申論熱點(diǎn)材料閱讀
即將踏入大學(xué)的山東沂蒙女孩徐玉玉，2016年8月19日接到一通詐騙電話，結(jié)果被騙走9900元的學(xué)費(fèi)。為此，徐玉玉郁結(jié)于心，終心臟驟停，不幸于21日離世，年僅18歲。而在8月19日，廣東惠來歧石鎮(zhèn)坑仔村準(zhǔn)女大學(xué)生蔡淑研因被電信詐騙了近萬元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)后，跳海自殺，成為了又一位“徐玉玉”。
點(diǎn)擊關(guān)閉
申論熱點(diǎn)模擬題及詳細(xì)解析
模擬題
面對電信詐騙，學(xué)生們除了以死抗?fàn)幹馐欠駪?yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)防騙知識(shí)多一點(diǎn)反思?
【參考分析】
騙子是可恨的——雖然，他們的目的多是謀財(cái)而并非謀命?？墒?，我們卻從這些騙子謀財(cái)?shù)氖侄蔚贸阎?，直接看到了“謀命”的悲憐結(jié)局。在扼腕嘆息的同時(shí)，筆者不由地想對孩子們說一句：盡管生活處處是欺騙，但孩子你無須以死抗?fàn)帯?BR> 讓未涉世事或者涉事不深的孩子面對“老*巨滑”的騙子，或者說這是一個(gè)人面對“騙子團(tuán)伙”的“PK”，這本身就是一種不平等的“較量”。聰明者，能夠識(shí)破，置之不理，所幸躲過，而稍不留神者，便會(huì)上了“鉤”，被騙子“牽”著走，直至被騙子榨取所有的“利潤”。這就是一種社會(huì)的現(xiàn)狀，也是一種向復(fù)雜多變的社會(huì)所交的“學(xué)費(fèi)”。只不過，有的孩子以生命來交了“學(xué)費(fèi)”，使悲劇感更加撕裂人心，但騙子和騙局不會(huì)因?yàn)閹讉€(gè)孩子的以死抗?fàn)幎А?BR> 當(dāng)然，真正來說，騙子的騙局都不是很高明的，他們只是利用信息泄露和信息不對稱來進(jìn)行詐騙，謊稱中獎(jiǎng)和助學(xué)金這樣如此拙劣的騙局，為什么還有學(xué)生頻頻上當(dāng)?一者是因?yàn)轵_子掌握了學(xué)生們一部分信息，讓學(xué)生們輕易的選擇了相信;其次就是學(xué)生本身也有著“天上掉餡餅”、“天降橫財(cái)”等不勞而獲的心態(tài)?？赡苁且?yàn)榧彝ヘ毨У仍蜃屗麄儗@些錢財(cái)更沒有抵抗力，但如果他們能夠堅(jiān)守本心，不被這些錢誘惑，又怎么會(huì)被騙呢?貧窮從來都不是被騙的借口，沒有依靠中獎(jiǎng)、助學(xué)金而通過在讀期間勤工儉學(xué)等方式完成學(xué)業(yè)并減少家庭負(fù)擔(dān)的貧困學(xué)生比比皆是，為什么他們不可以?世界上從來沒有不勞而獲，當(dāng)滋生這種念頭的時(shí)候，自然也就容易跳入別人的陷阱了。
【提出對策】
面對騙子和騙局，加大懲處的力度，將害人者繩之于法，以有力的措施保障個(gè)人合法的權(quán)益，是應(yīng)有之義。這些不是因?yàn)槟衬橙吮或_而需要突擊進(jìn)行的，更應(yīng)該把這些當(dāng)成執(zhí)法部門的日常，應(yīng)該時(shí)常進(jìn)行廣泛進(jìn)行防騙宣傳，增強(qiáng)個(gè)人的防騙能力，使更多人能夠主動(dòng)自覺地把騙局拒之門外。
對于學(xué)生被騙的問題，第一，主要就是提升學(xué)生的防騙知識(shí)，在這方面無論是家長的言傳身教、讓孩子能夠心靈美好的同時(shí)還有著相應(yīng)的分辨能力，學(xué)校也需要改變“唯高分論”的教學(xué)方式，要更加全面的提升學(xué)生的全方位素質(zhì)。
第二，主要就是提升學(xué)生的心理素質(zhì)。這方面一直都應(yīng)該是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)生的教育不能只看重文化課，我們需要的是德智體美等全方面的教育和培養(yǎng)，從這些學(xué)生以死抗?fàn)幍牡男袨樯衔覀兙湍軌蚩吹剿麄冊谛睦硭刭|(zhì)方面的不足，以及抗挫折能力的缺失。這方面當(dāng)然需要家長、學(xué)校、社會(huì)多方面的改善，但更需要改變的是學(xué)?！拔ǜ叻终摗钡慕虒W(xué)方式，讓學(xué)生能夠全方面的提高，加強(qiáng)心理素質(zhì)，面對挫折能夠有正確應(yīng)對的方案，而不是選擇一死了之。
第三，就是前面分析所提到的，貧窮不應(yīng)該是學(xué)生們被詐騙的理由，而不勞而獲的心態(tài)才是他們被詐騙成功的元兇!天上掉餡餅的事情沒有，只有掉磚頭!想要不被社會(huì)拍黑磚，打悶棍，自身就要做到“無欲則剛”。比起所謂的電話中獎(jiǎng)、助學(xué)金幫助，去學(xué)校學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)、暑假打工更值得相信，也更應(yīng)該是學(xué)生選擇的方式。
所以，電信詐騙的懲戒是社會(huì)、執(zhí)法部門需要做的，但學(xué)校、家長以及學(xué)生同樣需要反思，是哪一方面的不足造成了這種結(jié)果呢?就算被騙，也不過是向社會(huì)交了一筆“學(xué)費(fèi)”而已，何必要用生命來讓“學(xué)費(fèi)”更加沉重呢?