小學四年級上冊《組合圖形的新方法》信息技術教案

課題安排 ： 1 課時
    教學目標：
     1、知識與技能：學會自由改變圖紙大小的方法，學會組合圖形
     2、過程與方法：通過把別人的畫面組合到自己的畫面中，使自己的作品更加生動。
     3、情感、態(tài)度、價值觀：通過組合圖形這一課的學習，培養(yǎng)學生綜合審美的能力。
    教學重點： “畫紙”的設置，組合圖形
    教學難點： 1、精確的設置畫紙； 2、把不同的畫面組合在一起。
    教學過程：
     一、老師引導 ： 展示一幅事先準備好的畫面，讓學生觀察，畫面中有那些組成的。
     二、新課教學
     一、改變“畫紙”的大小
     （1）自由改變“畫紙”大小的方法：
     （2）精確設置“畫紙”大小的方法
     二、組合圖形。
     前面我們學習了打開兩個“畫圖”窗口，用“復制”然后“粘貼”的方法來組合新圖形，下面我們將用另一種方法來組合新圖形。
     將“素材庫”的一些圖畫文件（如大牛，公雞，大樹等）來組合一張新的生動的圖畫。
     （1）小組內(nèi)討論
     （2）試著組合
     （3）老師講解
     四、小結(jié)
     本節(jié)我們學習將“素材庫”的一些圖畫文件（如大牛，公雞，大樹等）來組合一張新的生動的圖畫的方法，是將別人的圖畫應用到自己的圖畫中來。