我們活在這個世界上,應(yīng)該學(xué)會感恩.感恩恩扶持過自己的朋友,感恩教誨過自己的師長,感恩曾經(jīng)給予自己幫助的所有人.至少要感恩生你養(yǎng)你的父母.
我國漢代有個叫黃香的孩子,他9歲喪母,與父親相依為命.寒冬臘月,他為父親暖熱被窩后再挑燈夜讀;炎炎夏日,父親在外納涼,他就站在父親身旁搖著扇子驅(qū)趕蚊蟲.他對父親說:"父親養(yǎng)育之恩,孩兒應(yīng)當終身相報."他長大后當了官,遇上災(zāi)年,他拿出自己的優(yōu)俸祿救濟災(zāi)民.黃香的這種行為,是值得我們學(xué)習(xí)的!
古今中外,凡是有所成就的人無一不是具有這種高尚的美德.曾為新中國的創(chuàng)建立下赫赫戰(zhàn)功的陳毅元帥,在任外交部長期間,工作非常繁忙,然而他卻能利用出訪回來的間隙順路去看望年邁的母親,并給癱瘓的母親洗尿褲.陳毅元帥的身上有一種美德,他是個高尚的人.
看了上面的兩則故事,我不禁想起了媽媽為我所做的一切:媽媽每天都要5點起床,洗衣服,做早飯,到了晚上,還要幫我輔導(dǎo)作用 媽媽為我付出的實在是太多太多了.媽媽常說:"只要你好好學(xué)習(xí),把優(yōu)異的成績給我看,就是給我好的報答了."是啊,每一位關(guān)心自己孩子的父母都會這么說.作為我們孩子的,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來成為祖國的棟梁,以此報答父母的養(yǎng)育之恩.
烏鴉尚會反哺,何況我們?nèi)祟惸?我們要處處懂得感恩,營造一個和平的愛心世界!
和平愛的世界。學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴，但不足取;愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、
意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，終回報生活。
感恩，在中國歷例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓(xùn)華烈士墓地守了37年的陳健，理所當然地成了CCTV2005年度“感動中國”人物。37年前，在與洪水搏斗搶救國家財產(chǎn)時，金訓(xùn)華救了陳健的命。在金訓(xùn)華犧牲后，陳健決心義務(wù)為戰(zhàn)友守墓，并發(fā)誓要“一輩子陪著你。”為此，他再沒離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。
學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
有位哲學(xué)家說過，世界上大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓讓孩子學(xué)會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
讓孩子學(xué)會感恩，要培育感恩意識。 每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候，打個電話回家，祝他們節(jié)日快樂;回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進一步的引導(dǎo)。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基矗
心存感恩，海闊天空
，美國前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友回了一封信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，從中我們可以悟出這樣的道理：心存感恩，海闊天空!
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你渡過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。感激藐視你的人，因為他喚醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。<
一位退休老教師曾深有感觸地說：“沒有一顆感恩的心，學(xué)生永遠不能真正懂得關(guān)心他人?！笨梢钥隙?，如果官員缺乏感恩之心，就會使老百姓反感;子女缺乏感恩之心，就會使父母心寒……擁有一顆感恩的心，就會讓社會多一些寬容與理解，少一些指責與推諉;多一些和-諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠;多一些真誠與團結(jié)，少一些欺瞞與渙散;多一些謙虛與知足，少一些驕傲與放縱仔細想一想，其實生活給予每個人的都不會太少。只要你好好珍惜其中的一二，并不斷去打造，你就能迅速地擺脫煩惱，你就能擁有生命的芬芳，你就能擁有幸福的生活
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達地處理。是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振;還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩不能純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q式的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望
感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，滋潤心田，使之免于干涸;它讓生命充滿生機，洋溢朝氣，遍灑陽光，享受生活的美好和幸福;它來自我們的心靈，不假外求，近在咫尺，唾手可得，不需付出，人盡可為，而關(guān)鍵只在一轉(zhuǎn)念之間，你我為什么要放棄呢。
我國漢代有個叫黃香的孩子,他9歲喪母,與父親相依為命.寒冬臘月,他為父親暖熱被窩后再挑燈夜讀;炎炎夏日,父親在外納涼,他就站在父親身旁搖著扇子驅(qū)趕蚊蟲.他對父親說:"父親養(yǎng)育之恩,孩兒應(yīng)當終身相報."他長大后當了官,遇上災(zāi)年,他拿出自己的優(yōu)俸祿救濟災(zāi)民.黃香的這種行為,是值得我們學(xué)習(xí)的!
古今中外,凡是有所成就的人無一不是具有這種高尚的美德.曾為新中國的創(chuàng)建立下赫赫戰(zhàn)功的陳毅元帥,在任外交部長期間,工作非常繁忙,然而他卻能利用出訪回來的間隙順路去看望年邁的母親,并給癱瘓的母親洗尿褲.陳毅元帥的身上有一種美德,他是個高尚的人.
看了上面的兩則故事,我不禁想起了媽媽為我所做的一切:媽媽每天都要5點起床,洗衣服,做早飯,到了晚上,還要幫我輔導(dǎo)作用 媽媽為我付出的實在是太多太多了.媽媽常說:"只要你好好學(xué)習(xí),把優(yōu)異的成績給我看,就是給我好的報答了."是啊,每一位關(guān)心自己孩子的父母都會這么說.作為我們孩子的,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來成為祖國的棟梁,以此報答父母的養(yǎng)育之恩.
烏鴉尚會反哺,何況我們?nèi)祟惸?我們要處處懂得感恩,營造一個和平的愛心世界!
和平愛的世界。學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴，但不足取;愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、
意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，終回報生活。
感恩，在中國歷例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓(xùn)華烈士墓地守了37年的陳健，理所當然地成了CCTV2005年度“感動中國”人物。37年前，在與洪水搏斗搶救國家財產(chǎn)時，金訓(xùn)華救了陳健的命。在金訓(xùn)華犧牲后，陳健決心義務(wù)為戰(zhàn)友守墓，并發(fā)誓要“一輩子陪著你。”為此，他再沒離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。
學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
有位哲學(xué)家說過，世界上大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓讓孩子學(xué)會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
讓孩子學(xué)會感恩，要培育感恩意識。 每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候，打個電話回家，祝他們節(jié)日快樂;回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進一步的引導(dǎo)。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基矗
心存感恩，海闊天空
，美國前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友回了一封信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，從中我們可以悟出這樣的道理：心存感恩，海闊天空!
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你渡過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。感激藐視你的人，因為他喚醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。<
一位退休老教師曾深有感觸地說：“沒有一顆感恩的心，學(xué)生永遠不能真正懂得關(guān)心他人?！笨梢钥隙?，如果官員缺乏感恩之心，就會使老百姓反感;子女缺乏感恩之心，就會使父母心寒……擁有一顆感恩的心，就會讓社會多一些寬容與理解，少一些指責與推諉;多一些和-諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠;多一些真誠與團結(jié)，少一些欺瞞與渙散;多一些謙虛與知足，少一些驕傲與放縱仔細想一想，其實生活給予每個人的都不會太少。只要你好好珍惜其中的一二，并不斷去打造，你就能迅速地擺脫煩惱，你就能擁有生命的芬芳，你就能擁有幸福的生活
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達地處理。是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振;還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩不能純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q式的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望
感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，滋潤心田，使之免于干涸;它讓生命充滿生機，洋溢朝氣，遍灑陽光，享受生活的美好和幸福;它來自我們的心靈，不假外求，近在咫尺，唾手可得，不需付出，人盡可為，而關(guān)鍵只在一轉(zhuǎn)念之間，你我為什么要放棄呢。