荷蘭授課語言：90%為英語
在赴荷蘭留學(xué)的學(xué)生群體中，雖然中國留學(xué)生人數(shù)僅次于德國，但與每一年中國留學(xué)生總量比較來看，荷蘭還屬于小眾留學(xué)國。究其原因，荷蘭高等教育國際交流協(xié)會中國辦公室 (Neso China)首席代表 Charles Hoedt推測，“中國留學(xué)生可能對荷蘭留學(xué)的認識存在誤區(qū)—以為在荷蘭留學(xué)需要學(xué)會荷蘭語?！?BR> 實際上，荷蘭大學(xué)里有超過2200個課程使用英文教學(xué)，是歐洲大陸國家中擁有多英語教育課程的地方。Charles介紹：不同大學(xué)用英語授課的比例不同，有的學(xué)校所有課程均使用英文教學(xué)，這在研究生及研究生以上階段的學(xué)習體現(xiàn)得特別明顯。
荷蘭留學(xué)地圖
“在荷蘭讀書，一般使用英語，而不是荷蘭語，有雅思、托福成績就可以申請荷蘭的大學(xué)?！盋harles希望中國學(xué)生能夠消除對荷蘭留學(xué)的誤解，他認為：荷蘭政府有信心為留學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。
自18世紀開始，荷蘭政府就采用中央集權(quán)的辦法來管理教育，至今已形成非常完善的體系。政府對教育的重視由來已久，荷蘭政府歷年對教育的總投入高達國民預(yù)算的20%左右。每年會有獨立的專家委員會定期對各高校及其課程進行考核評估，保證教學(xué)質(zhì)量。
荷蘭法律(荷蘭高等教育和研究法)規(guī)定，高等教育機構(gòu)提供的學(xué)位課程必須通過相應(yīng)的評估，評估涉及課程內(nèi)容和級別。符合標準的學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位課程將由荷蘭-佛蘭德斯認證機構(gòu)(NVAO)進行認證。這套認證制度旨在確保荷蘭的高等教育課程滿足高標準。學(xué)生完成經(jīng)過認證的學(xué)位課程后，獲得的學(xué)位方可被承認。
在赴荷蘭留學(xué)的學(xué)生群體中，雖然中國留學(xué)生人數(shù)僅次于德國，但與每一年中國留學(xué)生總量比較來看，荷蘭還屬于小眾留學(xué)國。究其原因，荷蘭高等教育國際交流協(xié)會中國辦公室 (Neso China)首席代表 Charles Hoedt推測，“中國留學(xué)生可能對荷蘭留學(xué)的認識存在誤區(qū)—以為在荷蘭留學(xué)需要學(xué)會荷蘭語?！?BR> 實際上，荷蘭大學(xué)里有超過2200個課程使用英文教學(xué)，是歐洲大陸國家中擁有多英語教育課程的地方。Charles介紹：不同大學(xué)用英語授課的比例不同，有的學(xué)校所有課程均使用英文教學(xué)，這在研究生及研究生以上階段的學(xué)習體現(xiàn)得特別明顯。
荷蘭留學(xué)地圖
“在荷蘭讀書，一般使用英語，而不是荷蘭語，有雅思、托福成績就可以申請荷蘭的大學(xué)?！盋harles希望中國學(xué)生能夠消除對荷蘭留學(xué)的誤解，他認為：荷蘭政府有信心為留學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。
自18世紀開始，荷蘭政府就采用中央集權(quán)的辦法來管理教育，至今已形成非常完善的體系。政府對教育的重視由來已久，荷蘭政府歷年對教育的總投入高達國民預(yù)算的20%左右。每年會有獨立的專家委員會定期對各高校及其課程進行考核評估，保證教學(xué)質(zhì)量。
荷蘭法律(荷蘭高等教育和研究法)規(guī)定，高等教育機構(gòu)提供的學(xué)位課程必須通過相應(yīng)的評估，評估涉及課程內(nèi)容和級別。符合標準的學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位課程將由荷蘭-佛蘭德斯認證機構(gòu)(NVAO)進行認證。這套認證制度旨在確保荷蘭的高等教育課程滿足高標準。學(xué)生完成經(jīng)過認證的學(xué)位課程后，獲得的學(xué)位方可被承認。