一、填空小能手。
1、的一位數(shù)是( )，最小的兩位數(shù)是( )。
2、6后面的3個(gè)數(shù)是( ) ( ) ( )。
3、 和7相鄰的數(shù)是( )和( )。
4、 9比2多( )，( )比10少4。
5、1加上( )和9同樣多。
6、在1、3、2、5、10、4、6、9、7、8這些數(shù)中，的數(shù)是( )。
7、 尺子上的數(shù)字，從0起一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)第8個(gè)數(shù)是( )，第6個(gè)數(shù)是( )，第9個(gè)數(shù)是( )。
二、能力展示臺(tái)。
1、 畫○，要和△一樣多。
△ △ △ △ △
2、畫□比○多3個(gè)。
○ ○ ○
3、畫△比☆少3個(gè)。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
4、在()里填上“>”“<”“=”
4 () 6 10 ()0 7 ()7 8 () 54 ()9 8 ()9 2 () 1 6 () 6
5、在()里填合適的數(shù)。
()﹣6=4 5﹢()=8 1﹢()=7 9﹣()=9()=2﹣2 10=4﹢()
三、 快樂選擇。(把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里)。
1、在3、5、2、8中最小的數(shù)是 ( )。
① 3 ② 2 ③ 5
2、 3﹢5= ( )。
① 10 – 3 ② 7﹢2 ③ 9–1
3、和8相鄰的數(shù)是 ( )。
① 7和9 ② 8和9 ③ 6和9
4、比4大比6小的數(shù)是 ( )。
① 4 ② 6 ③ 5
四、 看圖填空。
1、● △ □ ○ ● □ ▲ △ ● ● □ ○
⑴ 從左邊起，第6個(gè)是( );第2個(gè)是( );○是第( )個(gè)和第( )個(gè);第( )個(gè)是▲。
⑵ △一共有( )個(gè);△ ○ □共有( )個(gè)。
⑶ ( )和△同樣多，三角形比圓形少( )個(gè)。
五、解決問題。
1、原有6只小貓，又跑來3只，現(xiàn)有幾只?
2、學(xué)校要種9棵樹，已經(jīng)種了4棵樹，還剩下幾棵沒種?
1、的一位數(shù)是( )，最小的兩位數(shù)是( )。
2、6后面的3個(gè)數(shù)是( ) ( ) ( )。
3、 和7相鄰的數(shù)是( )和( )。
4、 9比2多( )，( )比10少4。
5、1加上( )和9同樣多。
6、在1、3、2、5、10、4、6、9、7、8這些數(shù)中，的數(shù)是( )。
7、 尺子上的數(shù)字，從0起一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)第8個(gè)數(shù)是( )，第6個(gè)數(shù)是( )，第9個(gè)數(shù)是( )。
二、能力展示臺(tái)。
1、 畫○，要和△一樣多。
△ △ △ △ △
2、畫□比○多3個(gè)。
○ ○ ○
3、畫△比☆少3個(gè)。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
4、在()里填上“>”“<”“=”
4 () 6 10 ()0 7 ()7 8 () 54 ()9 8 ()9 2 () 1 6 () 6
5、在()里填合適的數(shù)。
()﹣6=4 5﹢()=8 1﹢()=7 9﹣()=9()=2﹣2 10=4﹢()
三、 快樂選擇。(把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里)。
1、在3、5、2、8中最小的數(shù)是 ( )。
① 3 ② 2 ③ 5
2、 3﹢5= ( )。
① 10 – 3 ② 7﹢2 ③ 9–1
3、和8相鄰的數(shù)是 ( )。
① 7和9 ② 8和9 ③ 6和9
4、比4大比6小的數(shù)是 ( )。
① 4 ② 6 ③ 5
四、 看圖填空。
1、● △ □ ○ ● □ ▲ △ ● ● □ ○
⑴ 從左邊起，第6個(gè)是( );第2個(gè)是( );○是第( )個(gè)和第( )個(gè);第( )個(gè)是▲。
⑵ △一共有( )個(gè);△ ○ □共有( )個(gè)。
⑶ ( )和△同樣多，三角形比圓形少( )個(gè)。
五、解決問題。
1、原有6只小貓，又跑來3只，現(xiàn)有幾只?
2、學(xué)校要種9棵樹，已經(jīng)種了4棵樹，還剩下幾棵沒種?