人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
點(diǎn)名表揚(yáng)的成語點(diǎn)名表揚(yáng)的話術(shù)篇一
一、政治思想方面
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識
認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī)，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識?，F(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學(xué)習(xí)方面
在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度, 嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，減少差錯事故的發(fā)生, 嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，落實(shí)到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。
對年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶，做好護(hù)師職責(zé)，努力提高護(hù)理病歷書寫質(zhì)量及護(hù)理表格合格率;對出現(xiàn)的缺點(diǎn)、差錯，認(rèn)真總結(jié)、分析、查找工作隱患，防患于未然。
在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實(shí)自己，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動向同事請教，參加醫(yī)院和科室組織的各種傳染病知識學(xué)習(xí)班;三是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
我時刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，把無私忘我做為人格修養(yǎng)的重點(diǎn)。不受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起;工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
以上是我在醫(yī)院工作一個月的總結(jié)，這些天來深刻感受到醫(yī)院的積極向上的朝氣，對未來充滿信心，愿意為六院貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予監(jiān)督和支持!
點(diǎn)名表揚(yáng)的成語點(diǎn)名表揚(yáng)的話術(shù)篇二
1、按時到校，不遲到，戴好紅領(lǐng)巾，進(jìn)學(xué)校不奔跑。
2、尊敬教師，虛心聽取教師教導(dǎo)，不頂嘴，不沖撞教師。
3、認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不開小差，上課不講話，不插嘴，不做小動作。
4、認(rèn)真按時完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，格式正確，不少做，不漏做，不拖欠。
5、作業(yè)要獨(dú)立完成，不抄襲，如不懂就虛心向周圍同學(xué)或教師請教。
6、到專用教室上課帶好必備用品，不遲到，不曠課。
7、和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同提高。
8、課間開展正當(dāng)?shù)挠螒颍槐寂?，不打鬧，不做危險動作，不把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶入學(xué)校。
9、關(guān)心群眾，樂意為大家服務(wù)。
10、維護(hù)群眾榮譽(yù)，愿為班群眾出力。
11、愛護(hù)公共財物，愛惜每一滴水，每一度電，每一本本子。
12、愛惜糧食，中午吃飯謝絕浪費(fèi)。
13、認(rèn)真做好值日工作，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾和紙屑。
點(diǎn)名表揚(yáng)的成語點(diǎn)名表揚(yáng)的話術(shù)篇三
1、按時到校，不遲到。不早退，不曠課，有事有病應(yīng)出示請假條。
2、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極思考并回到老師的問題，回到問題先舉手。不做與課堂無關(guān)的事。
3、認(rèn)真自覺上好自習(xí)課。早自習(xí)書聲朗朗，其他自習(xí)課安靜的做自己的事，不要與同學(xué)討論，獨(dú)立思考刻錄鉆研。
4、課余時間在教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得在教室內(nèi)瘋打、起哄、追逐、玩耍。
5、作業(yè)應(yīng)及時、認(rèn)真、獨(dú)立的完成，作業(yè)應(yīng)按時交。
6、及時到少清潔衛(wèi)生，積極主動做好清潔保持工作。
7、尊敬老師，虛心接受接受老師意見和教育，不頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠懇。
8、團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠友愛，語言文明，互相幫助，共同提高不得相互詆毀。
10、遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)、班規(guī)。
11、平時不說臟話、痞話，與同學(xué)、老師交流使用普通話。
點(diǎn)名表揚(yáng)的成語點(diǎn)名表揚(yáng)的話術(shù)篇四
許多人都想當(dāng)一個好學(xué)生，但我卻渴望不再當(dāng)一個好學(xué)生了。
我從小就是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好榜樣?？墒钦l會知道我這光芒背后的辛酸呢！
我只要一看到別人被表揚(yáng)，自己便也想得到表揚(yáng)。有了第一次表揚(yáng)，便有了第三次第四次……我尤其是愿意當(dāng)著我的弟弟妹妹或長輩的面前被表揚(yáng)。漸漸地，我沉浸在了被表揚(yáng)的喜悅中，仿佛有一天得不到表揚(yáng)就會渾身不舒服似的。有時被長輩們說了一兩句就覺得臉上掛不住，便想著，這樣會不會被人瞧不起呢？于是我的心里便扎根下了一顆虛榮的種子。
我想被人夸獎，想在人前出風(fēng)頭?？墒鞘虏蝗缛艘猓缃裎乙呀?jīng)是一名初中生了，初中的學(xué)習(xí)變得緊張起來，初中生活又讓我很不適應(yīng)，我又不想刻苦努力，又想在人前出風(fēng)頭，就只有在老師前裝裝樣子，讓老師以為我在刻苦學(xué)習(xí)，好讓老師表揚(yáng)我。但畢竟紙包不住火，在第一次月考我便露出了真面目，卷子上的題我一個也不會，只好干瞪著眼，坐如針灸，好不容易才等到收卷。
卷子發(fā)下來了，我的卷子上的紅叉不堪入目，老師把我當(dāng)眾臭罵了一頓，我當(dāng)時真想找個地縫鉆進(jìn)去，我好不容易在同學(xué)面前建立的良好形象就這么被老師給破壞掉了。
我傷心了許久許久……
我現(xiàn)在多想我從來都沒有得到過表揚(yáng)?。∵@樣我就不會有那可笑的虛榮心了。
點(diǎn)名表揚(yáng)的成語點(diǎn)名表揚(yáng)的話術(shù)篇五
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’ 前奏部分的力度術(shù)語為強(qiáng)，要求進(jìn)入時要輕快同時連貫性要強(qiáng)，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應(yīng)注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點(diǎn)來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運(yùn)用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習(xí)擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達(dá)。在指揮過程中，當(dāng)手腕放松時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當(dāng)時我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng)，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。
2.《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了^v^用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂觀自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng)，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點(diǎn)的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言!
3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，在當(dāng)時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。 第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場”的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預(yù)示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復(fù)了兩遍的“我們在太行山”幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進(jìn)入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機(jī)械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。
綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的!合唱是一門嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲;才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
點(diǎn)名表揚(yáng)的成語點(diǎn)名表揚(yáng)的話術(shù)篇一
一、政治思想方面
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強(qiáng)法律意識
認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī)，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識?，F(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學(xué)習(xí)方面
在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度, 嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，減少差錯事故的發(fā)生, 嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，落實(shí)到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。
對年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶，做好護(hù)師職責(zé)，努力提高護(hù)理病歷書寫質(zhì)量及護(hù)理表格合格率;對出現(xiàn)的缺點(diǎn)、差錯，認(rèn)真總結(jié)、分析、查找工作隱患，防患于未然。
在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實(shí)自己，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動向同事請教，參加醫(yī)院和科室組織的各種傳染病知識學(xué)習(xí)班;三是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
我時刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，把無私忘我做為人格修養(yǎng)的重點(diǎn)。不受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起;工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
以上是我在醫(yī)院工作一個月的總結(jié)，這些天來深刻感受到醫(yī)院的積極向上的朝氣，對未來充滿信心，愿意為六院貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予監(jiān)督和支持!
點(diǎn)名表揚(yáng)的成語點(diǎn)名表揚(yáng)的話術(shù)篇二
1、按時到校，不遲到，戴好紅領(lǐng)巾，進(jìn)學(xué)校不奔跑。
2、尊敬教師，虛心聽取教師教導(dǎo)，不頂嘴，不沖撞教師。
3、認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不開小差，上課不講話，不插嘴，不做小動作。
4、認(rèn)真按時完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，格式正確，不少做，不漏做，不拖欠。
5、作業(yè)要獨(dú)立完成，不抄襲，如不懂就虛心向周圍同學(xué)或教師請教。
6、到專用教室上課帶好必備用品，不遲到，不曠課。
7、和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同提高。
8、課間開展正當(dāng)?shù)挠螒颍槐寂?，不打鬧，不做危險動作，不把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶入學(xué)校。
9、關(guān)心群眾，樂意為大家服務(wù)。
10、維護(hù)群眾榮譽(yù)，愿為班群眾出力。
11、愛護(hù)公共財物，愛惜每一滴水，每一度電，每一本本子。
12、愛惜糧食，中午吃飯謝絕浪費(fèi)。
13、認(rèn)真做好值日工作，愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾和紙屑。
點(diǎn)名表揚(yáng)的成語點(diǎn)名表揚(yáng)的話術(shù)篇三
1、按時到校，不遲到。不早退，不曠課，有事有病應(yīng)出示請假條。
2、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極思考并回到老師的問題，回到問題先舉手。不做與課堂無關(guān)的事。
3、認(rèn)真自覺上好自習(xí)課。早自習(xí)書聲朗朗，其他自習(xí)課安靜的做自己的事，不要與同學(xué)討論，獨(dú)立思考刻錄鉆研。
4、課余時間在教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得在教室內(nèi)瘋打、起哄、追逐、玩耍。
5、作業(yè)應(yīng)及時、認(rèn)真、獨(dú)立的完成，作業(yè)應(yīng)按時交。
6、及時到少清潔衛(wèi)生，積極主動做好清潔保持工作。
7、尊敬老師，虛心接受接受老師意見和教育，不頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠懇。
8、團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠友愛，語言文明，互相幫助，共同提高不得相互詆毀。
10、遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)、班規(guī)。
11、平時不說臟話、痞話，與同學(xué)、老師交流使用普通話。
點(diǎn)名表揚(yáng)的成語點(diǎn)名表揚(yáng)的話術(shù)篇四
許多人都想當(dāng)一個好學(xué)生，但我卻渴望不再當(dāng)一個好學(xué)生了。
我從小就是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好榜樣?？墒钦l會知道我這光芒背后的辛酸呢！
我只要一看到別人被表揚(yáng)，自己便也想得到表揚(yáng)。有了第一次表揚(yáng)，便有了第三次第四次……我尤其是愿意當(dāng)著我的弟弟妹妹或長輩的面前被表揚(yáng)。漸漸地，我沉浸在了被表揚(yáng)的喜悅中，仿佛有一天得不到表揚(yáng)就會渾身不舒服似的。有時被長輩們說了一兩句就覺得臉上掛不住，便想著，這樣會不會被人瞧不起呢？于是我的心里便扎根下了一顆虛榮的種子。
我想被人夸獎，想在人前出風(fēng)頭?？墒鞘虏蝗缛艘猓缃裎乙呀?jīng)是一名初中生了，初中的學(xué)習(xí)變得緊張起來，初中生活又讓我很不適應(yīng)，我又不想刻苦努力，又想在人前出風(fēng)頭，就只有在老師前裝裝樣子，讓老師以為我在刻苦學(xué)習(xí)，好讓老師表揚(yáng)我。但畢竟紙包不住火，在第一次月考我便露出了真面目，卷子上的題我一個也不會，只好干瞪著眼，坐如針灸，好不容易才等到收卷。
卷子發(fā)下來了，我的卷子上的紅叉不堪入目，老師把我當(dāng)眾臭罵了一頓，我當(dāng)時真想找個地縫鉆進(jìn)去，我好不容易在同學(xué)面前建立的良好形象就這么被老師給破壞掉了。
我傷心了許久許久……
我現(xiàn)在多想我從來都沒有得到過表揚(yáng)?。∵@樣我就不會有那可笑的虛榮心了。
點(diǎn)名表揚(yáng)的成語點(diǎn)名表揚(yáng)的話術(shù)篇五
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’ 前奏部分的力度術(shù)語為強(qiáng)，要求進(jìn)入時要輕快同時連貫性要強(qiáng)，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應(yīng)注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點(diǎn)來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運(yùn)用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習(xí)擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達(dá)。在指揮過程中，當(dāng)手腕放松時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當(dāng)時我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng)，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。
2.《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了^v^用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂觀自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng)，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點(diǎn)的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言!
3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，在當(dāng)時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。 第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場”的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預(yù)示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復(fù)了兩遍的“我們在太行山”幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進(jìn)入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機(jī)械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。
綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的!合唱是一門嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲;才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。