾了。
長龍似的隊伍一直派到了馬路別，我和爸爸也只能隨著隊伍蝸牛似的前進著。終于拿到了兩張85元的票，我和爸爸便迫不及待地奔向明珠塔。
蛇形的人群把整個大廳擠得水泄不通，等了將近20分鐘，我們又爬上了2球。人群環(huán)繞著欄桿，俯視著美麗的景色。好不容易找了個帳篷鉆了進去，才瞅到些景色。
站在90米的高空俯視地面，全城的景色盡收眼底。金茂大廈傲然矗立在地面上，顯出一副惟我獨尊的高貴。馬路上的汽車全濃縮成了一群小螞蟻，路邊行人也都化成了黑點移動著。黃浦江是一條連接東西兩面的紐帶，無數(shù)只輪船在江面上緩緩行駛著，吸引了兩岸眾多的游人駐足觀賞。
回到一樓，我和爸爸又參觀了歷史博物館。見證了上海輝煌燦爛的歷史，使我的心情久久不能平靜。
出了明珠塔，已是正午時分，我和爸爸在一家飯店吃了頓中飯，養(yǎng)了養(yǎng)精神，又準備下午的行程。
下午，我們游覽了繁華的南京路，古老的城隍廟，還有美麗的外灘，令我們大飽眼福。
吃過晚飯，帶了滿滿一盒生煎包，我倆踏上了歸途。
坐在舒適的車廂里，腦海里回憶著那難忘的一幕幕，心中有種說不出的滿足。
上海政府工作報告 上海之旅篇五
校長推薦制作為當下高考的改革的一項舉措，既不是世紀之創(chuàng)造，更不是東方之奇葩。世界諸多國家習以為常，我國也早已有之。之所以牽動億萬國人之心，引來全社會的關注，興起各階層的熱議，真的值得反思。
關注的強度常常意味著關注者與其關系緊密和復雜，關注的量度常常顯示出關注人群的普遍與廣闊，關注的深度則常常標示著關注者的角色、心態(tài)與處境。校長推薦制之所以如此備受關注至少有以下原因。
1. 社會對教育的高度重視。過去，人們關注的是能不能進高校，進入即意味著工作的獲得，收入的穩(wěn)定，未來生活的安逸。而今，進什么樣的高校決定著是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入與生活，能否有好的社會認同與家族聲譽。更何況近年來的高校如雨后春筍，名目繁多，良莠不齊。
2.社會對公平的深度關切。教育公平也許是社會公平范疇中最基礎最敏感最脆弱的一個領域。應當說多年來，國家為此作出了巨大努力，也主持和維護了教育的公平，但高等教育體制、基礎教育體制、社會人事信用與運行體制的內在深層次問題錯綜復雜，盡管國家也不斷實施改革，但收效與期待相距偌大，而且教育又備受經(jīng)濟社會的諸多思潮沖擊、綁架，導致問題比過去更加顯現(xiàn)。
3.無序競爭導致高考空前激烈。對于高考，民怨之所以眾多，一個很重要的原因就是我國在宏觀、中觀與微觀層面上對于教育的認識、決策與管理還明顯地缺乏科學與理性，缺乏控制與協(xié)同、缺乏引領與激勵。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與發(fā)展，因而盡管改革的初衷善好，但常常是入水即無力，漂流到岸邊。高考的競爭激烈如此，原因眾多，其中一個問題顯而易見卻又始終沒有得到真正的重視與機制化落實。那就是對于中考高考成績的片面認識。無論對于學生個體、學校群體乃至區(qū)域總體而言，成績應當有一個合理的良性區(qū)間，而這一結論的得出應當基于教育的基本目標、學生的身心實際，學生學習投入的（時間、精力、體力、心力）合理當量，以及區(qū)域性的教育基礎條件。由此，我們理所當然的會得出這樣一個結論：一個學生、一個學校、一個地區(qū)的高考成績應當處在一個科學合理的區(qū)間，過高或過低都是一種非常態(tài)，考分過高必有理由，如果除了辦學條件優(yōu)越、師資隊伍精良，學生生源精選以及學校管理先進等因素還不足以解釋高分的原因，則背后更多的理由往往便是對于教育規(guī)律的違背與人本精神的喪失；考分過低必有原因，這些原因往往源自社會發(fā)展與政策管理水平低下，源自辦學條件、生源素質與教師隊伍的不良。所有這些理由與原因都應當成為教育主管部門管理的重點與焦點。現(xiàn)在的情形是，似乎高考的成績越高越好，而且這一認知不僅存在于社會民眾中，也存在于教育領域內，這是最讓人痛心與執(zhí)腕的。也正是這一思潮導致學校無極致地發(fā)掘學生的學習潛力，無極致地動用教師力量，去追求考試成績的極致。而事實上，這種所謂的教育精神正是對于教育宗旨的極大遠離，對于教育科學的事實背離，更是對于師生生命的巨大漠視。
4.優(yōu)才奇才在教育體制面前的脆弱生態(tài)。我們目前的教育一如超大型的機械運動體，其自轉速度很快，慣性很大，其獨具的虹吸效應使我們在現(xiàn)實面前無力理性地固守自己立場，盡管我們今天的教育運行與我們的教育目標、教育期待和教育結果嚴重偏離。但在現(xiàn)實生活中，我們更多的父母孩子都無法與當前的教育體制抗爭，即便孩子真的獨具天賦，但現(xiàn)實的教育遴選體制一是講求所謂的全面，其實是各個考試科目的均衡，是對于孩子優(yōu)長的排斥；二是強調盡可能的超越同伴，分數(shù)越高意味著越多擁有選擇名校的權利，從而導致孩子即便具備個人優(yōu)長，又獨具學習發(fā)展與探究的興趣，也只好在現(xiàn)實面前忍痛割舍，全身心投入熱火朝天的學科考試成績博弈。
5.學校間地區(qū)間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京大學公布認可的有資格推薦優(yōu)生的學校與校長，便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學校、那些校長都是名校名校長，幾乎都是當?shù)仄渌鼘W校其他校長無以匹敵的no.1。是那些校長成就了那些學校，也是那些學校造就了那些校長。那些二流三流的學校有這機會嗎？那些在二流三流學校工作的校長有這權利嗎？答案十分簡單，辦學條件不是校長向改善就改善的，生源素質不是校長想優(yōu)化就優(yōu)化的，教師素養(yǎng)不是校長想提升就提升的。沒有學校等著您，沒有學校讓著您。這就是中國教育的積極發(fā)展中的綿長憂患。
6.社會思潮對于教育的深刻影響。當今時代，經(jīng)濟發(fā)展成為第一主題，然后才是穩(wěn)定、發(fā)展與和諧。功利意識滲透于經(jīng)濟社會的每個角落，更史無前例的深刻影響著教育的全過程。有錢可以四處為家，無錢只能四處寄居；有錢可以擇校，無錢只能上民工子弟學校。不管社會能力如何，不管人格素養(yǎng)怎樣，不管學習興趣有無，不管思想情操優(yōu)劣，好的高考成績決定一切。在這樣的形勢下，無論社會、父母、孩子和教師，真正成為教育主線紅線的唯有考試成績。細細的回顧多年來的高考，相信很多人的感觸能在我的情懷中聽得回響。
高校招生，高校管理，能倡導寬進嚴出嗎？決策不難，或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。
教育，有愛執(zhí)著，真愛難說，一路走來，責任重荷。我們摯愛教育，我們關心教育，我們更愿用自己的心力改善教育。
只是，教育啊，想說愛您總有幾絲由衷的忐忑。
上海政府工作報告 上海之旅篇六
今天我跟隨爸爸、媽媽一起去盼望已久的上海游玩。
上了大巴士，我感覺一陣睡意襲來，我躺在大巴士上睡著了。醒來看，才3點多，還差兩個小時呢!我腦子昏昏沉沉的，煎熬了兩個小時!上海終于到了因為人生地不熟，找了半天，才找到舅舅，回家吃飯來不及了，舅舅爽朗的笑了：“我請客，咱們去‘水天堂’咖啡廳吃吧”‘水天堂’真豪華呀!好像別墅噢。一坐下我就迫不及待的奪過菜譜，我點了牛肉蘑菇飯，爸爸、舅舅各點了菜服務員給我們倒了四杯檸檬水，我們靜候飯菜到來。
不一會兒，飯菜到來了。我的牛肉蘑菇飯，醬紅色的牛肉和白色的蘑菇，讓人看了好有食欲哦!
吃完飯，我們直奔舅舅的住宅，舅舅的住宅又大又豪華，我和爸爸洗漱后，就睡覺了。
第三天，我們去城隍廟買東西，買了一塊玉佩、兩條鎢鋼項鏈、兩條珍珠項鏈。
第四天，我們回家了。
上海真是一個好地方。以后我一定好好學習，長大后去上海工作!
上海政府工作報告 上海之旅篇一
第二天上午7點鐘，我登上了去上海的車。這是一輛嶄新的大巴。車內設有電視機，地上還鋪了紅色地毯，非常幽雅、干凈。在車上，我有時吃吃東西，有時看看電視，有時探出頭來看看風景，或者躺在床上想到即將看到上海的樣子，那高聳入云的東方明珠塔，熱鬧非凡的上海外灘……一路上心情特別舒暢，愉快。
大約經(jīng)過了幾小時的奔波，9點半左右我們的車終于順利的到達了上海。
剛上海的第一時間，導游就帶著我們來到我盼望已久的東方明珠塔。導游介紹說，東方明珠塔塔高468米是全亞洲第二高塔，也是世界上第四高塔，占地面積達7萬平方米，外形宏偉壯觀?？偼顿Y8。3億人民幣。我聽了驚嘆不已。
告別古老的上海灘，我坐著電梯來到了第二層，聽導游說筒體內有6部電梯，其中一部是可載50人的雙層電梯，剛剛坐的那個電梯就是可載50人的雙層電梯，還有一部在上球體和太空艙間運行。塔體可供游覽之處有：下球體、中間球體及環(huán)廊、上球體及太空倉等。下球頂高118米，設有觀光環(huán)廊和夢幻太空城等，，我們現(xiàn)在就是在下球體，接著導游帶我們逛了一圈就去上球體了，上球頂高295米，有旋轉茶室、餐廳和可容納1600人觀光平臺。上下球之間有5個小球，是5套高空豪華賓館。因為太空倉只供外賓觀光，所以沒有去參觀。
離開東方明珠塔，我來到了上海有名的上海灘，這里繁華似錦，許多外國人都在這里參觀，我進去里面玩了玩，買了些東西，這里的東西真是琳瑯滿目，物美價廉，當我的目光還盯著柜子上的商品的時候，導游就說要走，我依依不舍的離開了。
馬上就要回去了，別人都開開心心的，可我卻抱著一絲絲的遺憾，因為沒有機會看到上海的夜景了，我抱著一絲絲的遺憾離開了上海。
上海政府工作報告 上海之旅篇二
大家好，你們知道我是誰嗎？我很大也很富有，如果說廣州是中國最富有的城市，那我就是第二富有的城市。
猜到我是誰了嗎？
沒錯兒，我就是上海。我身上生活著有很多很多人，上海的東西很貴，我認識一個小縣城，那里的香腸4元一個，而我的呢？10元一個！
瞧，那有一個小女孩兒。她要去哪，她坐上地鐵會和他的媽媽到哪里呢？過一會兒她們到了南京站下了車，他們轉成了去往迪士尼的專號線。哇，我知道了，原來他們要去迪士尼樂園啊。
她們去了迪士尼之后玩了海盜船，就像3d影片里一樣，但不用戴眼鏡。接著他們又游玩了許多許多的項目，這也是我吸引許多小朋友到我這里玩的原因之一。
小朋友，無論到哪里都要注意安全啊。
夜色越來越深了，城市也越來越安靜，人們在夜色中進入了夢鄉(xiāng)，我也在夜晚之中深深的睡著了。
我相信，明天又是快樂的一天。
上海政府工作報告 上海之旅篇三
你們好！
歡迎你們來到上海游覽觀光。經(jīng)過長途的跋涉，大家一路辛苦了。我叫xx，是你們的導游，大家可以叫我小賀。這位是司機趙師傅，他開車多年，有著豐富的經(jīng)驗，乘坐他的車，請大家放心。如果你們有什么需要或要求請盡管提出，我會竭盡所能的為你們服務。愿我的服務能夠讓你們渡過一段愉快美好的旅程。
上海大劇院這座用音符串織而成的水晶宮殿是一座融新技術、新工藝、新材料于一體的藝術殿堂。由市廣電局出資億元建造的上海大劇院，位于人民廣場西北側，建筑面積七萬平方米，高米，分地下層、地面層和頂部層。劇院內有個劇場，座的主劇場，用于上演芭蕾、歌劇和交響樂。主劇場舞臺由一個平方米的前舞臺、一個平方米的后舞臺和兩個平方米的側舞臺組成，帶有舞臺平移、升降、旋轉、樂池升降和電動布景吊桿等設備，是亞洲最大、世界上最先進的舞臺之一。座的中劇場、供室內樂演出；座的小劇場，供話劇、歌舞劇表演。還有個大小不等的排練廳、練功房和各類制景室、化妝間以及宴會廳、文化展示廳、馬克西姆咖啡廳、地下車庫等輔助設施。
除此以外大劇院的輔助設施還包括八樓屋頂?shù)难鐣d底層的文化展示廳和馬克西姆咖啡廳以及能停納余輛小汽車的地下車庫。
上海大劇院由法國建筑界久負盛名的建筑大師設計，他運用世界上最先進的材料、燈光，以全新的構思向上海人民交出令人贊賞的設計方案。大劇院結構為簡潔流暢的幾何形造型，皇冠般的白色弧形屋頂彎翹向天際。上面有古典的戶外劇場和空中花園，形似聚寶盆，象征著上海吸納世界文化藝術的博大胸懷。
上海大劇院無愧是一座晶瑩璀璨、富麗堂皇的國際一流藝術殿堂。
上海政府工作報告 上海之旅篇四
這個五一，除了在家寫作業(yè)，就是上網(wǎng)掛qq，一天到晚，過得平淡無味。知道3號，爸爸才告訴我他買了去上海的車票，這個突如其來的消息讓我魂不守舍得高興了一天。
4日一早，我和爸爸就拖著疲憊的身軀，打著手電上路了。一路上，感受不到城市的喧囂，也沒有深夜的萬籟俱寂，只是清清靜靜的，仿佛所有的人此刻都還陪著周公做美夢，只有我倆一直不亦樂乎地忙活著。
好不容易繞出了迷宮般的站臺，一出站，看著滿是泥水的地面，才知道上海昨天剛下過一場大雨。
但是陰暗的天氣絲毫沒有影響我高興的心情，不一會兒，便抵達了人民廣場。
一落腳，就見廣場周圍人山人海，不時傳來照相機“咔嚓咔嚓”的響聲。廣場中央的噴泉真是個吸引人的地方。水花變換著無數(shù)的造型，噴涌而起，像是婀娜多姿的少女展現(xiàn)著她優(yōu)美的舞姿，又像是無數(shù)的小朋友在手拉著手盡情游戲，有趣極了！
告別了“泉水丁冬”的人民廣場，我們又乘地鐵來到了第二站——東方明珠。
東方明珠是上海的象征，令上海人引以為豪的地方。如果說“不到長城非好漢”，那么不到東方明珠便是遺憾了。
長龍似的隊伍一直派到了馬路別，我和爸爸也只能隨著隊伍蝸牛似的前進著。終于拿到了兩張85元的票，我和爸爸便迫不及待地奔向明珠塔。
蛇形的人群把整個大廳擠得水泄不通，等了將近20分鐘，我們又爬上了2球。人群環(huán)繞著欄桿，俯視著美麗的景色。好不容易找了個帳篷鉆了進去，才瞅到些景色。
站在90米的高空俯視地面，全城的景色盡收眼底。金茂大廈傲然矗立在地面上，顯出一副惟我獨尊的高貴。馬路上的汽車全濃縮成了一群小螞蟻，路邊行人也都化成了黑點移動著。黃浦江是一條連接東西兩面的紐帶，無數(shù)只輪船在江面上緩緩行駛著，吸引了兩岸眾多的游人駐足觀賞。
回到一樓，我和爸爸又參觀了歷史博物館。見證了上海輝煌燦爛的歷史，使我的心情久久不能平靜。
出了明珠塔，已是正午時分，我和爸爸在一家飯店吃了頓中飯，養(yǎng)了養(yǎng)精神，又準備下午的行程。
下午，我們游覽了繁華的南京路，古老的城隍廟，還有美麗的外灘，令我們大飽眼福。
吃過晚飯，帶了滿滿一盒生煎包，我倆踏上了歸途。
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上海政府工作報告 上海之旅篇五
校長推薦制作為當下高考的改革的一項舉措，既不是世紀之創(chuàng)造，更不是東方之奇葩。世界諸多國家習以為常，我國也早已有之。之所以牽動億萬國人之心，引來全社會的關注，興起各階層的熱議，真的值得反思。
關注的強度常常意味著關注者與其關系緊密和復雜，關注的量度常常顯示出關注人群的普遍與廣闊，關注的深度則常常標示著關注者的角色、心態(tài)與處境。校長推薦制之所以如此備受關注至少有以下原因。
1. 社會對教育的高度重視。過去，人們關注的是能不能進高校，進入即意味著工作的獲得，收入的穩(wěn)定，未來生活的安逸。而今，進什么樣的高校決定著是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入與生活，能否有好的社會認同與家族聲譽。更何況近年來的高校如雨后春筍，名目繁多，良莠不齊。
2.社會對公平的深度關切。教育公平也許是社會公平范疇中最基礎最敏感最脆弱的一個領域。應當說多年來，國家為此作出了巨大努力，也主持和維護了教育的公平，但高等教育體制、基礎教育體制、社會人事信用與運行體制的內在深層次問題錯綜復雜，盡管國家也不斷實施改革，但收效與期待相距偌大，而且教育又備受經(jīng)濟社會的諸多思潮沖擊、綁架，導致問題比過去更加顯現(xiàn)。
3.無序競爭導致高考空前激烈。對于高考，民怨之所以眾多，一個很重要的原因就是我國在宏觀、中觀與微觀層面上對于教育的認識、決策與管理還明顯地缺乏科學與理性，缺乏控制與協(xié)同、缺乏引領與激勵。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與發(fā)展，因而盡管改革的初衷善好，但常常是入水即無力，漂流到岸邊。高考的競爭激烈如此，原因眾多，其中一個問題顯而易見卻又始終沒有得到真正的重視與機制化落實。那就是對于中考高考成績的片面認識。無論對于學生個體、學校群體乃至區(qū)域總體而言，成績應當有一個合理的良性區(qū)間，而這一結論的得出應當基于教育的基本目標、學生的身心實際，學生學習投入的（時間、精力、體力、心力）合理當量，以及區(qū)域性的教育基礎條件。由此，我們理所當然的會得出這樣一個結論：一個學生、一個學校、一個地區(qū)的高考成績應當處在一個科學合理的區(qū)間，過高或過低都是一種非常態(tài)，考分過高必有理由，如果除了辦學條件優(yōu)越、師資隊伍精良，學生生源精選以及學校管理先進等因素還不足以解釋高分的原因，則背后更多的理由往往便是對于教育規(guī)律的違背與人本精神的喪失；考分過低必有原因，這些原因往往源自社會發(fā)展與政策管理水平低下，源自辦學條件、生源素質與教師隊伍的不良。所有這些理由與原因都應當成為教育主管部門管理的重點與焦點。現(xiàn)在的情形是，似乎高考的成績越高越好，而且這一認知不僅存在于社會民眾中，也存在于教育領域內，這是最讓人痛心與執(zhí)腕的。也正是這一思潮導致學校無極致地發(fā)掘學生的學習潛力，無極致地動用教師力量，去追求考試成績的極致。而事實上，這種所謂的教育精神正是對于教育宗旨的極大遠離，對于教育科學的事實背離，更是對于師生生命的巨大漠視。
4.優(yōu)才奇才在教育體制面前的脆弱生態(tài)。我們目前的教育一如超大型的機械運動體，其自轉速度很快，慣性很大，其獨具的虹吸效應使我們在現(xiàn)實面前無力理性地固守自己立場，盡管我們今天的教育運行與我們的教育目標、教育期待和教育結果嚴重偏離。但在現(xiàn)實生活中，我們更多的父母孩子都無法與當前的教育體制抗爭，即便孩子真的獨具天賦，但現(xiàn)實的教育遴選體制一是講求所謂的全面，其實是各個考試科目的均衡，是對于孩子優(yōu)長的排斥；二是強調盡可能的超越同伴，分數(shù)越高意味著越多擁有選擇名校的權利，從而導致孩子即便具備個人優(yōu)長，又獨具學習發(fā)展與探究的興趣，也只好在現(xiàn)實面前忍痛割舍，全身心投入熱火朝天的學科考試成績博弈。
5.學校間地區(qū)間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京大學公布認可的有資格推薦優(yōu)生的學校與校長，便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學校、那些校長都是名校名校長，幾乎都是當?shù)仄渌鼘W校其他校長無以匹敵的no.1。是那些校長成就了那些學校，也是那些學校造就了那些校長。那些二流三流的學校有這機會嗎？那些在二流三流學校工作的校長有這權利嗎？答案十分簡單，辦學條件不是校長向改善就改善的，生源素質不是校長想優(yōu)化就優(yōu)化的，教師素養(yǎng)不是校長想提升就提升的。沒有學校等著您，沒有學校讓著您。這就是中國教育的積極發(fā)展中的綿長憂患。
6.社會思潮對于教育的深刻影響。當今時代，經(jīng)濟發(fā)展成為第一主題，然后才是穩(wěn)定、發(fā)展與和諧。功利意識滲透于經(jīng)濟社會的每個角落，更史無前例的深刻影響著教育的全過程。有錢可以四處為家，無錢只能四處寄居；有錢可以擇校，無錢只能上民工子弟學校。不管社會能力如何，不管人格素養(yǎng)怎樣，不管學習興趣有無，不管思想情操優(yōu)劣，好的高考成績決定一切。在這樣的形勢下，無論社會、父母、孩子和教師，真正成為教育主線紅線的唯有考試成績。細細的回顧多年來的高考，相信很多人的感觸能在我的情懷中聽得回響。
高校招生，高校管理，能倡導寬進嚴出嗎？決策不難，或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。
教育，有愛執(zhí)著，真愛難說，一路走來，責任重荷。我們摯愛教育，我們關心教育，我們更愿用自己的心力改善教育。
只是，教育啊，想說愛您總有幾絲由衷的忐忑。
上海政府工作報告 上海之旅篇六
今天我跟隨爸爸、媽媽一起去盼望已久的上海游玩。
上了大巴士，我感覺一陣睡意襲來，我躺在大巴士上睡著了。醒來看，才3點多，還差兩個小時呢!我腦子昏昏沉沉的，煎熬了兩個小時!上海終于到了因為人生地不熟，找了半天，才找到舅舅，回家吃飯來不及了，舅舅爽朗的笑了：“我請客，咱們去‘水天堂’咖啡廳吃吧”‘水天堂’真豪華呀!好像別墅噢。一坐下我就迫不及待的奪過菜譜，我點了牛肉蘑菇飯，爸爸、舅舅各點了菜服務員給我們倒了四杯檸檬水，我們靜候飯菜到來。
不一會兒，飯菜到來了。我的牛肉蘑菇飯，醬紅色的牛肉和白色的蘑菇，讓人看了好有食欲哦!
吃完飯，我們直奔舅舅的住宅，舅舅的住宅又大又豪華，我和爸爸洗漱后，就睡覺了。
第三天，我們去城隍廟買東西，買了一塊玉佩、兩條鎢鋼項鏈、兩條珍珠項鏈。
第四天，我們回家了。
上海真是一個好地方。以后我一定好好學習，長大后去上海工作!