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第一、含義強調。我們在聽對話時，要特別注意那些“本身含義上就給我們以震撼或觸動的詞或結構”。
比如：“Especially”一詞后面的內容往往是考點，因為它本身就表示“尤其是”。再比如如果在短文中聽到“new theory”，那周圍也一定存在考點。
聽力材料為了強調某事，還會特意用一些極其顯而易見的表達方式提醒我們，例如：
indeed(真正得)
certainly(當然)
Just remember(一定要記住)
And again(再說一遍)
special feature(特殊的特征)
Most importantly(最為重要的是)
One thing I should mention(我應該提及的是……)
Make / Be sure to…(一定要……)
更多的含義強調詞大家還可以在做真題和模擬題中自己積累和體會。
第二、解釋強調。聽短文的時候要特別注意那些“本身含義上帶有解釋性質的詞或結構”。
比如：“…, which is / that is…(那就是說……)”, 在英語里面“which is / that is…”引導的定語從句是文章作者防止讀者無法理解前文所出現(xiàn)的內容(生僻的詞或概念)，而特意添加上去，用來進一步加以解釋的。所以這種解釋性的定語從句理所當然就成了強調考點所在的重要標志。類似的結構還有：
What I / he / she mean is…
All that means is…
That's to say...
第三、舉例強調。要特別注意那些“帶有舉例或列舉性質的詞或結構”。
比如最最常見的例子：“for example…(例如……)”。因為例子總比道理簡單易懂得多，考生明白了后面的舉例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就順理成章了。這點顯然跟解釋原則類似。所以這種舉例或列舉式的結構也成了強調考點所在的重要標志。類似的結構還有：
for instance
such as…
namely…
as an example
take example for
第四、級別強調。聽對話時，要特別注意那些“帶有級別比較(即比較級或級)性質的詞或結構”。
比如：“much higher than…(比……高得多)”，因為有比較就有觀點，是觀點就是考點。所以這種帶有級別比較(比較級或級)性質的詞或結構也成了表明考點所在的重要標志。類似的結構還有：
-er
-est
more
most
mostly
first
last
majority(多數(shù)派)
minority(少數(shù)派)
above all(首要的是)
第五、結論強調。聽的時候要特別注意那些“帶有結論、總結性質的詞或結構”。
比如：“I concluded that…(我的結論是……)”，不可否認，結論性言語在哪里都是最重要的，所以這種帶有結論、總結性質的詞或結構也標志著考點的存在。類似的結構還有：
conclusion
summarize
make a summary(總結)
in brief(概括說)
in short(簡而言之)
in a word(簡而言之)
in a conclusion
finally
all in all
to sum up
第六、對比強調。在聽力中，我們還要特別注意那些“帶有對比性質的詞或結構”。
比如：“compare to…(與……相比)”這種帶有對比性質的詞或結構也標志著考點就在其周圍。類似的結構還有：
unlike(不象)
similar to(與……類似)
in contrast to(與……對照)
differently
alike(象)
resemble(類似)
on the other hand
instead
likewise
in the same way