情商教育:孩子情商教育的誤區(qū)有哪些方面?

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孩子情商教育誤區(qū)一:孩子情商教育年齡過大或者過小
    無論是自我情緒的感受、表達(dá)、調(diào)控,還是自己與他人情感關(guān)系的維系,都需要在兒童具備一定的語言能力、思維能力和社會(huì)關(guān)系認(rèn)知的基礎(chǔ)上。所以孩子情商教育的年齡是4-6歲。
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    孩子情商教育誤區(qū)二:?jiǎn)我贿M(jìn)行情商教育,分離智商教育
    很多爸爸媽媽把情商教育和智商教育硬生生的掰開了,其實(shí)智商與情商密切結(jié)合,才能共同構(gòu)成兒童快樂成長(zhǎng)和未來成功的基石。寶寶只有具備了語言、思維和基本的關(guān)系認(rèn)知能力,才能更好地在同齡伙伴交往中培養(yǎng)人際關(guān)系能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知自己和他人的情緒。
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    孩子情商教育誤區(qū)三:胡亂評(píng)估孩子的情商發(fā)展
    很多爸爸媽媽都會(huì)胡亂的覺得自己寶貝情商很高或者情商不好,從而不能很好的引導(dǎo)孩子的情商健康發(fā)展。一句“小孩懂什么”,就是輕視孩子情商的典型表現(xiàn)。
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    孩子情商教育誤區(qū)四:鼓勵(lì)少,打罵多,是父母對(duì)孩子進(jìn)行情商教育的主要誤區(qū)之一
    要想提高孩子的情商,父母應(yīng)對(duì)孩子多鼓勵(lì),少打罵,找機(jī)會(huì)放大孩子的“閃光點(diǎn)”,多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)。父母在孩子的情商教育中切莫走入誤區(qū),而是要根據(jù)孩子的不同特點(diǎn),采取適合孩子的方法,正確引導(dǎo)孩子的情商潛力沿著健康的方向發(fā)展。
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    家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子情商
    1、要經(jīng)常表達(dá)愛意
    身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當(dāng)中經(jīng)常表達(dá)出愛意,可以培養(yǎng)孩子的健康情緒。
    2、幫助孩子表達(dá)情感
    幫助孩子了解和認(rèn)識(shí)各種情緒表達(dá)也很重要。很多時(shí)候孩子是因?yàn)椴欢萌绾慰刂魄楦胁疟憩F(xiàn)為憤怒。
    3、教會(huì)孩子自主決定
    獨(dú)立是情商中最重要的方面,只有讓他們從小學(xué)會(huì)自己拿主意,才能培養(yǎng)出獨(dú)立的性格。
    4、肯定孩子的情緒
    允許孩子說出自己的憤怒,而不是告誡他們“不要生氣”。此外,詢問他們生氣的原因,對(duì)幫助他們控制情緒也很重要。切記不要在孩子憤怒時(shí)試圖壓抑他們的情緒。
    5、承認(rèn)他們?nèi)〉玫某煽?jī)
    對(duì)孩子的智力永遠(yuǎn)要予以肯定,避免貶低他們的作為,否則會(huì)讓孩子對(duì)失敗失去接受能力。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)教會(huì)他們積極應(yīng)對(duì)和克服負(fù)面情緒。
    6、不過分溺愛
    避免說“這事你干不了,我來替你吧”這樣的話,這會(huì)傷害孩子的自信心,失去對(duì)自身的安全感。