學(xué)派的紛爭(zhēng)代表人物(識(shí)記)：
構(gòu)造心理學(xué)派 ——馮特·鐵欽鈉——研究化學(xué)的方法研究心理學(xué)——內(nèi)省的方法
行為主義學(xué)派 ——美·華生——環(huán)境決定論觀點(diǎn)——拋開(kāi)意識(shí)，探索刺激和反應(yīng)(S-R)關(guān)系
格式塔心理學(xué)派 ——德·魏特海墨——從整體上研究心理現(xiàn)象——完形心理學(xué)
機(jī)能主義心理學(xué) ——美·詹姆士——研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能和作用
精神分析學(xué)派 ——奧地利·弗洛伊德——不僅注重對(duì)意識(shí)的研究，而且開(kāi)始了對(duì)無(wú)意識(shí)研究(行為源于本能和原始沖動(dòng)，特別是性沖動(dòng))
當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向(領(lǐng)會(huì))：
人本主義心理學(xué) ——美·羅杰斯·馬斯洛——人格方面的研究——心理學(xué)的第三勢(shì)力，重視人自身的價(jià)值，提倡充分發(fā)揮人的潛能
研究心理學(xué)的原則 ：1、客觀性原則 2、辯證發(fā)展原則 3、理論聯(lián)系實(shí)際原則
方法： 1、觀察法： 在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律和方法。
2、調(diào)查法： 就某一問(wèn)題，用口頭或書(shū)面的形式向被調(diào)查的對(duì)象提問(wèn)，讓他回答，通過(guò)對(duì)他的回答來(lái)分析了解他的心理活動(dòng)的方法。口頭-訪談問(wèn)卷-回卷法
3、個(gè)案法： 對(duì)某一被試者所做的多方面的深入詳細(xì)研究。
4、實(shí)驗(yàn)法： 主試者在嚴(yán)格控制條件的情況下，觀察被試者的行為或活動(dòng)探索客觀條件和人的心理活動(dòng)之間和因果聯(lián)系的研究方法。
自變量： 由實(shí)驗(yàn)者選擇用來(lái)引起被試者心理或行為變化的刺激變量。
因變量： (研究者試圖預(yù)測(cè)的行為)：由自變量引起的被試者心理和行為的變化。
控制變量： 除自變量之外的一切能夠?qū)Ρ辉囌叩男睦砘蛐袨楫a(chǎn)生影響的客觀條件。
例： 研究不同的對(duì)記憶效果影響的記憶 記憶方法——因變量 記憶效果——自變量 記憶材料、性別年齡、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性特點(diǎn)、環(huán)境——控制變量
構(gòu)造心理學(xué)派 ——馮特·鐵欽鈉——研究化學(xué)的方法研究心理學(xué)——內(nèi)省的方法
行為主義學(xué)派 ——美·華生——環(huán)境決定論觀點(diǎn)——拋開(kāi)意識(shí)，探索刺激和反應(yīng)(S-R)關(guān)系
格式塔心理學(xué)派 ——德·魏特海墨——從整體上研究心理現(xiàn)象——完形心理學(xué)
機(jī)能主義心理學(xué) ——美·詹姆士——研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能和作用
精神分析學(xué)派 ——奧地利·弗洛伊德——不僅注重對(duì)意識(shí)的研究，而且開(kāi)始了對(duì)無(wú)意識(shí)研究(行為源于本能和原始沖動(dòng)，特別是性沖動(dòng))
當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向(領(lǐng)會(huì))：
人本主義心理學(xué) ——美·羅杰斯·馬斯洛——人格方面的研究——心理學(xué)的第三勢(shì)力，重視人自身的價(jià)值，提倡充分發(fā)揮人的潛能
研究心理學(xué)的原則 ：1、客觀性原則 2、辯證發(fā)展原則 3、理論聯(lián)系實(shí)際原則
方法： 1、觀察法： 在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律和方法。
2、調(diào)查法： 就某一問(wèn)題，用口頭或書(shū)面的形式向被調(diào)查的對(duì)象提問(wèn)，讓他回答，通過(guò)對(duì)他的回答來(lái)分析了解他的心理活動(dòng)的方法。口頭-訪談問(wèn)卷-回卷法
3、個(gè)案法： 對(duì)某一被試者所做的多方面的深入詳細(xì)研究。
4、實(shí)驗(yàn)法： 主試者在嚴(yán)格控制條件的情況下，觀察被試者的行為或活動(dòng)探索客觀條件和人的心理活動(dòng)之間和因果聯(lián)系的研究方法。
自變量： 由實(shí)驗(yàn)者選擇用來(lái)引起被試者心理或行為變化的刺激變量。
因變量： (研究者試圖預(yù)測(cè)的行為)：由自變量引起的被試者心理和行為的變化。
控制變量： 除自變量之外的一切能夠?qū)Ρ辉囌叩男睦砘蛐袨楫a(chǎn)生影響的客觀條件。
例： 研究不同的對(duì)記憶效果影響的記憶 記憶方法——因變量 記憶效果——自變量 記憶材料、性別年齡、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性特點(diǎn)、環(huán)境——控制變量